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4 results on '"Fernandes, Leandro Raniero"'

1. Formative content oriented to users' studies in library and information science curriculum: a study of multiple case/Conteudos formadores voltados aos estudos de usuarios em curriculos de biblioteconomia: um estudo de caso multiplo/Contenidos formadores orientados a los estudios de usuarios en planes de estudios de biblioteconomía: un estudio de múltiples casos

Author

Paletta, Francisco Carlos, Fernandes, Leandro Raniero, Ferreira, Marina S.B., dos Santos, Gilmara, and Oliveira, Jessica Manfrim

Published
2015

3. Livros raros em bibliotecas digitais: preservação e acesso

Author

Fernandes, Leandro Raniero and Paletta, Francisco Carlos

Subjects
Documentación
Abstract

O trabalho analisa o uso das bibliotecas digitais na preservação de livros raros e em seu acesso a esses livros, caracterizando a noção de livro raro na Biblioteconomia ao mesmo tempo em que diferencia as noções de biblioteca eletrônica, virtual, digital e o processo de automação de bibliotecas. A partir destas distinções e da relação entre as práticas de conservação e restauro aplicadas aos livros raros e a preservação de documentos digitais, investiga as possibilidades de preservação e acesso propiciadas pelas bibliotecas digitais aos livros raros, tendo o levantamento e revisão bibliográficos como métodos adotados para a pesquisa.

Published
2015

4. Conteúdos formadores voltados aos estudos de usuários em currículos de Biblioteconomia: um estudo de caso multiplo.

Author

Paletta, Francisco Carlos, Fernandes, Leandro Raniero, Ferreira, Marina S. B., dos Santos, Gilmara, and Oliveira, Jessica Manfrim

Subjects
*LIBRARY education, *LIBRARY science, *INFORMATION science education, *CURRICULUM, *LIBRARY users, *LIBRARY administrators, *INFORMATION services
Abstract

Formative content oriented to users' studies in library and information science curriculum: a study of multiple case. The work discusses user's information studies through bibliographical critical review and its conceptual historical evolution. It maps the foundations of the area, as well as its reflection in the curriculum of undergraduate courses in Library and Information Science at the University of São Paulo (USP), São Paulo State University (UNESP), Federal University of Santa Catarina (UFSC) and University of Brasilia (UnB). The obtained data indicates that the user's studies should be taken into account in the Librarian curriculum programs and in the definition of Information Services offered by the library. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Published
2015

Catalog

Books, media, physical & digital resources
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