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This paper describes the first decade of crowdfunding (CF) experiences carried out in the Spanish university environment from the perspective of social responsibility and determines the impact of their campaigns in solving social problems. To do so, the literature, from traditional patronage practices to current models of micro crowdfunding in the digital environment, allow framing crowdfunding by putting the focus on the relationship of universities with their audiences and the agents involved in the campaigns they launch from 2012 to the present, as part of their purposes with society. To achieve the objectives, a content analysis of the 56 CF campaigns, launched by a dozen Spanish public universities, was carried out. The study concludes that the fluctuations in the evolution and development of university crowdfunding (UCF) and the scarce existence of their own platforms have not yet allowed its consolidation as a tool of their University Social Responsibility (USR). In addition, UCF campaigns in Spain place value on research at the service of society, moving away from philanthropy to exercise social responsibility, although they are generally focused on their internal audiences, so their social impact is limited. Aquest article descriu la primera dècada d’experiències de microfinançament realitzades a l’entorn universitari espanyol des de la perspectiva de la responsabilitat social i determina l’impacte de les seves campanyes en la resolució de problemes socials. Per fer-ho, la literatura, des de les pràctiques tradicionals de mecenatge fins als models actuals de microfinançament en l’entorn digital, permet emmarcar el microfinançament centrant-se en la relació de les universitats amb els seus públics i els agents implicats en les campanyes que engeguen des de 2012 fins a l’actualitat com a part dels seus propòsits amb la societat. Per assolir els objectius, s’ha fet una anàlisi de contingut de les 56 campanyes de microfinançament posades en marxa per una desena d’universitats públiques espanyoles. L’estudi conclou que les fluctuacions en l’evolució i el desenvolupament del microfinançament universitari i l’escassa existència de plataformes pròpies no han permès encara la seva consolidació com a eina de la seva responsabilitat social universitària. A més, les campanyes de microfinançament universitari a Espanya valoren la recerca al servei de la societat i s’allunyen de la filantropia per exercir la responsabilitat social, tot i que generalment se centren en els seus públics interns, per la qual cosa el seu impacte social és limitat. Alcance de la microfinanciación en las relaciones universitarias responsables Este artículo describe la primera década de experiencias de microfinanciación llevadas a cabo en el entorno universitario español desde la perspectiva de la responsabilidad social y determina el impacto de sus campañas en la solución de problemas sociales. Para ello, la literatura, desde las prácticas tradicionales de mecenazgo hasta los modelos actuales de microfinanciación en el entorno digital, permite enmarcar la microfinanciación centrándose en la relación de las universidades con sus audiencias y los agentes implicados en las campañas que lanzan desde 2012 hasta el presente como parte de sus propósitos con la sociedad. Para alcanzar los objetivos se llevó a cabo un análisis de contenido de las 56 campañas de microfinanciación puestas en marcha por una decena de universidades públicas españolas. El estudio concluye que los vaivenes en la evolución y el desarrollo de la microfinanciación universitaria y la escasa existencia de plataformas propias no han permitido aún su consolidación como herramienta de su responsabilidad social universitaria. Además, las campañas de microfinanciación universitaria en España ponen en valor la investigación al servicio de la sociedad y se alejan de la filantropía para ejercer la responsabilidad social, aunque generalmente están enfocadas a sus públicos internos, por lo que su impacto social es limitado.

Este artigo tem como proposta apresentar alguns dos resultados obtidos por meio da investigação acerca da produção de espaços para autossegregação na Aglomeração Urbana de Araçatuba, composta pelos municípios de Araçatuba, Birigui e Guararapes. O objetivo aqui proposto é promover um recorte de análise, enfocando o caso de Birigui e buscando compreender como ocorre o processo de autossegregação na cidade, bem como apresentar as empresas incorporadoras atuantes no mercado imobiliário local, suas articulações com o poder público municipal e seu papel na produção do espaço urbano. São empresas majoritariamente locais, sediadas na própria cidade e que estabelecem parcerias com proprietários fundiários e empresas de outros ramos da economia. A atuação do capital incorporador se intensificou principalmente a partir da década de 2000, ampliando de forma significativa o número de espaços residenciais fechados e intensificando o processo de autossegregação. Os interesses que orientam suas ações são, em grande medida, atendidos pelo poder público local e, portanto, pode-se afirmar que o capital incorporador assume papel de destaque no processo de produção do espaço urbano. Este artículo se propone presentar algunos de los resultados obtenidos a través de la investigación sobre la producción de espacios para la autosegregación en la Aglomeración Urbana de Araçatuba, compuesta por los municipios de Araçatuba, Birigui y Guararapes. El objetivo propuesto aquí es promover un recorte de análisis, centrándose en el caso de Birigui y buscando comprender cómo ocurre el proceso de autosegregación en la ciudad, así como presentar las empresas de desarrollo inmobiliario activas en el mercado inmobiliario local, sus articulaciones con el gobierno municipal y su papel en la producción del espacio urbano. En su mayoría son empresas locales, con sede en la propia ciudad y que establecen alianzas con propietarios de terrenos y empresas de otras ramas de la economía. La acción del capital promotor se ha intensificado principalmente a partir de la década de 2000, aumentando significativamente el número de espacios residenciales cerrados e intensificando el proceso de autosegregación. Los intereses que guían su actuación son, en gran medida, atendidos por el gobierno local y, por tanto, se puede decir que el capital incorporador juega un papel destacado en el proceso de producción del espacio urbano. This article proposes to present some of the results obtained through the investigation about the production of spaces for self-segregation in the Urban Agglomeration of Araçatuba, composed by the municipalities of Araçatuba, Birigui and Guararapes. The objective proposed here is to promote an analysis clipping, focusing on the case of Birigui and seeking to understand how the process of self-segregation occurs in the city, as well as to present the real estate development companies active in the local real estate market, their articulations with the municipal government and their role. in the production of urban space. They are mostly local companies, headquartered in the city itself and that establish partnerships with landowners and companies from other branches of the economy. The action of developer capital has intensified mainly from the 2000s onwards, significantly increasing the number of closed residential spaces and intensifying the process of self-segregation. The interests that guide their actions are, to a large extent, served by the local government and, therefore, it can be said that the incorporator capital plays a prominent role in the process of production of urban space.

Este artículo se dedica a estudiar a una familia que se dedicó a la arquitectura en la ciudad de Orihuela. La historia se remonta al estudio del árbol genealógico, donde ya a parecen personas con la misma profesión. La investigación se ha limitado a empezar por el siglo XIX, con Francisco Sánchez García y sus hijos Joaquín, Ignacio y Severiano. Se estudian obras de estas personas y su relación con la construcción y el desarrollo urbanístico de Orihuela. La importancia de los edificios de los que fueron autores estos técnicos, que eran Maestros de Obras, Aparejador y Arquitecto, que sirvieron al desarrollo de Orihuela, se convirtieron en monumentos po los siguientes Planes Urbanísticos. El desarrollo urbanístico de Orihuela se realiza sobre todo a partir del Plan de Ensanche de Orihuela, redactado por Severiano Sánchez Ballesta de 1927. This paper studies a family that worked in architecture in the city of Orihuela. The story goes back to the family tree, where there are already members with the same occupation. The study starts at the begining of XIX century with Francisco Sánchez García and his sons, Joaquín, Ignacio and Severiano. Here, we provide an in depth overview of their work and their relationship with the construction and urban development of Orihuela. They were master builders, bricklayers and architectects and the importance of their buildings, which helped in the development of Orihuela, became monuments in the subsequent urban plans. The urban development of Orihuela is mostly made from the “Plan de Ensanche de Orihuela”, written by Severiano Sánchez Ballesta in 1927. Este artigo apresenta o estudo de uma família que se dedicou à arquitetura na cidade de Orihuela. Ao revisar sua árvore genealógica, algumas pessoas com a mesma profissão já são detectadas. O período da pesquisa começa no século XIX, com Francisco Sánchez García e seus filhos, Joaquín, Ignacio e Severiano. Algumas obras dessas pessoas e sua relação com a construção e desenvolvimento urbano de Orihuela foram estudadas. A importância dos edifícios de que foram autores estes técnicos, que foram mestres construtores, aparelhador e arquiteto, e que serviram ao desenvolvimento de Orihuela, converteram-se em monumentos consequência dos seguintes Planos Urbanísticos. O desenvolvimento urbano de Orihuela foi realizado principalmente a partir do Plano de Expansão de Orihuela, elaborado por Severiano Sánchez Ballesta em 1927.

A determined expansion in the productive capacity of Spanish agriculture was a fundamental and contentious objective during the crisis of the country’s ancien régime and the formation of the liberal state, in the years of transition from the eighteenth to the nineteenth centuries. In this study we examine a fundamental reorientation that occurred in an ambitious project for the expansion of irrigation in the region of Valencia. In this region, characterised by a well-rooted commercial agriculture, the original scheme, initiated by an enlightened aristocrat well connected with the royal court, would be profoundly altered in the transition from one political regime to another. The irrigated area increased much more than had been anticipated, and very diverse sections of the social hierarchy eventually benefited from this agricultural expansion. In contrast, the control exercised over the irrigation canal by the aristocrat himself would be increasingly questioned in the context of the nineteenth century.

The El Niño-Southern Oscillation phenomenon leaves its mark both in North America and in South America, both in the natural and cultural coastal landscape, where its implications cover the areas: economic, social, political, cultural and institutional. The objective of the present was to expose four keys so that the population understands said phenomenon. The method used was geographical since it exposes the causes, explains the development and its dynamics over time while proposing a solution to mitigate this phenomenon, especially at the local level. The methodology involved office work complemented with field work on the Mexican coast, particularly in Guerrero. Among the results are: a) a global planisphere where the intensity with which the El Niño-Southern Oscillation affects the different continents is shown in different colors and b) the climatic variability is increasing, so the negative effects for some people and positive for others will continue. Conclusions: 1) El Niño-Southern Oscillation is recurrent in an average period of two to seven years; the phenomenon is identified between the months between December-March of each year and 2) The link between environmental protection with sustainable development is urgent in order to protect human health, increase biodiversity, sustainable management of fragile ecosystems present in coastal areas. El fenómeno El Niño-Oscilación del Sur, deja su impronta tanto en América del Norte como en América del Sur tanto en el paisaje natural como cultural costero donde sus implicaciones abarcan los rubros: económico, social, político, cultural e institucional. El objetivo del presente fue exponer cuatro claves para que la población comprenda dicho fenómeno. El método empleado fue el geográfico dado que expone las causas, explica el desarrollo y su dinámica en el tiempo a le vez que se propone una solución para mitigar dicho fenómeno sobre todo a nivel local. La metodología implicó trabajo de gabinete complementado con trabajo de campo en las costas del litoral mexicano, particularmente en Guerrero. Entre los resultados se tienen: a) un planisferio a nivel global donde se muestra en diversos colores la intensidad con que afecta el Niño-Oscilación del Sur a los diferentes continentes y b) la variabilidad climática cada vez es mayor por lo que, los efectos negativos para algunas personas y positivos para otras continuarán. Conclusiones: 1) El Niño-Oscilación del Sur es recurrente en un periodo promedio de dos a siete años; el fenómeno es identificado entre los meses comprendidos entre diciembre-marzo de cada año y 2) La vinculación entre la protección ambiental con el desarrollo sustentable es urgente a fin de, proteger la salud humana, incremento de la biodiversidad, manejo sostenible de ecosistemas frágiles presentes en las zonas costeras.

El cambio climático está afectando las formas de vida y sustento de individuos y comunidades enteras alrededor del mundo —principalmente en las regiones del Sur global—, provocando múltiples problemáticas sociales que muchas veces dan como resultado desplazamientos humanos internos o transfronterizos. En este sentido, las migraciones climáticas se están configurando como una de las respuestas a la crisis climática y a la degradación medioambiental. Debido a diversos factores, América Latina es una de las regiones más vulnerables y expuestas a las migraciones climáticas. Por tanto, la creación de mecanismos que fomenten la cooperación y garanticen la protección de las personas que se ven forzadas a desplazarse por estos motivos representan uno de los retos más importantes en la actualidad. El objetivo del presente artículo es explicar a grandes rasgos la problemática de las migraciones climáticas en América Latina; identificar cuáles son las dificultades para la regulación de las migraciones climáticas y para la protección jurídica de los desplazados climáticos, y describir los avances que se han tenido en el Derecho Internacional, así como los instrumentos jurídicos y normativos existentes en la materia a nivel regional. Climate change is affecting the livelihoods of individuals and entire communities around the world —mainly in the regions of the global South—, causing multiple social problems that often result in internal or cross-border human displacement. In this sense, climate migrations are being configured as one of the responses to the climate crisis and environmental degradation. Due to various factors, Latin America is one of the most vulnerable regions and exposed to climate migrations. Therefore, the creation of mechanisms that promote cooperation and ensure the protection of people who are forced to move for these reasons represent one of the most important challenges today. The objective of this article is to explain in broad strokes the problem of climate migrations in Latin America; identify the difficulties for the regulation of climate migration and for the legal protection of climate displaced people, and describe the advances that have been made in International Law, as well as the existing legal and normative instruments in this area at the regional level. As alterações climáticas estão a afetar os modos de vida dos indivíduos e de comunidades inteiras em todo o mundo —principalmente nas regiões do Sul global— causando múltiplos problemas sociais que resultam frequentemente em deslocamentos humanos internos ou transfronteiriços. Neste sentido, as migrações climáticas estão a ser configuradas como uma das respostas à crise climática e à degradação ambiental. Devido a vários fatores, a América Latina é uma das regiões mais vulneráveis e exposta às migrações climáticas. Por conseguinte, a criação de mecanismos que promovam a cooperação e garantam a proteção das pessoas que são obrigadas a deslocar-se por estas razões representam um dos desafios mais importantes de hoje. O objetivo deste artigo é explicar em traços gerais o problema das migrações climáticas na América Latina; identificar as dificuldades de regulação da migração climática e para a proteção jurídica das pessoas deslocadas pelo clima e descrever os avanços que foram feitos no direito internacional, bem como os instrumentos jurídicos e normativos existentes neste domínio a nível regional.

A apropriação do relevo pelos seres humanos, conforme os fins econômicos, tem alterado a dinâmica dos processos da natureza, acarretando a degradação ambiental desenfreada e o uso exacerbado dos recursos naturais, ocasionando o desequilíbrio dos ecossistemas. O presente estudo propõe compreender esses aspectos na prática, analisando os casos da Bacia Hidrográfica do Ribeirão das Três Barras, Capinópolis (Minas Gerais) e um recorte da Bacia Hidrográfica do Córrego da Onça, localizado na Área de Proteção Ambiental do Timburi, Presidente Prudente (São Paulo), Brasil. Ambas são utilizadas para atividades agropecuárias, predominando o manejo inadequado, gerando focos erosivos laminares e lineares, tendo como consequência perda de solos, assoreamento de cursos d’água e diminuição do número de nascentes fluviais. Para impedir processos como estes é necessário preservar os ecossistemas, implementando técnicas de conservação e manejo adequado dos recursos naturais em conjunto com os proprietários rurais. La apropiación del relieve por parte de los seres humanos, en función de los fines económicos, ha alterado la dinámica de los procesos de la naturaleza, provocando una degradación ambiental desenfrenada y un uso exacerbado de los recursos naturales, causando el desequilibrio de los ecosistemas, analizando los casos de la Cuenca Hidrográfica de Ribeirão das Três Barras, Capinópolis (Minas Gerais) y una sección de la Cuenca Hidrográfica del Arroyo de Onça, ubicada en el Área de Protección Ambiental de Timburi, Presidente Prudente (São Paulo), Brasil. En ambas se realizan actividades agrícolas, predominando la gestión inadecuada, generando focos erosivos laminares y lineales, lo que provoca la pérdida de suelo, el aterramiento de los cauces y la reducción del número de cabeceras de los ríos. Para prevenir estos procesos es necesario preservar los ecosistemas mediante la aplicación de técnicas de conservación y una gestión adecuada de los recursos naturales en colaboración con los propietarios rurales. The appropriation of the relief by human beings, according to economic purposes, has altered the dynamics of nature's processes, leading to unbridled environmental degradation and the exacerbated use of natural resources, causing the unbalance of ecosystems, analyzing the cases of the Watershed of Ribeirão das Três Barras, Capinópolis (Minas Gerais) and a section of the Watershed of the Stream of Onça, located in the Environmental Protection Area of Timburi, Presidente Prudente (São Paulo), Brazil. Both are used for agricultural activities, predominantly the inadequate management, generating laminar and linear erosive foci, resulting in soil loss, silting up of waterways and reduction of the number of riverheads. To prevent processes such as these, it is necessary to preserve ecosystems by implementing conservation techniques and proper management of natural resources in conjunction with rural landowners.

Un cop desenvolupada la indústria al curs alt del riu Molinar, i que tant va ajudar a Alcoi en el seu progrés, la ciutat va aplegar a ser capçalera del clúster i de l’arc tèxtil Banyeres de Mariola-Alcoi-Cocentaina-Muro d’Alcoi-Ontinyent, aplegant a la seua cúspide als segles XVIII i XIX, posteriorment l’ús industrial d’aquesta conca que va inventar un sistema hidràulic per al funcionament dels molins ha quedat en total abandonament. Malgrat que són molts els projectes presentats per diverses persones per a la seua salvació, encara no s’ha pogut recuperar del tot, havent-se rehabilitat dues fàbriques de les vint totals. Actualment aquestes edificacions han quedat com a un vestigi de les antigues fàbriques que s’edificaren a la vall encaixada i donant lloc a una gran zona verda, a la que les persones acudeixen a visitar-la. Una vez desarrollada la industria en el curso alto del río Molinar, y que tanto ayudó a Alcoi en su progreso, la Ciudad llegó a ser cabecera del clúster y del arco textil Banyeres de Mariola-Alcoi-Cocentaina-Muro de Alcoy-Onteniente, llegando a su cúspide en los siglos XVIII y XIX, posteriormente el uso industrial de esta cuenca que inventó un sistema hidráulico para el funcionamiento de los molinos ha quedado en total abandono. Pese a que son muchos los proyectos presentados por varias personas para su salvación, todavía no se ha podido recuperar por completo, habiéndose rehabilitado dos fábricas de las veinte totales. Actualmente estas edificaciones han quedado como un vestigio de las antiguas fábricas que se edificaron en el valle encajado y dando lugar a una gran zona verde, a la que las personas acuden a visitarla. Uma vez que a indústria se desenvolveu no curso superior do rio Molinar, e que tanto ajudou Alcoi em seu progresso, a cidade tornou-se a cabeceira do aglomerado têxtil e arco Banyeres de Mariola-Alcoi-Cocentaina-Muro de Alcoy-Onteniente, chegando a seu auge nos séculos XVIII e XIX, posteriormente o uso industrial dessa bacia, que inventou um sistema hidráulico para o funcionamento dos moinhos, foi totalmente abandonado. Embora existam muitos projetos apresentados por várias pessoas para a sua salvação, ainda não foi totalmente recuperado, tendo reabilitado duas fábricas de um total de vinte. Actualmente estes edifícios têm permanecido como vestígios das antigas fábricas que foram construídas no vale embutido e dando origem a uma grande área verde, que as pessoas vêm visitar. Once the industry developed in the upper course of the Molinar river, and which helped Alcoi so much in its progress, the City became the head of the Banyeres de Mariola-Alcoi-Cocentaina-Muro de Alcoy-Onteniente textile cluster and arch, reaching At its peak in the eighteenth and nineteenth centuries, later the industrial use of this basin, which invented a hydraulic system for the operation of the mills, has been completely abandoned. Although there are many projects presented by various people for their salvation, it has not yet been fully recovered, having rehabilitated two factories out of the total twenty. Currently these buildings have remained as a vestige of the old factories that were built in the embedded valley and giving rise to a large green area, which people come to visit.

El territorio brasileño ha sufrido grandes cambios en el paisaje debido a la explotación de sus recursos naturales, hídricos, minerales y vegetales. Actualmente, uno de los recursos más explotados es el suelo, que está siendo erosionado intensamente como consecuencia de la producción agropecuaria a gran escala, con el fin de satisfacer la demanda del mercado internacional. El oeste del estado de São Paulo está dedicado casi en su totalidad a la cría de ganado bovino y al cultivo de la caña de azúcar sin un manejo adecuado del suelo. La práctica de estas actividades ha ocasionado un elevado número de focos erosivos lineales y también la sedimentación de los cauces de los ríos, como sucede en el Área de Protección Ambiental (APA) del Timburi, ámbito de estudio de este trabajo. Ante este panorama, es necesario actuar con medidas de conservación o recuperación de áreas degradadas, con el objeto de reducir los cambios causados por la influencia humana en los suelos. De esta manera, la investigación propone el análisis del agotamiento del suelo como recurso natural, además de la discusión de posibles técnicas de recuperación de las áreas degradadas y el manejo de los recursos naturales, que han sido utilizados con el fin de reducir y contener los daños causados por la intensa explotación. The Brazilian territory has undergone profound changes in the landscape due to the exploitation of its natural, water, mineral and vegetable resources. At present, one of the most exploited resources is soil, which is being intensively sucked up because of agricultural production and is being exploited on a large scale, to meet the demand of the international market. The west of the state of São Paulo is dedicated, entirely, to the breeding of cattle and the cultivation of sugar cane in proper soil management. The practice of this activity has generated a high number of linear erosive foci and the sedimentation of the riverbeds, as in the Environmental Protection Area of Timburi, territorial cut of this work. Given this panorama, it is necessary to act with conservation measures or recovery of degraded areas, to reduce the changes caused by human interference in the soils. In this way, the work proposes the analysis of the depletion of the soil as a natural resource, in addition to the discussion of techniques of recovery of degraded areas and the management of natural resources, which have been used to reduce and contain the damage caused by intense exploitation. “Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo” (FAPESP), beca “Bolsa Estágio de Pesquisa no Exterior” (BEPE), proceso 2022/00293-7.

Presentamos la encuesta «Opinión y actitud de la población española frente a la adopción, el acogimiento y la gestación por sustitución» el primer estudio que a través de una muestra representativa (n = 3752) explora los factores sociológicos que determinan la opinión y actitud de la sociedad española frente a la gestación por sustitución (GS), una técnica de reproducción asistida socialmente controvertida. Los resultados muestran que el 58 % de la población considera que en España se debería aprobar una ley regulatoria y el 53 % la aceptaría para sí mismo en el caso de vivir la experiencia de la infertilidad. El colectivo homosexual, en relación al heterosexual, tendría un 280 % y un 270 % más de probabilidades de, respectivamente, aceptar para sí mismo la GS y estar a favor de una ley específica. The “Spanish society’s opinion and attitude regarding adoption, foster care and surrogacy” survey is the first to use a representative sample (n = 3752) to explore the sociological factors determining Spanish society’s opinion and attitude on surrogacy, a controversial assisted reproductive technology. The results suggest that 58 % of the Spanish population believe that a regulatory law should be passed and 53 % state that they would use surrogacy in the event of infertility. Homosexuals are 280 % and 270 % more likely than heterosexuals to accept surrogacy for themselves and to support specific laws on the same, respectively. El estudio se enmarca en los proyectos «Un nuevo escenario para la infancia: Actitudes, motivaciones y disponibilidad de la población española hacia la adopción y el acogimiento» (Programa Estatal de I+D+i 2013-2016) y «Repro-flujos en Europa, África del Norte y América Latina: la movilidad de personas y gametos en el contexto fragmentado de la regulación transnacional en adopción y reproducción» (Programa Estatal de I+D+i 2020), financiados, respectivamente, por el Ministerio de Economía y Competitividad y por el Ministerio de Ciencia e Innovación.

Las discusiones respecto a los riesgos sociales y ambientales asociados al uso de agroquímicos, especialmente en áreas periurbanas, ocupan un lugar destacado en la agenda pública argentina desde hace más de dos décadas. Recientemente, parte de las decisiones de política pública se orientan hacia la promoción de la agroecología como modelo alternativo de producción. No obstante, la ausencia de información actualizada dificulta la toma de decisiones. En este marco, un equipo interdisciplinario e interinstitucional (INTA – CONICET/UNMdP) inició en 2020 un proceso de georreferenciación y caracterización de las experiencias frutihortícolas con bases agroecológicas -a escala comercial- del Partido de General Pueyrredon (Buenos Aires, Argentina). El artículo presenta la experiencia de generación colectiva de cartografía como insumos para el diseño de políticas públicas, a través de la construcción de un Sistema de Información Geográfica (implementado en un software de uso libre, QGis) y de la sociabilización de los resultados a través de la plataforma Google My Maps. Entre los resultados se destaca que mientras la base de datos espaciales implementada en Qgis es una importante herramienta de investigación, su uso y la información contenida en ella requiere de un procesamiento previo para los tomadores de decisión. Asimismo, la traducción de la base georreferenciada en la plataforma de Google - My Maps, si bien simplifica la información, ha sido útil para visibilizar las producciones emergentes a escala local y poner a disposición la información de manera accesible y sin necesidad de conocimientos técnicos en manejo de base de datos (como sí lo es necesario, para la consulta de información en softwares como QGIS). Discussions regarding the social and environmental risks associated with the use of agrochemicals, especially in peri-urban areas, have occupied a prominent place on the Argentine public agenda for more than two decades. Recently, part of the public policy decisions are oriented towards the promotion of agroecology as an alternative production model. However, the lack of up-to-date information makes it difficult to make a decision. In this framework, an interdisciplinary and inter-institutional team (INTA – CONICET/UNMdP) begins in 2020 a process of georeferencing and characterization of the agroecological fruit and vegetable experiences -on a commercial scale- of General Pueyrredon District (Buenos Aires, Argentina). The article presents the mapping experience, focusing on the use of tools such as a Geographic Information System (QGIS) and Google Maps, as inputs for the design of public policies. Among the results, it is highlighted that while the Qgis base is an important research tool, its use and the information contained in it requires prior processing for decision makers. Likewise, the translation of the georeferenced base in the Google - My Maps support, although it simplifies the information, has been useful to make emerging productions visible on a local scale. As discussões sobre os riscos sociais e ambientais associados ao uso de agroquímicos, especialmente em áreas periurbanas, ocupam um lugar de destaque na agenda pública argentina há mais de duas décadas. Recentemente, parte das decisões de políticas públicas estão voltadas para a promoção da agroecologia como modelo alternativo de produção. No entanto, a falta de informações atualizadas dificulta a tomada de decisão. Neste marco, uma equipe interdisciplinar e interinstitucional (INTA – CONICET/UNMdP) iniciou em 2020 um processo de georreferenciamento e caracterização de experiências de frutas e hortaliças com bases agroecológicas -em escala comercial- do Distrito General Pueyrredon (Buenos Aires, Argentina). O artigo apresenta a experiência de geração coletiva de cartografia como insumos para o desenho de políticas públicas, por meio da construção de um Sistema de Informações Geográficas (implementado em software livre, QGis) e da socialização dos resultados por meio da plataforma Google My Maps. Entre os resultados, destaca-se que, embora o banco de dados espacial implementado no Qgis seja uma importante ferramenta de pesquisa, seu uso e as informações nele contidas requerem processamento prévio para os tomadores de decisão. Da mesma forma, a tradução da base georreferenciada na plataforma Google - My Maps, embora simplifique as informações, tem sido útil para tornar as produções emergentes visíveis em escala local e disponibilizar as informações de forma acessível e sem a necessidade de conhecimentos técnicos no gerenciamento de banco de dados (se necessário, consultar informações em softwares como o QGIS).

This article not only presents a paradigm shift as a methodological model for teaching heritage and social sciences (SSCC), but also offers a methodological foundation for the challenge-based learning (CBL) methodology. We present various educational innovations in social science teaching and cultural heritage education based on the use of CBL during initial teacher training at the University of Andorra. These methodological proposals take into account the TPACK model (Technological Pedagogical Content Knowledge) based on the interrelation of three types of knowledge: pedagogical content knowledge (PCK), technological content knowledge (TCK), and technological pedagogical knowledge (TPK). This set of best practices requires students to respond to a complex social challenge by designing and creating specific educational proposals for tackling content and learning through gamification. Students work on the various dimensions of the SSCC, thereby developing spatial competency, teaching competency, and competency in democratic citizenship. ICTs are included throughout in order to develop students’ digital competency. As a result, students feel empowered through having acquired the different competencies and developed an awareness of the value of cultural heritage as a cornerstone of democratic citizenship. This research was supported by the GRIE (Interdisciplinary Group on Education). University of Andorra.

O objetivo desta pesquisa foi identificar os fatores que explicam o Índice de registros no Sistema de Cadastro Ambiental Rural (SICAR) no Estado da Paraíba, este Sistema surgiu a partir do Decreto n.º 7.830/2012, e abriga o quantitativo dos dados brutos do CAR de todas as Regiões do País. Por meio dele, obtemos uma visão geral dos índices de áreas já cadastradas no Brasil, além de emitir demonstrativos mensais das áreas que faltam ser cadastradas. Para esta pesquisa fez-se uso do método quali-quantitativo, aquisição de informações e dados por meio de solicitação ao órgão Estadual da Paraíba, a Superintendência de Administração do Meio Ambiente- SUDEMA, além dos dados quantificados e estimados, Coleta de dados disponibilizados pelo sistema online do SICAR, INCRA e CAR em números, com a obtenção destes dados coletados realizaremos análises, através de Anamorfoses e da ferramenta Excel 2010, o Programa Qgis versão 2.18, além da confecção de mapas temáticos e Anamorfose, Programa Philcarto 5.77. Entende- se que o CAR deveria servir como uma base de dados estratégica para o controle, monitoramento e combate ao desmatamento das florestas e demais formas de vegetação nativa, bem como para planejamento ambiental, econômico e de registo dos dados de remanescentes florestais existentes nas comunidades de povos tradicionais como: Quilombolas e Índios, dos imóveis rurais do Brasil. Contudo isso não acontece. The objective of this research was to identify the factors that explain the Index of records in the Rural Environmental Registry System (SICAR) in the State of Paraíba, this System emerged from Decree No. 7,830 / 2012, and houses the quantitative of the raw data of the CAR of all regions of the country. Through it, we obtain an overview of the indexes of areas already registered in Brazil, in addition to issuing monthly statements of the areas that remain to be registered. For this research it was used the quali-quantitative method, acquisition of information and data through request to the State agency of Paraíba, the Environment Administration Superintendence - SUDEMA, in addition to the quantified and estimated data, Data collection made available by online system of SICAR, INCRA and CAR in numbers, with the collection of these collected data we will carry out analyzes, using Anamorphoses and the Excel 2010 tool, the Qgis Program version 2.18, in addition to making thematic maps and Anamorphosis, Philcarto Program 5.77. It is understood that the CAR should serve as a strategic database for the control, monitoring and combating deforestation of forests and other forms of native vegetation, as well as for environmental, economic planning and recording of forest remnants existing in the communities. traditional peoples such as Quilombolas and Indians, from rural properties in Brazil. However, this does not happen. El objetivo de esta investigación fue identificar los factores que explican el Índice de Registros en el Sistema de Registro Ambiental Rural (SICAR) en el Estado de Paraíba, este Sistema surgió del Decreto No. 7,830 / 2012, y alberga la cuantitativa de los datos brutos. De la CAR de todas las regiones del país, a través de la cual obtenemos un panorama general de los índices de áreas ya registradas en Brasil, además de emitir estados mensuales de las áreas que quedan por registrar. Para esta investigación se utilizó el método cuali-cuantitativo, adquisición de información y datos mediante solicitud a la agencia Estatal de Paraíba, Superintendencia de Administración Ambiental - SUDEMA, además de los datos cuantificados y estimados, Recolección de datos disponible por sistema en línea de SICAR, INCRA y CAR en cifras, con la recolección de estos datos recolectados realizaremos análisis, utilizando Anamorphoses y la herramienta Excel 2010, el Programa Qgis versión 2.18, además de realizar mapas temáticos y Anamorfosis, Programa Philcarto 5.77. Se entiende que la CAR debe servir como una base de datos estratégica para el control, monitoreo y combate a la deforestación de bosques y otras formas de vegetación nativa, así como para la planificación ambiental, económica y registro de remanentes forestales existentes en las comunidades, como quilombolas e indios, de propiedades rurales en Brasil. Sin embargo, esto no sucede.

El objetivo de este estudio es analizar el conocimiento ético profesional docente en el uso de las tecnologías del profesorado en formación. Partiendo del modelo Conocimiento Tecnológico Pedagógico Disciplinar (CTPD) para medir la correcta inclusión de las tecnologías en el aula, se ha llevado a cabo un estudio de diseño metodológico mixto de corte descriptivo. Los instrumentos utilizados han sido el cuestionario de escala Likert y la entrevista personal, ambos organizados en cuatro dimensiones sobre el conocimiento ético profesional, ético de la tecnología, ético tecnológico pedagógico y ético tecnológico disciplinar de los futuros docentes. El cuestionario se ha aplicado a una muestra de 632 profesores en formación de una universidad europea en el contexto de la COVID-19 y en la entrevista participaron 429 estudiantes. Los hallazgos revelaron la escasa o nula formación en conocimientos éticos profesionales de los docentes en formación; la necesidad de profundizar en tales conocimientos para enfrentar el contexto actual, de pandemia y postpandemia de la educación y la importancia de incluir el componente ético en el modelo CTPD para una implementación correcta y ética de los recursos digitales en el aula., The objective of this study is to analyze the professional ethical knowledge of teachers in the use of technologies by teachers in training. Starting from the Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK) model to measure the correct inclusion of technologies in the classroom, a descriptive mixed methodological design study has been carried out. The instruments used were the Likert scale questionnaire and the personal interview, both organized in four dimensions on the professional ethical knowledge, the ethics of technology, the pedagogical technological ethics and the disciplinary technological ethics of future teachers. The questionnaire was applied to a sample of 632 professors in training from a European university in the context of COVID-19 and 429 students participated in the interview. The findings revealed little or no training in professional ethical knowledge of the teachers in training; the need to deepen such knowledge to face the current, pandemic and post-pandemic context of education and the importance of including the ethical component in the TPACK model for a correct and ethical implementation of digital resources in the classroom., Esta investigación está patrocinada y financiada por la Conselleria de Innovación, Universidades, Ciencia y Sociedad Digital de la Generalitat Valenciana 2021, y se enmarca en la convocatoria de subvenciones del Programa para la Promoción de la Investigación Científica, el Desarrollo Tecnológico y la Innovación en la Comunitat Valenciana 2021 XX para apoyar y fomentar la actividad de grupos de I+D+I emergentes (DOGV nº8959, 2021). Al amparo de esta convocatoria, el trabajo aquí presentado es resultado del Proyecto del Grupo Emergente (GV/2021/077): La brecha digital de género y el modelo TPACK en la formación del profesorado: análisis de la capacitación digital docente, coordinado por la Dra. Isabel María Gómez Trigueros (Universidad de Alicante). El presente trabajo ha contado con una ayuda del Programa de Redes de investigación en docencia universitaria del Instituto de Ciencias de la Educación de la Universidad de Alicante (convocatoria 2021-22). Ref.: 5506.

Surrogate pregnancy (SP) has acquired a prominent public profile through the bioethical, legal and media debates this cross-border reproductive practice has raised worldwide. The different social agents involved in the phenomenon frequently appeal to public opinion looking for legitimation and endorsement of their ethical and political positions on the matter. However, opinion polls occupy a marginal place in research about SP. The article presents the findings of the scoping review of 31 scientific articles (1985–2017) analysing public opinion regarding SP in 13 countries. The aim is to single out the main subtopics covered by the studies in order to identify research gaps as well as describe and analyse SP as a socio-cultural construct and ‘social problem’ which is currently situated in a complex multidimensional arena made of conflicting narratives and attitudes that divide international public opinion along each one of the identified subtopics. Additionally, the article presents the results of the survey Opinion and Attitudes of the Spanish Population towards Adoption, Fostering and Gestational Surrogacy (2018), the first conducted in Spain with a representative national sample. La gestación subrogada (GS) ha adquirido un destacado perfil público a través de los debates bioéticos, legales y mediáticos que esta práctica reproductiva transfronteriza ha planteado en todo el mundo. Los diferentes agentes sociales involucrados en el fenómeno suelen apelar a la opinión pública en busca de legitimación y respaldo a sus posiciones éticas y políticas sobre la materia, pero las encuestas de opinión ocupan un lugar marginal en la investigación sobre la GS. Este artículo presenta las conclusiones de una revisión de 31 artículos científicos (1985-2017) que analizan la opinión pública con respecto a la GS en 13 países. Nuestro objetivo es destacar los principales subtemas cubiertos por esos estudios para identificar sus puntos ciegos, así como describir y analizar la GS como una construcción sociocultural y un “problema social” que actualmente se encuentra en un complejo terreno multidimensional compuesto por narrativas y actitudes contradictorias que dividen a la opinión pública internacional en cada uno de los subtemas identificados. También exponemos los resultados de la encuesta “Opinión y actitudes de la población española sobre adopción, acogida y gestación subrogada” (2018), la primera realizada en España con una muestra representativa a nivel nacional. This research was funded by the Spanish Ministry of Economy and Competitiveness (CSO2015-64551-C3-3-R).

Las zonas regadas del Bajo Segura, y más concretamente el espacio emblemático de Huerta, fue objeto de una promoción urbanístico-inmobiliaria hasta la irrupción de la crisis económica de inicios del siglo XX. Un territorio con una marcada dualidad turística, por cuanto presenta un espacio litoral y prelitoral muy consolidado y dinámico, frente a un inte-rior en el que la agricultura tiene un peso destacado y donde sus municipios, desde hace años, intentan acceder a este mercado. Objetivo perseguido mediante el desarrollo de políticas contrapuestas, ya que, por un lado, fomentan los enclaves turístico-residenciales y, por otro, apuestan por la promoción cultural de su paisaje de regadío más característico. El estudio aborda este último planteamiento y analiza el intento fallido de creación de un producto con incidencia directa en las áreas agrícolas de la comarca, basado, fundamentalmente, en el conocimiento y la experiencia. The irrigated areas of Bajo Segura, and more specifically the emblematic area of Huerta, have been the object of urban-real estate development until the onset of the economic crisis at the beginning of the 20th century. A territory with a marked tourist duality, inasmuch as it presents a very consolidated and dynamic coastal and pre-territorial space, compared to an interior in which agriculture has a prominent weight and where its municipalities, for years, have tried to access this market. Objective pursued through the development of opposing policies, since, on the one hand, they promote tourist-residential enclaves and, on the other, they bet on the cultural promotion of its most characteristic irrigated landscape. The study addresses this last approach and analyzes the failed attempt to create a product with a direct impact on the agricultural areas of the region based, fundamentally, on knowledge and expe-rience.

Los geógrafos ponen de relieve ahora el “renacimiento” de los espacios rurales, y más exactamente el aumento demográfico de los campos situados a proximidad de las áreas urbanas. Esta recuperación se opera gracias al fenómeno de la urbanización. Tras explicarlo por sus causas socio-económicas, se debe establecer que la difusión del hecho urbano por su territorio circundante propaga en él nuevos modos de vida. Por introducir y hacer coexistir formas sociales diferenciadas de las tradicionales, las sociabilidades rurales son hoy más complejas que antes, lo que es demostrado por los individuos que las animan. Esas recomposiciones actuales plantean la cuestión del vínculo entre nuestra relación al territorio y nuestras relaciones sociales. Geographers now point out the “revival” of rural areas, that is more precisely the demographic growth of those located near urban areas. This recovery is facilitated by urbanisation. After explaining this process through its socio-economic condition, it should be understood that the urban spread disseminates new lifestyles in its surrounding environment. The introduction and the co-existence of social forms that are different from the traditional ones result today in more complex rural sociabilities. These reconfigurations raise the question of the link between our bond with the territory and our social relationships. Os geógrafos falam hoje da “renascença” dos espaços rurais, se referindo mais precisamente do aumento demográfico rural próximo a áreas urbanas. Essa retomada é fruto da urbanização. Explicado o fenômeno do ponto de vista sócio econômico é necessário salientar que a difusão do efeito urbano no território periférico propaga neste novos modos de vida. Introduzindo e fazendo coexistir novos parâmetros sociais diferentes dos tradicionais, a sociabilidade rural é hoje mais complexa que ontem. Essas novas composições incitam a questão da nossa relação com o território e a nossas relações sociais. Grupo Interdisciplinario de Estudios Críticos y de América Latina (GIECRYAL). Universidad de Alicante

Las norias o ruedas hidráulicas han jugado un papel fundamental en los paisajes de regadío tradicional, al permitir la ampliación de las áreas de cultivo y vertebrar la estructura del territorio. Constituyen así parte del patrimonio cultural del espacio mediterráneo. Sin embargo, muchos de estos ingenios dejaron de funcionar durante el siglo XX, presentando hoy un estado de abandono y ruina. En el regadío deficitario del río Mula, perteneciente a la Cuenca del Segura, se ubicaba en las inmediaciones de la población de Albudeite (Región de Murcia) un sistema singular compuesto por norias y balsas adaptado a la escasez de recursos hídricos y a las características geográficas de la zona, donde predomina un clima semiárido. El estudio geográfico de carácter rural permite comprobar la singularidad de este sistema de gestión de agua en el Levante español, así como el valor que estas construcciones tuvieron en la ampliación del espacio cultivable. En este caso, sería necesario tomar medidas de atención y salvaguarda sobre la red de distribución hídrica en particular y del paisaje en general para proteger este regadío histórico del Sureste de España. The water wheels or wheels have played a fundamental role in traditional irrigated landscapes, by allowing the expansion of cultivation areas and vertebrate the structure of the territory. They are thus part of the cultural heritage of the Mediterranean area. However, many of these devices stopped working during the twentieth century, presenting today a state of abandonment and ruin. In the Segura basin, in the deficit irrigation of the Mula River, there was a set of wheels around the town of Albudeite (Murcia Region); singular system composed of norias and rafts adapted to the shortage of water resources and the geographical characteristics of the area, where a semi-arid climate predominates. The geographical study of rural character allows to verify the singularity of this system of water management in the Spanish Levante, as well as the value that these constructions had in the extension of the arable space. In this case, it would be necessary to take care and safeguard measures on the water distribution network in particular and the landscape in general in this historic irrigation of Southeast Spain.

El objetivo del artículo consistió en describir el modelo de gestión participativa en procesos de incubación de redes orientada a microemprendimientos, como una propuesta de desarrollo económico local de sectores productivos vulnerables, en el marco de prototipos de emprendimiento con una visión territorial. Para ello, a través de una metodología de gestión participativa tipo multihélice, que contempla vinculación entre Gobierno, Universidad, Productores y Organizaciones, fueron diagnosticadas poco más de 350 unidades de producción en el municipio de Salamanca, Guanajuato. Los resultados indicaron que en el periodo estudiado 2015-2020, el microemprendimiento se fortalece a través de la colaboración relacionada con redes, gestionada desde la participación directa de productores e indirecta de gobiernos locales e Instituciones académicas. The aim of this article was to describe the participatory management model in network incubation processes oriented to micro-enterprises, as a proposal for local economic development of vulnerable productive sectors, within the framework of entrepreneurship prototypes with a territorial vision. To this end, through a multi-helix participatory management methodology, including links between government, universities, producers and organizations; more than 350 production units were diagnosed in the municipality of Salamanca, Guanajuato. The results revealed that in the period studied 2015-2020, micro-entrepreneurship is strengthened through collaboration related to networks, managed from the direct participation of producers and indirect participation of local governments and academic Institutions. O objetivo do artigo foi descrever o modelo de gestão participativa em processos de incubação de redes voltadas para microempresas, como proposta de desenvolvimento econômico local de setores produtivos vulneráveis, no âmbito de protótipos de empreendedorismo com visão territorial. Para isso, por meio de uma metodologia de gestão participativa do tipo multi-hélice, que inclui articulações entre Governo, Universidade, Produtores e Organizações, foram diagnosticadas pouco mais de 350 unidades produtivas no município de Salamanca, Guanajuato. Os resultados indicaram que no período estudado 2015-2020, o microempreendedorismo se fortalece por meio da colaboração relacionada a redes comerciais e de proximidade, gerenciadas a partir da participação direta de produtores e participação indireta de governos locais e instituições acadêmicas.

El siguiente artículo trata de abordar algunas de las problemáticas que afectan a la Geografía escolar de Bachillerato. Para ello se ha realizado un análisis de tipo cualitativo, dentro del marco interpretativo, de dos ámbitos diferentes e interconectados del plano educativo. Por una parte, se analiza el marco regulado por el currículum prescrito en el ámbito nacional y autonómico (Comunidad Valenciana). Posteriormente, se comprueba la geografía enseñada tomando como referencia tres informes de prácticum del alumnado del Máster en Profesor/a de Educación Secundaria (Geografía e Historia) de la Universitat de València, en el período comprendido entre 2018 y 2020. En ellos se puede analizar la observación y las entrevistas realizadas por los/as estudiantes a sus tutores/as de centro en relación con la asignatura de Geografía de segundo de Bachillerato. Finalmente, se expone una propuesta de método para problematizar los contenidos geográficos y se extraen las conclusiones oportunas para contribuir a la fundamentación de una educación geográfica crítica. This article tries to address some of the problems that affect geography education in Spanish baccalaureate. For this, a qualitative analysis of two different but interconnected areas of the educational field has been carried out, within the interpretative framework. On the one hand, the prescribed curriculum in both level -national and regional (Valencian Community)- is analysed. Subsequently, the Geography taught is checked taking into account three internship reports of the Master’s Degree in Secondary Education Teacher Training (Geography and History) of the University of Valencia in a period between 2018 and 2020. In them, the observation and interviews carried out by the future teachers in relation to the subject of Geography can be analysed. Finally, a method is exposed to problematize the geographic contents and the appropriate conclusions are drawn to contribute to the foundation of a critical geographic education. O artigo seguinte aborda alguns dos problemas que afetam a Geografia escolar do Ensino Secundário. Para tal, realizou-se uma análise qualitativa, numa perspetiva interpretativa, de duas áreas distintas e interligadas no plano educativo. Por um lado, analisa-se o quadro regulado pelo currículo prescrito a nível nacional e autonómico (Comunidade Valenciana). Posteriormente, é verificada a Geografia leccionada tomando como referência três relatórios de estágio dos alunos do Mestrado de Professores do final de Ensino Secundário (Geografia e História) da Universidade de Valência, no período compreendido entre 2018 e 2020. Neles, pode-se analisar a observação e as entrevistas realizadas pelos alunos aos seus orientadores da escola sobre a disciplina de Geografia do 12º ano. Finalmente, apresenta-se uma proposta de método para problematizar os conteúdos geográficos e se tirarem as conclusões pertinentes para contribuir para a fundamentação de uma educação geográfica crítica. Este artículo forma parte del proyecto de investigación titulado Las representaciones sociales de los contenidos escolares en el desarrollo de las competencias docentes (Ref.: PGC2018-094491-B-C32), que ha sido financiado por el Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades y cofinanciado con fondos FEDER de la UE. Además, el autor es beneficiario de una Ayuda del Subprograma de Formación de Profesorado Universitario (FPU), con referencia FPU18/03756 y financiación del Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades (Gobierno de España).

Actualmente en la justicia penal, el potencial crítico de la presunción de inocencia se constituido en un activo importante que sirve para proteger a la persona dentro los procesos penales, precisamente de esos desarrollos instrumentalistas, como la prisión preventiva. En los últimos años se evidencia un uso y abuso permanente de la prisión preventiva en sistema de justicia peruana, por ello genera interés en analizar en una primera etapa ¿Cuál es el desarrollo investigativo del tema de la prisión preventiva en el espacio y tiempo?. Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo (Lambayeque, Perú)

Esta investigación tiene como objetivo diseñar una propuesta teórica y metodológica que permite el análisis sobre percepción de servicios ecosistémicos y calidad visual del paisaje en áreas verdes urbanas; que constituye un instrumento para entender la relación ambiente-sociedad, a través de las percepciones ambientales; y que contribuye a la sustentabilidad de estos espacios públicos y su conservación en cantidad y calidad. Las áreas verdes urbanas en México comúnmente son vistas como espacios para la recreación, y pocas veces se valora su papel fundamental dentro de las ciudades. La actual política mexicana y el crecimiento demográfico, reflejan las percepciones e intereses de los tomadores de decisiones y no de la población local; lo que repercute en la pérdida y degradación de estos espacios. El método aplicado para la elaboración de esta propuesta, parte de la identificación y análisis de fundamentos teóricos y premisas conceptuales, que hacen posible la integración de una propuesta teórica desde una visión sistémica; posteriormente se identificaron los elementos metodológicos organizados en cinco etapas metodológicas. La integración de ambos constituye la propuesta teórica metodológica, que hace posible el análisis de percepción de servicios ecosistémicos y calidad visual del paisaje en áreas verdes urbanas. The objective of this research is to design a theoretical-methodological proposal which allows for analysis of the public perception of ecosystem services and the visual quality of the landscape in green urban areas. This proposal is a tool for understanding the relationship between the environment and society by way of public environmental perceptions. This research contributes to the sustainability of public spaces in terms of their conservation, quantity and quality. Green urban areas in Mexico are commonly seen as recreational places. Rarely is their role considered to be of fundamental importance for city life. Current Mexican policy and the growing demographic reflect the perceptions and interests of decision makers, and not those of the local population. This leads to the loss and degradation of such spaces. The method used in the creation of this proposal begins by identifying and analysing theoretical fundamentals and conceptual premises. Doing so, allows for the integration of a theoretical proposal based on a systematic vision. Later, the methodological elements were organised into five stages, the integration of both theoretical fundamentals and conceptual premises constitutes a theoretical-methodological proposal. This allows for the analysis of ecosystem services and the visual quality of the landscape in green urban areas. Esta pesquisa tem por objetivo elaborar uma proposta teórica e metodológica que permita a análise da percepção dos serviços ecossistêmicos e da qualidade visual da paisagem em áreas verdes urbanas; o que constitui um instrumento para compreender a relação entre o meio ambiente e a sociedade, por meio de percepções ambientais; e que contribui à sustentabilidade destes espaços públicos e à sua conservação em quantidade e qualidade. Comumente, as áreas verdes urbanas no México são percebidas como espaços para a recreação e seu papel fundamental dentro das cidades raramente é valorizado. A política mexicana atual e o crescimento da população refletem as percepções e os interesses das pessoãs que tomam as decisões e não aqueles da população local, o que resulta na perda e degradação desses espaços. O método usado para a elaboração desta proposta parte da identificação e análise dos fundamentos teóricos e premissas conceituais, que possibilitam a integração de uma proposta teórica a partir de uma visão sistêmica; posteriormente, identificaram-se os elementos metodológicos organizados em cinco etapas metodológicas. A integração de ambos constitui a proposta teórica metodológica, que torna possível a análise da percepção dos serviços ecossistêmicos e da qualidade visual da paisagem em áreas verdes urbanas.

El discurso del urbanismo sostenible afirma que la planificación y administración de las zonas urbanas deben ser encaminadas a resolver los diversos problemas de las mismas, principalmente, los de las zonas urbanas en los países periféricos. Así, se plantea resolver problemas profundamente cualitativos, tales como la pobreza urbana y el deterioro ambiental en las ciudades, que requieren, por tanto, de respuestas ampliamente cualitativas y de escalas que operen en niveles macro y regionales, y que, sin embargo, pretenden ser resueltos por políticas que tienden a operar a escalas locales y desarticuladas, por diseños de carácter cuantitativo e instrumental, y por formas de financiamiento centradas en el mercado y en el crédito externo. Ello desemboca en resultados que, en general, modifican mínimamente la dinámica urbana que genera dichos problemas, haciendo de la urbanización sostenible un proyecto incapaz de lograr sus objetivos profundamente cualitativos. La limitada capacidad del urbanismo sostenible para modificar el entorno urbano es consecuencia de haber sido diseñado a luz de la lógica epistemológica y financiera de libre mercado, dentro de los organismos internacionales como la ONU y el Banco Mundial, lo que lo lleva a repetir fórmulas que no buscan resolver sino paliar y generar mercados. The sustainable urbanism discourse affirms that the planning and administration of urban areas should be aimed at solving the various problems of the same, mainly those of urban areas in peripheral countries. Thus, it is proposed to solve deeply qualitative problems, such as urban poverty and environmental deterioration in cities, which therefore require broadly qualitative responses and scales that operate at macro and regional levels, and which, nevertheless, seek be resolved by policies that tend to operate at local and disjointed scales, by quantitative and instrumental designs, and by forms of financing centered on the market and on external credit. This leads to results that, in general, minimally modify the urban dynamics that generate these problems, making sustainable urbanization a project incapable of achieving its profoundly qualitative objectives. The limited capacity of sustainable urbanism to modify the urban environment is a consequence of having been designed in light of the epistemological and financial logic of the free market, within international organizations such as the UN and the World Bank, which leads it to repeat formulas that do not seek to solve but to alleviate and generate markets. O discurso do urbanismo sustentável afirma que o planejamento e a gestão das áreas urbanas devem ter como objetivo a solução dos diversos problemas do mesmo, principalmente os das áreas urbanas dos países periféricos. Assim, propõe-se resolver problemas profundamente qualitativos, como a pobreza urbana e a deterioração ambiental nas cidades, que portanto requerem respostas amplamente qualitativas e escalas que operam nos níveis macro e regional, e que, no entanto, buscam ser resolvidos por políticas que tendem a operar em escalas locais e desarticuladas, por desenhos quantitativos e instrumentais, e por formas de financiamento centradas no mercado e no crédito externo. Isso leva a resultados que, em geral, modificam minimamente as dinâmicas urbanas que geram esses problemas, tornando a urbanização sustentável um projeto incapaz de atingir seus objetivos profundamente qualitativos. A limitada capacidade do urbanismo sustentável de modificar o ambiente urbano é consequência de ter sido desenhado à luz da lógica epistemológica e financeira do mercado livre, no seio de organismos internacionais como a ONU e o Banco Mundial, o que o leva a repetir fórmulas que não procuram resolver, mas aliviar e gerar mercados.

La geografía no es una ciencia al servicio de la planificación de las fuerzas del mercado y por eso en su mirada hacia el turismo, los geógrafos deben ser muy analíticos para no dejarse arrastrar por los argumentos falsos que con facilidad repiten sus promotores. En este ensayo se examina la noción de paisaje que ha sido el eje central sobre el cual actúan ese complejo conjunto de actividades económicas, con el objetivo de convertirlo en una mercancía que se ofrece para satisfacer las cambiantes nociones de descanso y placer distintivo. Geography is not a science at the service of market forces planning and therefore in their view towards tourism, geographers must be very analytical so as not to get carried away by the false arguments that its promoters easily repeat. This essay examines the notion of landscape that has been the central axis on which this complex set of economic activities act, with the aim of turning it into a commodity that is offered to satisfy the changing notions of rest and distinctive pleasure. A geografia não é uma ciência a serviço do planejamento das forças de mercado e, portanto, na visão do turismo, os geógrafos devem ser muito analíticos para não se deixarem levar pelos falsos argumentos que seus promotores facilmente repetem. Este ensaio examina a noção de paisagem que tem sido o eixo central sobre o qual esse conjunto complexo de atividades econômicas atua, com o objetivo de transformá-la em uma mercadoria que é oferecida para satisfazer as noções mutáveis de descanso e prazer distintivo.

The El Niño-Southern Oscillation phenomenon leaves its mark both in North America and in South America, both in the natural and cultural coastal landscape, where its implications cover the areas: economic, social, political, cultural and institutional. The objective of the present was to expose four keys so that the population understands said phenomenon. The method used was geographical since it exposes the causes, explains the development and its dynamics over time while proposing a solution to mitigate this phenomenon, especially at the local level. The methodology involved office work complemented with field work on the Mexican coast, particularly in Guerrero. Among the results are: a) a global planisphere where the intensity with which the El Niño-Southern Oscillation affects the different continents is shown in different colors and b) the climatic variability is increasing, so the negative effects for some people and positive for others will continue. Conclusions: 1) El Niño-Southern Oscillation is recurrent in an average period of two to seven years; the phenomenon is identified between the months between December-March of each year and 2) The link between environmental protection with sustainable development is urgent in order to protect human health, increase biodiversity, sustainable management of fragile ecosystems present in coastal areas. El fenómeno El Niño-Oscilación del Sur, deja su impronta tanto en América del Norte como en América del Sur tanto en el paisaje natural como cultural costero donde sus implicaciones abarcan los rubros: económico, social, político, cultural e institucional. El objetivo del presente fue exponer cuatro claves para que la población comprenda dicho fenómeno. El método empleado fue el geográfico dado que expone las causas, explica el desarrollo y su dinámica en el tiempo a le vez que se propone una solución para mitigar dicho fenómeno sobre todo a nivel local. La metodología implicó trabajo de gabinete complementado con trabajo de campo en las costas del litoral mexicano, particularmente en Guerrero. Entre los resultados se tienen: a) un planisferio a nivel global donde se muestra en diversos colores la intensidad con que afecta el Niño-Oscilación del Sur a los diferentes continentes y b) la variabilidad climática cada vez es mayor por lo que, los efectos negativos para algunas personas y positivos para otras continuarán. Conclusiones: 1) El Niño-Oscilación del Sur es recurrente en un periodo promedio de dos a siete años; el fenómeno es identificado entre los meses comprendidos entre diciembre-marzo de cada año y 2) La vinculación entre la protección ambiental con el desarrollo sustentable es urgente a fin de, proteger la salud humana, incremento de la biodiversidad, manejo sostenible de ecosistemas frágiles presentes en las zonas costeras.

Los geógrafos ponen de relieve ahora el “renacimiento” de los espacios rurales, y más exactamente el aumento demográfico de los campos situados a proximidad de las áreas urbanas. Esta recuperación se opera gracias al fenómeno de la urbanización. Tras explicarlo por sus causas socio-económicas, se debe establecer que la difusión del hecho urbano por su territorio circundante propaga en él nuevos modos de vida. Por introducir y hacer coexistir formas sociales diferenciadas de las tradicionales, las sociabilidades rurales son hoy más complejas que antes, lo que es demostrado por los individuos que las animan. Esas recomposiciones actuales plantean la cuestión del vínculo entre nuestra relación al territorio y nuestras relaciones sociales. Geographers now point out the “revival” of rural areas, that is more precisely the demographic growth of those located near urban areas. This recovery is facilitated by urbanisation. After explaining this process through its socio-economic condition, it should be understood that the urban spread disseminates new lifestyles in its surrounding environment. The introduction and the co-existence of social forms that are different from the traditional ones result today in more complex rural sociabilities. These reconfigurations raise the question of the link between our bond with the territory and our social relationships. Os geógrafos falam hoje da “renascença” dos espaços rurais, se referindo mais precisamente do aumento demográfico rural próximo a áreas urbanas. Essa retomada é fruto da urbanização. Explicado o fenômeno do ponto de vista sócio econômico é necessário salientar que a difusão do efeito urbano no território periférico propaga neste novos modos de vida. Introduzindo e fazendo coexistir novos parâmetros sociais diferentes dos tradicionais, a sociabilidade rural é hoje mais complexa que ontem. Essas novas composições incitam a questão da nossa relação com o território e a nossas relações sociais. Grupo Interdisciplinario de Estudios Críticos y de América Latina (GIECRYAL). Universidad de Alicante

Mejorar la competencia digital y literaria del profesorado en formación a través del diseño de constelaciones multimodales es el objetivo central de esta investigación. La observación estructurada de esta actuación didáctica, así como los cuestionarios de análisis implementados (n = 138), nos ofrecen datos relevantes que validan la utilidad de esta práctica para el futuro docente. A partir de un enfoque descriptivo transversal se emplean análisis de estadísticos de tendencia central (medias y desviaciones típicas) y análisis bivariantes (pruebas t de Student) a través de la implementación de dos cuestionarios mixtos. La consistencia interna de los instrumentos implementados (α = .737) ratifica su rigor como herramienta de análisis. Los resultados obtenidos confirman que la incorporación de las constelaciones multimodales en las aulas como práctica lectora mejora la enseñanza y el aprendizaje de competencias esenciales en la formación docente. Improving trainee teachers’ digital and literary competence by designing multimodal constellations is the key objective of this research. The structured observation of this teaching intervention and the questionnaires administered for analysis (n = 138) offer relevant data that validate the value of this practice for future teachers. Following a cross-sectional descriptive approach, this research employs measures of central tendency (means and standard deviations) and bivariate analyses (Student’s t tests) with two mixed questionnaires. The internal consistency of the instruments used (α = .737) confirms their rigor as a tool for analysis. The results obtained show that including multimodal constellations in the classroom as a reading practice improves the teaching and learning of essential skills in teacher training. Investigación realizada con el financiamiento de la Universidad de Alicante a los proyectos Alfabetización transmedia y lectura multimodal en el estudio de la Literatura Infantil y Juvenil. Innovación digital y LIJ 2.0 en asignaturas de Didáctica de la Lengua y la Literatura (REDESI3CE2020-4644), y Nuevos contextos docentes desde las TIC y las TAC con TPACK: la interdisciplinariedad como metodología en la formación del profesorado del siglo XXI (REDESI3CE2020-4612).

O Bioma Amazônia é rico em biodiversidade e essencial pelos serviços ambientais que presta. Apesar da sua importância socioecológica, vem sofrendo transformações em sua paisagem ocasionadas por diferentes atividades antrópicas, a exemplo da construção de hidrelétricas, implantadas sob a alegação de impulsionar o desenvolvimento econômico da região e incrementar a matriz energética brasileira. Para compreender como esta política de uso do território afeta o meio ambiente e a vida dos indivíduos que vivem nesse meio, esta pesquisa investigou os impactos sociais e ambientais causados pela construção de hidrelétricas na Amazônia brasileira. Para isso, foi realizada uma revisão de literatura narrativa, onde o levantamento de dados se deu a partir de consulta às plataformas Scientific Electronic Library Online (SciELO), ScienceDirect e Scopus com o uso dos termos delimitadores: impactos sociais e barragens; impactos ambientais e barragens; barragens e Amazônia; hidrelétricas e Amazônia. Da análise do material selecionado, evidenciou-se que tais obras promovem uma série de perturbações ambientais e sociais, dentre as quais destacam-se, no aspecto ambiental, as alterações na ictiofauna e nas características hidrológicas do rio barrado, enquanto nos aspectos sociais, ressaltam-se o reassentamento de pessoas, a insegurança alimentar e a ruptura de valores socioculturais. The Amazon Biome is rich in biodiversity and essential for the environmental services it provides. Despite its socio-ecological importance, it has been undergoing transformations in its landscape caused by different anthropic activities, such as the construction of hydroelectric dams, implanted under the allegation of boosting the economic development of the region and increasing the Brazilian energy matrix. To understand how this land use policy affects the environment and the lives of individuals living in this environment, this research investigated the social and environmental impacts caused by the construction of hydroelectric power plants in the Brazilian Amazon. For this, a review of narrative literature was carried out, where the data collection was based on a query to the platforms Scientific Electronic Library Online (SciELO), ScienceDirect and Scopus with the use of the delimiting terms: social impacts and dams; environmental impacts and dams; dams and the Amazon; hydroelectric power plants and the Amazon. The analysis of the selected material showed that such works promote a series of environmental and social disturbances, among which stand out, in the environmental aspect, the changes in ichthyofauna and hydrological characteristics of the barred river, while in the social aspects, highlights are the resettlement of people, food insecurity and the rupture of socio-cultural values. El Bioma Amazônia es rico en biodiversidad y esencial por los servicios ambientales que presta. A pesar de su importancia socioecológica, viene sufriendo transformaciones en su paisaje ocasionadas por diferentes actividades antrópicas, como la construcción de hidroeléctricas, implantadas bajo la acusación de impulsar el desarrollo económico de la región e incrementar la matriz energética brasileña. Para comprender cómo esta política de uso del territorio afecta el medio ambiente y la vida de los individuos que viven en ese medio, esta investigación investigó los impactos sociales y ambientales causados por la construcción de hidroeléctricas en la Amazonia brasileña. Para ello, se realizó una revisión de literatura narrativa, donde la encuesta de datos se dio a partir de consulta a las plataformas Scientific Electronic Library Online (SciELO), ScienceDirect y Scopus con el uso de los términos delimitadores: impactos sociales y represas; impactos ambientales y represas; represas y Amazonia; hidroeléctricas y Amazonia. Del análisis del material seleccionado, se ha evidenciado que tales obras promueven una serie de perturbaciones ambientales y sociales, entre las que destacan, en el aspecto ambiental, los cambios en la ictiofauna y en las características hidrológicas del río barrado, mientras que, en los aspectos sociales, se resaltan el reasentamiento de personas, la inseguridad alimentaria y la ruptura de valores socioculturales. Universidade Federal do Amazonas (Humaitá, Amazonas, Brasil)

El crecimiento de una economía requiere de un entramado importante de condiciones que van definiendo la competitividad de los territorios en toda escala. Estos elementos se ubican en el ámbito de las infraestructuras que permitan la movilidad de recursos y productos de los centros de producción, distribución y consumo, las comunicaciones; otras están relacionadas con la estabilidad a nivel macroeconómico, es decir estabilidad de precios, equilibrio fiscal y otras tienen que ver con el manejo institucional que permita controlar temas de articulación entre niveles de gobierno e instituciones, simplificaciones administrativas, predictibilidad de las decisiones judiciales, seguridad de los contratos y la verificación del cumplimiento normativo que rigen las actuaciones de las personas y empresas. Todos estos elementos configuran pilares fundamentales para la competitividad y el crecimiento de las economías y se encuentran vinculadas entre sí, de tal manera que es importante tener métricas de cada uno de ellos y así poder gestionarlas de manera eficiente, buscando mejorar la competitividad y el crecimiento. Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo (Lambayeque, Perú)

The purpose of this study is to analyze the perception of the digital teaching competences of the students of the Degree in Pre-School Education, Degree in Primary Education and Master in Teacher Training for Secondary Education. Additionally, this paper includes the students’ perception of their teachers’ digital competence. A mixed non-experimental methodology has been used with 428 the University of Alicante students participating. The results show a positive perception of the students about their digital teaching competence with contrasts with a deficient evaluation in relation to the digital teaching training of their teaching staff. Based on these results, the need to apply an improvement in the manipulative and didactic technological training of university teachers is corroborated as well as an adaptation of the teaching skills to the needs of the ICS in order to be able to carry out the correct preparation of the teaching staff in training. El objetivo de este estudio es analizar la percepción de las competencias docentes digitales de los estudiantes de los grados en Educación Infantil, Grado en Educación Primaria y Máster en Formación del Profesorado de Educación Secundaria. Además, este documento incluye la percepción de los estudiantes sobre la competencia digital de su profesorado. Se ha utilizado una metodología mixta no experimental con la participación de 428 estudiantes de la Universidad de Alicante. Los resultados muestran una percepción positiva de los estudiantes sobre su competencia docente digital contrastando con una evaluación deficiente en relación a la formación docente digital de su profesorado. A partir de estos resultados se corrobora la necesidad de aplicar una mejora en la formación tecnológica manipulativa y didáctica del profesorado universitario, así como una adecuación de las competencias docentes a las necesidades de la SIC para poder llevar a cabo la correcta preparación de los profesores. el profesorado en formación. This work is the result of the ongoing investigation of the Emerging Project GV/2021/077 "La brecha digital de género y el modelo TPACK en la formación del profesorado: análisis de la capacitación digital docente" led by Isabel María Gómez-Trigueros.

The main goal of this research is to explore whether there are any differences by gender regarding the Digital Competence of Teachers (DCT), both in-training and in-service. Simultaneously, the specific goals of the research are to analyse which are the methodologies, including technological, that are being implemented in university classrooms and to evaluate possible new interventions to reduce the digital gender gap. This study is exploratory and descriptive. It relies upon three instruments that have been validated by experts: a questionnaire to collect teachers’ in-training perception, a second questionnaire to show in-service teachers’ perception regarding their knowledge of technologies, and a rubric to analyse in-service teachers’ self-perception regarding methodologies that employ technology. Over three academic years, data were collected from a sample of 914 trainee teachers and 194 professors from several Spanish universities. The results show that, concerning the teaching task, compared to men, the female participants have a very poor self-perception in terms of their Digital Teaching Competence, as well as a lower predisposition towards technologies. We conclude by emphasising the need to transform teaching methodologies in initial teacher education by means of the correct inclusion of ICT tools. This research work received a grant from the Redes-I3CE Programme for research in university teaching of the Institute of Education Sciences of the University of Alicante (2020-21 call). Ref.: 5074 “Interdisciplinarity as a teaching methodology from the TAC: educational proposals framed in the TPACK model.” This work is the result of the ongoing investigation of the Emerging Project GV/2021/077 “La brecha digital de género y el modelo TPACK en la formación del profesorado: análisis de la capacitación digital docente” led by Isabel María Gómez-Trigueros.

El objetivo es mostrar, desde la perspectiva teoría/practica, la vivencia que tuve en el proceso enseñanza/aprendizaje de los Sistemas de Información Geográfica (SIG). El texto recoge, básicamente, mi primer contacto con la temática y señala el impacto que tuvo dicho contacto en mi posterior vida laboral. Está fundamentado en la auto etnografía (Maréchal, 2010) y la educación para la vida (Toroello, 2001) y muestra el poder de esta herramienta en la recolección de datos espaciales y temporales y como, su apropiación, determina una postura en el ejercicio cotidiano de la antropología. O objetivo deste trabalho é apresentar, desde a perspectiva teórico-prática, a vivência que tive no processo ensino-aprendizagem dos Sistemas de Informação Geográfica (SIG). Esse texto recolhe meu primero contato com a temática e assinala o impacto que teve em minha vida laboral posterior. Está fundamentado na auto etnografia (Maréchal, 2010) e a educação para a vida (Toroello, 2001). Também almeja expor o poder dessa ferramenta na coleta de dados espaciais e temporais, e cómo sua apropriação, determina uma postura no exercício cotidiano da antropologia. The objective is to show, from a theoretical/practical perspective, the experience I had in the teaching/learning process of Geographic Information Systems (GIS). The text basically gathers my first contact with the subject and points out the impact that this contact had on my later working life. It is based on autoethnography (Maréchal, 2010) and education for life (Toroello, 2001) and shows the power of this tool in the collection of spatial and temporal data and how its appropriation determines a position in the daily practice of anthropology.

En Francia, igual que en varios países europeos, el fenómeno de éxodo rural ha impactado fuertemente la demografía y el desarrollo de los espacios rurales del hexágono. Este fenómeno, empieza a formarse en la segunda mitad del siglo XIX, al periodo de principio de la revolución industrial. Este nuevo evento de migración interna no tarda a conocer una inversión al largo de la segunda mitad del siglo XX. Una nueva tendencia, empieza a aparecer en los años 70, el éxodo urbano, que se puede caracterizar como la migración de ciudadanos desde los espacios urbanos hacia los espacios rurales. Para completar esta investigación, nos apoyaremos sobre una encuesta, a la cual aceptaron de contestar unos estudiantes franceses viviendo en los espacios rurales de diferentes aglomeraciones del país, pero que guardan todavía por varios medios y motivaciones unos contactos con el mundo urbano. A partir de unas estadísticas, veremos como este fenómeno de éxodo urbano permitió un desarrollo y una repoblación de los espacios rurales franceses. In France, as in several European countries, the phenomenon of rural exodus has had a strong impact on the demography and development of rural areas in the hexagon. This phenomenon began to take shape in the second half of the 19th century, at the beginning of the industrial revolution. This new event of internal migration did not take long to be reversed during the second half of the 20th century. A new trend began to appear in the 1970s, the urban exodus, which can be characterized as the migration of citizens from urban to rural areas. To complete this research, we will use a survey that French students accepted to answer, living in rural areas in different parts of the country, but who still have contact with the urban world through various means and for various reasons. Statistics will show how this phenomenon of urban exodus has led to the development and repopulation of French rural areas. Em França, como em vários países europeus, o fenómeno do êxodo rural teve um forte impacto na demografia e no desenvolvimento das zonas rurais do hexágono. Este fenómeno começou a formar-se na segunda metade do século XIX, no início da revolução industrial. Este novo acontecimento de migração interna não demorou muito tempo a ser invertido ao longo da segunda metade do século XX. Uma nova tendência, começa a aparecer nos anos 70, o êxodo urbano, que pode ser caracterizado como a migração dos cidadãos dos espaços urbanos para os espaços rurais. Para completar esta investigação, contamos com um inquérito, que foi aceite por alguns estudantes franceses residentes em zonas rurais de diferentes aglomerações do país, mas que ainda mantêm, por vários meios e motivações, contactos com o mundo urbano. A partir das estatísticas, veremos como este fenómeno de êxodo urbano permitiu um desenvolvimento e uma repopulação dos espaços rurais franceses.

A pesar de los innumerable recursos de Chile, fundamentados en sus atractivos naturales, en su historia e importantes recursos arqueológicos y en una cultura con raíces indígenas milenarias, el patrimonio tangible e intangible ligado al agua, el patrimonio hidráulico, ha sido, poco estudiado, apenas considerado culturalmente como elemento de interés y pobremente promocionado por los organismos turísticos estatales. Situación incomprensible en un espacio en el que el control y aprovechamiento del agua mediante distintas infraestructuras e ingenios, ha sido, desde tiempos históricos, una cuestión de enorme transcendencia, tanto en los territorios de escasa e incluso nula pluviometría como en aquellos en los que los valores de precipitación son muy elevados. Despite the innumerable heritage of Chile, based on its natural attractions, in its history and important archaeological resources, and in a culture with thousands-year-old indigenous roots, the tangible and intangible heritage linked to water, the hydraulic heritage, has been scarcely studied, hardly considered culturally as an element of interest and poorly promoted by state tourism agencies. Incomprehensible situation in a space in which the control and the use of water through infrastructures and inventions, has been, since historical times, a matter of enormous importance, both in the territories of hydric scarce, and even zero rainfall, as in those in which the values of precipitation are very high.

Este artículo está sujeto a una licencia CC BY-NC-ND 4.0, [EN] Objective: To analyse experiences and lessons learned in the process of incorporating gender perspective into health sciences degrees in the international arena. Method: Narrative literature review with no date limit. Keywords “curricula”, medical education”, “nursing education”, “health science”, “gender education”, “gender medicine” and “gender health issues”. Other articles were snowballed from those identified in the review. Results: Content on sex-gender appears in learning outcomes and evaluation. Learning based on discussing innovations and assistive applications on gender issues. Resistance: scepticism as a useful academic exercise; lack of time for teacher training and difficulty in finding concrete solutions, due to the diversityof contents; Curriculum overload; the idea of dealing exclusively with women’s issues. Difficulties in implementing change policies in centres arising from the difficulty in identifying and presenting gender biases to academic authorities. Conclusions: The key to gender mainstreaming in university degrees lies at the level of political, organizational and cultural change, as well as at faculty level. There are facilitating factors and individual and interpersonal barriers; the organizational level is essential with institutional support through norms thatenforce the incorporation of this perspective and ensure its sustainability., [ES] Objetivo: Analizar experiencias y lecciones aprendidas de la incorporación de la perspectiva de género en titulaciones de ciencias de la salud en el ámbito internacional. Método: Revisión bibliográfica de tipo narrativo sin límite de fechas. Palabras clave: “curricula”, “medical education”, “nursing education”, “health science”, “gender education”, “gender medicine” y “gender health issues”. Se identificaron otros artículos en bola de nieve partiendo de los detectados en la revisión. Resultados: Los contenidos sobre sexo-género aparecen en los resultados de aprendizaje y en la evaluación. Aprendizaje basado en debatir innovaciones y aplicaciones asistenciales sobre cuestiones de sexo-género. Resistencias: escepticismo como ejercicio académico útil. Falta de tiempo para formación del profesorado y dificultad de concreción por diversidad de contenidos. Sobrecarga del currículo. La idea de tratarse de temas exclusivamente de mujeres. Dificultades para implementar políticas de cambio en los centros derivadas de la dificultad de identificar sesgos de género ante las autoridades académicas. Conclusiones: Las claves de la incorporación de la perspectiva de género en los títulos universitarios radican en los niveles políticos, organizativos y de cambio cultural, y en el profesorado. Existen factores facilitadores y barreras individuales e interpersonales. Es imprescindible el nivel organizativo con el apoyo institucional mediante normas que «obliguen» a incorporar esta perspectiva y asegurar su sostenibilidad

Atualmente, tem-se utilizado os afloramentos rochosos como tecnologias sociais simples que buscam captar e armazenar a água das chuvas e, com isso, promover o abastecimento humano. Assim, objetivou-se analisar a qualidade da água captada no Tanque do Araçá, reservatório de água sobre um afloramento rochoso no município de Esperança-PB, e identificar os benefícios sociais, econômicos e ambientais do uso de afloramentos rochosos na gestão dos recursos hídricos. Para tanto, foram realizados estudos qualiquantitativos, utilizando análises loboratoriais de parâmetros físico-químicos e microbiológicos da água, tanto no Tanque do Araçá quanto nas residências das famílias que utilizam a água do referido afloramento. Com isso, observou-se que: apesar dos parâmetros físico-químicos atenderem à legislação vigente, as análises microbiológicas indicaram que a água armazenada, tanto no Tanque do Araçá, quanto nas residências das famílias, apresentam-se contaminadas por coliformes termotolerantes de origem fecal, o que obriga as famílias a tratarem tal água com a adição de cloro. Todavia, os estudos apontaram, ainda, que o uso dos afloramentos trouxe muitos benefícios socioeconômicos e ambientais: gestão dos recursos hídricos; segurança hídrica; redução de custos com a compra de água; além de atender às necessidades hídricas de inúmeras famílias que convivem com a escassez de água. Currently, rock outcrops have now been used as simple social technologies that seek to capture and store rainwater and, with this, promote human supply. Thus, the objective was to analyze the quality of the water captured in Tanque do Araçá, a water reservoir over a rocky outcrop in the municipality of Esperança-PB, and to identify the social, economic and environmental benefits of using rocky outcrops in the management of water resources. In this way, it was possible to carry out analyzes of the physical-chemical and microbiological parameters of the water, both in the Araçá tank and in the residences of the families that use the outcrop. Therefore, it was observed that, in spite of the physicochemical parameters, the microbiological analyzes indicated that the stored water, both in the Araçá tank and in the households residences, are contaminated by fecal thermotolerant coliforms, which forces the families to treat such water with the addition of chlorine. However, studies have also pointed out that the storage of rainwater in rocky outcrops has brought many socioeconomic and environmental benefits such as: management of water resources; water safety; reduction of costs with the purchase of water; in addition to meeting the water needs of countless families who coexist with the scarcity of water. Actualmente, los bloques de roca se han utilizado como tecnologías sociales simples que buscan capturar y almacenar agua de lluvia y, por lo tanto, promover el suministro humano. Por lo tanto, el objetivo era analizar la calidad del agua capturada en lo Tanque do Araçá, un depósito de agua en un afloramiento rocoso en el municipio de Esperança-PB, e identificar los beneficios sociales, económicos y ambientales del uso de afloramientos rocosos en la gestión de los recursos hídricos. Por lo tanto, se llevaron a cabo estudios cualitativos y cuantitativos, utilizando análisis loboratoriales de parámetros físico-químicos y microbiológicos del agua, tanto en lo Tanque do Araçá como en los hogares de familias que usan el agua del afloramiento. Así, se observó que: a pesar de los parámetros físico-químicos que cumplen con la legislación vigente, los análisis microbiológicos indicaron que el agua almacenada, tanto en el Tanque de Araçá como en los hogares de las familias, está contaminada por coliformes termotolerantes de origen fecal, lo que obliga a las familias a tratar dicha agua con la adición de cloro. Sin embargo, los estudios también han señalado que el uso de afloramientos ha traído muchos beneficios socioeconómicos y ambientales: gestión de los recursos hídricos; seguridad del agua; reducción de costos con la compra de agua; además de satisfacer las necesidades de agua de innumerables familias que viven con escasez de agua.

Existe un creciente interés por medir el conocimiento previo y la adquisición de competencias y contenidos por parte del alumnado y del futuro profesorado, algo que, en los últimos años, también se ha extendido al ámbito de la geografía. El objetivo de esta investigación es analizar la alfabetización en geografía de una muestra de estudiantes universitarios del grado en Maestro de Educación Primaria por su posible efecto multiplicador, ya que serán ellos quienes enseñen geografía a las generaciones futuras. Para alcanzar el objetivo formulado se contó con la participación de 168 estudiantes de la Universidad de Salamanca, que respondieron un cuestionario compuesto por preguntas de carácter sociodemográfico y por una pregunta en la que debían dibujar un mapa mental sobre la división político-administrativa de España. Los resultados indican que los encuestados tienen ciertas dificultades para situar las provincias de nuestro país, especialmente aquellas más alejadas de su lugar de procedencia. Today there is a growing interest in measuring the academic performance and the acquisition of certain skills and content by students at different ages. It has also been extended to the field of geography in recent years. The objective of this paper is to analyse the geo-literacy of a sample of university students of the degree in Primary Education Teacher by its possible multiplier effect, since they will be the ones who teach geography to future generations. In order to achieve the formulated objective, 168 students from the University of Salamanca participated in this research. They were administered a questionnaire made up of socio-demographic questions and a question in which the respondents have to draw a mental map of the political-administrative division of Spain. The results indicate that those surveyed students have some difficulties in locating the provinces of our country, especially those furthest from their place of origin.

Com a crescente contaminação da população mundial com o coronavírus (Covid-19), assim como elevado número de mortes tem preocupado os governantes, cientistas, que buscam soluções para amenizar a situação, a quarentena vem sendo primordial ao combate e redução da contaminação pelo Covid-19. A atuação dos profissionais da coleta seletiva é uma atividade essencial num momento tão crítico e inseguro, e precisão ser valorizados pela prestação de seus serviços. Nesse contexto, a presente pesquisa foi realizada objetivando-se diagnosticar a situação dos catadores em diversos países na atual pandemia do COVID 19, com o intuito elucidar o atual cenário da coleta seletiva a nível mundial. Nesse artigo, diagnosticamos a situação dos catadores em diversos países na atual pandemia do Covid-19, com o intuito elucidar o atual cenário da coleta seletiva a nível mundial. Trata-se de uma pesquisa documental de dados secundários. A partir das informações coletadas constata-se que independente da continuidade ou suspensão da coleta seletiva, não há dúvidas dos impactos negativos para o setor de reciclagem. Os problemas que atualmente existe nesta categoria são decorrentes de ausência de planejamento e no setor de saneamento básico. Os países que já têm investido na coleta seletiva, com automação de alguns serviços e com equipamentos de proteção individual, tiveram melhores resultados no enfrentamento da pandemia. Diferente do que vem ocorrendo com países que não valorizam nem apoiam esta categoria. With the growing contamination of the world population with the coronavirus (Covid-19), as well as the high number of deaths, governments, scientists, who seek solutions to alleviate the situation are concerned, quarantine has been essential to combat and reduce contamination by Covid -19. The performance of selective collection professionals is an essential activity at such a critical and insecure moment, and must be valued for the provision of their services. In this context, the present research was carried out with the objective of diagnosing the situation of waste pickers in several countries in the current pandemic of COVID 19, in order to elucidate the current scenario of selective collection worldwide. In this article we diagnose the situation of waste pickers in several countries in the current Covid-19 pandemic, in order to elucidate the current scenario of selective collection worldwide. It is a documentary search of secondary data. From the information collected, it appears that regardless of the continuity or suspension of selective collection, there is no doubt of the negative impacts for the recycling sector. The problems that currently exist in this category are due to the lack of planning and in the basic sanitation sector. Countries that have already invested in selective collection, with the automation of some services and with individual protection equipment, had better results in facing the pandemic. Unlike what has been happening with countries that do not value or support this category. Con la creciente contaminación de la población mundial con el coronavirus (Covid-19), así como la gran cantidad de muertes, los gobiernos, los científicos que buscan soluciones para aliviar la situación están preocupados, la cuarentena ha sido esencial para combatir y reducir la contaminación por Covid -19. El desempeño de los profesionales de recolección selectiva es una actividad esencial en un momento tan crítico e inseguro, y debe valorarse por la prestación de sus servicios. En este contexto, la presente investigación se realizó con el objetivo de diagnosticar la situación de los recicladores en varios países en la actual pandemia de COVID 19, a fin de dilucidar el escenario actual de recolección selectiva en todo el mundo. En este artículo, diagnosticamos la situación de los recicladores en varios países en la actual pandemia de Covid-19, para dilucidar el escenario actual de recolección selectiva en todo el mundo. Es una búsqueda documental de datos secundarios. De la información recopilada, parece que, independientemente de la continuidad o suspensión de la recolección selectiva, no hay dudas sobre los impactos negativos para el sector del reciclaje. Los problemas que existen actualmente en esta categoría se deben a la falta de planificación y al sector de saneamiento básico. Los países que ya han invertido en la recolección selectiva, con la automatización de algunos servicios y con equipos de protección individual, tuvieron mejores resultados para enfrentar la pandemia. A diferencia de lo que ha sucedido con países que no valoran ni respaldan esta categoría.

El objetivo de este estudio es analizar las percepciones acerca de la tutorización recibida por los estudiantes del Grado en Maestro de Primaria y del Máster del Profesorado de Secundaria de la Facultad de Educación de la Universidad de Alicante (España). La investigación se focaliza en el estudio de la dimensión personal y académica de sus tutores. Se ha seguido una metodología mixta y cuantitativa, aplicando un cuestionario ad hoc a 162 estudiantes y a través de entrevistas personales. Los resultados manifiestan la relevancia de la tutorización para dar respuesta a necesidades académicas, docentes, personales y profesionales. Se comprueba la necesidad de formar la dimensión personal de los tutores. Asimismo, se observa la necesidad de formar en competencias digitales docentes para mejorar la comunicación estudiante-tutor. Se concluye que los estudiantes participantes se sienten contentos con la función tutorial recibida a lo largo de la elaboración de su trabajo fin de grado y/o su trabajo fin de máster. The primary objective of this study is to assess tutoring perceptions by students in the primary education degree and in the master’s degree in high school teaching from the faculty of education at the University of Alicante (Spain). The present research focuses on examining personal and academic dimensions of student tutors. A mixed quantitative methodology is applied by using an ad hoc questionnaire to 162 students and personal interviews. The results show the relevance of tutoring to successfully meet the demands of academic, teaching, personal, and professional needs. The results also show the need to train the personal dimension of tutors. There is also a need to train in digital teaching skills to improve student-tutor communication. It is concluded that the students surveyed are satisfied with the tutoring received during their final degree project and/or final master’s project.

Atualmente, tem-se utilizado os afloramentos rochosos como tecnologias sociais simples que buscam captar e armazenar a água das chuvas e, com isso, promover o abastecimento humano. Assim, objetivou-se analisar a qualidade da água captada no Tanque do Araçá, reservatório de água sobre um afloramento rochoso no município de Esperança-PB, e identificar os benefícios sociais, econômicos e ambientais do uso de afloramentos rochosos na gestão dos recursos hídricos. Para tanto, foram realizados estudos qualiquantitativos, utilizando análises loboratoriais de parâmetros físico-químicos e microbiológicos da água, tanto no Tanque do Araçá quanto nas residências das famílias que utilizam a água do referido afloramento. Com isso, observou-se que: apesar dos parâmetros físico-químicos atenderem à legislação vigente, as análises microbiológicas indicaram que a água armazenada, tanto no Tanque do Araçá, quanto nas residências das famílias, apresentam-se contaminadas por coliformes termotolerantes de origem fecal, o que obriga as famílias a tratarem tal água com a adição de cloro. Todavia, os estudos apontaram, ainda, que o uso dos afloramentos trouxe muitos benefícios socioeconômicos e ambientais: gestão dos recursos hídricos; segurança hídrica; redução de custos com a compra de água; além de atender às necessidades hídricas de inúmeras famílias que convivem com a escassez de água. Currently, rock outcrops have now been used as simple social technologies that seek to capture and store rainwater and, with this, promote human supply. Thus, the objective was to analyze the quality of the water captured in Tanque do Araçá, a water reservoir over a rocky outcrop in the municipality of Esperança-PB, and to identify the social, economic and environmental benefits of using rocky outcrops in the management of water resources. In this way, it was possible to carry out analyzes of the physical-chemical and microbiological parameters of the water, both in the Araçá tank and in the residences of the families that use the outcrop. Therefore, it was observed that, in spite of the physicochemical parameters, the microbiological analyzes indicated that the stored water, both in the Araçá tank and in the households residences, are contaminated by fecal thermotolerant coliforms, which forces the families to treat such water with the addition of chlorine. However, studies have also pointed out that the storage of rainwater in rocky outcrops has brought many socioeconomic and environmental benefits such as: management of water resources; water safety; reduction of costs with the purchase of water; in addition to meeting the water needs of countless families who coexist with the scarcity of water. Actualmente, los bloques de roca se han utilizado como tecnologías sociales simples que buscan capturar y almacenar agua de lluvia y, por lo tanto, promover el suministro humano. Por lo tanto, el objetivo era analizar la calidad del agua capturada en lo Tanque do Araçá, un depósito de agua en un afloramiento rocoso en el municipio de Esperança-PB, e identificar los beneficios sociales, económicos y ambientales del uso de afloramientos rocosos en la gestión de los recursos hídricos. Por lo tanto, se llevaron a cabo estudios cualitativos y cuantitativos, utilizando análisis loboratoriales de parámetros físico-químicos y microbiológicos del agua, tanto en lo Tanque do Araçá como en los hogares de familias que usan el agua del afloramiento. Así, se observó que: a pesar de los parámetros físico-químicos que cumplen con la legislación vigente, los análisis microbiológicos indicaron que el agua almacenada, tanto en el Tanque de Araçá como en los hogares de las familias, está contaminada por coliformes termotolerantes de origen fecal, lo que obliga a las familias a tratar dicha agua con la adición de cloro. Sin embargo, los estudios también han señalado que el uso de afloramientos ha traído muchos beneficios socioeconómicos y ambientales: gestión de los recursos hídricos; seguridad del agua; reducción de costos con la compra de agua; además de satisfacer las necesidades de agua de innumerables familias que viven con escasez de agua.

La presente investigación tuvo como objetivo identificar el rol que cumplen las redes sociales en épocas de crisis como la pandemia del covid-19, para lo cual se ha realizado un estudio mediante una complementariedad metodológica combinando la revisión sistemática de literatura y la observacional analítico evolutivo de las publicaciones en redes sociales en el espacio temporal de marzo a julio del 2020, lo cual está relacionado con el diseño emergente de la teoría fundamentada. Los resultados obtenidos indican que las redes sociales son mecanismos masivos, de fácil acceso a la población y por ende un buen canal para comunicación eficaz de las medidas que se toman a nivel de gobierno para afrontar la pandemia, sin embargo existen publicaciones orientadas a generar pánico y difundir recetas y medicamentos no probados e incluso noticias falsas son parte de la realidad y estos hallazgos dan cuenta de un aspecto negativo que debe ser analizado con más profundidad a fin de conocer la naturaleza de las conductas que propician estos hechos con el agravante de la situación de crisis en la que se encuentra la población. The present research had as objective to identify the role that social networks fulfill in times of crisis like the covid-19 pandemic, for which a study has been carried out by means of a methodological complementarity combining the systematic revision of literature and the analytical evolutionary observation of publications in social networks in the temporary space from March to July 2020, which is related to the emergent design of the grounded theory. The results obtained indicate that social networks are massive mechanisms, of easy access to the population and therefore a good channel for effective communication of the measures taken at government level to face the pandemic, however there are publications oriented to generate panic and to spread prescriptions and unproven medicines and even false news are part of the reality and these findings give account of a negative aspect that must be analyzed with more depth in order to know the nature of the conducts that propitiate these facts with the aggravation of the crisis situation in which the population is. A presente investigação teve como objectivo identificar o papel desempenhado pelas redes sociais em tempos de crise como a pandemia covid-19, para a qual foi realizado um estudo através de uma complementaridade metodológica que combina a revisão sistemática da literatura e a observação analítica evolutiva das publicações das redes sociais no espaço temporal de Março a Julho de 2020, que está relacionada com a concepção emergente da teoria fundamentada. Os resultados obtidos indicam que as redes sociais são mecanismos maciços, facilmente acessíveis à população e, portanto, um bom canal de comunicação eficaz das medidas tomadas a nível governamental para enfrentar a pandemia, no entanto, existem publicações destinadas a gerar o pânico e a divulgar receitas médicas e medicamentos não comprovados e mesmo notícias falsas fazem parte da realidade e estas conclusões são responsáveis por um aspecto negativo que deve ser analisado com maior profundidade, a fim de compreender a natureza dos comportamentos que levam a estes factos com o agravamento da situação de crise em que a população se encontra.

espanolEn la siguiente investigacion se propone la evolucion de la practica de las constelaciones literarias a traves de los conceptos de multimodalidad y narrativas transmedia. Se realiza un analisis cuantitativo de dos experiencias concretas realizadas durante el curso academico 2019-2020 en la Universidad de Alicante, con el objetivo principal de desarrollar el concepto de intertextualidad entre nuestro alumnado. Se trabajan las constelaciones desde una perspectiva interdisciplinar, donde el uso de la tecnologia es ineludible, para la publicacion en abierto de las actividades a traves de videos, presentaciones y blogs. Se han desarrollado diversos cuestionarios mixtos, con una fiabilidad adecuada, para comprobar los aprendizajes de la propuesta, con unos resultados excelentes. La tematica de las constelaciones ha variado entre ambas experiencias, desde los pecados capitales a los personajes infantiles tradicionales, demostrando que las constelaciones pueden aplicarse con diversas tematicas y distintos objetivos educativos. La expansion transmedia de la practica ademas ha permitido adaptar las constelaciones a los nuevos tiempos de docencia hibrida u online. EnglishThe following research proposes an evolution of the practice of literary constellations through the concepts of multimodality and transmedia narratives. A quantitative analysis of two specific experiences carried out during the academic year 2019-2020 at the University of Alicante is carried out, which confirm the possibilities of this practice in teacher training, with the main objective of developing the concept of intertextuality among our students. The constellations are worked on from an interdisciplinary perspective, where the use of technology is unavoidable, for the open publication of activities through videos, presentations and blogs. Various mixed questionnaires have been developed, with adequate reliability, to verify the learning of the proposal, with excellent results. The theme of the constellations has varied between the two experiences, from the deadly sins to traditional children's characters, showing that the constellations can be applied for varied themes and different educational purposes. The transmedia expansion of the practice has also made it possible to adapt the constellations to the new times of hybrid or online teaching.

Nos situamos a las puertas de la quinta revolución industrial donde nos encontramos con los mayores recursos didácticos para la educación, pero el recurso más beneficioso para el alumnado y a la vez menos utilizado es la salida de campo, donde el alumno está en relación con el espacio tangible, lo vivido. La realización de una salida de campo bien estructurada y organizada se puede considerar como su máxima expresión para la enseñanza de Geografía, ya que esta se considera como la interrelación de todos los elementos que conforman el espacio (paisaje, morfología, población, climatología, sectores, economía, percepción, ordenación del territorio) con la Historia y el Arte, así como con otras disciplinas. El acercamiento del alumnado con el mundo real conectando los contenidos impartidos en el aula con el medio natural se posicionan como una oportunidad educativa dentro del aprendizaje significativo, así como de gran relevancia para el futuro de los alumnos como miembros responsables de la actual y futura sociedad. We are standing on the threshold of the fifth industrial revolution where we find the greatest educational resources for education, but the most beneficial resource for pupils and at the same time less used is the field trip, where the pupil is related to the school-tangible space, what we lived. The realization of a well structured and organized field trip can be considered as its maximum expression for the teaching of Geography, since this is considered as the interrelation of all the elements that make up the space (landscape, morphology, population, climatology, sectors, economy, perception, spatial planning) with History and Art, as well as with other disciplines. The approach of students to the real world connecting the contents taught in the classroom with the natural environment is positioned as an educational opportunity within the learning-significant change, as well as of great relevance to the future of students as responsible members of current and future society. Estamos à porta da quinta revolução industrial onde encontramos os maiores recursos pedagógicos para a educação, mas o recurso mais benéfico para os estudantes e, ao mesmo tempo, menos utilizado é o passeio de campo, onde o aluno está em relação ao espaço tangível, o que é vivido. A realização de uma produção de campo bem estruturada e organizada pode ser considerada como a sua expressão máxima para o ensino da Geografia, uma vez que é considerada a inter-relação de todos os elementos que compõem o espaço (paisagem, morfologia, população, climatologia, setores, economia, perceção, gestão do território) com História e Arte, bem como com outras disciplinas. A abordagem dos alunos com o mundo real que liga os conteúdos transmitidos na sala de aula com o ambiente natural são posicionados como uma oportunidade educativa dentro de uma aprendizagem significativa, bem como de grande relevância para o futuro dos alunos como membros responsáveis da sociedade atual e futura.

La idea que sustenta esta Red es la de considerar las tecnologías como un espacio decisivo para la difusión de la docencia a través de herramientas virtuales, sobre todo en tiempos de la COVID-19, desarrollando propuestas didácticas en las que se implemente, a través de la gamificación, las tecnologías, las TIG y las TAC la adquisición de nuevos contenidos curriculares interdisciplinares. Mostramos algunas de las experiencias educativas desarrolladas con el alumnado de Grado de Maestra y Maestro de Educación Primaria y estudiantes de Bachelor. Estas propuestas proponen, al mismo tiempo, la participación de los estudiantes de manera dinámica y proactiva, en el desarrollo de su propia enseñanza y aprendizaje para alcanzar los contenidos y objetivos del currículo de manera interdisciplinar. Se realizaron intervenciones diferentes asignaturas tales como: Didáctica de la Lectura y la Escritura (17530) y Didáctica de las Ciencias Sociales: Geografía (17523). Los resultados muestran la motivación del alumnado hacia tales propuestas transmedia, gamificadas, así como el interés en los recursos TAC y TIG para la enseñanza y aprendizaje interdisciplinar de la geografía y las lenguas, confirmando la importancia que tales recursos tienen en la formación del profesorado a través del uso de modelos como TPACK.

El regadío tradicional establecido en las márgenes del río Segura es el paradigma del dominio del medio por parte de los grupos sociales. La implantación de canales de riego (aguas vivas) y de avenamiento (aguas muertas) posibilitó una transformación revulsiva de este territorio para ser colonizado. La reutilización de los caudales de drenaje para regar supuso alcanzar la máxima eficiencia de aprovechamiento en una región semiárida, dar a conocer este hecho y el valor de este patrimonio hidráulico es el doble objetivo de este trabajo. Para ello se aborda un modelo de este ciclo integral del agua con el Azarbe Mayor del Norte, que abastece un sector de las Huertas de Murcia y Orihuela, patrón repetido en otras canalizaciones. El análisis se ha fundamentado en tres fuentes complementarias de información: trabajo de campo, la labor de archivo; finalmente, la revisión de la cartografía digital facilitada por los respectivos órganos gestores. The traditional irrigation established on the banks of the Segura River is the paradigm of the dominance of the environment by social groups. The implantation of irrigation canals (living waters) and drainage (dead waters) made possible a revulsive transformation of this territory to be colonized. The reuse of drainage flows for irrigation meant reaching the maximum efficiency of use in a semi-arid region, making this fact known and the value of this hydraulic heritage is the double objective of this work. To do this, a model of this integral water cycle is approached with the Azarbe Mayor del Norte, which supplies a sector of the Huertas de Murcia and Orihuela, a pattern repeated in other pipelines. The analysis has been based on three complementary sources of information: field work, archival work; finally, the review of the digital cartography provided by the respective management bodies.

Dentro de las ciencias sociales y económicas, existe una discusión sobre los paradigmas y metodologías a emplear al momento de realizar una investigación científica, la posición no es pacífica, debido a la poca difusión del tema, aunado al desconocimiento profundo sobre la cuestión que plantea estudiar. Por eso, es importante tener una formación desde el campo filosófico, para la averiguación formal con rigor ético y criterio científico. Por eso, hay que indicar que existen cuatro paradigmas: positivista, postpositivista, teoría crítica, y constructivismo; donde cada uno de ellos, comprende tres elementos relevantes: el aspecto ontológico, el aspecto epistemológico, y el aspecto metodológico. Éste último, es el que mayormente debe diferenciarse, por cuanto, existen delimitados métodos, técnicas, instrumentos y enfoques –cuantitativo, cualitativo o mixto, asimismo, una investigación acción y/o teoría fundamentada– que se aplicaran en el camino de la investigación. Concluyendo que el investigador será el sujeto activo con la vinculación del objeto de estudio, empleando la filosófica para lograr obtener una comprensión formal mediante el conocimiento de la naturaleza misma de las cosas, las bases teóricas y la (necesaria) mirada de cómo tratar el fenómeno estudiado. Within the social and economic sciences, there is a discussion about the paradigms and methodologies to be used at the moment of carrying out scientific research, the position is not pacific, due to the little diffusion of the subject, together with the deep ignorance about the question to be studied. Therefore, it is important to have a formation from the philosophical field, for the formal research with ethical rigor and scientific criteria. Therefore, it should be pointed out that there are four paradigms: positivist, post-positivist, critical theory, and constructivism; where each of them comprises three relevant elements: the ontological aspect, the epistemological aspect, and the methodological aspect. The latter is the one that must be differentiated, since there are defined methods, techniques, instruments and approaches - quantitative, qualitative or mixed, as well as action research and/or grounded theory - that will be applied in the research process. Concluding that the researcher will be the active subject with the linkage of the object of study, using the philosophical to achieve a formal understanding through knowledge of the very nature of things, the theoretical bases and the look of how to deal with the phenomenon studied.

La investigación que presentamos tiene como objetivo principal analizar y conocer las competencias docentes y, en concreto, la competencia digital docente de las alumnas de la Facultad de Educación de la Universidad de Alicante. Como objetivos secundarios destacamos conocer la capacidad que tienen las alumnas para buscar y discriminar información/contenidos en Internet con un fin didáctico; analizar si las alumnas son capaces de implementar de manera adecuada las TIC para enseñar contenidos en el aula y observar si las alumnas consideran importante la formación continua, en competencias docentes, durante la etapa profesional. Contamos con un total de 338 participantes y el instrumento de recogida de datos utilizado ha sido un cuestionario. Los resultados obtenidos muestran que un 58,6% es capaz de buscar y discriminar información/contenidos en Internet con un fin didáctico, un 53,3% es capaz de implementar de manera adecuada las TIC para enseñar contenidos en el aula, un 63,3% de las alumnas considera suficiente el nivel de formación en competencias docentes y un 77,8% está totalmente de acuerdo en la importancia de la formación continua en competencias docentes durante la etapa profesional. Como conclusiones destacamos la necesidad de mejorar y actualizar la competencia digital docente que poseen las participantes y la importancia de la formación continua.

La presente investigación tuvo como objetivo caracterizar el uso de la economía del comportamiento para combatir el COVID 19, abordando un estudio mediante la revisión sistemática de literatura; relacionado con el diseño biblio integrativo. Los resultados indican que los policy makers utilizan las intervenciones no farmacéuticas, basado en la economía del comportamiento y la psicología por ser de menor costo para reducir la transmisión de enfermedades infecciosas. Existen diversas publicaciones abordando factores cognitivos, psicológicos y sociales que influyen en el comportamiento irracional de las personas al momento de la toma de decisiones, que no pueden ser predecidos con los modelos matemáticos y estadísticos, contraponiéndose a la teoría económica neoclásica que se basa en la maximización de la utilidad. Se ha determinado que existen diversas herramientas conductuales para hacer frentes a los sesgos conductuales para la adecuada toma de decisiones, siendo el “nudging” como la principal herramienta para contrarrestar los costos cognitivos de absorber la información en la propagación del virus del COVID 19; de ahí que el abordaje temático cuenta con elementos intersubjetivos propios de una investigación en la ruta cualitativa por lo que se considera debe ser sometido a las comparaciones y escrutinios mediante diversos métodos y enfoques. The present research had the objective of characterizing the use of behavioral economics to combat the COVID 19, approaching a study through the systematic review of literature; related to the integrative literature design. The results indicate that policy makers use non-pharmaceutical interventions, based on behavioral economics and psychology because they are less expensive to reduce the transmission of infectious diseases. There are several publications addressing cognitive, psychological and social factors that influence irrational behavior of people at the time of decision making, which cannot be predicted with mathematical and statistical models, as opposed to the neoclassical economic theory that is based on the maximization of utility. It has been determined that there are diverse behavioral tools to face behavioral biases for the adequate decision making, being "nudging" as the main tool to counteract the cognitive costs of absorbing information in the propagation of the COVID 19 virus; hence, the thematic approach has intersubjective elements typical of a research in the qualitative route, which is why it is considered to be submitted to comparisons and scrutinies through diverse methods and approaches. A presente investigação visava caracterizar o uso da economia comportamental para combater a COVID 19, abordando um estudo através da revisão sistemática da literatura; relacionado com o desenho da literatura integrativa. Os resultados indicam que os decisores políticos utilizam intervenções não-farmacêuticas, baseadas em economia comportamental e psicologia porque são menos dispendiosas para reduzir a transmissão de doenças infecciosas. Existem várias publicações que abordam factores cognitivos, psicológicos e sociais que influenciam o comportamento irracional das pessoas no momento da tomada de decisão, o que não pode ser previsto com modelos matemáticos e estatísticos, ao contrário da teoria económica neoclássica que se baseia na maximização da utilidade. Foi determinado que existem várias ferramentas comportamentais para lidar com preconceitos comportamentais para uma tomada de decisão adequada, sendo o "empurrão" a principal ferramenta para contrariar os custos cognitivos de absorção de informação na propagação do vírus COVID 19; portanto, a abordagem temática tem elementos intersubjectivos típicos de uma investigação na via qualitativa, pelo que é considerada como sendo sujeita a comparações e escrutínios através de vários métodos e abordagens.