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Coviello, Ana Luisa. Semiobondi : un viaje colectivo. San Miguel de Tucumán : Ana Luisa Coviello, 2020.ISBN 978-987-86-4277-2

Este artículo recoge la vigencia y la actualidad del legado barthesiano; legado que se muestra a partir de diversas figuras que se dibujan a lo largo de sus textos. Las figuras propuestas para pensar la herencia de Barthes son: el enunciador tantálico, el átopos o extranjero, el semiólogo enamorado, el deseo de lo neutro y el “querer-vivir”. Así se configura un mapa posible, hecho de figuras que dialogan entre sí, dicho de otro modo, se constituye un trazado que permite múltiples entradas y posibilidades de recorrido. La singularidad del pensamiento de Roland Barthes, diseminado en estas figuras, permite entrever su potencia para “pensar el presente”, como quería Michel Foucault. Dicho de otro modo, se trata de una mirada que abre un horizonte que posibilita fabricar otros modos de pensar, de leer y de escribir.

“En cuanto a las heterotopías propiamente dichas, ¿cómo se las podría describir, qué sentido tienen? Se podría suponer, no digo una ciencia, porque es una palabra demasiado prostituida ahora, sino una especie de descripción sistemática que tuviera por objeto, en una sociedad dada, el estudio, el análisis, la descripción, la “lectura”, como se gusta decir ahora, de estos espacios diferentes, estos otros lugares, algo así como una polémica a la vez mítica y real del espacio en que vivimos; esta descripción podría llamarse la heterotopología” (Michel Foucault, De los espacios otros)

When re-reading Hamlet, Derrida offers a number of interpretations of “out of joint” from the Shakespearean phrase “the time is out of joint”: a disjointed, upset, dislocated time. We extrapolate such a strong idea to think Desarticulaciones (2010) by Silvia Molloy. We believe this impossible story can only be narrated as flashes grouped into a sort of journal of grief. A grief experienced in advance for whom has already lost her memory, a grief “out of joint”. But we also think this “out of joint” as the unsettling of the narrator. In fact, in Desarticulaciones, the narrative voice chooses to speak not from the memory of arrogant necrological data, but from a loving voice born to keep the beloved alive.

Abstract Objectives Research examining the age of diagnosis of autism spectrum disorder (ASD) and its influencing factors mostly originate from developed Western countries, providing little to no systematic information about the understanding and management of ASD in the rest of the world. The present exploratory study examined the influence of child and family characteristics on the age of ASD diagnosis in Saudi Arabia. Results The median age at diagnosis was 3.0 years and was associated with some child and family characteristics. A 1 year increase in child’s age was associated with a 0.1 year increase in age of diagnosis (95% CI 0.05, 0.12). Children who did not respond to their name were diagnosed 0.3 years earlier than other children (95% CI − 0.60, − 0.05), and engaging in challenging behavior was associated with a 0.5 year increase in age of diagnosis (95% CI 0.20, 0.81). A lack of comorbidity was associated with a 0.6 year increase in the age of diagnosis compared to the diagnosis age of children with comorbidity (95% CI 0.13, 1.01). Finally, those residing outside of Saudi Arabia were diagnosed with ASD 0.9 years earlier than those residing in Saudi Arabia (95% CI − 0.171, − 0.11).

Abstract Background Fluid resuscitation is the standard treatment to restore circulating blood volume and pressure after massive haemorrhage and shock. Packed red blood cells (PRBC) are transfused to restore haemoglobin levels. Restoration of microcirculatory flow and tissue oxygen delivery is critical for organ and patient survival, but these parameters are infrequently measured. Patient Blood Management is a multidisciplinary approach to manage and conserve a patient’s own blood, directing treatment options based on broad clinical assessment beyond haemoglobin alone, for which tissue perfusion and oxygenation could be useful. Our aim was to assess utility of non-invasive tissue-specific measures to compare PRBC transfusion with novel crystalloid treatments for haemorrhagic shock. Methods A model of severe haemorrhagic shock was developed in an intensive care setting, with controlled haemorrhage in sheep according to pressure (mean arterial pressure 30–40 mmHg) and oxygen debt (lactate > 4 mM) targets. We compared PRBC transfusion to fluid resuscitation with either PlasmaLyte or a novel crystalloid. Efficacy was assessed according to recovery of haemodynamic parameters and non-invasive measures of sublingual microcirculatory flow, regional tissue oxygen saturation, repayment of oxygen debt (arterial lactate), and a panel of inflammatory and organ function markers. Invasive measurements of tissue perfusion, oxygen tension and lactate levels were performed in brain, kidney, liver, and skeletal muscle. Outcomes were assessed during 4 h treatment and post-mortem, and analysed by one- and two-way ANOVA. Results Each treatment restored haemodynamic and tissue oxygen delivery parameters equivalently (p > 0.05), despite haemodilution after crystalloid infusion to haemoglobin concentrations below 70 g/L (p

OBJETIVO: Este estudo objetivou investigar a oferta de projetos de extensão vinculados à prática de atividades físicas ofertados pelos cursos de educação física a pessoas com deficiência em Universidades Públicas do estado do Paraná. MÉTODO: Caracterizou-se como uma pesquisa descritiva, com abordagem qualitativa. Para a coleta de dados foi utilizado um formulário online da plataforma Google Forms, o qual foi respondido por coordenadores dos projetos de extensão que atendiam aos critérios previstos. RESULTADOS: Constatou-se que nove Instituição de Ensino Superior IES no estado do Paraná ofertam o curso de graduação em Educação Física - Licenciatura ou Bacharelado. Dessas, cinco IES ofertam a seus discentes projetos de extensão voltados às pessoas com deficiência. CONCLUSÃO: A partir das reflexões realizadas, que a oferta de projetos de extensão voltados à pessoa com algum tipo deficiência possui cunho social e profissional, contribuindo em caráter inclusivo e de formação.

OBJETIVO: Identificar os domínios motivacionais que exercem influência para prática de exercício físico em mulheres com sobrepeso participantes de um programa de exercícios físicos sistematizados durante 45 dias. MÉTODO: Participaram 26 mulheres adultas com sobrepeso, com idade de 35±4,83 anos, residentes na cidade de Catalão - GO. Foram incluídas mulheres que apresentaram uma participação assídua no referido projeto, durante 45 dias, com a frequência de cinco vezes/semana, durante uma hora. Como instrumentos de coleta de dados utilizou-se um roteiro de anamnese e o Inventário IMPRAF-126. Os dados foram analisados quantitativamente, mediante demonstração de gráficos, frequência relativa e absoluta. RESULTADOS: Os domínios “Saúde”, “Estética” e “Prazer” motivaram “muitíssimo” as participantes a envolverem-se assiduamente no Programa de Exercícios Físicos. O domínio “Controle do Estresse” apresentou divergência de opiniões, contudo aliviar a angústia e a ansiedade motivaram “muitíssimo” as participantes a permanecer no programa. De outra parte, os domínios “Competitividade” e “Sociabilidade” foram apontados como elementos que causaram “pouquíssima” motivação na busca pelo programa. CONCLUSÃO: Os domínios Saúde, Estética e Prazer representaram os reais domínios de motivação apresentados pelas mulheres com sobrepeso participantes do estudo, indicando a consciência das participantes em relação à importância dessas atividades para a promoção da saúde, melhora estética e ainda, houve prazer em realizá-las.

Cerebral venous thrombosis (CVT) is a rare type of stroke, with a complex clinical presentation that can make it a diagnostic challenge for the swift initiation of anticoagulation. When a hemorrhagic transformation is added, therapeutic management becomes even more complex. We describe a series of four cases, aged between 23 and 37 years old, with cerebral venous thrombosis. They were admitted to our clinic between 2014 and 2022. All cases presented significant challenges in either diagnostic, therapeutic or etiologic evaluation, at different stages of the disease. Late complications such as epilepsy or depression and other behavioral disorders represent long-term sequelae for the patient. Therefore, through its late complications, CVT is not only an acute disease but a chronic disorder with long-term follow-up requirements. The first case of the series is of a postpartum woman with focal neurological deficit caused by CVT with hemorrhagic transformation that presented multiple thrombotic complications and severe depression. The second case is of a man with extensive cerebral thrombosis who developed bilateral papillary edema under therapeutic anticoagulation treatment. The third case is of a woman with bilateral cavernous sinus thrombosis who later developed depressive disorder and focal seizures. The fourth case is of a pregnant woman in the first trimester presenting with a steep decline in consciousness level secondary to deep cerebral vein thrombosis requiring intensive care and subsequently developing a memory disorder. For a long period of time, due to being underdiagnosed, few things were known about CVT. Nowadays, we have all the tools to diagnose, treat, and follow up cases of CVT.

O presente artigo tem como objetivo pensar o corpo como espaço de resistência a partir das formulações fornecidas por Michel Foucault em relação ao que ele denomina como uma “ontologia do presente”. A crítica genealógica realizada pelo autor abre caminhos para pensarmos em novas formas de subjetividade, estabelecendo movimentos de transgressão em relação às práticas normativas da sociedade ocidental e ao seu imaginário e racionalidade cristãos. Nesse sentido, a crítica feminista encontra-se com o pensamento de Foucault para problematizar a captura dos corpos e do erotismo, especialmente no campo da imaginação literária. Assim, buscamos analisar a escrita de algumas autoras brasileiras, com o objetivo de entender como elas promoveram e promovem desestabilizações das categorias estigmatizadoras sobre a corporeidade, possibilitando práticas de liberdade e outros modos de subjetivação que produzem novos imaginários sociais.

OBJETIVO: Investigar se professores de Educação Física realizaram ou estão realizando formação continuada com foco no trabalho com alunos com deficiência. MÉTODOS: A amostra foi constituída de 101 professores de Educação Física da rede pública municipal e estadual de ensino da região oeste do Paraná. A coleta de dados perfez-se por meio de um questionário online, composto por questões abertas e fechadas. Escolheu-se a técnica qualitativa para a análise dos dados. RESULTADOS: Os resultados demonstraram que 30,3% dos participantes revelaram ter oferta de formação contínua, entretanto, nem sempre de qualidade, o que resulta em formações que não fomentam o conhecimento dos professores. CONCLUSÃO: A maioria (55,4%) dos professores participantes já realizou ou está realizando alguma formação continuada em específico conhecimento sobre a Educação Especial. Os que declararam ter realizado formação continuada revelaram que as vivências junto aos alunos com deficiência e a interação com os demais professores durante a formação resultaram em melhor aprendizagem e preparo para atuar diante da diversidade no ambiente escolar.

It has been almost a decade since the multinodular and vacuolating neuronal tumor (MVNT) was first described. In 2021, WHO classified it as a defined entity, and it is considered one of the glioneuronal and neuronal tumors. Due to its similarities with dysembryoplastic neuroepithelial tumors (DNET), some authors consider it a variant of these, ranking in the category of malformations, but genetic alterations favor a neoplastic origin. We present a 29-year-old male with a generalized onset tonic-clonic seizure after a nightclub party. Imaging studies revealed a right temporal multinodular and vacuolating neuronal tumor confirmed by biopsy. It is considered a nonaggressive, “leave me alone” brain lesion, which does not require biopsy because of well-defined MRI characteristics. Surgery is indicated only in symptomatic cases. We consider that this lesion was revealed by his seizure, most probably provoked (with normal video EEG recording) by the consumption of a lot of alcohol, illicit drugs, and sleep loss after a club party. We recommended close monitoring, but our patient preferred the surgery. Our case added more imaging details corroborated with the histopathology features of MVNT. FLAIR images revealed hypointense nodules surrounded by hyperintense peripheral rings and areas of high signal intensity between the nodules, which correspond to the histopathological architecture. To our knowledge, this is the first case of MVNT with diffusion tensor imaging and fiber tractography imaging studies.

INTRODUÇÃO: A Ginástica para Todos (GPT) vem consolidando experiências nos mais diferentes contextos socioeducativos e abarcando diferentes públicos. No Brasil, país onde essa prática gímnica é fortemente associada à Extensão Universitária, observamos nos últimos anos seu desenvolvimento junto ao público idoso. OBJETIVO: Analisar a experiência de integrantes do projeto de GPT intitulado “Ginástica para Corpos Experientes”, vinculado ao Programa UniversIDADE (Unicamp), e as possíveis relações entre essa experiência com a GPT e as vivências das participantes em outras práticas corporais. MÉTODOS: De natureza qualitativa e caracterizada como estudo de caso, partimos da realização de entrevistas estruturadas com nove integrantes do referido projeto. A análise de dados foi subsidiada pela Análise de Conteúdo. RESULTADOS: Os resultados indicam que as experiências corporais das colaboradoras se concentram nas categorias “Ginástica de Condicionamento” e “Ginástica de Conscientização Corporal”, sendo, em sua maioria, realizadas de forma individual. Oito entre as nove participantes afirmaram notar diferenças significativas entre as experiências em outras práticas e aquelas com a GPT. As diferenças apontadas versam, principalmente, sobre a proposta pedagógica utilizada neste projeto e sobre os seus desdobramentos: a criação de vínculos sociais entre integrantes, as possibilidades de adaptação de movimentos e técnicas, o fomento de habilidades sociais por meio das dinâmicas coletivas e a ação das(os) professoras(es) como facilitadores para o aprendizado de movimentos e possibilidades do corpo. CONCLUSÃO: Concluímos que o projeto “Ginástica para Corpos Experientes” oportuniza a prática da GPT de modo a contribuir com as demandas e os interesses – sociais, físicos e psicológicos – característicos do processo de envelhecimento, oportunizando a prática da ginástica de forma flexível, motivada e potente para a constituição de relações sociais.

The Surviving Sepsis Campaign (SCC) and the American College of Critical Care Medicine (ACCM) guidelines recommend blood transfusion in sepsis when the haemoglobin concentration drops below 7.0 g/dL and 10.0 g/dL respectively, while the World Health Organisation (WHO) guideline recommends transfusion in septic shock ‘if intravenous (IV) fluids do not maintain adequate circulation’, as a supportive measure of last resort. Volume expansion using crystalloid and colloid fluid boluses for haemodynamic resuscitation in severe illness/sepsis, has been associated with adverse outcomes in recent literature. However, the volume expansion effect(s) following blood transfusion for haemodynamic circulatory support, in severe illness remain unclear with most previous studies having focused on evaluating effects of either different RBC storage durations (short versus long duration) or haemoglobin thresholds (low versus high threshold) pre-transfusion. • We describe the protocol for a pre-clinical randomised controlled trial designed to examine haemodynamic effect(s) of early volume expansion using packed RBCs (PRBCs) transfusion (before any crystalloids or colloids) in a validated ovine-model of hyperdynamic endotoxaemic shock. • Additional exploration of mechanisms underlying any physiological, haemodynamic, haematological, immunologic and tissue specific-effects of blood transfusion will be undertaken including comparison of effects of short (≤5 days) versus long (≥30 days) storage duration of PRBCs prior to transfusion. Protocol name: RESUS transfusion protocol, Keywords: Blood transfusion, Sepsis, Endotoxaemic shock, Packed red blood cells (PRBCs), Guidelines, Haemoglobin threshold, Storage duration

Some neurotropic viruses induce specific lesions in the deep structures, such as basal ganglia and thalamus. These anatomical structures play an important role in initiating and maintaining different types of epileptic seizures. We present the case of a 25-year-old male, transferred to our clinic one week after the onset of the symptomatology, with a recent history of traveling to Turkey and Egypt. At the moment of his hospital admission, his symptoms included altered consciousness, agitation, and seizures. Shortly after, his state worsened, requiring intubation. Viral tick-borne encephalitis diagnoses were favored by the CSF (cerebrospinal fluid) analysis, EEG (Electroencephalography), MRI (magnetic resonance imaging) images presenting symmetric hyper signal in the basal ganglia, and IgM antibodies for anti-tick-borne encephalitis. These lesions persisted for several weeks, and the patient’s seizures were polymorphic, originally generalized onset motor, generalized onset non-motor, and focal myoclonic. The patient achieved his independence, seizures decreasing both in intensity and frequency; the MRI images became almost normal. The reduction in antiepileptic doses was not followed by seizure recurrence.

The present work demonstrates the spinning of conductive filaments from oppositely charged nano-scale entities, i.e., cationic cellulose nanocrystals (CNC) and anionic graphene oxide (GO), via interfacial nanoparticle complexation. Especially, the role of CNC and GO concentration in filament formation was investigated. Moreover, the chemical structure, morphology and composition of formed CNC/GO composite filaments were further characterized. The positively charged CNC formed firstly a complex film with negatively charged GO flake and then the complexed structures were further assembled into macroscale hybrid filament (diameter about 20 to 50 μm). After chemical reduction of the hybrid filament, conductive filaments with an average tensile strength of 109 ± 8 MPa and electrical conductivity of 3298 ± 167 S/m were obtained. The presented approach provides a new pathway to understand the interaction of GO and nanocellulose, and to design macroscopic, assembled and functionalized architectures of GO and nanocellulose composites.

INTRODUÇÃO: A produção e difusão do conhecimento científico sobre formação de professores tem sido alvo de constante atenção de pesquisadores no âmbito nacional e internacional, principalmente no que tange ao trabalho junto de alunos com algum tipo de deficiência. OBJETIVO: Identificar a produção de conhecimento bem como as contribuições do Grupo de Estudos e Pesquisa em Atividade Física Adaptada (Unigepafa) acerca da formação de professores para atuações com pessoas com algum tipo de deficiência. MÉTODOS: Realizou-se um relato de experiência. A distribuição da produção científica cujo foco foi Formação de Professores, revelou que das 88 produções (total), 34 (38,36%) foram com esta temática. RESULTADOS: Os resultados apontaram as seguintes principais fragilidades: 1) na formação inicial: a disciplina específica não contribuiu com a formação; a disciplina específica com insuficiência de experiências com pessoas com algum tipo de deficiência; ausência de interlocução da disciplina específica com demais disciplinas do curso; escassa oferta de projetos de extensão. 2) na formação continuada: professores relatam participar esporadicamente em cursos para este fim; outros não possuem cursos algum para este fim; professores apontam os motivos para não realizarem formação continuada com este fim: desinteresse, distância dos locais de oferta, disponibilidade, situação financeira. CONCLUSÃO: Evidenciamos que o Unigepafa apresentou um volume de produções significativas centradas na formação de professores ao longo de dez anos. Em suma, as pesquisas apontaram fragilidades no processo de formação inicial e continuada de professores de Educação Física, o que indica a necessidade de fomento e incentivos à pesquisa neste campo, de modo que a universidade seja o elo com a sociedade capaz de articular o conhecimento teórico com as praxis pedagógica em contextos reais, obtidos por meio de cursos de curta ou longa duração, rodas de conversa e eventos científicos.

Local projects for reducing emissions from deforestation and forest degradation (REDD+) were frequently designed as pilot actions to inform future upscaled initiatives. Drawing lessons from these project experiences may thus help improve the design of jurisdictional programs, which is the focus of REDD+ implementation in the Paris Agreement. Here we first scrutinize how REDD+ was historically conceptualized, the most prominent model being that of a multitier payments for environmental services (PES) scheme of “passing on” carbon mitigation responsibilities and credits across scales, from international buyers to forestland owners. Then we analyze two REDD+ project databases, ID-RECCO and GCS-REDD, using principal component and regression analysis. Among 226 conservation-oriented REDD+ projects, only 88 had planned conditional incentives to landowners—the key feature of PES. Intentions to apply PES rose after 2007, and correlate strongly with efforts to seek certification, including as a benefit-sharing strategy, and with carbon sales. Zooming closer into a portfolio of 23 local REDD+ projects that were actually implemented on the ground, we found project implementers reported conditional incentives as potentially being both the most promising and effective intervention. Likewise, treated households identified conditional incentives as comparatively effective in changing their land-use plans, while also providing above-average welfare returns. Still, these conditional incentives remained underutilized in implementation, with only one-third of the treatment intensity compared to non-conditional incentives. Project implementers cited insecure land tenure and uncertain REDD+ financial flows as key impediments to using conditional incentives. The original vision of a multitier PES model for REDD+ thus ran into both supply and demand side problems, jointly explaining the discrepancy between REDD+ theory and practice. Since jurisdictional approaches to REDD+ so far also receive only hesitant and slow climate financing flows, coming mostly in non-conditional form, and operate under forest-frontier governance with similar tenure restrictions, jurisdictions would seem well-advised to plan for conditional landowner incentives only in scenarios where the preconditions for PES are met. Implementers of jurisidictional approaches may also want to avoid conceptualizing their new model too narrowly and prescriptively, as was arguably the case with the conceptualization of REDD+ as a multitier PES scheme.

Abstract Background Sepsis is a multi-system syndrome that remains the leading cause of mortality and critical illness worldwide, with hemodynamic support being one of the cornerstones of the acute management of sepsis. We used an ovine model of endotoxemic shock to determine if 0.9% saline resuscitation contributes to lung inflammation and injury in acute respiratory distress syndrome, which is a common complication of sepsis, and investigated the potential role of matrix metalloproteinases in this process. Methods Endotoxemic shock was induced in sheep by administration of an escalating dose of lipopolysaccharide, after which they subsequently received either no fluid bolus resuscitation or a 0.9% saline bolus. Lung tissue, bronchoalveolar fluid (BAL) and plasma were analysed by real-time PCR, ELISA, flow cytometry and immunohistochemical staining to assess inflammatory cells, cytokines, hyaluronan and matrix metalloproteinases. Results Endotoxemia was associated with decreased serum albumin and total protein levels, with activated neutrophils, while the glycocalyx glycosaminoglycan hyaluronan was significantly increased in BAL. Quantitative real-time PCR studies showed higher expression of IL-6 and IL-8 with saline resuscitation but no difference in matrix metalloproteinase expression. BAL and tissue homogenate levels of IL-6, IL-8 and IL-1β were elevated. Conclusions This data shows that the inflammatory response is enhanced when a host with endotoxemia is resuscitated with saline, with a comparatively higher release of inflammatory cytokines and endothelial/glycocalyx damage, but no change in matrix metalloproteinase levels.

O objetivo do estudo foi verificar as práticas pedagógicas utilizadas por professores no ensino do judô para pessoas com deficiência visual. Para tanto, a pesquisa caracterizou-se como qualitativa descritiva, tendo como instrumento para coleta de dados um questionário aplicado à 14 professores e/ou técnicos participantes em uma das etapas do Campeonato Nacional do Judô Paralímpico. Em relação aos resultados, 11 professores afirmaram que tentam inicialmente trabalhar de forma verbal, e posteriormente, pautam-se no tato. Outros 3 professores utilizam-se somente do tato. Apenas 2 professores utilizam-se da tutoria. Assim, percebeu-se que a maior parte dos professores têm adequado suas práticas pedagógicas frente as características que seus alunos apresentam, porém, muitos avanços ainda são necessários.

It is an essay aiming to address the challenges for the insertion of content fights in physical education classes. The fights, although contemplated in the guiding documents of physical education classes, still lack more attention, considering that many obstacles are still listed for it to be developed in schools. Therefore, it is suggested that the gaps evidenced regarding teacher training in relation to the fights and the availability of materials and spaces be solved, as well as, that the relationship of fights with violence be less and less present before the school community. It is hoped that this study may stimulate the academic community on the subject so that such content is developed, as predicted in the literature and in the main documents that regulate physical education in Brazil.

Abstract Background Extracorporeal membrane oxygenation (ECMO) is a life-saving modality used in the management of cardiopulmonary failure that is refractory to conventional medical and surgical therapies. The major problems clinicians face are bleeding and clotting, which can occur simultaneously. To discern the impact of pulmonary injury and ECMO on the host’s haemostatic response, we developed an ovine model of smoke-induced acute lung injury (S-ALI) and ECMO. The aims of this study were to determine if the ECMO circuit itself altered haemostasis and if this was augmented in a host with pulmonary injury. Methods Twenty-seven South African meat merino/Border Leicester Cross ewes underwent instrumentation. Animals received either sham injury (n = 12) or S-ALI (n = 15). Control animal groups consisted of healthy controls (ventilation only for 24 h) (n = 4), ECMO controls (ECMO only for 24 h) (n = 8) and S-ALI controls (S-ALI but no ECMO for 24 h) (n = 7). The test group comprised S-ALI sheep placed on ECMO (S-ALI + ECMO for 24 h) (n = 8). Serial blood samples were taken for rotational thromboelastometry, platelet aggregometry and routine coagulation laboratory tests. Animals were continuously monitored for haemodynamic, fluid and electrolyte balances and temperature. Pressure-controlled intermittent mandatory ventilation was used, and mean arterial pressure was augmented by protocolised use of pressors, inotropes and balanced fluid resuscitation to maintain mean arterial pressure >65 mmHg. Results Rotational thromboelastometry, platelet aggregometry and routine coagulation laboratory tests demonstrated that S-ALI and ECMO independently induced changes to platelet function, delayed clot formation and reduced clot firmness. This effect was augmented with the combination of S-ALI and ECMO, with evidence of increased collagen-induced platelet aggregation as well as changes in factor VIII (FVIII), factor XII and fibrinogen levels. Conclusions The introduction of an ECMO circuit itself increases collagen-induced platelet aggregation, decreases FVIII and von Willebrand factor, and induces a transient decrease in fibrinogen levels and function in the first 24 h. These changes to haemostasis are amplified when a host with a pre-existing pulmonary injury is placed on ECMO. Because patients are often on ECMO for extended periods, longer-duration studies are required to characterise ECMO-induced haemostatic changes over the long term. The utility of point-of-care tests for guiding haemostatic management during ECMO also warrants further exploration.

A história da cidade de Americana, inspirada na obra de pesquisadores consagrados da região de Campinas, como Jolumá Brito e Celso Maria de Mello Pupo, é atrelada à Fazenda Salto Grande. A partir do plantio de cana-de-açúcar e, posteriormente, café e algodão, teria se dado a povoação da região entre os rios Atibaia e Jaguari, consolidando-se no final do século XVIII. Algumas questões, contudo, foram analisadas com profundidade, atentando-se para a construção de uma genealogia dos donos de terras na região, bem como das datas e demarcações geográficas. Neste sentido, a busca de fontes historiográficas permitiram abordar novas possibilidades sobre a história da cidade, como novos nomes e novas datas. Este estudo se propôs a seguir o percurso da construção da história da cidade, retomando documentos e buscando publicizar uma nova perspectiva para essa narrativa, embasando-se em uma pesquisa rigorosa feita pelos Historiadores Independentes de Carioba.

Objetivo: o presente ensaio teve como objetivo dissertar sobre o tripé “ensino, pesquisa e extensão” no que refere às ações desenvolvidas pelas Universidades para a formação inicial de professores de Educação Física no trabalho junto de pessoas com deficiência. Métodos: os procedimentos metodológicos firmaram-se em um ensaio baseando-se nas principais literaturas disponíveis nas bases de dados do Google Acadêmico e Scielo, este estudo caracterizou-se como uma pesquisa descritiva interessada em descobrir e observar fenômenos, procurando descrevê-los, classificá-los e interpretá-los. Resultados: contatou-se que a disciplina que tem como foco o trabalho junto de pessoas com deficiência integra-se nas matrizes curriculares dos cursos de Educação Física a partir de diferentes denominações, porém os professores que ministram tais disciplinas ainda não encontraram uma fórmula adequada para simular vivências práticas para alunos. Quanto aos projetos de extensão e pesquisa, evidenciou-se recentemente a ausência de apoio das Instituições de Ensino Superior e parcerias com entidades específicas que atuam no atendimento de pessoas com deficiência, bem como, a necessidade de um olhar mais atento às pesquisas relacionadas ao aluno com deficiência na Educação Física. Conclusão: por meio do ensino e pesquisa a universidade torna-se mais forte ao saber ensinar e comprovar de seus conhecimentos. A extensão universitária vem para somar e reproduzir na prática tudo aquilo que já foi visto, cabe a todos, docentes e discentes, fazer parte do tripé de sua universidade. ABSTRACT. Physical education teacher formation for work with deficiencies students: teaching, searching, and extension contributions. Objective: this study had as objective to talk about the tripod: “teaching, research and extension programs” regarding the actions elaborated by universities for the initial training of Physical Education teachers working with disabled people. Methods: the methodological procedures got established in a study based in the principal literatures available on the Scholar Google and Scielo database. This study was portrayed as a descriptive research interested in find out and watch phenomena, trying to describe, classify and interpret them. Results: it has revealed that the discipline that focuses on work with disabled people is integrated into the curricular matrices of Physical Education courses from different denominations. However, the teachers who manage these subjects have not yet found a properly formulation to simulate practical experiences with students. Regarding the extension and research programs, it has recently evinced the lack of support of higher education establishments and partnership with specific entities that act with disabled people such as the need of a closer look of the related researches about the disabled students in Physical Education. Conclusion: through teaching and research the university becomes stronger to know how to teach and to prove their knowledge. The extension programs come to make the difference and reproduce with practice everything that has already been seen. It is up to everyone, teachers and students, to be part of the tripod of university.

A avaliação da coordenação motora de pessoas com deficiência intelectual (DI) é foco de diversas pesquisas na área da Educação Física. Neste sentido, o objetivo do presente estudo é constatar protocolos de avaliação da coordenação motora para pessoas com DI, além de apresentar os protocolos de avaliação da coordenação motora encontrados, com maior enfoque no Teste do Movimento ABC (M-ABC Test), pois o mesmo foi desenvolvido especificamente para avaliar pessoas com a referida deficiência. Foram utilizadas as bases de dados Scirus, Sciverse, Scielo, Embase, Pubmed, Lilacs e Google Scholar. Constatou-se que a literatura traz vários testes que elucidam a avaliação da coordenação motora em pessoas com DI, porém, ainda há a necessidade de maior aplicação. Concluiu-se que a avaliação motora é uma forma de fornecer subsídios para que os professores de Educação Física possam orientar suas práticas conforme as necessidades envolvidas na população em foco, além de fornecer dados consistentes para estudos científicos.

O objetivo do estudo foi de verificar a percepção de crianças praticantes de judô em relação ao colega com deficiência visual. O estudo caracterizou-se uma pesquisa de campo de caráter descritivo, tendo como instrumento para coleta de dados um questionário aplicado à 18 crianças. Os dados foram submetidos a análise de conteúdo, proposta por Bardin (2011), e posteriormente foram quantificados. Os resultados apontaram que 54% dos participantes entendem que o conceito de deficiência visual seja cegueira, sobre as ajudar necessárias; 89% afirmaram concordar com a inclusão de pessoas com deficiência visual em aulas de judô; outros 11% relataram não concordar e nem discordar conforme relato dos participantes. Percebe-se assim que a inclusão e aceitação do aluno com deficiência está ocorrendo, bem como a socialização entre ambos

O presente estudo tem como objetivo averiguar a qualificação e dificuldades dos professores em relação ao trabalho diante de alunos com deficiência no contexto inclusivo ou na Modalidade de Educação Especial. Este estudo caracteriza-se como uma pesquisa de campo e exploratória, de cunho quantitativo. Os participantes do referido estudo foi composta de 30 professores de Educação Física, já formados, atuantes em escolas e colégios da rede pública e privada. Para a coleta de dados utilizou-se de um (1) questionário, composto de questões fechadas, elaborado pelos pesquisadores. Os resultados apresentam que uma pequena parcela considera que a disciplina foi suficiente para atuar com esta população. As principais dificuldades na regência dos professores está em “proporcionar práticas pedagógicas adequadas” e em “conhecer as características da deficiência”. Percebe-se que os professores reconheceram a importância que a atualização para essa área, porém, relatam não se interessar em fazer uma especialização. Contudo, observa-se que os professores não estão aptos para atuar com alunos com deficiência e apontam, principalmente, a falta de atualização nesta área dificulta proporcionar práticas pedagógicas inclusivas que garantam o desenvolvimento das potencialidades dos alunos e inclusive ensino de qualidade à pessoas com deficiência.

Considerando que as atividades aquáticas também contemplam programas de atividade física direcionadas a pessoas com deficiência, o presente estudo tem como propósito explanar acerca das atividades aquáticas do Programa UNIAFA – Atividades Físicas Adaptadas na UNIOESTE. Esta atividade conta com a participação de oito (8) pessoas com deficiência, com idades entre quatro (4) e 62 anos, sendo seis (6) do gênero masculino e dois (2) do gênero feminino, os quais apresentam deficiência intelectual, física e/ou sensorial. Mediante a percepção relatada pelos participantes (ou seus responsáveis, quando crianças) em relação aos benefícios para a saúde proporcionados por meio das atividades aquáticas, identificou-se que oito (8) declararam apresentar melhoras nos aspectos físicos e apenas um (1) destacou a melhora dos aspectos psicológicos e sociais. Em relação aos motivos que participam das atividades aquáticas, através dos próprios participantes ou seus familiares, cinco (5) citaram por gostar de praticar atividades físicas, dois (2) participam por influência da família e um (1) por lazer.

O presente estudo teve por objetivo investigar a significação do conceito de Inclusão Escolar na concepção dos professores de Educação Física dos colégios municipais e estaduais do município de Marechal Cândido Rondon/PR. O estudo caracterizou-se como uma pesquisa de campo, de caráter descritivo, com abordagem quali-quantitativa. A amostra foi de 14 professores, com média de idade de 34 anos. O instrumento para coleta de dados foi um questionário elaborado pelos pesquisadores, com questões abertas. Os resultados encontrados no presente estudo apontaram que quando se trata do entendimento acerca da Inclusão Escolar, 57,2% dos professores percebem como “inclusão dos alunos com deficiência na turma regular”; 35,7% a percebem como “igualdade de oportunidades e direitos de participação para todos os alunos”; ao passo que somente um (1) docente relacionou o conceito de Inclusão Escolar com a “inclusão e participação de todos os alunos”. Sabe-se que ainda serão necessárias muitas reflexões acerca da Inclusão Escolar, portanto, é imprescindível que além de continuar com pesquisas nesta área, se crie possibilidades de interação entre produção científica e os professores que estão nas escolas.