Search

Psychological stress is an unpleasant feeling and emotion for a person who is in a state of restlessness, anxiety, and tension because of the mental or physical stress that occurs. The purpose of this study was to find out the level and factors of psychological stress faced by employees in terms of barriers to the role of company management, particularly in the context of construction technology industry. This study was conducted on construction workers in the district of Hulu Selangor affected by the Covid-19 pandemic. This study uses random sampling referring to the population of selected companies. The study sample was 70 people from a total target population of 70 people. The researcher used the method of distributing questionnaires from google forms medium which contains five-section, namely Part A (demographics of respondents), Part B (psychological stress factors among workers) and Part C (aspects of company management role) is the content for the research instrument. The data collected will be analysed using the Statistical Package for School Science (SPSS) program. Descriptive methods were used to obtain the mean, percentage, frequency, and standard deviation in this study. According to the study's findings, the level of psychological stress among worker’s was a moderate and employees also perceived the psychological stress associated with their managerial responsibilities in the context of construction technology sector. To foster a healthier and more productive workplace, this discovery can offer all parties involved with useful information they can use as a guide to leverage technological solutions and structural adjustments to prevent employees from experiencing psychological stress in the future.

Bahasa asing menjadi salah satu bahasa yang perlu dipelajari oleh pelajar Ijazah Sarjana Muda di Universiti Tun Hussein Onn Malaysia (UTHM). Pelajar yang mempelajari Bahasa Jepun sebagai satu kursus bahasa ketiga mempunyai masalah menguasai perbendaharaan kata (leksikal), struktur bahasa serta tatabahasa. Faktor masalah ini berlaku adalah disebabkan, perbendaharan kata (leksikal) yang asing bagi pelajar, menyebabkan sukar untuk dihafal dan diaplikasi dalam latihan sama ada latihan komunikasi atau latihan untuk membuat ayat (Noor Aizah Abas, 2009). Kajian ini bertujuan untuk membangunkan satu aplikasi android pembelajaran abjad bahasa jepun aras satu dan dua kepada pelajar UTHM khususnya dan umumnya boleh digunakan kepada mana-mana pengguna yang berminat. Aplikasi ini merupakan pembelajaran awal dalam mempelajari abjad Jepun di samping memudahkan pelajar untuk menguasai huruf Hiragana dan Katakana melalui aplikasi pembelajaran mudah alih berasaskan multimedia. Aplikasi android pembelajaran abjad jepun tahap 1 dan 2 (JingoCat Apps) mempunyai tiga menu utama iaitu Learn, Game dan Review di mana setiap menu mengandungi pembelajaran yang berbeza kandungan. Reka bentuk maklumat adalah berdasarkan Teori Kognitif, Teori Behaviorisme dan Teori Konstruktivisme. Model reka bentuk produk adalah berdasarkan Model Hannafin dan Peck (1988) terdiri daripada fasa Analisis, Reka Bentuk, Pembangunan dan Pengulangan dan Penilaian. Oleh itu, semua fasa akan mengandungi proses penilaian dan menyemak semula setiap fasa. Reka bentuk yang terlibat dalam pembangunan aplikasi JingoCat adalah informasi, interaksi dan antara muka. Metodologi kajian melibatkan temubual berstruktur untuk menilai kebolehfungsian aplikasi android yang dibangunkan. Penilaian terhadap pakar yang terdiri daripada empat orang pakar iaitu dua orang pakar dalam bidang Multimedia Kreatif dan dua orang pakar dalam bahasa asing (Bahasa Jepun). Hasil dapatan menunjukkan, keseluruhan pakar bersetuju bahawa reka bentuk informa

Permasalahan timbul dalam kalangan guru-guru Program Pendidikan Inklusif dalam Mata Pelajaran Vokasional (MPV) apabila terhasilnya guru yang gagal mengawal diri akibat tekanan yang melampau memberi kesan kepada perhubungan antara guru PPI, pelajar dan juga kualiti dalam aspek pengajaran dan pembelajaran. Kajian ini dijalankan bagi mengenal pasti hubungan antara sikap pelajar dengan tahap tekanan guru PPI dalam Mata Pelajaran Vokasional di Sekolah Menengah Kebangsaan (SMK) di sekitar Negeri Johor. Reka bentuk kajian ini adalah kajian tinjauan berbentuk kuantitatif menggunakan borang soal selidik sebagai instrumen kajian. Responden terdiri daripada 113 guru PPI yang mengajar subjek MPV yang dipilih secara rawak mudah. Hasil daripada kajian ini mendapati bahawa terdapat hubungan yang signifikan antara sikap pelajar dengan tahap tekanan guru PPI. Pemantauan terhadap persepsi guru adalah amat penting bukan sahaja untuk Mata Pelajaran Vokasional malahan subjek-subjek lain dan memberikan kebaikan serta kejayaan kepada setiap program dalam bidang Pendidikan Khas di Malaysia.

Kajian ini bertujuan untuk membangunakan alat pemegang bahan kerja berbentuk silinder untuk menghasilkan gear. Model ADDIE dipilih sebagai panduan reka bentuk pembangunan produk. Instrumen yang digunakan adalah borang soal selidik bagi mendapatkan pengesahan pakar berkaitan kesesuaian produk. Seramai tiga orang pakar yang berpengalaman dalam bidang pemesinan am di Fakulti Pendidikan Teknikal dan Vokasional (UTHM) dipilih bagi menilai kebolehfungsian produk. Hasil dapatan kajian menunjukan bahawa ketiga-tiga pakar bersetuju bahawa produk memenuhi ciri-ciri keselamatan dan sesuai untuk digunakan sebagai pemegang bahan berbentuk silinder semasa membuat gear di mesin kisar.

Tujuan kajian ini dilaksanakan adalah untuk mendapatkan maklumat bagi fasa kajian keperluan bagi laman web e-LK yang dibangunkan berpandu kepada Model Rekabentuk Hannafin dan Peck. Reka bentuk kajian ini adalah kajian eksperimental benar bagi ujian pra dan ujian pos terhadap satu kumpulan rawatan sahaja. Sampel kajian yang dipilih adalah terdiri daripada 36 orang pelajar yang mengambil jurusan Diploma Kejuruteraan Mekanikal (Am) dan mereka mengambil mata pelajaran Lukisan Kejuruteraan. Instrumen kajian yang digunakan adalah borang soal selidik yang terdiri daripada dua bahagian item iaitu bahagian A dan bahagian B. Pada bahagian A merupakan maklumat demografi responden yang akan digunakan untuk memperolehi maklumat. Seterusnya pada bahagian B merupakan fasa kajian keperluan yang merangkumi empat peringkat iaitu (1) mengenal pasti matlamat pembelajaran, (2) menganalisis kandungan pelajaran LK, (3) menganalisis keperluan pelajar dan akhir sekali (4) Ujian Beta. Data dianalisis secara deskriptif melalui analisis skor min. Hasil kajian mendapati maklumat dapatan matlamat pembelajaran, kandungan pelajaran LK dan keperluan pelajar dapat membantu pengkaji dalam membangunkan laman web e-LK mengikut kehendak pengguna. Skor min bagi media teks dan elemen interaktif perlu diambil kira dalam mereka bentuk laman web ini.

The safety aspect is important in public life does not matter in the city or in rural areas. Results from the study found the first half of the year 2016 of 6,662 cases of house intrusion reported by Bernama. The objective of this study was to design, developing and testing and functional smart theft alarm with image to improve levels of safety at house. To ensure the success of this project, researchers adopted the model of the development of the prototype as the methodology of the project. Researchers using the raspberry Pi as unit controller to control this system. Telegram application was used on smart phone to able this system sent image using internet. Three experts have considered the prototype of this product. As a result of the development of the prototype of this product, the researchers found that the system can notify and sent image to house owner through the Telegram application. Application on the Smartphone makes users use and operate the prototype smart theft alarm.

Kajian ini bertujuan membangunkan aplikasi android subjek Teknologi Maklumat dan Komunikasi Tahun enam (6) bagi topik penghasilan dan pengujian atur cara. Pembangunan aplikasi android bertujuan untuk membantu pelajar memahami dan mempelajari dengan lebih jelas konsep pembelajaran secara maya berkenaan dengan topik yang berkaitan. Kajian ini menfokuskan kepada tiga reka bentuk dalam pembangunan aplikasi android reka bentuk bagi subjek Teknologi Maklumat dan Komunikasi Tahun enam (6) (topik penghasilan dan pengujian atur cara). Terdapat tiga reka bentuk yang dihasilkan iaitu reka bentuk isi kandungan, reka bentuk interaksi dan reka bentuk antaramuka. Pembangun membuat pengesahan bagi ketiga-tiga reka bentuk untuk menilai kebolehfungsiaan produk iaitu melibatkan pakar dalam pembangunan aplikasi android dan pakar dalam subjek tersebut. Dapatan kajian menunjukkan keseluruhan pakar menyatakan produk yang dihasilkan memenuhi ketiga-tiga reka bentuk yang dinilai. Akhir sekali, diharapkan aplikasi ini dapat membantu pengguna dalam menguasai isi pelajaran yang disediakan.

Kajian ini bertujuan untuk membangunkan sistem pengesan pada landasan mesin larik semasa operasi bebenang automatik. Model ADDIE dipilih sebagai panduan reka bentuk pembangunan produk. Instrumen yang digunakan adalah senarai semak bagi mendapatkan pengesahan pakar berkaitan kesesuaian dan kebolehfungsian produk. Seramai tiga orang pakar yang berpengalaman dalam bidang pemesinan am di Fakulti Pendidikan Teknikal dan Vokasional (UTHM) dipilih bagi menilai kebolehfungsian produk. Hasil dapatan kajian menunjukan bahawa ketiga-tiga pakar bersetuju bahawa produk memenuhi sesuai untuk digunakan. Hasil pengujian alat menunjukkan sistem pengesan pada landasan mesin larik konsisten dari aspek masa dan pemotongan.

Tujuan projek ini dibangunkan adalah untuk menghasilkan satu alat pengering yang mampu mempercepatkan proses pengeringan makanan dan juga menjamin kebersihan makanan yang dihasilkan. Sebelum ini, pengusaha asam keping melakukan proses pengeringan secara tradisional iaitu menjemur dibawah cahaya matahari di Kawasan lapang tanpa melindungi makanan dengan penutup. Makanan yang dijemur terdedah kepada pencemaran, haiwan dan masalah cuaca. Objektif kajian adalah untuk mereka bentuk mesin pengering asam keping yang mempunyai kawalan suis ditelefon pintar dan juga bekas yang tertutup. Proses pembangunan mesin pengering asam keping ini belandaskan kepada reka bentuk pembangunan model design thinking yang mengandungi lima fasa iaitu fasa empati, takrif, idea, prototaip dan pengujian. Reka bentuk projek ini dibangunkan dengan menggunakan perisisan Sketchup bagi mereka bentuk prototaip alat pengering tersebut. Pendawaian bagi litar alat pengering ini dilakukan dengan berpandukan litar yang telah dirancang dan pengujian produk melibatkan ujikaji di makmal. Pengujian dilakukan bagi memastikan litar berfungsi dan selamat untuk digunakan. Projek ini menggunakan arduino uno, pengesan suhu LM35, litar geganti dan aplikasi Blynk di telefon pintar. Produk ini telah melibatkan pengesahan pakar seramai tiga orang yang terdiri daripada dua orang pensyarah dan seorang pembantu makmal. Secara keseluruhan, mesin pengering asam keping ini berfungsi dengan baik dan mencapai objektif yang telah ditetapkan

Permasalahan timbul dalam kalangan guru-guru Program Pendidikan Inklusif dalam Mata Pelajaran Vokasional (MPV) apabila terhasilnya guru yang gagal mengawal diri akibat tekanan yang melampau memberi kesan kepada perhubungan antara guru PPI, pelajar dan juga kualiti dalam aspek pengajaran dan pembelajaran. Kajian ini dijalankan bagi mengenal pasti hubungan antara sikap pelajar dengan tahap tekanan guru PPI dalam Mata Pelajaran Vokasional di Sekolah Menengah Kebangsaan (SMK) di sekitar Negeri Johor. Reka bentuk kajian ini adalah kajian tinjauan berbentuk kuantitatif menggunakan borang soal selidik sebagai instrumen kajian. Responden terdiri daripada 113 guru PPI yang mengajar subjek MPV yang dipilih secara rawak mudah. Hasil daripada kajian ini mendapati bahawa terdapat hubungan yang signifikan antara sikap pelajar dengan tahap tekanan guru PPI. Pemantauan terhadap persepsi guru adalah amat penting bukan sahaja untuk Mata Pelajaran Vokasional malahan subjek-subjek lain dan memberikan kebaikan serta kejayaan kepada setiap program dalam bidang Pendidikan Khas di Malaysia.

Koswer Unit Pemprosesan Pusat (CPU) ini dibangunkan dengan tujuan untuk memudahkan para pengguna khususnya pelajar yang mengambil subjek BBD10803 Teknologi Maklumat dalam Pendidikan. Para pelajar akan mudah mengenali dan memahami sistem CPU seperti Cip Mikro Pemprosesan, Ingatan, Pewakilan Data, dan Unit Sistem. Dengan menggunakan teknologi multimedia, koswer CPU ini juga dapat memberi satu kemudahan kepada pelajar untuk belajar di mana sahaja tanpa mengira masa dan juga memudahkan proses pengajaran dan pembelajaran (PdP) di dalam kelas. Pembangunan koswer CPU ini adalah berdasarkan model Hannafin dan Peck dan menggunakan perisian Adobe Flash CS6 sebagai platform utama bagi membangunkan koswer ini. Pakar yang dipilih adalah seramai lima (5) orang pakar berpengalaman lebih daripada 10 tahun mengajar. Dapatan kajian menunjukkan reka bentuk pembangunanan koswer  Unit Pemprosesan Pusat (CPU) bagi subjek Teknologi Maklumat dalam Pendidikan dapat dibangunkan dan memenuhi penilaian terhadap pakar-pakar yang terlibat. Kesimpulannya, pembangunan koswer ini dapat digunakan kepada pelajar yang mengambil kursus Teknologi Maklumat dalam Pendidikan.

The purpose of the study was to identify the competency of option teachers and non-option teachers in terms of knowledge at two vocational colleges of Chenor Agriculture Vocational College and Teluk Intan Agriculture Vocational College. A total of 88 respondents were selected for the study comprising various fields of agriculture. Questionnaire forms were used as an instrument for the study. The data was analyzed using mean values and. The Mann Whitney test was used to identify the difference between the teacher choice and teacher competence in the context of content knowledge. The results showed that the teachers' competence in content knowledge was at a high level with a mean value of 3.04. While the findings of the Mann-Whitney U test supported the suggestion that Option and non-option teacher groups have different levels of content knowledge.

This study is related to the development of a press machine for metal waste using Blynk application remote control at general machine workshop. The purpose of product development was to manage the metal waste and storage space. The press machine was capable of compressing metal waste into cube blocks. Therefore, the wasted metal could be stored in proper places. The compressor of the press machine could be controlled using remote ESP8266 which was connected to the Blynk android application. The waterfall model was used as a guideline for the development of the product. The analysis was carried out by using product testing to test the suitability using pneumatic systems as a compressor and functionality application ESP8266. The result of testing showed that the press machine could work for the metal waste in the machine shop.

Kaedah pengajaran memainkan peranan yang penting di dalam meningkatkan tahap kefahaman pelajar. Kaedah pengajaran konvensional sedia ada kurang menarik perhatian pelajar jika ianya hanya melibatkan interaksi satu hala e-Pembelajaran merupakan salah satu kaedah yang boleh digunakan untuk menarik minat dan meningkatkan tahap kefahaman pelajar. Kajian yang dijalankan ini adalah untuk mengkaji kesan e-Konkrit menggunakan Model Needham Lima Fasa terhadap kesesuaian isi kandandungan dan pencapaian...

Kajian ini adalah untuk mengenal pasti persepsi pelajar terhadap persekitaran fizikal bilik kuliah di antara blok FPTV dengan blok UTHM (di luar FPTV). Antara faktor tersebut ialah kebersihan, pencahayaan, pengudaraan, susunan perabot dan kemudahan. Reka bentuk kajian yang digunakan dalam kajian ini ialah kajian tinjauan berbentuk kuantitatif. Instrumen kajian yang dipilih ialah set borang kaji selidik. Seramai 313 orang pelajar Fakulti Pendidikan Teknikal dan Vokasional telah dipilih sebagai responden di dalam kajian ini...

The Smart Sejadah is a device that can count the number of rakaat in prayers. This product can help to reduce the problem of forgetting number rakaat in prayers. This product will produce the output at every time the prostration is performed in the prayer. Two times of the prostration will produce one rakaat and the amount of rakaat will increase at every two times the prostration movement is done. Determination of components in the circuit will be performed and drawn using the Proteus 8 Professional software. This study was focused for the adults aged 30 years and above to assist in fulfilling their prayers. Methodology selected for implementing this project using the Design Thinking Process model. The push plate switch is used as a signal probe for the prostration movement and the seven segment display is used to display the number of rakaat in the prayer. The Arduino Wemos D1 Micro controller is used to control the entire circuit. As a result of this project, it was achievied the desired output. In conclusion, this product can help the adults aged 30 years and above who often face the problem of forgetting number rakaat in prayers besides, can improve the quality of their prayers.

Selaras dengan perkembangan bidang teknologi maklumat dan multimedia, pelbagai inisiatif yang diimplimentasikan dalam kaedah pengajaran dan pembelajaran ketika ini. Pengaturcaraan adalah suatu kaedah memberi arahan atau perintah kepada komputer untuk menjalankan sesuatu tugas dan kaedah pemberian arahan atau perintah pada asasnya adalah dalam bentuk kod binari. Kajian ini bertujuan merekabentuk dan membangunkan produk koswer bagi topik Pengaturcaraan Komputer. Model reka bentuk pembangunan produk ini adalah berdasarkan ADDIE dimana lima (5) fasa terlibat iaitu (i) fasa analisis; (2) fasa reka bentuk; (iii) fasa pembangunan; (iv) fasa perlaksanaan; dan (v) fasa penilaian. Populasi kajian ini adalah pelajar Ijazah Sarjana Muda Pendidikan Vokasional (Multimedia Kreatif) yang mengambil topik Pengaturcaraan Komputer. Tujuan koswer ini dibangunkan adalah untuk memberi pendedahan awal tentang ilmu programming kepada pelajar baru dan juga dapat memahami dengan lebih mendalam berkenaan topik pengaturcaraan komputer seperti function dan array. Diharapkan agar koswer bagi topik pengaturcaraan ini dapat digunakan dan dipraktikan dalam proses Pengajaran dan Pembelajaran (PdP).

Kajian ini dijalankan bagi mereka bentuk dan membangunkan produk e-Pembelajaran bagi topik konkrit berpandukan Model Needham Lima Fasa dan Teori Konstruktivisme. Selain itu juga, e-Pembelajaran ini diuji kebolehgunaan dari aspek reka bentuk, kebolehfungsian dan kesesuaian isi pelajaran. Kajian ini berbentuk kuasi eksperiman di mana terdapat dua kumpulan iaitu kumpulan rawatan dan kumpulan kawalan. Sampel terdiri daripada 60 orang pelajar yang mengambil jurusan Teknologi Pembinaan. Kaedah analisis deskriptif telah digunakan melalui bantuan perisian Statistical Packages for Social Science (SPSS) 20.0. Hasil dapatan kajian mendapati skor min bagi aspek reka bentuk, kebolehfungsian dan kesesuaian isi pelajaran adalah tinggi. Ini membuktikan bahawa reka bentuk e-Pembelajaran berasaskan Model Needham Lima Fasa dan Teori Konstruktivisme dapat membantu pelajar memahami dengan lebih sistematik. Hasil kajian ini dapat memberikan sumbangan kepada penyelidik lain dalam mereka bentuk dan membangunkan produk berasaskan e-Pembelajaran yang lebih teratur.

Perkembangan teknologi hari ini telah membuka peluang yang luas kepada para graduan untuk menempatkan diri dalam alam pekerjaan. Namun, isu pengangguran masih membelenggu graduan teknikal negara ini kerana mereka tidak mempunyai keyakinan untuk menceburi bidang kerjaya. Oleh itu, kajian ini dijalankan untuk mengkaji tahap efikasi kendiri, kemahiran employabiliti pelajar kolej vokasional dalam mempengaruhi pemilihan kerjaya mereka. Kajian ini merupakan kajian kuantitatif berbentuk tinjauan yang melibatkan 106 orang pelajar tahun tiga di kolej vokasional. Soal selidik digunakan sebagai instrumen untuk mengumpul data. Dapatan kajian mendapati efikasi kendiri pelajar adalah tinggi manakala kemahiran employabiliti pula pada kadar sederhana. Statistik inferensi dijalankan untuk mengenal pasti hubungan antara efikasi kendiri dan kemahiran employabiliti degan pemilihan kerjaya pelajar. Hasil analisis mencatatkan efikasi kendiri dan kemahiran employabiliti terdapat hubungan yang positif dan kuat antara efikasi kendiri dan kemahiran employabiliti dengan pemilihan kerjaya pelajar. Kesimpulannya, tahap efikasi kendiri pelajar kolej vokasional adalah tinggi dan ini wajar dikekalkan manakala kemahiran employabiliti mereka pula perlu ditingkatkan dengan penerapan yang lebih berkesan dan membuktikan bahawa efikasi kendiri dan kemahiran employabiliti pelajar mempengaruhi mereka untuk lebih cenderung memilih kerjaya dalam bidang yang sama dengan kursus yang sedang diikuti. Kata Kunci: Efikasi kendiri, kemahiran employabiliti, pemilihan kerjaya

This study examined the factors that influence students' learning for machine industry courses in Malaysian Southern Region Vocational Colleges. The factors that have been studied were the students' interest, parental involvement and teachers teaching. This study used the survey design method involving 90 randomly selected 4th year students from three Vocational Colleges as respondents. Primary data were obtained using questionnaires (Cronbach Alpa = .85) and secondary data were based on students' academic performance test result. The data were analysed with the aid of the Statistical Package for Social Sciences (SPSS) to get the frequency, percentage, mean and standard deviation. The results showed that there was a medium level of influence between students' achievement and students' interest, parental involvement and teachers teaching. For student interest factor, students who have good achievement in some subjects were those who have an interest in the subject. In addition, the involvement of parents helping in students' assignment at home will help them to improve their achievement in school. Next, in the process of teaching, the teacher must inflict the interest of student learning, guiding them in an effective learning way, provide teaching materials and improve their mastery skills. Some suggestions to overcome the challenges identified in this study were also presented at the end of the study.

Engineering Drawing subject’s offered to all students who are enrolled in the civil engineering, electrical engineering or mechanical engineering. These subjects develop skills in geometry drawing more professional. For the concept in Engineering Drawing, students need to have good visualization skills. Visualization is needed to help students get a start before translating into a drawing. To train these skills, a Problem Based Learning (PBL) approach will be implemented. The problem solving process repeatedly attempts to help the student correctly and accurately interpret the drawings of the engineering drawing. The process of learning using PBL method are specifically follow PBL Fogarty Model. This study examined readiness of visualization skills among engineering students through PBL Fogarty Model approach. A total of 68 students of engineering from institutions in Malaysia are involved in this study. The instruments used are Space Ability Test adapted from Bennett, Seashore and Wesman (1972). The findings show that students have a good level of visualization skills. As a result, the more individual a person achieves a good visual cognitive level, the easier it is to master the knowledge, ideas and approaches of the new learning method.

Platform Open Learning merupakan pembelajaran atas talian yang berasaskan MOOCs. MOOCs masih lagi baru di aplikasikan di Malaysia, oleh sebab itu masih belum terdapat panduan bagi mereka bentuk aktiviti pembelajaran yang memenuhi keperluan kursus TVET. Tujuan kajian ini adalah untuk membangunkan dan mendapatkan maklum balas dari pakar terhadap penerimaan mereka keatas aktiviti pembelajaran untuk kursus Diagnous dan Senggaraan Audio Video yang telah dibangunkan. Model ADDIE digunakan sebagai model kajian untuk pembangunan aktiviti pembelajaran dan mengintegrasikan teori pembelajaran konstruktivisme Model 5E. Senarai semak digunakan untuk mengumpul data yang melibat tiga (3) orang pakar sebagai sampel kajian. Data diinterpretasi di dalam bentuk skor kekerapan. Hasil dapatan kajian mendapati pakar menunjukkan penerimaan yang positif dari aspek reka bentuk isi kandungan, persembahan dan interaksi serta penilaian keseluruhan keatas akviti pembelajaran yang telah dibangunkan. Sumbangan kajian adalah sebagai panduan untuk membangunkan dan mereka bentuk aktiviti pembelajaran untuk kursus TVET yang mengikut garis panduan instruksional MOOCs dan dapat dijadikan bahan untuk pembelajaran kendiri serta dapatan kajian dapat dijadikan penambahbaikan untuk kajian akan datang.

Kemahiran keusahawanan merupakan kebolehan untuk meneroka peluang dan membangunkan kesedaran tentang risiko, kreativiti dan inovasi dalam aktiviti berkaitan perniagaan. Permasalahan kajian adalah kurang dapatan mengenai tahap kemahiran keusahawanan yang diterapkan menerusi PdP dan menyebabkan kadar pengangguran siswazah semakin meningkat. Tujuan kajian ini adalah untuk mengenal pasti sejauhmana kemahiran keusahawanan dalam kalangan pelajar tahun akhir Fakulti Pendidikan Teknikal dan Vokasional (FPTV) di UTHM. Kajian ini berbentuk kuantitatif menggunakan kaedah tinjauan dan menggunakan soal selidik untuk mengumpul data. Responden melibatkan 144 orang pelajar tahun empat (4) iaitu pelajar tahun akhir Ijazah Sarjana Muda Pendidikan Vokasional di FPTV, UTHM. Data dianalisis dengan menggunakan perisian Statistical Package of Social Science (SPSS) version 21.0 dan di interpretasi dalam bentuk min dan sisihan piawaian. Hasil maklum balas mendapati pelajar menunjukkan penerimaan yang sederhana untuk ketiga-tiga aspek iaitu dari aspek kebolehan pelajar dalam merebut peluang perniagaan, merangka perancangan perniagaan dan mengenalpasti kebolehan untuk bekerja sendiri dalam bidang keusahawanan. Sumbangan kajian ini dapat dijadikan sebagai penanda aras kepada tenaga pengajar dalam merancang strategi yang terbaik untuk meningkatkan tahap keusahawanan menerusi aktiviti PdP.

Penggunaan pembelajaran mobile sebagai bahan sokongan pembelajaran semakin meluas dalam pengajaran dan pembelajaran masa kini. Namun begitu masalah yang wujud adalah tidak ada satu aplikasi pembelajaran yang berasaskan pembelajaran mobile yang pernah dibangunkan atau disediakan untuk keperluan pelajar kolej vokasional dalam kursus Pemasangan dan Penyelenggaraan Elektrik Satu Fasa khususnya bagi topik pengujian elektrik satu fasa. Oleh itu, tujuan aplikasi pembelajaran M-SPWTC yang berasaskan platform android ini dibangunkan adalah untuk dijadikan bahan sokongan pembelajaran serta meningkatkan pemahaman pelajar dalam kursus Pemasangan dan Penyelenggaraan Elektrik Satu Fasa. Objektif kajian ini adalah untuk membangunkan dan menilai kesesuaian elemen yang terdapat di dalam aplikasi pembelajaran M-SPWTC serta mengenalpasti penerimaan pelajar terhadap aplikasi pembelajaran M-SPWTC. Reka bentuk kajian ini bersifat pembangunan produk dengan menggunakan model ADDIE dan kaedah kajian berbentuk kajian kuantitatif. Seramai 30 orang pelajar kolej vokasional dan 4 orang pakar telah dipilih sebagai responden dalam kajian ini dengan menggunakan instrumen soal selidik yang telah dianalisis menggunakan perisian Statistical Packages for the Social Science (SPSS) versi 20 bagi mendapatkan kekerapan, peratusan, serta min. Secara keseluruhannya aplikasi pembelajaran M-SPWTC ini berjaya dibangunkan dan boleh diterima pakai. Hasil dapatan penilaian juga menunjukkan elemen yang diintegrasikan dalam M-SPWTC memenuhi keperluan penggunaan seperti penggunaan teks, video, animasi dan grafik serta diterima oleh pelajar sebagai bahan sokongan dalam pembelajaran. Dapatan kajian ini boleh digunakan sebagai panduan kepada perekabentuk kandungan pembelajaran atas talian khususnya bagi bidang TVET.

Kemajuan hari ini telah memberi kesan terhadap perkembangan teknologi dari pelbagai aspek dan bidang. Bidang pendidikan juga turut tidak terkecuali dalam menerima tempias hasil daripada perkembangan teknologi ini. Kesan daripada perkembangan teknologi ini telah melahirkan satu kaedah pembelajaran baru yang dikenali sebagai mobile learning atau mlearning. M-learning membolehkan pengajaran dan pembelajaran dilakukan pada bila-bila masa dan tanpa ada had lokasi. Hasil daripada tinjauan yang telah dilakukan mendapati tiada perisian pembelajaran berbentuk mobile dibangunkan bagi kursus Diagnous dan Senggaraan Audio Video sebagai bahan sokongan pembelajaran di Fakulti Pendidikan Teknikal dan Vokasional. Oleh yang demikian kajian ini adalah bertujuan untuk membangunkan sebuah perisian pembelajaran yang bersifat mudah alih bagi topik Penerima TV Warna sebagai ABBM yang dapat membantu dalam pembelajaran di luar kelas. Pembangunan Perisian Pembelajaran CRTV.cn telah menjadikan model ADDIE sebagai rujukan dan panduan dalam pembangunan. Pelaksanaan perisian telah dibuat dengan memuat naik Perisian Pembelajaran CRTV.cn di Play Store. Fasa penilaian perisian dilakukan dengan membangunkan instrumen pengujian berskala likert yang mengandungi lima tahap. Pengujian dilakukan untuk menguji faktor yang berkaitan dengan kebolehgunaan serta kebergunaan perisian terhadap pengguna. Analisis data telah menggunakan perisian SPSS version 20. Hasil daripadanya mendapati 54.66 % daripada respon memilih skala setuju yang menyatakan bahawa Perisian Pembelajaran CRTV.cn membantu pelajar dalam pembelajaran bagi kursus Diagnous dan Senggaraan Audio Video. Hasil daripada dapatan kajian juga membuktikan bahawa penggunaan Perisian Pembelajaran CRTV.cn dapat menjadi satu kaedah atau alternatif baru dalam proses pembelajaran.

Teaching traditionally through the use of textbooks and lecture makes the decline in learning desirability among technical & vocational education and training (TVET) students. In the 21st century learning, the technology changes in learning such as e-learning have led to the use of technology in the field of TVET. Most TVET educators have started using the Massive Open Online Course (MOOC) as a learning medium. The purpose of this study to enhance the quality of teaching and learning for TVET students in higher education. Teaching and learning in TVET lack of using blended learning approach. This study examine students’ acceptance and specify the criteria that make Massive Open Online Courses (MOOC) suitable for TVET in learning environment. The respondent are 60 students randomly selected from Creativity and Innovation courses. This study employed the quantitative methodology which include the use of questionnaire with Likert scale. The questionnaire consist four construct to examine the criteria of MOOC for teaching and learning in TVET. The reliability test of Cronbach Alpha is 0.813. Data were analyzed using descriptive analysis. The findings show that the constructs of perceived of usefulness (mean=1.85), perceived ease of use (mean=1.90), user attitude toward use (mean=1.86) and actual system use (mean=1.83) towards the acceptance of MOOC in teaching and learning among TVET students. In general, these finding also showed positive respond to implement MOOC for TVET in higher education. Thus, in making the learning process more interesting, the educators should improving existing teaching style.

Pembelajaran dalam mata pelajaran Reka Bentuk dan Teknologi di sekolah semakin mencabar dalam persaingan dan merapatkan jurang dalam penggunaan teknologi pendidikan yang semakin moden. Kajian ini bertujuan untuk menunjukkan penggunaan kaedah nyanyian yang digunakan dapat menarik minat dan dapat meningkatkan persepsi terhadap daya ingatan pelajar Tahun 4 dalam mata pelajaran Reka Bentuk dan Teknologi. Sampel kajian terdiri daripada 92 orang responden dari sekolah-sekolah berbeza di tiga buah sekolah yang berada di sekitar zon Bandar di daerah Mersing, Johor. Instumen kajian adalah menggunakan soal selidik yang mengandungi 26 item. Kajian rintis dijalankan di Sekolah Rendah Agama Bersepadu Mersing dengan jumlah responden seramai 30 orang pelajar. Nilai min daripada hasil kajian bagi minat ialah 4.93 dan bagi item daya ingatan nilai min ialah 4.66 menggunakan perisian Statistical Package for the Social Sciences (Version 22.0). Hasil Kajian mendapati penggunaan kaedah nyanyian berada pada tahap yang tinggi. Data analisis meliputi skor min, peratusan dan korelasi. Ini menunjukkan bahawa penggunaan kaedah nyanyian sesuai dipraktikkan dikalangan pelajar sekolah rendah kerana ianya bukan sahaja mampu menarik minat malahan dapat menambah daya ingatan pelajar menguasai sesuatu topik dalam mata pelajaran Reka Bentuk dan Teknologi.

Inquiry discovery based learning involves questioning, exploration of idea and observation during the teaching and learning process.The purpose of the study was to identify students' interest in science experiments by using the inquiry discovery method. A total of 30 respondents was selected through purposive sampling method. The respondents consisted of students’ from 5th grade at primary school in Malaysia. The data were analyzed using descriptive statistic. The finding showed that using inquiry discovery method in science experiment high mean level (mean = 4.47). Based on these findings, using inquiry discovery methodwill attract student interest in science experiment.

This study aimed to identify the perception of female students chooses courses in Building Construction at Faculty of Technical and Vocational Education, Universiti Tun Hussien Onn Malaysia (UTHM) through aspect of family and peer encouragement. The study design used was a quantitative survey. The instrument used was in the form of a questionnaire distributed to female students of building construction course at the Faculty of Technical and Vocational Education, UTHM. A total of 158 respondents which is representing the total population selected for this study. Questionnaires used contain 23 items those are measured using a Likert Scale and analyzed using the Statistical Package for the Social Science (SPSS 21.0). Data analysis using descriptive statistics that include mean and percentage. The finding show that the highest value mean is the aspect of family support with value (4.26), while the peer group value is (3.78). The results obtained show that the family is the primary perception of respondents chose the course. This is because of the attitude of the family generally is the most important factor in the development of a student and the student influence in the selection of courses of study. The study suggests the conviction and attitudes of the female student teaching of practical courses Building Construction.

The purpose of this study was to investigate the effect of the drawing method on the problem solving of primary school mathematics. The objective of this study is to identify the achievement of students before and after using the drawing diagram as a method. The design of this study is a quasi-experimental using pre-test and post-test. The sample of this study consists of 39 students in Kluang Religious Primary School, Johor. The instrument used is a set of mathematical tests. The data were analyzed using the Microsoft Excel 2010 software to obtain the percentage of the test. The analysis showed that the percentage of students’ achievement was higherin post-test, after using the drawing diagram method in mathematical problem solving. The findings of this study show that the method of drawing a diagram in mathematical problem solving is more effective and can improve students' achievement in mathematics subject.

Animation Technology is one of the courses for the Bachelor of Vocational Education (Creative Multimedia) degree program at the Faculty of Technical and Vocational Education (FPTV), Universiti Tun Hussein Onn Malaysia (UTHM). This study aims to design, develop and evaluate a courseware for the topic of animation publishing. Additionally, this study examines the usability of courseware for the topic of animation publishing process to the three experts in Creative Multimedia field. The development methodology is based on ASSURE model which has six phases namely analyse learner phase, state objective phase, select method, media and materials phase, utilize media and materials phase, require learner participation phase evaluate and revise phase. Therefore, in the evaluation phase and review, the developer assesses three experts in the Creative Multimedia field and lecturers who teaches the Animation Technology subject. There are three designs that are evaluate by three experts such as for information design, interaction design and interface design. Experts are Creative Multimedia lecturers with 10 to 15 years of experience in design and subject Animation Technology. The findings of this study showed that the three designs met the assessment where improvements made after the experts expressing improvements to education courseware developed. In conclusion, the development of courseware is expect to help students for better understand about the topic.

Inquiry based learning is an approach that involves questioning, exploration of idea and solving the problem through discussion and exploration of information from the internet or scientific materials. The aim of this study was to identify the perception of student using inquiry based learning in science experiment based on their interest and confident level. A total of 30 respondents were selected through purposive sampling method. The respondents consisted of students' from 5th grade at primary school in Malaysia. The data were analysed using descriptive statistic. The finding showed that using inquiry based learning can increase students interest (mean score = 4.19) and confident level (mean score = 4.32) during the experiment. Based on these findings, using inquiry based learning should be considered as the preferred method of teaching in science experiment.