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1. Trabalho remoto docente: um estudo sob perspectiva da saúde mental do docente de ensino superior.

2. Neoliberalismo e política de educação superior: uma análise do artigo 170 em Santa Catarina

3. O acesso à educação superior para pessoas refugiadas, solicitantes de refúgio e portadoras de visto humanitário: inclusão, democratização e internacionalização

4. Evidências de Validade Baseadas na Estrutura Interna do IHSE-PU-Aluno

5. 'O possível dentro do impossível': sentidos atribuídos por professores/as universitários/as relacionados ao ensino remoto emergencial

6. Por uma educação escolar sem 'asa quebrada': rede de saberes e formação de professores-pesquisadores indígenas no ensino superior

7. O que pode a opção decolonial nos cursos de formação de professores?

8. Avaliar a educação pelo abandono: a maldição e o castigo.

9. TECNOLOGIAS ASSISTIVAS NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: REVISÃO SOBRE FORMAÇÃO DOCENTE E PRÁTICAS INCLUSIVAS.

10. REVISÃO DE LITERATURA SOBRE A UTILIZAÇÃO DAS REDES SOCIAIS NO ENSINO EM SAÚDE.

11. El Mito de la Gratuidad en la Educación Superior Mexicana: Acercamientos a la Comprensión de un Cambio de Política.

12. La Beca 18 Comunidades Nativas Amazónicas (CNA): políticas afirmativas para estudiantes indígenas en universidades peruanas.

13. Antecedents of perceived employability among higher education students.

14. Deficiência e Dignidade Humana: O acesso à educação superior como um direito intransponível.

15. Inclusive Higher Education. A Review using Tree of Science.

16. A avaliação de desempenho docente na Educação Superior como possibilidade de resistência à implantação da cultura performativa.

17. Discursos de inclusión universitaria en Chile: meritocracia e integración educacional.

18. Marco normativo para la neoliberalización del trabajo docente universitario.

19. Política pública de gratuidad: un análisis de la democratización del acceso a la educación superior en Ecuador, período 2006-2015.

20. Mapeamento das ações de assistência estudantil realizadas pelas universidades federais na gestão do PNAES.

21. Per cepción y experiencias de los estudiantes de la Universidad de Salamanca sobre el ocio y el tiempo libre.

22. IDIOSSINCRASIAS DA QUALIDADE DA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL E UM OLHAR SOBRE O MODELO DE PORTUGAL: CONCEPÇÕES E DESAFIOS

23. A GESTÃO DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS BRASILEIRAS

24. A EDUCAÇÃO SUPERIOR NO BRASIL NAS ÚLTIMAS DUAS DÉCADAS: A UFPA COMO MODELO DE ANÁLISE DOS CICLOS GOVERNAMENTAIS

25. O PAPEL DA UNIVERSIDADE NO PROCESSO DE FORMAÇÃO DO PENSAMENTO CRÍTICO-REFLEXIVO: UM ESTUDO DE CASO

26. Direitos Humanos na Educação Superior

27. Relações entre leitura e linguagem técnica: Um estudo psicolinguístico aplicado ao campo da educação superior

28. O Plágio a partir da Percepção dos Alunos da Educação Superior a Distância

29. Habilidades, Emprego e Salários de Graduados da Educação Superior no Brasil

30. The subject of the next semester and the manufacturing of teaching work in private higher education in Brazil

31. Educação superior e desigualdade educacional no Brasil

32. A formação continuada do docente da educação superior

33. Letramentos acadêmicos em línguas adicionais para a internacionalização da educação superior da Rede Federal

34. Dança na formação inicial em educação física: o percurso formativo de docentes universitárias em cena

35. A ambientalização curricular em um curso de licenciatura em ciências biológicas: experiências docentes sob a perspectiva ecofenomenológica

36. O POTENCIAL FORMATIVO DA PESQUISA NARRATIVA NA FORMAÇÃO CONTINUADA DO DOCENTE UNIVERSITÁRIO

37. Quatro hipóteses para a escassez conservadora no meio acadêmico norte-americano

38. COOPERAÇÃO CIENTÍFICA NO SUL GLOBAL: POR UMA OUTRA INTERNACIONALIZAÇÃO.

39. ESTADO DO CONHECIMENTO SOBRE OS MOVIMENTOS DE INTERNACIONALIZAÇÃO E MOBILIDADE ESTUDANTIL NO ENSINO SUPERIOR.

40. RANKINGS ACADÊMICOS INTERNACIONAIS COMO REGULADORES DA EDUCAÇÃO SUPERIOR: UMA ANÁLISE ACERCA DOS SEUS USOS EM DELIBERAÇÕES SOBRE POLÍTICAS INSTITUCIONAIS.

41. OCRESCIMENTO DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: UMA POLÍTICA PÚBLICA OU UMA ESTRATÉGIA COMERCIAL DOS GRUPOS EMPRESARIAIS EDUCACIONAIS?

42. OFRACASSO ESCOLAR NO ENSINO SUPERIOR PÚBLICO BRASILEIRO: TENDÊNCIAS, APROXIMAÇÕES E RUPTURAS.

43. La eligen menos, pero les va mejor: el paradojal comportamiento de las mujeres en el área de la ingeniería.

44. Ciclo progresista e inclusión en la educación superior en Ecuador.

45. Usos y percepciones de herramientas de inteligencia artificial en la educación superior en México.

46. O POTENCIAL FORMATIVO DA PESQUISA NARRATIVA NA FORMAÇÃO CONTINUADA DO DOCENTE UNIVERSITÁRIO.

47. A interseção entre internacionalização e docência na educação superior nas pesquisas da pós-graduação brasileira.

48. A formação docente nas Amazônias: uma análise da expansão dos Cursos de Licenciatura (2019-2022).

49. BENEFÍCIOS DA ABORDAGEM ÁGIL PARA APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETOS (ABPJ).

50. How did women and men react to remote Education during the pandemic? The cases of Portugal and Russia.

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Books, media, physical & digital resources