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Cet article poursuit la sélection de ressources sur l’alphabétisation des adultes commencée dans le numéro précédent de la revue. Le premier volet abordait le cadre international et les politiques de grandes organisations internationales. Dans ce second volet, nous avons sélectionné des exemples de politiques publiques nationales mises en place pour lutter contre l’analphabétisme des adultes, dans les pays du Nord comme du Sud. De nombreuses actions non gouvernementales sont également mises e...

Aujourd’hui, quels sont les programmes mis à la disposition des enseignants qui souhaitent partir enseigner à l’étranger ? Échanges poste pour poste ou missions d’enseignement sans réciprocité, de quelques jours ou de plusieurs années scolaires, des programmes permettent aux enseignants d’exercer leur métier à l’étranger et de développer leurs compétences hors de leur contexte national, depuis l’enseignement primaire au supérieur. Cette sélection vise à présenter un certain nombre de sources ...

On assiste depuis les années quatre-vingt-dix à un mouvement en faveur de l’accès libre et gratuit à l’information scientifique. Le terme « libre accès » (Open Access) concerne la mise en ligne des publications scientifiques, articles de revues ou de recherches universitaires passés en revue par des pairs, mais peut également englober les thèses et les données issues de la recherche. Le libre accès a pour but d’accroître la visibilité des recherches, de faciliter et d’accélérer l’évaluation d...

Le terme think tank, que l’on peut traduire par « laboratoires d’idées » ou « espace de réflexion », rassemble des organisations de structures et d’opinions très diverses. Dans une acception stricte, il s’agit d’associations indépendantes à but non lucratif, ayant pour vocation d’émettre des idées dans le domaine des sciences sociales, économiques et politiques et de faire des propositions de politique publique novatrices. Ces dernières années, on a constaté l’explosion du nombre de think tan...

La mobilité internationale des étudiants européens Le programme d’échanges Erasmus a fêté ses vingt ans en 2007. Depuis la création de ce programme, la mobilité des étudiants en Europe a considérablement évolué. Devenue une priorité de la politique européenne en matière d’éducation, la mobilité des jeunes a été facilitée par de nombreux dispositifs la valorisant et la rendant accessible à un plus grand nombre. La volonté de construire un espace européen de l’enseignement supérieur a été forma...

La Revue internationale d’éducation de Sèvres a rejoint en juillet 2012 la plateforme en ligne Revues.org sur le portail OpenEdition. Plus de trente numéros de la revue sont désormais consultables gratuitement, dont vingt-quatre intégralement. Avec cette publication en ligne sur une plateforme en pleine expansion, la revue met à disposition d’un large public des informations et des analyses portant sur 85 pays. Le portail OpenEdition OpenEdition est un portail de ressources électroniques en s...

Alors que les universités anglo-saxonnes utilisent les nouveaux médias pour communiquer sur leur institution depuis de nombreuses années, les universités francophones ne s’en emparent que depuis peu. Plateformes de vidéos en ligne et réseaux sociaux sont en effet devenus incontournables pour communiquer auprès du grand public et attirer de futurs étudiants, enseignants et chercheurs. Cette tendance s’appuie la plupart du temps sur des outils techniques existants et bien connus du grand public...

D’apres l’Unesco, 759 millions de jeunes et d’adultes sont aujourd’hui depourvus de competences d’alphabetisation. Selon la definition de l’Unesco de 1958, est analphabete « toute personne incapable de lire et d’ecrire, en le comprenant, un expose bref et simple de faits en rapport avec la vie quotidienne ». D’autres approches de l’analphabetisme ont ete pensees par la suite, integrant les notions de competences et de leurs applications pratiques. Le terme « illettrisme » est egalement employ...

Si les politiques de l’education a l’environnement remontent aux annees 1970, ce n’est qu’au debut des annees 2000 qu’elles ont ete integrees dans la plupart des systemes educatifs europeens, liees au concept de developpement durable. Selon la definition Brundtland proposee en 1987 par la Commission mondiale sur l’environnement et le developpement, le developpement durable est « un developpement qui repond aux besoins des generations du present sans compromettre la capacite des generations fu...