Search

Background. Nursing documentation has long traditions and represents core element of nursing, but the documentation is often criticized of being incomplete. Nursing diagnoses are an important research topic in nursing in terms of quality of nursing assessment, interventions, and outcome in addition to facilitating communication and continuity. Aim. The aim of this study was to explore the nurses’ and nursing students’ experiences after implementing free text format nursing diagnoses in a medical department. Method. The study design included educational intervention of free text nursing diagnoses. Data was collected through five focus group interviews with 18 nurses and 6 students as informants. The data was analyzed using qualitative content analysis. Results. The informants describe positive experiences concerning free text format nursing diagnoses’ use and usefulness; it promotes reflection and discussion and is described as a useful tool in the diagnostic process, though it was challenging to find the diagnosis’ appropriate formulation. Conclusion. Our findings indicate a valid usability of free text format nursing diagnoses as it promotes the diagnostic process. The use seems to enhance critical thinking and may serve as valuable preparation towards an implementation of standardized nursing diagnoses. Use and support of key personnel seem valuable in an implementation process. Copyright © 2015 Sigrun Aasen Frigstad et al. This is an open access article distributed under the Creative Commons Attribution License, which permits unrestricted use, distribution, and reproduction in any medium, provided the original work is properly cited.

Denne rapporten presenterer resultatene fra evalueringen av konfliktrådet i Trondheim sitt familievoldprosjekt som NTNU Samfunnsforskning har gjort på oppdrag fra Justis- og Politidepartementet høsten 2010. Familievoldprosjektet er en del av regjeringen sin handlingsplan mot vold i nære relasjoner, kalt Vendepunkt (Justis- og politidepartementet 2007). Evalueringen har fokusert på virkninger av deltakelse i familievoldprosjektet. I evalueringen er det som hovedmetode benyttet kvalitative intervju med til sammen 64 informanter fordelt på 51 gruppe- og individualintervjuer. Som tilleggsmetode ble det brukt observasjon av til sammen med 5 møter mellom deltakere og prosjektets ansatte. En totalvurdering av prosjektet er at det; (1) avdekker behov innen innsatsen mot familievold ved at man får innblikk i familiers voldsproblematikk, (2) dekker behov hos deltakerne og har en positiv effekt på dem, samtidig som at man bør være enda mer oppmerksom på deltakernes sensitivitet ovenfor situasjon i fremtiden, (3) har etablert et velfungerende samarbeid med andre instanser med rom for forbedringer og (4) gjennom disse momentene er verdt investeringene som er lagt ned i det.

Rapporten presenterer resultater fra en evaluering av prosjektet :) besøk som gleder! Dette er et prosjekt finansiert av ExstraStiftelsen Helse og Rehabilitering som går i perioden 01.01.08 – 01.01.2011. Målet med prosjektet har vært å kvalitetssikre Trondheim Røde Kors` besøkstjeneste ved å utarbeide nye rutiner og metoder på definerte satsningsområder. I tillegg har det vært en sentral målsetning å rekruttere flere frivillige til tjenesten. Hovedproblemstilling i evalueringen: Hvordan har prosjektet :) besøk som gleder! styrket og utviklet organiseringen av de definerte satsningsområder?