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Resumen: El tema de la suburbanizacion de la pobreza en la Zona Metropolitana de la Ciudad de México es poco analizado en la literatura sobre desarrollo urbano en las metropolis latinoamericanas. Específicamente en este trabajo se analiza la distribución de la población pobre por contornos metropolitanos para identificar las principales concentraciones de población con grados de marginación altos y muy altos y su relación con su acceso a servicios públicos como salud y agua entubada dentro de la vivienda. Para analizar las tendencias se comparan datos censales de 2000 y 2010 a nivel intrametropolitano, encontrándose un proceso de concentración de grupos pobres en las zonas suburbanas y en la periferia urbana. Entre los hallazgos se aprecia que los suburbios interiores y exteriores presentan las concentraciones más grandes de estos grupos en desventaja economica, con marcadas carencias de acceso a servicios públicos. Estos resultados ponen en evidencia la existencia de grandes zonas deterioradas en zonas suburbanas centrales.

Es no discrecional, ajustar la oferta para responder a un nuevo consumidor, transformado por los efectos de factores externos que lo han evolucionado. Esta demanda será transmitida a quienes les asiste el deber de responder a nuevas necesidades, exigentes de bienes y servicios que comulguen con organizaciones verdaderamente sostenibles, inmersas en procesos que garanticen equilibrio con la perspectiva social, medioambiental, y económica. Comprometidos con este reto, y en fortalecimiento del ejercicio de cohesión y colaboración, la División de Ciencias Económicas, Administrativas y Contables, de la Universidad Santo Tomás- Seccional Tunja, conformada por las Facultades de Administración de Empresas, Contaduría Pública y Negocios Internacionales, presenta libro que compila como resultado de ejercicios investigativos, logrados a partir de la integración con instituciones a nivel nacional e internacional, mediante el intercambio de experiencias e investigaciones por parte de semilleros, estudiantes de pregrado y posgrado, docentes y grupos de investigación a nivel regional, nacional e internacional. El documento está dispuesto por temas, que dan cuenta de áreas del conocimiento que oxigenan las diferentes líneas de investigación del grupo de investigación en Ciencias Administrativas y Contables, al que pertenece la División que compila el documento. Los manuscritos que se presentan a continuación, surtieron el proceso de evaluación por parte de jurados, y sus autores atendieron los ajustes sugeridos, como requisito para su publicación. Hacienda Pública y Tributación. Resultado de investigaciones para la formación y apropiación social del conocimiento, a partir del estudio y análisis de las finanzas públicas en Colombia; los principales tributos nacionales y territoriales desde la perspectiva de la descentralización, así como estrategias para la formulación de la política pública. Compila las temáticas: • Análisis de prácticas de evasión de impuestos en el ejercicio contable colombiano años 2019-2020. • Análisis de tarifas de impuesto predial en el municipio de Soracá años 2018-2021. • Estrategias de atención de servicios del NAF en la USTA Tunja. • Estrategias para la formulación de políticas públicas, Ley 1988: vendedores informales - Caso Tunja. Economía Empresa y Región. Resultado de ejercicios investigativos, propiciados a partir de la formulación y ejecución de proyectos de investigación, por la vía de adquirir nuevo conocimiento sobre la actividad económica regional, que facilite la generación y desarrollo de ideas de negocios exitosas y soluciones a problemáticas territoriales concretas por parte de la comunidad académica. Expone las siguientes temáticas: • La reeducación y las tecnologías: factores de éxito en el mejoramiento de la competitividad de las pymes de la provincia del Tundama. • Análisis reflexivo de la gestión del conocimiento y el relevo generacional en las empresas del sector artesanal de los municipios de el Carmen de Viboral y la Ceja (oriente antioqueño) y la provincia de Sugamuxi en Boyacá. • Apuestas compartidas de los productores lecheros boyacenses, una correlación con la gestión del conocimiento. Cadena logística de productores de café de la provincia de Lengupá, Boyacá. • Calidad en el servicio y mercadotecnia digital: análisis de facebook de pequeñas empresas de ropa para dama en México. • Cuarta revolución industrial: apuestas para pymes en el Departamento de Boyacá. • El profesional en la sociedad: con competencias acordes con los resultados de aprendizaje, (RA). • La zona franca en Tunja: análisis de contexto para dinamizar el desarrollo territorial y empresarial de la ciudad. • Lineamientos para el desarrollo de una investigación de mercados pertinente. Emprenderismo. Resultado de la formulación y ejecución de proyectos de investigación, que contribuyen a la generación de nuevo conocimiento relacionado con la creación de empresas y su sostenibilidad en el tiempo, brindando herramientas para los emprendedores y colaborando en la consolidación del sector empresarial en la región. Se dispone como sigue: • Cómo crear un observatorio de emprendimiento en Boyacá. • Formalización y emprendimiento: ¿alternativas pertinentes para vendedores ambulantes del centro histórico de Tunja?. • El SG SST - Herramienta de formalización de microempresas turísticas, caso Hotel Olimpia Duitama. • MOOC en Propiedad intelectual como medio de actualización acerca del mundo de las creaciones. Negocios Internacionales. Contempla investigación con una propuesta alrededor de la forma como está organizada la relación comercial en México y Colombia. Marco legal de la logística internacional entre México y Colombia. Cultura de Innovación. Contempla resultado de procesos investigativos, orientados a la generación de nuevo conocimiento en materia de calidad organizacional. El primer estudio que se presenta, tiene como propósito identificar el valor que tiene el Design Thinking al implementarlo en las prácticas innovadoras a nivel empresarial. El segundo ejercicio investigativo, busca diseñar escenarios a partir de la gestión estratégica de la innovación en turismo como aporte a la actividad turística del municipio de Villa de Leyva. • Innovación turística del municipio de Villa de Leyva desde un enfoque prospectivo. Una aproximación teórica. Economía y Finanzas. Dedicado a la problemática de tipo financiero que se puede presentar en el desarrollo normal de la actividad económica. • Problemáticas financieras en pequeñas y medianas empresas comerciales del corredor central de Boyacá. It is not discretionary to adjust the offer to respond to a new consumer, transformed by the effects of external factors that have evolved. This demand will be transmitted to those who have the duty to respond to new needs, demanding goods and services that comply with truly sustainable organizations, immersed in processes that ensure balance with the social, environmental and economic perspective. Committed to this challenge, and in strengthening the exercise of cohesion and collaboration, the Division of Economic, Administrative and Accounting Sciences of the Universidad Santo Tomás - Tunja Branch, formed by the Faculties of Business Administration, Public Accounting and International Business, presents a book that compiles as a result of research exercises, achieved from the integration with institutions at national and international level, through the exchange of experiences and research by seminars, seminars and conferences. of experiences and research by undergraduate and graduate students, professors and research groups at regional, national and international level. The document is arranged by themes, which reflect areas of knowledge that oxygenate the different lines of research of the research group in Administrative and Accounting Sciences, to which the Division that compiles the document belongs belongs. The manuscripts presented below, underwent the evaluation process by juries, and their authors attended the suggested adjustments, as a requirement for publication. Public Finance and Taxation. Result of research for the formation and social appropriation of knowledge, based on the study and analysis of public finances in Colombia; the main national and territorial taxes from the perspective of decentralization, as well as strategies for the formulation of public policy. It compiles the following topics: - Analysis of tax evasion practices in the Colombian accounting exercise years 2019-2020. - Analysis of property tax rates in the municipality of Soracá years 2018-2021. - Strategies for the attention of NAF services in the USTA Tunja. - Strategies for the formulation of public policies, Law 1988: informal vendors - Tunja case. Economy, Business and Region. Result of research exercises, propitiated from the formulation and execution of research projects, in order to acquire new knowledge about the regional economic activity, which facilitates the generation and development of successful business ideas and solutions to specific territorial problems by the academic community. It presents the following topics: - Re-education and technologies: success factors in improving the competitiveness of SMEs in the province of Tundama. - Reflective analysis of knowledge management and generational change in companies of the handicraft sector in the municipalities of Carmen de Viboral and La Ceja (eastern Antioquia) and the province of Sugamuxi in Boyacá. - Shared bets of dairy farmers in Boyacá, a correlation with knowledge management. Logistics chain of coffee producers in the province of Lengupá, Boyacá. - Service quality and digital marketing: facebook analysis of small women's clothing companies in Mexico. - Fourth industrial revolution: bets for SMEs in the Department of Boyacá. - The professional in society: with competencies according to learning outcomes (RA). - The free trade zone in Tunja: context analysis to dynamize the territorial and business development of the city. - Guidelines for the development of a relevant market research. Entrepreneurship. Result of the formulation and execution of research projects, which contribute to the generation of new knowledge related to the creation of companies and their sustainability over time, providing tools for entrepreneurs and collaborating in the development of new entrepreneurs and collaborating in the consolidation of the business sector in the region. It is arranged as follows: - How to create an entrepreneurship observatory in Boyacá. - Formalization and entrepreneurship: relevant alternatives for street vendors in the historic center of Tunja. - The SG SST - Formalization tool for tourism microenterprises, case Hotel Olimpia Duitama. - MOOC on Intellectual Property as a means of updating about the world of creations. International Business. Contemplates research with a proposal on how the commercial relationship between Mexico and Colombia is organized. Legal framework of international logistics between Mexico and Colombia. Culture of Innovation. Contemplates the result of research processes, oriented to the generation of new knowledge on organizational quality. The purpose of the first study presented here is to identify the value of Design Thinking when it is implemented in the practices

The exigencies and constant changes in the modern world are not foreign to the education sector which is expected to be in tune with the new realities, and for this, it is fundamental that innovative strategies be adopted in the processes of teaching and learning, including adjustments in methodology, resources and attitudes of both teachers and students. One of these actions is coaching, a management tool that aims to improve the performance of people, through a process of accompaniment and whose foundations can be incorporated into education. The article proposes that it is necessary to extrapolate coaching from the company to the classroom, which helps to create conditions for learning and develop the full potential of the student, making it the protagonist of their learning. The objective was centered in proposing coaching guidelines that can be applied by the teacher in his or her work; with the purpose of involving the students in a more participative way. In this perspective, a qualitative study was developed, by means of documentary research, on the elements that support educational coaching; the data analyzed allowed to recognize how the teaching function is enriched with the incorporation of coaching elements. Las exigencias y constantes cambios en el mundo moderno no son ajenos al sector educativo del cual se espera que esté a tono con las nuevas realidades, y para ello, es fundamental que se adopten estrategias innovadoras en los procesos de enseñanza aprendizaje, que incluya ajustes en la metodología, en los recursos y en las actitudes del docente como del estudiante. Una de esas acciones la constituye el coaching, herramienta gerencial, que propende por mejorar el rendimiento de las personas, mediante un proceso de acompañamiento y cuyos fundamentos pueden ser incorporados en la educación. El artículo plantea que es necesaria una extrapolación del coaching de la empresa al aula, que coadyuve en crear condiciones hacia el aprender y desarrollar todo el potencial del alumno; convirtiéndolo en el protagonista de su aprendizaje. El objetivo se centró en proponer lineamientos de coaching que pueden ser aplicados por parte del profesor en su quehacer; con el propósito de involucrar de manera más participativa a los estudiantes. En esta perspectiva, se desarrolló un estudio cualitativo, por medio de la investigación documental, sobre los elementos que sustentan el coaching educativo; los datos analizados permitieron reconocer como la función docente se ve enriquecida con la incorporación de elementos del coaching. Les exigences et les changements constants du monde moderne ne sont pas étrangers au secteur de l'éducation qui doit être en phase avec les nouvelles réalités, et pour cela, il est essentiel que des stratégies innovantes soient adoptées dans les processus d'enseignement et d'apprentissage, y compris des ajustements dans la méthodologie, les ressources et les attitudes des enseignants et des étudiants. L'une de ces actions est le coaching, un outil de gestion qui vise à améliorer les performances des personnes, par un processus d'accompagnement et dont les fondements peuvent être intégrés dans l'éducation. L'article indique qu'il est nécessaire d'extrapoler le coaching de l'entreprise à la salle de classe, ce qui permet de créer des conditions d'apprentissage et de développer tout le potentiel de l'étudiant, en faisant de lui le protagoniste de son apprentissage. L'objectif était centré sur la proposition de lignes directrices d'accompagnement pouvant être appliquées par l'enseignant dans son travail, dans le but d'impliquer les élèves de manière plus participative. Dans cette perspective, une étude qualitative a été développée, par le biais d'une recherche documentaire, sur les éléments qui soutiennent l'encadrement pédagogique ; les données analysées ont permis de reconnaître comment la fonction d'enseignement s'enrichit de l'incorporation d'éléments d'encadrement. As exigências e as constantes mudanças no mundo moderno não são alheias ao sector da educação que se espera esteja em sintonia com as novas realidades, e para isso é essencial que sejam adoptadas estratégias inovadoras nos processos de ensino e aprendizagem, incluindo ajustamentos na metodologia, recursos e atitudes tanto dos professores como dos alunos. Uma destas acções é o coaching, um instrumento de gestão que visa melhorar o desempenho das pessoas, através de um processo de acompanhamento e cujos fundamentos podem ser incorporados na educação. O artigo afirma que é necessário extrapolar o coaching da empresa para a sala de aula, o que ajuda a criar condições para a aprendizagem e desenvolver todo o potencial do aluno, tornando-o no protagonista da sua aprendizagem. O objectivo foi centrado em propor orientações de coaching que possam ser aplicadas pelo professor no seu trabalho; com o propósito de envolver os estudantes de uma forma mais participativa. Nesta perspectiva, foi desenvolvido um estudo qualitativo, através de pesquisa documental, sobre os elementos que apoiam o coaching educativo; os dados analisados permitiram reconhecer como a função docente é enriquecida com a incorporação de elementos de coaching.

The purpose of this article is to present a proposal for a management system of University Social Responsibility, for which it was raised as a guiding question What actions of a University Social Responsibility System would be advanced in the context of higher education in Boyacá’s department? The methodology corresponds to a type of documentary research with a qualitative approach. The importance of the implementation of the management system is evident given the impact of training activities on the transformation of societies. In this sense as a relevant finding is the fact that while it is true there are substantial functions that fall within the scope of higher education institutions, from there is their social commitment, for this reason, dynamics must be generated where promote awareness scenarios for the different actors who are immersed in these training spaces in higher education. El presente artículo tiene como propósito presentar una propuesta de un sistema de gestión a partir de la pregunta ¿Qué acciones de un Sistema de Responsabilidad Social Universitaria se adelantarían en el contexto de la educación superior en el departamento de Boyacá? La metodología corresponde a un tipo de investigación documental con enfoque cualitativo. Se evidencia la importancia de la implementación del sistema de gestión dado el impacto que generan las actividades de formación en la transformación de las sociedades. En este sentido, como hallazgo relevante está el hecho de que si bien es cierto existen unas funciones sustanciales que les competen a las instituciones de educación superior, desde allí esta su compromiso social, por tal motivo, se deben generar dinámicas donde se propicien escenarios de conciencia para los diferentes actores que están inmersos en estos espacios formativos en la educación superior. Le but de cet article est de présenter une proposition pour un système de gestion de la responsabilité sociale de l’Université, pour lequel il a été soulevé comme une question directrice Quelles actions d’un système de responsabilité sociale universitaire serait avancé dans le cadre de l’enseignement supérieur dans le département de Boyacá ? La méthodologie correspond à un type de recherche documentaire avec une approche qualitative. L’importance de la mise en oeuvre du système de gestion est évidente compte tenu de l’impact des activités de formation sur la transformation des sociétés. En ce sens, en tant que conclusion pertinente est le fait que s’il est vrai qu’il existe des fonctions substantielles qui relèvent du champ d’application des établissements d’enseignement supérieur, à partir de là, leur engagement social, c’est pourquoi, la dynamique doit être générée lorsque promouvoir des scénarios de sensibilisation pour les différents acteurs qui sont immergés dans ces espaces de formation dans l’enseignement supérieur. O objetivo deste artigo é apresentar uma proposta para um sistema de gestão de Responsabilidade Social Universitária, para o qual foi levantado como uma questão orientadora quais ações de um Sistema de Responsabilidade Social Universitária seriam avançadas no contexto do ensino superior no departamento de Boyacá? A metodologia corresponde a um tipo de pesquisa documental com uma abordagem qualitativa. A importância da implementação do sistema de gestão é evidente, dado o impacto das atividades de formação na transformação das sociedades. Neste sentido, como uma constatação relevante é o fato de que, embora seja verdade, existem funções substanciais que se enquadram no âmbito das instituições de ensino superior, a partir daí é o seu compromisso social, por esta razão, a dinâmica deve ser gerada onde promover cenários de conscientização para os diferentes atores que estão imersos nesses espaços de treinamento no ensino superior.

The purpose of this article is to establish the relationship that exists between leadership styles and the training competencies of administrators at the level of higher education institutions in the department of Boyacá; for this purpose, recognition of contributions is made from the administrative theories, then the topic of transformational leadership is deepened in order to intertwine its developments with specific competences for business administration. The type of research is documentary with a qualitative approach. After the analysis of the results, it can be concluded that the elements that the transformational leadership contributes to strengthen the competences of the administrators have to do with: charisma, integration and diversity. El presente artículo tiene como propósito fundamentar la relación que existe entre los estilos de liderazgo y las competencias de formación de administradores a nivel de instituciones de educación superior en el departamento de Boyacá; para ello se hace reconocimiento de aportes desde las teorías administrativas, luego se profundiza en el tema del liderazgo transformacional para entrelazar sus desarrollos con las competencias específicas para la administración de empresas. El tipo de investigación es documental con enfoque cualitativo. Luego del análisis de los resultados se puede concluir que los elementos que aporta el liderazgo transformacional para fortalecer competencias de los administradores tienen que ver con: el carisma, la integración y la diversidad. Le but de cet article est d'établir la relation qui existe entre les styles de leadership et les compétences de formation des administrateurs au niveau des établissements d'enseignement supérieur du département de Boyacá. Pour cefaire, on fait la reconnaissance des contributions à partir des théories administra tives, ensuiteon approfondit sur le thème du leadership transformationnel pour associer leurs développements aux compétences spécifiques de l´administration d´entreprises. Ce type de recherche est documentaire et il comporte une approche qualitative. Après l'analyse des résultats, on peut conclure que les éléments fournis par le leadership transformationnel pour renforcer les compétences des administrateurs sont axés à la charisme, l'intégration et la diversité. O objetivo deste artigo é estabelecer a relação entre estilos de liderança e competências de formação gerencial em nível de instituições de ensino superior no departamento de Boyacá.; para este fim, o reconhecimento das contribuições é feito a partir das teorías administrativas, em seguida, o tópico da liderança transformacional é aprofundado, a fim de interligar seus desenvolvimentos com competencias específicas para a administração de empresas. O tipo de pesquisa é documentário com abordagem qualitativa. Após a análise dos resultados, pode-se concluir que os elementos quealiderança transformacional contribui para fortalecer as competências dos administradores têm a ver com: carisma, integração e diversidade.

El presente trabajo de investigación tiene como objetivo dar a conocer cómo la aplicación de” las estrategias de lectura” pueden mejorar el desarrollo de la comprensión lectora de los estudiantes del primer año de educación secundaria de la institución Educativa “86500” de Huata – Huaylas –Ancash 2015. Con el propósito de resolver las dificultades en el área de comunicación en comprensión de textos que se evidenciaban; en los tres niveles: literal, inferencial y crítico y de esta manera contrastar la hipótesis, si se elaboran y validan estrategias de lectura basadas en la teoría de Solé y Burón, entonces mejorará la comprensión lectora de los estudiantes del primer año. La muestra se realizó con 13 estudiantes, tomados de una población de 13 educandos, la misma en la que se aplicó el diagnóstico, descubriéndose la dificultad en comprensión de textos. Luego de varias actividades se aplicó la propuesta al mismo grupo experimental. Para la ejecución del estudio se realizó dos observaciones una previa a la aplicación de la propuesta y otra después de aplicada la misma, llegándose a comprobar la influencia de la propuesta en el grupo experimental. Tesis

The estimation of the number of accidents is one of the most important purposes in the research field of the auto insurance industry. Count data econometric models are usually employed in this process, in particular the traditional Poisson and the negative binomial specifications. Nevertheless, zero-inflated models could be more appropriated solutions. The main objective of this paper is to show the most significant factors in the accidents that are declared by the policyholders. We estimate its number using the data provided by a Spanish private insurance company throughout the different models we have previously pointed out, comparing the obtained results., info:eu-repo/semantics/published

El presente estudio tiene como objetivo crear un indicador sintético para medir la sostenibilidad de los destinos turísticos a partir de indicadores cuantitativos, representativos del concepto de desarrollo sostenible del turismo. La propuesta se confecciona mediante la combinación de la Programación por Metas (GP) y el Análisis Envolvente de Datos (DEA), de modo que la medida obtenida considere las necesidades de los implicados en el desarrollo turístico e identifique las fortalezas y debilidades, en términos de sostenibilidad. La propuesta se aplica en los destinos de turismo de naturaleza de Cuba y los resultados sirven de guía para la planificación de estos en el futuro. The main objective of this paper consists in building a composite indicator that allows measuring the sustainability of tourist destinations starting from quantitative indicators, representative of sustainable tourism concept. The proposal is made by the combination of Goal Programming (GP) and Data Envelopment Analysis (DEA), in such a way as to allow the consideration of stakeholder’s necessities and to identify strengths and weaknesses in terms of sustainability. The study is applied in Cuban nature-based tourism destinations and the result serves as a guideline for future tourist planning.

El propósito de esta investigación consiste en establecer las comprensiones que poseen los diferentes actores sobre el Objeto de Estudio de la Administración en los programas de Administración de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, Facultad Seccional Duitama. El trabajo inicia reconociendo avances teóricos significativos sobre el tema del Objeto de Estudio de la Administración; luego da cuenta de los estudios de administración en Colombia y su relación con el tema de la investigación; continúa presentando las comprensiones que emergen del trabajo de campo adelantado en los programas seleccionados, para cerrar con las conclusiones y recomendaciones. El enfoque metodológico utilizado fue el cualitativo, el cual abordó las siguientes estrategias: análisis documental, taller investigativo, entrevistas a profundidad y triangulación de fuentes. Se concluye que los actores relacionan sus comprensiones sobre el Objeto de Estudio de la Administración con aspectos de tipo administrativo y académico, inherente al ofrecimiento de los programas en la educación superior, la institución y la facultad. A partir del desarrollo del trabajo se propone un programa de investigación. Abstract. The purpose of this research is establish the understandings that have the actors different on the Study Object of the administration in the Administration Programs Colombian Pedagogical and Technological University, Faculty Sectional Duitama. The work begin recognizing significant theoretical advances on the Study Object of the administration, then realizes administration studies in Colombia and its relationship with the subject of the investigation; continues presenting the understandings that emerges from the fieldwork conducted in selected programs, for close with conclusions and recommendations. The methodological approach was qualitative, which addressed the following strategies: document analysis, research workshop, depth interviews and triangulation of sources. The work conclude that the actors relate their understandings of the Study Object of the Administration with aspects of character administrative and academic inherent in offering programs in higher education, the institution and the faculty. From the development of the work the proposal was a research program. Maestría

El conocimiento de hongos es motivo de estudio para muchos investigadores, son una buena alternativa para suplir necesidades alimenticias y solucionar problemas ambientales ocasionados por disposición de residuos agroindustriales, contaminación ambiental y como posible controlador de especies invasoras como el Buchón de agua. Diferentes estudios permiten destacar su contenido nutricional, calidad proteica, atributos medicinales e importancia económica. El buchón de agua (Eichhornia crassipes), también conocido como lirio de agua crece en zonas litorales de las lagunas y lagos tropicales, es considerada como una peligrosa maleza acuática por su habilidad de colonizar grandes áreas de agua en cortos espacios de tiempo (Mitchel y Thomas 1972). La laguna de Sonso ubicada en el municipio de Buga esta siendo invadida por el Buchón de Agua; acelerando su desecación debido al aumento de transpiración que agota el oxigeno disuelto, por su estrecha relación con el río Cauca presenta una alta sedimentación y condiciones de eutroficación y contaminación. El objetivo es conocer el Paquete Tecnológico del Cultivo de Hongos Comestibles para generar una propuesta de control del Buchón de Agua (E. crassipes) en la Laguna de Sonso que permita disminuir el impacto ambiental causado por este. Esta investigación se llevó a cabo en la Universidad Autónoma de Occidente realizando experimentos con mezclas de sustratos con tamo de arroz, leucaena, entre otros Pasantía (Administrador del Medio Ambiente y de los Recursos Naturales)-- Universidad Autónoma de Occidente, 2006 Pregrado Administrador(a) Ambiental

Fuente TESIUNAM