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A adolescência é uma etapa evolutiva repleta de transformações físicas, biológicas e psicológicas. Estas mudanças podem apresentar impactos significativos na saúde mental do jovem, e, em determinadas situações, incidir em tentativa ou na prática de suicídio como forma de resolução de dificuldades e/ ou conflitos. Este fenômeno é complexo, possui diversas causas e fatores associados e vem crescendo nos últimos anos, especialmente, frente à pandemia da COVID-19. Assim, o presente trabalho teve como objetivo realizar um estudo teórico sobre estratégias de prevenção do suicídio na adolescência frente as dificuldades vivenciadas no contexto atual. Pesquisou-se também os fatores que levam à depressão, ideação, tentativa e suicídio na adolescência, além de conhecer possíveis estratégias de prevenção. O método utilizado foi a revisão de literatura narrativa. Identificou-se que o grupo familiar tem potencial para gerar relações positivas e adequadas quando apresenta apoio e apego entre seus membros. Além disso, as intervenções de prevenção ao suicídio que abordem questões relacionadas à saúde mental, bem como a importância e o papel das relações familiares, treinamento dos profissionais no contexto de escola, acompanhamento multidisciplinar, reconhecimento dos sinais do comportamento suicida e encaminhamento para os profissionais da saúde são fundamentais. Além disso, a detecção precoce destes casos torna-se imprescindível para preservar as vidas dos adolescentes. Outro fator importante a ser destacado é o cyberbullying que afeta o cotidiano dos adolescentes. Conclui-se que oportunizar um espaço de escuta e acompanhamento para eles parece ser uma efetiva estratégia de prevenção e enfrentamento ao suicídio.

O contexto asilar, é uma realidade vivenciada por muitos idosos no país, dessa maneira pensou-se na discussão de questões referentes à saúde e o bem-estar psíquico dentro desse panorama, bem como o processo de subjetivação e a falta do mesmo. Sendo assim, através do presente trabalho objetivou-se em utilizar a música para recuperar um pouco da subjetividade das idosas que de certa forma é perdido dentro desse tipo de instituição por conta das regras, normas e rotinas estabelecidas. Este estudo foi realizado através de uma pesquisa bibliográfica de abordagem qualitativa, associada a um relato de experiência que surgiu através de uma proposta de intervenção desenvolvida em uma disciplina ministrada no curso de graduação em Psicologia de uma universidade no interior do Rio Grande do Sul e realizada entre os meses de outubro e novembro de 2019. Foi proporcionado as idosas um ambiente que foge do cotidiano ao qual muitas vezes estão expostas, assim poderiam dançar, socializar com suas colegas e divertirem-se. O que foi percebido, é que a música causou certo conforto, puderam relembrar vivências a música também despertou sentimentos e emoções referentes a momentos que as pertenceram e que ninguém pode tirar. Conclui-se salientando a importância da música não só para quem atinge mais idade, como também em todas as faixas etárias. Além disso, cabe ressaltar os inúmeros benefícios à saúde psíquica e física que foram comprovadas em apenas uma tarde com músicas dentro de uma instituição asilar.