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International audience

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De nombreux auteurs ont montré comment les outils numériques pouvaient nous enfermer dans la page. Les écrans de nos dispositifs numériques peuvent véritablement faire écran avec les autres. Dans ce contexte, comment faire évoluer ces technologies et leurs usages pour faciliter le travail collaboratif ? Comment améliorer la créativité et la résolution de problème en équipe ? Comment augmenter les capacités individuelles et collectives ? Les courants de recherche sur le travail coopératif assisté par ordinateur (TCAO), Computer-Supported Cooperative Work (CSCW) (Restrepo et al. 2010 ; Schmidt et Bannon 1992 ; Shen et al. 2002 ; Tse et al. 2008) s’intéressent notamment à ces questions. L’université de technologique de Compiègne, et plus précisément le laboratoire COSTECH (EA 2223), a développé entre 2008 et 2015 un projet de table tactile interactive et une plateforme intelligente de conception1 (Jones, Kendira, et al. 2011). Ce projet a donné naissance à la startup Ubikey®, créée en juillet 20152. Les recherches ont permis de mettre en évidence que remplacer la multiplicité des écrans individuels par une zone de travail numérique, commune et collaborative, favorisait des échanges plus riches et plus nombreux. Le laboratoire COSTECH a par ailleurs conçu à partir de 2015 une plateforme de recherche et d’enseignement appelée Halle Numérique3 qui dispose d’environnements techniques tactiles innovants (tables et tableaux tactiles de grande dimension) munis de logiciels adaptés qui peuvent être combinés à des instruments individuels (tablettes tactiles, smartphones). Cette Halle Numérique est un outil au service de la recherche et des enseignants. Elle est adaptée à une pédagogie par projet et offre un cadre de travail collaboratif et multi-utilisateur. Des lieux-ressources tels que cette plateforme Halle Numérique se développent aujourd’hui pour conduire des démarches collectives pour la résolution de problèmes, la conception, les séances de créativité ou de marketing stratégique. L’ensemble de ces expériences a montré les potentialités et les limites de ces dispositifs. Cela ouvre différentes perspectives de recherche et de nouveaux questionnements. Notamment, comment favoriser l’apprentissage du et par le travail collaboratif ? Comment développer des pratiques pédagogiques collaboratives instrumentées avec les technologies numériques tactiles, inspirées de formes de travail de type « projet » ? Aussi, ces nouveaux dispositifs questionnent le travail collaboratif au sein d’équipes distribuées. Comment conserver des interactions symbiotiques lorsqu’une partie de l’équipe est distante ? Comment favoriser une attention conjointe et une intentionnalité partagée afin de donner un sentiment de présence des personnes éloignées nécessaire au bon déroulement des séances de conception ? De nouveaux projets de recherche vont explorer ces problématiques.

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International audience; Are Computer Supported Cooperative Work in Design (CSCWD) media worth to be used or do we need to maintain the traditional paper-based ones? Several studies exist, but address heterogeneous functions and criteria, and are not comparable. This contribution introduces an exploratory study toward a Unified Paradigm of evaluation (UP). UP aims to ease the setup of comparable design studies to evaluate if CSCWD are worth to be used in respect of actual supports. The most adapted paradigm to provide a valuable answer prescribes ethnographic qualitative descriptive studies between a traditional paper-based and a CSCWD media. A scenario centered on a common function is presented (isofunctional comparison). The criterion assessed is effectiveness, expressed as the combination of efficacy and usefulness. Efficacy is measurable through objective factors. Usefulness is measurable through subjective factors. In order to confront studies involving different people, we suggest that individual characteristics should be properly considered.

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International audience; A fin de faire face à la concurrence mondiale de plus en plus forte, les industries se doivent d'être innovantes tout en répondant à des impératifs tels que la maîtrise de la qualité, des délais et des coûts. La conception industrielle de produits montre comment parvenir à ce double objectif. Dans cette série de trois ouvrages, les champs de l'ingénierie de la conception sont présentés, en particulier les problématiques de l'évaluation et de la décision durant la conception et l'industrialisation d'un nouveau produit. Ce premier volume étudie le management des hommes et des projets innovants ainsi que la gestion des informations durant la conception. Le second volume montre comment évaluer la performance du système de conception de produits et met en avant la complexité du déploiement d'un projet d'innovation. Le troisième volume analyse les méthodes d'ingénierie, celles de l'évaluation subjective et sensorielle, celles de conception robuste et fiable et celles d'aide à la décision multicritère. La définition des concepts et des théories ainsi que les méthodes et outils sont présentés dans chacun de ces trois ouvrages qui proposent par ailleurs de nombreux exemples de projets industriels. Des problèmes et exercices résolus sont également proposés Les auteurs Cet ouvrage a été réalisé par 18 enseignants-chercheurs sous la direction de Bernard Yannou, Michel Bigand, Thierry Gidel, Christophe Merlo, Jean- Pierre Vaudelin

Réunissant différents outils pédagogiques, cet ouvrage présente une méthode et des supports clairs pour l'apprentissage opérationnel du management de projet. Afin d'aider à la mise en application progressive et didactique des principes et processus de management de projet, les auteurs proposent un premier travail original sur les projets réels que sont les "cas flux" . Des études de cas théoriques et leurs corrigés sont également développés pour un approfondissement de la pratique des outils et méthodes du management de projet. Un ensemble de questionsréponses permet ensuite d'évaluer les connaissances acquises et de valider la compréhension des notions-clés. Enfin, les supports permettant l'enseignement des éléments théoriques abordés dans les deux premiers volumes de Management de projet sont exposés. Riche de l'expérience des auteurs et d'éléments directement exploitables, ce troisième volume guidera enseignants et formateurs internes et externes à l'entreprise lors de la mise en place de leurs actions de formation.

Cet ouvrage en deux volumes propose une approche systémique et opérationnelle du management de projet, fondée sur la pratique du projet en entreprise, sur un travail de recherche et une expérience de l'enseignement. Le premier volume expose les fondements du management de projet et réunit toutes les informations pratiques nécessaires à la réalisation de premiers projets. Le second volume permet d'approfondir les connaissances sur les techniques, les modèles et les organisations actuellement disponibles pour le management de projet, et explique comment adapter ces instruments et principes aux situations rencontrées.

Cet ouvrage en deux volumes propose une approche systémique et opérationnelle du management de projet, fondée sur la pratique du projet en entreprise, sur un travail de recherche et une expérience de l'enseignement. Le premier volume expose les fondements du management de projet et réunit toutes les informations pratiques nécessaires à la réalisation de premiers projets. Le second volume permet d'approfondir les connaissances sur les techniques, les modèles et les organisations actuellement disponibles pour le management de projet, et explique comment adapter ces instruments et principes aux situations rencontrées.

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Tensions between economy and environmental issues due to hyper and mass production leads to reflection about a new model of innovation. To shift from intensive innovation to sustainable innovation, we propose an approach which involves the design of a sustainable product's diffusion system. Our hypothesis is that both the product and the business model should be redesigned in tandem, combining eco-design and functional economy from an interactionist point of view. We argue that the business model should be based on a network model, instead of linear chain. The research focuses on evolving products systems or upgradable products, including services offered iteratively throughout a product's multiple life cycles. Field studies will be conducted to verify the viability of the project among consumers and manufacturers.

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Colloque avec actes et comité de lecture. Internationale.; International audience; Pour maîtriser les performances techniques du produit en conception, nous proposons une démarche fondée sur la maîtrise des risques de non atteinte des performances en liant les performances techniques du produit au risque de ne pas les atteindre. Nous cherchons alors à évaluer la criticité du risque en utilisant la théorie de Dempster Shafer qui permet de modéliser l'imprécision et l'incertitude des informations manipulées en conception. Ces informations sont fusionnées pour évaluer le risque.

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Colloque avec actes et comité de lecture. Internationale.; International audience; La conception de produits est aujourd'hui une activité individuelle et collaborative. Une solution de modélisation pour le partage de l'information Produit-Processus-Organisation a été élaborée à travers le projet IPPOP. La solution conceptuelle et logicielle proposée repose sur un noyau de données commun auquel diverses applications expertes peuvent se connecter pour analyser les comportements du produit, du processus ou de l'organisation et de faire la synthèse (intégration) des nouvelles informations. Le papier présente les résultats concernant l'émergence progressive du produit fondée sur l'intégration d'expertise : le choix des composants technologiques. Chacune des expertises fait apparaître une proposition spécifique du produit (et sa géométrie associée). Ensuite, certaines techniques d'optimisation et d'analyse de la robustesse permettent d'analyser l'ensemble des variabilités de chacune des propositions de conception afin d'assister les acteurs dans la prise de décision.

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International audience; Les chefs de projet disposent de différentes techniques pour identifier et évaluer les risques associés aux projets de conception de produits nouveaux. Suite à l’identification, il leur est nécessaire d’assurer que ces risques sont traités de manière effective. Cette activité de traitement des risques soumet le chef de projet et son équipe à une problématique de prise de décisions complexe. Les décisions de prendre certains risques, d’en diminuer d’autres ou de supprimer ces risques sont laissées à la libre appréciation des personnes qui gèrent les projets. Compte tenu des enjeux des projets actuels, ces démarches intuitives, basées uniquement sur l'expérience individuelle, ne sont plus satisfaisantes.Pour répondre à cette problématique et compte tenu du caractère non répétitif et complexe des projets de conception de produits nouveaux, nous avons choisi de modéliser les décisions en conception selon les théories systémiques pour pouvoir les comprendre. En accord avec Herbert Simon et le courant issu de sa pensée, nous avons choisi de modéliser la façon dont les concepteurs utilisent leurs capacités de raisonnement et de traitement de l’information pour prendre les décisions. Ces modèles associés aux expérimentations que nous avons réalisées selon les principes de la recherche-action nous ont conduits à construire une méthode qui agit sur les processus de conception et amplifie nos capacités cognitives. La méthode préconise la construction d’un cadre décisionnel qui permet l’élaboration d’un projet robuste satisfaisant les finalités du projet et les acteurs de la conception. Cette méthode participative est complémentaire des méthodes d’identification des risques existantes puisqu’elle facilite les prises de décision et permet une reconstruction préventive du projet en fonction des évolutions de la conception et de l’environnement.Après avoir présenté les aspect théoriques, nous exposons comment la méthode a été appliquée sur un projet de conception d’équipement offshore réalisé avec un grand groupe pétrolier.