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Border protected areas are important tools of nature conservation, and emblematic of the relations between society and nature. These areas enable cooperative processes and political, social, and cultural integration of the territory. Europe is pioneer in the creation, integrated management, and certification of border protected areas. Considering the possibility of using these instruments in Brazilian cases of shared management with countries on the frontier, six areas were visited and interviews were conducted with their managers. The research is qualitative, following the methodology of speeches content analysis. The areas indicate the enhancement of regional and local culture. Managers speech revealed practical elements of transboundary cooperation, such as objectives, benefits, and difficulties. The main recommendations for implementing better levels of cooperation are the sustained motivation and mutual understanding among those involved. The research highlight the social importance of the natural heritage, the present and future conservation of the cultural and ecological attributes. Resumo Áreas protegidas fronteiriças são importantes instrumentos de conservação da natureza, sendo emblemáticas das relações sociedade e natureza. Essas áreas possibilitam processos cooperativos e de integração política, social e cultural do território. A Europa é pioneira na criação, gestão integrada e certificação de áreas protegidas fronteiriças. Tendo em vista a possibilidade de uso desses instrumentos em casos brasileiros de gestão compartilhada com países limítrofes, foram visitadas seis áreas e realizadas entrevistas aos gestores. A pesquisa é qualitativa, seguindo metodologia de análise de conteúdo das falas. As áreas visitadas demonstram a valorização da cultura regional e local. O discurso dos gestores evidenciou elementos práticos da cooperação transfronteiriça, tais como objetivos, benefícios, e dificuldades. As principais recomendações para implantação de melhores níveis de cooperação foram a motivação constante e entendimento mútuo entre os envolvidos. A pesquisa destaca a importância social do patrimônio natural da conservação presente e futura dos atributos culturais e ecológicos.

O encontro de docentes com a diversidade cultural dos estudantes passou a ser uma experiência comum nas salas de aula a partir das políticas de democratização do acesso às universidades no Brasil nas primeiras décadas do século XXI. Este artigo apresenta “pontos de contato” com essa diversidade no contexto de uma instituição criada sob as orientações da cooperação internacional acadêmica Sul-Sul. Por meio da descrição de situações vividas em atividades docentes, procura-se uma reflexão sobre os processos de construção identitária promovidos por agenciamentos associados à formação de fronteiras étnicas e nacionais. A antropologia emerge como mediadora desse encontro no registro da vivência que articula teoria às situações pós-coloniais encontradas nas relações de ensino ao encontrar espaços-problema interdisciplinares, valores comuns no contexto de estruturas administrativas, bem como uma aproximação sensível com a história partilhada pela Comunidade dos Países de Língua Portuguesa (CPLP). The encounter of professors with cultural diversity has become a common experience in higher education institutions based on the policies of democratization of access to universities in Brazil in the first decades of the 21st century. This article presents “points of contact” with diversity in the context of an institution created under the guidelines of international South-South academic cooperation. Through the description of situations experienced in teaching activities, a reflection is sought on the processes of identity construction promoted by agencies associated with the formation of ethnic and national boundaries. Anthropology emerges as a mediator to this encounter in the record of the experience that articulates theory to the post-colonial situations found in teaching relationships, locating interdisciplinary problem-spaces, common values in the context of the administrative structures and a sensitive approach to the history shared by the Community of Portuguese Speaking Countries (CPLP).

Resumo Nesse artigo organizamos a vinculação da arqueologia com os movimentos paralelos e interligados da emergência dos Estados nacionais e do imperialismo europeu e sul-americano nos casos alemão e brasileiro, ambos a serviço da ideia de nação e de sua missão colonizadora imperial. A arqueologia clássica e o emaranhado luso-germano-brasileiro culminaram na criação do IHGB (1838) e, posteriormente, na do Museu Nacional (1892). O Museu Paulista (1891), por sua vez, foi idealizado para ser outro museu de Estado, sob os auspícios da modernidade, promovido pela agitação da cena cultural de 1922. O acesso às escolas francesas (EFA e EFR) consolidou uma nova geração de pesquisadores de distintas tradições e epistemologias. Por sua vez, o classicismo alemão desenvolveu-se por meio do Deutsche Archäologische Institut, (DAI), em Roma, que ampliou suas fronteiras e relações com outras territorialidades. Voltada às Artes, a arqueologia clássica alemã foi desenvolvida menos essencialista. Entretanto, assim como no Brasil, as abordagens de longa duração, as relações entre institutos de pesquisa e as territorialidades marcaram sua trajetória. Portanto, compreender as trajetórias e tradições de pesquisa nos permite questionar a condição dos Estados-nação na era da informação e vislumbrar as novas abordagens e capacidades do próprio fazer arqueológico na era da informação. Abstract In this article, we organize the links between archeology and the interconnected movements of the European and South American imperialism, in the German and Brazilian national states cases, both at the service of the idea of nation and its colonizing mission. The classical archeology and the Luso-German-Brazilian entanglement culminated in the creation of the IHGB (1838), later, the National Museum (1892). The Paulista Museum (1891), by its turn, was designed to be another state museum, under the auspices of modernity, promoted by the agitation of the cultural scene in 1922. Access to the French schools (EFA and EFR), consolidated a new generation of Brazilian researchers and its own academic tradition and epistemologies. The German classicism case developed through the Deutsche Archäologische Institut (DAI) in Rome, which expanded its frontiers and relationship with other territorialities. Arts-oriented German classical archeology was developed much less essentialist. However, as in the Brazilian case, the long-term approaches, relationships between emergent institutes and territorialities, marked German’s classical trajectory. Therefore, understanding both the trajectories and traditions of research allows us to question the condition of nation-states in the information age and glimpse new approaches and the potential of archaeological thought itself in the information age.

Resumo Este artigo pretende oferecer um panorama sobre as inflexões teóricas mais recentes da sociologia política sobre a noção de cidadania. Considero as relações entre teoria sociológica e História para analisar a transição de abordagens clássicas sobre cidadania nacional, impregnadas pelo horizonte histórico e conceitual de formação dos Estados nacionais, em direção a um conceito que, frente à intensificação de processos globais, aparece cada vez mais desvinculado da exclusividade nacional. O contexto histórico da globalização impõe desafios urgentes para a forma de pensar a própria ideia de solidariedade. A rearticulação de elementos básicos de cidadania (como direitos, titulações e territorialidade), a diversificação dos espaços políticos de reivindicação, a emergência de novos atores e as alterações na dinâmica de inclusão e exclusão são algumas das novas condições que, atualmente, redirecionam a abordagens sobre o conceito. Abstract This article aims to provide an overview of the latest theoretical issues of contemporary political sociology regarding the notion of citizenship. To this end, it relies on the associations between sociological theory and history to analyze the inflection of classical approaches to national citizenship, impregnated by the historical and conceptual horizon of national states towards a concept that is increasingly unrelated to national exclusivity due to the intensification of global processes. The historical context of globalization poses urgent challenges as to the way of thinking the very idea of solidarity. The re-articulation of basic elements of citizenship (such as rights, titles, and territoriality), the diversification of the political spaces of claim, the emergence of new actors, and the changes in the dynamics of inclusion and exclusion are some of the new conditions that redirect the approaches to the concept.

artigo em dossiê Esta comunicação propõe-se, em primeiro lugar, uma revisão de acordo com as contribuições da História Ambiental, para a interpretação clássica dos processos históricos da primeira metade do século XIX na Bacia do Prata, com ênfase nos sistemas sócio agrários e suas relações com o surgimento de formas de organização política que dariam lugar ao processo laborioso e conflitivo de formação dos Estados Nacionais, que se estendeu por grande parte daquele século. As possibilidades e os desafios de acrescentar ao meio ambiente como sujeito histórico, são analisados em um espaço e temporalidade concretos, baseados na centralidade de uma forma típica de produção agrária que é a estância platina, que por muito tempo têm moldado as relações políticas, sociais e culturais das sociedades da região e continuam se projetando no presente, amplamente ressignificadas, compondo identidades territoriais transnacionais. Em segundo lugar, propõe-se uma contextualização institucional e pedagógica de tais desafios, com base na experiência no ensino da Disciplina de História Rural e Agrária da América Latina no Programa de Pós-graduação em Ensino da História e da América Latina da Universidade Federal da Integração Latino-americana (UNILA), Brasil. Por meio de revisão bibliográfica e análise de discurso de fontes primárias, verifica-se que a “ambientalização” desses subcampos epistemológicos ainda é uma possibilidade a ser desenvolvida, com relação aos temas e período aqui considerados, mas com grande potencial para renovar e autonomizar as premissas teórico-metodológicas das disciplinas envolvidas.

This communication proposes firstly, a revisit- in line with the contri-butions of Environmental History- to the classic interpretation of historical pro-cesses of the first half of the 19th century in the River Plate Basin, with emphasis on socio-agrarian systems and their relationship with the emergence of forms of political organization that would give way to the laborious and conflictive process of formation of National States, spanning much of that century. Possibilities and challenges of adding to the environment as a historical subject are analyzed, in a concrete space and temporality based on the centrality of a typical form of agrarian production that is the River Plate’s ranche, which for a long time shaped the social, political and cultural relations of the societies in the region and continue projecting themselves in the present, largely resignified, composing transnational territorial identities. Secondly, an institutional and pedagogical contextualization of such challenges is proposed based on the experience in teaching Latin American Rural and Agrarian History in the Postgraduate Program in “Ensino da História e da América Latina” of the Universidade Federal da Integração Latino-americana (UNILA), Brazil. Through the bibliographic review, it is verified that the “greening” of these epistemological area is still a possibility to be developed, regarding the topics and period considered here, but with great potential to renew and autonomize the theoretical-methodological assumptions of the mentioned disciplines. Esta comunicação propõe-se, em primeiro lugar, uma revisão de acordo com as contribuições da História Ambiental, para a interpretação clássica dos processos históricos da primeira metade do século XIX na Bacia do Prata, com ênfase nos sistemas sócio agrários e suas relações com o surgimento de formas de organização política que dariam lugar ao processo laborioso e conflitivo de formação dos Estados Nacionais, que se estendeu por grande parte daquele século. As possibilidades e os desafios de acrescentar ao meio ambiente como sujeito histórico, são analisados em um espaço e temporalidade concretos, baseados na centralidade de uma forma típica de produção agrária que é a estância platina, que por muito tempo têm moldado as relações políticas, sociais e culturais das sociedades da região e continuam se projetando no presente, amplamente ressignificadas, compondo identidades territoriais transnacionais. Em segundo lugar, propõe-se uma contextualização institucional e pedagógica de tais desafios, com base na experiência no ensino da Disciplina de História Rural e Agrária da América Latina no Programa de Pós-graduação em Ensino da História e da América Latina da Universidade Federal da Integração Latino-americana (UNILA), Brasil. Por meio de revisão bibliográfica e análise de discurso de fontes primárias, verifica-se que a “ambientalização” desses subcampos epistemológicos ainda é uma possibilidade a ser desenvolvida, com relação aos temas e período aqui considerados, mas com grande potencial para renovar e autonomizar as premissas teórico-metodológicas das disciplinas envolvidas.

In 20 Human Development Reports (HDRs) already published there are hundreds of diagnoses and prescriptions. There are many attempts to indicate ways for the implementation and expansion of actions and procedures in areas involving education, health, environment, sanitation, adequate housing, among others. Through documentary research, we seek to understand the social and political significance of the defense, on the part of the authors and those who took over these materials edited from 2006, of choices and decisions rationally oriented both to reduce military spending and to use such saved funds in the implementation of human development. From a theoretical and methodological perspective that assumes the need to make a historical context of narratives and arguments for the reduction of military expenditure, it appears that the reports, although they do not have elements for a substantive critique of militarized tradition that supports the nation states, suggest a decrease in the resources addressed to military sectors, since there is a chronic lack of funds in those areas that could lead to the implementation of the global agreements in favor of human development. Nos 20 Relatórios do Desenvolvimento Humano (RDHs) já publicados, há centenas de diagnósticos e prescrições. São muitas as tentativas de indicar caminhos para a implantação e expansão de ações e de procedimentos nas áreas que envolvem a educação, a saúde, o meio ambiente, o saneamento, a moradia adequada, entre outras. Por meio de uma pesquisa documental, busca-se compreender o significado social e político da defesa que os autores e encampadores desses materiais, editados a partir de 2006, conferem às escolhas e às decisões racionalmente voltadas tanto para a redução dos gastos militares quanto para a sua utilização na implantação do desenvolvimento humano. A partir de uma perspectiva teórico-metodológica que pressupõe a necessidade de fazer uma contextualização histórica das narrativas e dos argumentos em favor da diminuição dos gastos militares, verifica-se que os relatórios, ainda que não tenham elementos para uma crítica substantiva à tradição militarizada que sustenta os Estados nacionais, sugerem que se diminuam os exorbitantes recursos destinados aos setores militares, uma vez que há falta crônica de verbas naquelas áreas que poderiam levar ao cumprimento dos pactos mundiais em favor do desenvolvimento humano.

Los estudios fronterizos en Chile han estado tradicionalmente permeados por una lógica geopolítica similar a la manera como el estado nacional ha abordado sus fronteras. Ello plantea retos considerables, toda vez que las fronteras chilenas experimentan cambios socioespaciales –particularmente visibles en la franja norte- que exigen a los científicos sociales nuevos enfoques al calor del debate internacional y latinoamericano sobre el tema. Este artículo aborda algunos de estos retos con particular referencia a la formación de regiones transfronterizas y de complejos urbanos de igual signo. Chilean border studies have been permeated traditionally by a geopolitical logic, similar to the way in which the state has addressed its national borders. This poses significant challenges, since Chilean border experiences social and spatial changes. Social scientists require new approaches at the level of international and Latin American debates on the issue. This article discusses some of these challenges with particular reference to the formation of cross-border regions and urban complexes. Os estudos fronteiriços no Chile têm estado tradicionalmente permeados por uma lógica geopolítica similar à forma como o Estado nacional tem abordado suas fronteiras. Isto supõe desafios consideráveis, toda vez que as fronteiras chilenas experimentam mudanças sócio-espaciais –particularmente visíveis na faixa norte- que exigem aos científicos sociais novos enfoques ao calor do debate internacional e latino-americano sobre o tema. Este artigo aborda alguns destes desafios com particular referencia à formação de regiões transfronteiriças e de complexos urbanos de igual cunho.

En este artículo se analizan, a través de documentación de archivo, principalmente cartográfica, los procesos de delimitación territorial entre la provincia de Yucatán y El Petén, así como de la región ocupada por los británicos (en la actualidad, Belice). La elaboración de informes y mapas para el establecimiento de límites y fronteras entre provincias y, posteriormente, estados nacionales refleja las políticas de dichos Estados para la conformación de sus territorios. En este contexto se estudia el impacto que tuvo la sublevación indígena conocida como Guerra de Castas en el proceso de conformación de límites y fronteras. Through the analysis of archival material, mainly cartographic, this article explores the processes of territorial delimitation between the province of Yucatan and El Petén, as well as of the region then occupied by the British (present-day Belize). The elaboration of reports and maps for the establishment of limits and borders between provinces, and later between nation states, reflects the policies of those states regarding the establishment of their territories. In this context it studies the impact that the indigenous uprising known as the War of the Castes had on the process of establishing limits and borders. Neste artigo, analisam-se, por meio de documentação de arquivo, principalmente cartográfica, os processos de delimitação territorial entre a província de Yucatán e El Petén, bem como da região ocupada pelos britânicos (na atualidade, Belize). A elaboração de relatórios e mapas para o estabelecimento de limites e fronteiras entre províncias e, posteriormente, estados nacionais reflete as políticas desses Estados para a formação de seus territórios. Nesse contexto, estuda-se o impacto que a sublevação indígena, conhecida como Guerra de Castas, teve no processo de conformação de limites e fronteiras.

In 1850, when a new anti-trafficking law went into effect in Brazil, Benedicta Luiza, a enslaved woman, escapes from the Brazil Empire, in Mato Grosso, to Bolivia. With this episode were raised problems typical of new modern countries that emerged, such as those related to sovereignty, how far would the national territoriality, the legitimacy ownership right as opposed to international breakout. The text shows that in the midst of these discussions, the Empire took advantage of that time to occupy and settle occupations in the areas of the border. Bolivia, for its part, in a weaker position on the frontier zone, was receptive to fugitives from Brazil, which could bring bargaining possibilities in an international agreement on limits, which would be realized eventually., Em 1850, momento em que uma nova lei antitráfico entrava em vigor no Brasil, Benedita Luiza, uma escrava, empreende fuga do Império, em Mato Grosso, até a Bolívia. Com esse episódio foram suscitados problemas típicos dos novos países modernos que surgiam, como os relacionados à soberania, e até onde iriam a territorialidade nacional, a legitimidade da “propriedade” em contraposição à fuga internacional. O texto mostra que, em meio a essas discussões, os representantes do Império aproveitaram tal momento para ocupar e praticamente sedimentar ocupações nas áreas fronteiriças. A Bolívia, por seu turno, em posição mais frágil na fronteira, se mostrou receptiva aos fugitivos do Brasil, o que poderia trazer possibilidades de barganha em um acordo internacional sobre limites, que seria realizado mais cedo ou mais tarde.

Los estudios fronterizos en Chile han estado tradicionalmente permeados por una lógica geopolítica similar a la manera como el estado nacional ha abordado sus fronteras. Ello plantea retos considerables, toda vez que las fronteras chilenas experimentan cambios socioespaciales -particularmente visibles en la franja norte- que exigen a los científicos sociales nuevos enfoques al calor del debate internacional y latinoamericano sobre el tema. Este artículo aborda algunos de estos retos con particular referencia a la formación de regiones transfronterizas y de complejos urbanos de igual signo. Chilean border studies have been permeated traditionally by a geopolitical logic, similar to the way in which the state has addressed its national borders. This poses significant challenges, since Chilean border experiences social and spatial changes. Social scientists require new approaches at the level of international and Latin American debates on the issue. This article discusses some of these challenges with particular reference to the formation of cross-border regions and urban complexes. Os estudos fronteiriços no Chile têm estado tradicionalmente permeados por uma lógica geopolítica similar à forma como o Estado nacional tem abordado suas fronteiras. Isto supõe desafios consideráveis, toda vez que as fronteiras chilenas experimentam mudanças sócio-espaciais -particularmente visíveis na faixa norte- que exigem aos científicos sociais novos enfoques ao calor do debate internacional e latino-americano sobre o tema. Este artigo aborda alguns destes desafios com particular referencia à formação de regiões transfronteiriças e de complexos urbanos de igual cunho.

A história recente da atuação dos Estados Nacionais para a promoção de mecanismos que estabeleçam uma jurisprudência normatizadora de regulação do ciberespaço e da Internet no século XX, passou a ser justificada ideologicamente pela crescente influência da Internet na soberania e no cotidiano de suas relações sociais. Esta atuação controladora, mantida atualmente pelos EUA, afeta uma gama variada de questões que dizem respeito à soberania, segurança, infraestrutura, economia, geopolítica, educação, cidadania, privacidade, democracia, entre outras.Por isso, este artigo tem por objetivos, em primeiro lugar, analisar os impactos dos usos sociais da Internet na soberania dos Estados Nacionais; em segundo lugar, examinar como historicamente foram instituídas, pelos EUA, a autoridade política e controle do sistema na zona raiz da Internet; em terceiro lugar, investigar a atuação e a interferência atual dos atores políticos, para o estabelecimento de uma nova estrutura de regulação global baseada em um sistema de gestão multilateral da Internet., The recent history of the nation states actions to promote mechanisms to establish a normative jurisprudence for cyberspace and the Internet regulation in the twentieth century became ideologically justified by the Internet growing influence on sovereignty and in their everyday social relations. This controlling action, which is still maintained by the U.S., affects a wide range issues that concern the sovereignty, security, infrastructure, economy, geopolitics, education, citizenship, privacy, democracy, imperialism digital, inter alia.Therefore, this paper aims, first, to analyze the Internet social uses impacts in the nation states sovereignty, and secondly, to examine how the political authority and control system historically has been imposed by the U.S. in the Internet root zone; in third, to investigate the actions and interference of the current political actors to establish a new global regulatory structure based on an Internet multilateral management system.

More than a century separates two important international migration. The common concern of nation states to regulate the entry and stay of migrants. The differences between these two historical moments, however, are very large. The late nineteenth and early twentieth century is characterized by the consolidation of nation states and the unified identities. In contrast, the last years of the twentieth century and the first of the XXI have been characterized mainly by globalization which has functioned hard to destabilize identities. In this context, the control through strict newimmigration laws can be understood as a strategy state marked by ambivalence, treating immigrants as a danger and at the same time useful. Mais de um século separa dois importantes processos migratórios internacionais. De comum, a preocupação dos Estados Nacionais em regulamentar a entrada e a permanência dos imigrantes. As diferenças históricas entre esses dois momentos, no entanto, são muito grandes. O final do século XIX e o início do XX é caracterizado pela consolidação dos Estados Nacionais e pelas identidades unificadas. Em contrapartida, os últimos anos do século XX e os primeiros do XXI têm sido caracterizados, sobretudo, pela globalização que tem funcionado com força de desestabilização de identidades. Nesse contexto, o controle por meio novas e rígidas leis de imigração pode ser entendida como uma estratégia do Estado marcada pela ambivalência ao tratar os imigrantes como perigo e, ao mesmo tempo, úteis.

O texto destaca as principais incidências políticas dos países envolvidos na Guerra do Paraguai e os principais efeitos pela mesma. Serão tratados os problemas apresentados pelos componentes da Tríplice Aliança: da Confederação Argentina, tanto no litoral quanto no noroeste; do Uruguai, muito dependente das questões argentinas; do Brasil serão examinadas as questões relativas ao Rio Grande do Sul, aquela província mais diretamente envolvida pela guerra. A hipótese de que a Guerra do Paraguai não foi um fator de consolidação daquelas nações que compuseram a Tríplice Aliança obriga a formulação de outra questão: quais seriam as entidades políticas de fato na América platina, e em que medida a guerra a um inimigo externo mantinha ou mesmo reforçava as identidades regionais em contrapartida a uma unidade política nacional. O presente texto apresenta a hipótese de que eram as "regiões-províncias" as reais unidades políticas do espaço platino. The text highlights the main political incidences of the countries involved in the Paraguayan War and the main effects of the latter. We will treat the problems presented by the constituencies of the Triple Alliance: of the Argentinean Confederation, in the litoral as well as in the northwest; of Uruguay, very dependent of the Argentinean issues; of Brazil, we will examine the issues related to Rio Grande do Sul, the province more directly involved in the war. The hypothesis that the Paraguayan War was not a factor of consolidation of those nations that constituted the Triple Alliance begs the formulation of another question: which were in fact the political entities in the Rio de la Plata region of South America, and how the war against a foreign enemy kept or even reinforced the regional identities in counterpart to a national political unity. The present text presents the hypothesis that the "province-regions" were the real political unities in the Rio de la Plata space.

In this article, we explore the impact of the global cultural transformation that reconciles the values of equality and difference as parameters of the good life. We argue that the idea that social justice incorporates both the value of equality and the value ofdifference expresses a broad cultural transformation, one that poses new challenges society has to confront to deal with the social distribution issue. Moreover, we sustain that while this challenge is present everywhere, responses to it vary not only as a matter ofpolicy choice, but also as consequences of the fact that possibilities are circumscribed by the particular trajectories of nation and state building. While there are forces at play today that make us aware of fallacious conflations between nation and state, it remains relevant to look at national contexts as meaningful frameworks in order to understand what is going on and to explore possible alternatives to deal with emerging issues. Moreover, looking at ways people in different historical settings experience global transformations is relevant, not only to illuminate policy choices to deal with them, but also to enrich our theoretical understanding of the changes at play. The adoption of a historical sociologicalapproach contributes to illuminate particular national trajectories without loosing sight of possible commonalities that make it possible to contribute to the effort to reach general explanations.Taking into account the above, we focus on the way Brazilians perceive both equality and difference and comment on the uncertain consequences of the interplay of old and new repertoires of social identity and inclusion. In particular, we look at the ethno-racialaspect, the most salient issue in the current debate about difference. Empirically, we analyze perceptions of inequality and difference among different segments of the Brazilian population. We confer special attention to two issues: the relationship between race and national identification and support to affirmative action, the most traditional policy to take into account particular identities while distributing social resources. First, we find that in Brazil racial and national identification do not seem to be in conflict. Second, wefind that most Brazilians approve racially-targeted affirmative action with no significant different according to racial identification but with significant differences according to socio-economic differentiations El artículo tiene como telón de fondo el proceso global de transformación cultural que introduce el concepto según el cual tanto la igualdad como la diferencia son componenteslegítimos de la idea de “buena-vida”. El argumento central del artículo destaca que, a medida que el ideal de justicia contemporáneo incorpora estos dos valores (igualdad y diferencia), permite una transformación cultural de gran alcance, al punto deque esta reubica bajo nuevos parámetros la cuestión de la distribución social de bienes y valores. El trabajo plantea también que, si bien ese reto de la reconfiguración de la idea de justicia convoca a toda la sociedad en su amplitud, la variabilidad de las respuestas no se limita a una cuestión de elección entre alternativas de política pública. Más bien, las opciones disponibles resultan ser determinadas también por las trayectorias particulares de construcción de los Estados y de las naciones. Si bien hoy en día somos testigos de la fuerza que nos reitera lo falaz de todo atajoconceptual que favorezca la confusión entre las nociones de Estado y nación, la mirada a los contextos nacionales permite mantener un lente privilegiado para la comprensión del cambio y la exploración de alternativas para enfrentar temas y asuntos emergentes. Másaún, la perspectiva que analiza la forma en que diferentes grupos humanos experimentan la transformación global, según los diferentes contextos históricos, no solo aclara las opciones de política pública, sino que enriquece nuestra comprensión de esas mismas transformaciones. De igual forma, el artículo sustenta que la adopción de una perspectiva analítica histórico-sociológica permite la comprensión de las trayectorias nacionales particulares sin dejar de enfocarse en los posibles elementos comunes que deriven en la búsqueda de explicaciones generales. Se discuten las percepciones de los brasileros acerca de la igualdad y la diferencia yse analizan las consecuencias inciertas de la interacción entre viejos y nuevos repertorios de identidad e inclusión social. Para ello, la discusión privilegia el aspecto etno-racial, que es el que más se destaca en el debate actual. Empíricamente, el análisis se enfoca en las percepciones acerca de la igualdad y la diferencia entre distintos segmentos de la población brasileña. Dos cuestiones merecen atención especial: la interfase de las identidades etno-raciales y nacionales en el país y el apoyo otorgado a las acciones afirmativas, —la opción tradicional para desarrollar políticas incluyentes frente a identidades específicas—, mientras al mismo tiempo se lleva a cabo una redistribución de recursos sociales. Enprimer lugar, estos análisis no señalan la existencia de conflictos significativos en la forma como los brasileros concilian sus identidades raciales y nacionales. En segundo lugar, encuanto a las políticas de acción afirmativa, no hemos encontrado diferencias significativas en las opiniones de aquellos que se identifican como negros o blancos, pero encontramosdiferencias entre los distintos grupos socioeconómicos. O artigo tem como pano de fundo o processo global de transformação cultural que introduz a ideia segundo a qual igualdade e diferença são ambas componentes legítimasde um ideal normativo esposado pela sociedade. Salienta que, na medida em que o ideal de justiça contemporâneo incorpora esses dois valores (igualdade e diferença), assistimos a uma mudança significativa no plano cultural, e que esta coloca em novos termos a questão da distribuição social de bens e valores. Argumenta também que, embora esse novo desafio se coloque para toda a sociedade, a variabilidade das respostas a ele não se limitaa uma questão de escolha entre alternativas de policy. As opções disponíveis são também circunscritas pelas trajetórias particulares de construção dos estados nacionais. Se, por um lado, observamos processos históricos que mais e mais desnaturalizam a fusão entreestado e nação, permanece crucial levar em conta os contextos nacionais tanto para entender as mudanças em processo como para melhor identificar as alternativas de ação que se apresentam em diferentes contextos. Os autores sustentam também que a adoção de uma perspectiva analítica histórico-sociológica contribuiu para iluminar trajetórias nacionais particulares, sem perder de vista as possíveis comunalidades que permitem contribuir com a busca de explicações gerais. O artigo discute as percepções dos brasileiros sobre a igualdade e a diferença enfatizando que permanecem incertas as consequências da interação entre velhos e novosrepertórios de identidade e inclusão social. Para tanto, a discussão privilegia o aspecto etnorracial, que é o que mais se destaca no debate atual. Empiricamente, a análise se volta para as percepções sobre igualdade e diferença entre distintos segmentos da populaçãobrasileira. Duas questões merecem atenção especial: a interface das identidades etnorraciais e nacionais no país e atitudes relativas à política de ações afirmativas, a opção mais tradicional para se contemplar identidades particulares na distribuição de recursossociais. Nossas análises não encontraram conflitos significativos na forma como brasileiros conciliam suas identidades raciais e nacionais. Com relação às políticas de ação afirmativa, não encontramos diferenças significativas nas opiniões daqueles que se identificam como negros ou brancos, mas encontramos diferenças entre os distintos grupos socioeconômicos.

Resumo Este artigo tece considerações críticas acerca do artigo de Juan Carlos Garavaglia intitulado "Servir al Estado, servir al poder", sobre a burocracia na construção dos Estados nacionais na América hispânica. Mais precisamente, propõe o estabelecimento de alguns aportes comparativos entre os casos analisados por Garavaglia e o do Brasil. Abstract This article proposes some critical topics to Juan Carlos Garavaglia's "Servir al Estado, servir al poder", which analyses the latin-american bureaucracies during its processes of state building. It focuses specially in comparative perspectives related to Brazilian case.

With the start of the Nation States in America, settling territorial boundaries became mandatory, as shown by Bolivia and Brazil. Before that, fugitive slaves were the cause of various strategies and actions. Local authorities sought to defend the interests of their owners. Controversially, Bolivia was considered a "free land" despite keeping black slaves in its territory the fact that its people were persuaded by rewards given for those who helped catch fugitive slaved. Con el inicio de los estados nacionales en América, era contingente que se establecezcan límites territoriales, tales como Bolivia y Brasil. Antes de eso, aporías como el escape de esclavos eran razones de diversas estrategias y acciones. Las autoridades locales trataban de defender los intereses de los propietarios. Bolivia, polémicamente, se presentaba "como suelo libre" de la esclavitud, pero mantenía en su territorio esclavos negros, además de que sus habitantes decieran a las recompensas de capturas de escapados. Com o início dos Estados nacionais na América, era contingente que se estabelecessem limites territoriais, tal como Bolívia e Brasil. Antes disso, aporias como a fuga de escravos eram motivos de estratégias e ações várias. Autoridades locais procuravam defender os interesses dos proprietários. A Bolívia, controversamente, se apresentava “como solo livre” da escravidão, mas mantinha em seu território escravos negros, além de seus habitantes cederem às recompensas de capturas de fugidos.

A história recente da atuação dos Estados Nacionais para a promoção de mecanismos que estabeleçam uma jurisprudência normatizadora de regulação do ciberespaço e da Internet no século XX, passou a ser justificada ideologicamente pela crescente influência da Internet na soberania e no cotidiano de suas relações sociais. Esta atuação controladora, mantida atualmente pelos EUA, afeta uma gama variada de questões que dizem respeito à soberania, segurança, infraestrutura, economia, geopolítica, educação, cidadania, privacidade, democracia, entre outras. Por isso, este artigo tem por objetivos, em primeiro lugar, analisar os impactos dos usos sociais da Internet na soberania dos Estados Nacionais; em segundo lugar, examinar como historicamente foram instituídas, pelos EUA, a autoridade política e controle do sistema na zona raiz da Internet; em terceiro lugar, investigar a atuação e a interferência atual dos atores políticos, para o estabelecimento de uma nova estrutura de regulação global baseada em um sistema de gestão multilateral da Internet., The recent history of the nation states actions to promote mechanisms to establish a normative jurisprudence for cyberspace and the Internet regulation in the twentieth century became ideologically justified by the Internet growing influence on sovereignty and in their everyday social relations. This controlling action, which is still maintained by the U.S., affects a wide range issues that concern the sovereignty, security, infrastructure, economy, geopolitics, education, citizenship, privacy, democracy, imperialism digital, inter alia. Therefore, this paper aims, first, to analyze the Internet social uses impacts in the nation states sovereignty, and secondly, to examine how the political authority and control system historically has been imposed by the U.S. in the Internet root zone; in third, to investigate the actions and interference of the current political actors to establish a new global regulatory structure based on an Internet multilateral management system., La historia reciente de las acciones de los Estados nacionales para promover los mecanismos para establecer una jurisprudencia normativa para la regulación del ciberespacio y la Internet en el siglo XX, se justificó ideológicamente por la creciente influencia de Internet en la soberanía y en sus relaciones sociales cotidianas. Esta acción controlada por los EE.UU. afecta a una amplia gama de cuestiones relativas a la soberanía, seguridad, infraestructura, economía, geopolítica, educación, ciudadanía, a la intimidad, la democracia, el imperialismo digital, entre otros. Por lo tanto, este artículo tiene como objetivo, en primer lugar, analizar los impactos de los usos sociales de Internet en la soberanía de los estados-nación, y en segundo lugar, examinar cómo históricamente se ha impuesto por los EE.UU., la autoridad política y el sistema de control en la zona raíz de Internet y en tercer lugar, investigar las acciones y la interferencia de los actores políticos actuales para establecer una nueva estructura global de regulación basada en un sistema de gestión multilateral de Internet.

Esta pesquisa procura compreender as concepções dos professores de Geografia, que atuam em Belo Horizonte no final do segundo milênio, sobre nações e estados nacionais. É uma pesquisa qualitativa, situada no amplo conjunto da Teoria Crítica e na fronteira entre três ciências, a Ciência Política, a Geografia e a Educação. Consideramos os professores sujeitos e produtores de conhecimento em e sobre sua prática, bem como acerca dos princípios que a norteiam. Consideramos ainda que os saberes dos professores são teóricos (disciplinares, inclusive), práticos, sobre a prática e oriundos da prática, e que esta possibilita a (re)construção permanente de seus saberes e incide sobre suas crenças e identidade. Ao analisar as qualidades desejadas em bons professores, em especial para o ensino médio, ressalta-se a importância de ser boa pessoa, ter conhecimentos disciplinares e metodologia de ensino, além de ser capaz de conferir sentido ao conteúdo e de ensinar certo modo de raciocinar, integrando campos distintos do conhecimento humano. A escolha, tanto da Geografia, quanto dos conceitos de nações e estados nacionais associa-se à própria construção desta disciplina escolar, na medida em que esta se consolida vinculada ao Estado e a certo modo de propagar a ideologia nacional. Procuramos investigar se a geografia, em especial a escolar, constitui ainda, caminho para veiculação da ideologia nacional. As concepções dos professores entrevistados sobre nações e estados nacionais caracterizam-se por uma necessidade de materializá-los e diferenciá-los, na medida em que a prática com conteúdos como nova ordem mundial, conflitos e focos de tensão os trazem à baila. Assim, os professores entrevistados diferenciam nações e estados nacionais, sobretudo, com base em alguns elementos, tais como a questão cultural, étnica, identitária e de sentimento (pertencer a) para as nações; e, para os estados nacionais, a posse soberana sobre o território, a existência do aparelho estatal, e o reconhecimento de sua soberania por outros estados nacionais. Há ainda, por parte dos docentes entrevistados, o recurso à utilização intensiva do termo país, ora designando a um, ora ao outro. Há que se considerar também que, para construção da ideologia nacional no Brasil, o recurso ao discurso geográfico foi bem mais intenso que ao discurso histórico, uma vez que a construção de nossa identidade está calcada em elementos como a extensão territorial, a natureza (em seu duplo aspecto edênico e infernal) e a presença de um povo ordeiro e pacífico. This research aims to understand the conceptions of the Geographic teachers that work in Belo Horizonte at the end of the second rnillenniurn, ahout nations and national states. This is a qualitative research situated in the extension set of the Criticai Theory and into the boundaries between three sciences: Poiitic Science, Geography and Education. We consider the teachers as producers and a subject to knowiedge in and on their daiiy jobs, as weii as it is guiding principies. We consider further the teachers knowiedge as theoreticai (subjects, aiso), practicai, about and originated from practice and that this practice aiiows the permanent (re)buiiding of their knowiedge, influencing their vaiues and identity. Anaiyzing the preferred quaiities in good teachers, especiaiiy for the secondary education, we can accentuate the importance of the teacher being a good person, having discipiinary knowiedge and teaching methodoiogy, besides being abie to give sense to the contents and teach a reasoning way, adding different fields of human knowiedge. lhe choice as weii as in Geography as in the nations and nationai states concepts, reiates to the proper foundation of this discipiine itseif, as it is connected to the state and to a certain way to propagate the nationai ideoiogy. We tried to research if the Geography, in speciai the Geography education, stiii constitutes a way for nationai ideoiogy dissemination. lhe interviewed teacher s conceptions about nations and nationai states are known for a necessity to materiaiize and specify them as the practice with new contents, such as new worid order, conflicts and tension points bring them into context. lhis way, interviewed teachers differs nations and nationai state, especiaily, based in some eiements iike cuiturai question, ethnic, identity and the feeiing (to beiong to) for the nations; and for the nationai states the sovereign possession over the territory, the existence of the state machine, and the recognition of their sovereignty by other nationai states. lhere is aiso, from the some interviewed teachers part, the resource of the intensive use of the term country, sometimes appointing to one, sometimes to the other. Aiso we have to consider that, in order to construct the nationai ideoiogy in Brazii, the Geographic speech resource was more intense than the Historicai speech, since the construction of our identity is based in eiements iike the territoriai extension, nature (both aspects heaveniy and infemai) and the presence of a pacific and orderiy peopie.

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