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Le sport, constitué en objet de recherche académique, est au croisement de nombreuses thématiques abordées par les sciences humaines et sociales et génère un espace d’expertise en transformation permanente. En ce sens, l’organisation des Jeux olympiques et paralympiques à Paris en 2024 représente une formidable opportunité pour rapprocher la recherche de l’action publique. Au-delà du seul temps fort des compétitions sportives olympiques, c’est un moment important pour le monde des activités physiques et sportives : l’occasion de promouvoir le sport dans toutes ses dimensions et pour tous les publics, mais aussi d'envisager l’après Jeux olympiques et paralympiques 2024. S’appuyant sur des approches disciplinaires, théoriques et méthodologiques multiples, cet ouvrage apporte des éclairages sur les enjeux sociaux liés aux transformations des pratiques relatives à l’éducation, la compétition, la santé, le loisir. Il présente un panorama qui permet de rendre compte des formes de mobilisation de la recherche dans ce secteur et propose des voies pour bâtir une filière française d’innovation et d’expertise à même d’accompagner les politiques publiques et de penser les pratiques sportives de demain.

Dans sa formulation princeps, le développement durable visait à combiner la production de richesses assurant de meilleures conditions de vie (dimension économique), leur équitable redistribution (aspect social) et le respect des écosystèmes (volet environnemental). Contrairement aux acteurs de l’action publique, y compris ceux intervenant dans le champ du sport, peu de chercheurs prenant le sport pour objet s’en sont saisis comme d’un concept dans le cadre de leurs travaux : d’une part, parce...

International audience; By featuring sportswomen and sportsmen, by disseminating models of sportsmanship on a large scale, the media must be considered as authori-ties of socialisation. The article carries out a quantitative analysis of a corpus of a publication, an essential reference in France of the daily writ-ten press for children aged 6-10, Le Petit Quotidien, from 2009 to 2019. What place does it give to sportsmen and women? What sports activities are featured in the published articles and photographs? Is the visibility of sportswomen the same as that of sportsmen? Is there a gendered treatment of sports activities? How does this newspaper write and show the gender of sport? The article shows that female sportswomen, without being completely invisible, are still relegated to the background, thus confirming findings elsewhere regarding the children’s written press.; En mettant en scène des sportives et des sportifs, en diffusant à grande échelle des modèles de sportivité, les médias doivent être considérés comme des instances de socialisation. L’article opère une analyse quantitative paramétrée d’un corpus d’une publication, référence essentielle de la presse écrite quotidienne enfantine des 6-10 ans, Le Petit Quotidien, de 2009 à 2019. Quelle place accorde-t-il aux sportifs et sportives ? Quelles activités sportives retient-il dans les articles et photographies publiés ? La mise en visibilité des sportives y est-elle la même que celle des sportifs ? Existe-t-il un traitement genré des activités sportives ? Comment ce journal donne-t-il à lire et à voir le genre du sport ? L’article montre que les sportives, sans être complètement invisibilisées, demeurent reléguées au second plan, confirmant ainsi pour la presse écrite de jeunesse les constats produits par ailleurs.

Le départ à la retraite, « une véritable catastrophe » Le 2 novembre 2003, Christian est appelé par « une certaine Madame Tribu » pour recevoir « sa notification de départ en retraite ». Il semble qu’elle « se soit vite aperçue » que Christian « ne comprenait rien à ses histoires de reconstitution de carrière ». Il se revoit fort bien « compter les mois sur ses doigts, confondre les années, se tromper de décennies ! ». Surtout, elle a sans doute facilement saisi que Christian « ne voulait pas...

Cet ouvrage retrace le parcours biographique d’un « personnage » bien particulier. Pur produit de l’École républicaine et de ses ressorts méritocratiques, Christian Pociello présente une trajectoire professionnelle hors du commun qui a fait de lui l’une des figures marquantes dans le champ des Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives, un champ qu’il aura lui-même contribué à structurer : un parcours académique, des rencontres et « alliances » capitales, la construction des ...

L’arrivée à l’UFR STAPS de l’Université de Paris-Sud 11 À l’arrivée au pouvoir de François Mitterrand en 1981, Christian Pociello « applaudit », tant il se révèle « favorable à l’institution des STAPS ». En 1984, les premières UFR STAPS voient le jour. Et à l’instar de ses « meilleurs professeurs-sessionnaires qui partent et deviennent Maître de conférences à l’Université », Christian développe des ambitions identiques. Il décide de « candidater aussi à l’Université ». Pour lui, les fonctions...

Marcel Vaillaud, un premier « guide de route » En 1954, alors âgé de 16 ans, Christian intègre la classe de préparation au concours d’entrée à l’ENI du collège Saint-Bruno de Bordeaux. Il enchaîne les cours de français, d’algèbre, de géométrie, d’histoire ou encore de géographie, qu’il suit avec de nouveaux camarades « Jean-Paul Mounier, “Bados” Martineau, Michel Bruic », mais également avec son « guide scolaire », Marcel Vaillaud. Les choses n’ont guère changé depuis les cours complémentaire...

Que laisse un enseignant-chercheur derrière lui lorsqu’il « disparaît » ? On pourrait se poser la question à propos de Christian Pociello, parti à la retraite en août 2007. Quelques souvenirs laissés aux étudiants et collègues qui ont croisé sa route, une bibliographie conséquente, des ouvrages dont certains ont « fait date »... Et petit à petit, l’oubli... Cet ouvrage retrace son parcours biographique. Christian Pociello est à la fois « représentatif » des premiers enseignants-chercheurs en STAPS issus de L’Éducation Physique et Sportive (EPS) et « atypique », du fait du caractère a priori improbable de sa trajectoire. Seul un récit de vie le plus complet possible pouvait illustrer ce cas exemplaire : son enfance, son parcours scolaire, ses travaux universitaires, ses recherches et publications, ses fonctions, ses échecs, ses amitiés et inimitiés, ses « coups de cœur » et « coups de gueule » sont ainsi explorés. Autant d’éléments qui permettent de comprendre son itinéraire, son cheminement intellectuel, ses choix. Autant d’éléments qui éclairent la constitution et l’évolution de la filière universitaire STAPS.

Loin des publications de grandes enquêtes abouties ou de questionnement de concepts, le format « Poche » des éditions Artois Presses Université autorise les auteurs à une plus grande souplesse dans leurs propositions. Pour son premier numéro dans la collection « Cultures Sportives », il nous a semblé pertinent de retracer la trajectoire de vie d’une figure particulière, marquante, dans le champ des Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives (STAPS), Christian Pociello. Pourqu...

L’intégration dans la section 3 de l’ENSEPS Jean Vivès et Robert Joyeux sont « les maîtres d’œuvre de la création de l’ENSEPS nouveau régime » à Châtenay-Malabry, qui résulte de « la fusion de l’ENSEP des jeunes gens à Joinville et de l’ENSEP des jeunes filles à Châtenay-Malabry ». Cette « disparition » ne s’est pas faite sans heurts, Christian a ressenti alors « la haine que les anciens professeurs des anciennes ENSEP ont pu éprouver, et éprouvent encore, à l’égard de ceux qui se sont engagé...

Dans certains milieux professionnels, la maîtrise des codes vestimentaires est un puissant levier d’intégration. Les établissements sensibilisent leurs étudiants à ces enjeux.

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Paru dans la revue pluridisciplinaire de sciences sociales Émulations, ce numéro thématique tente de répondre aux questions d’ordres méthodologique, épistémologique, éthique et politique, qui émergent lorsque l’on enquête « chez soi », c’est-à-dire lorsque le terrain choisi n’impose pas au chercheur un éloignement géographique de son contexte quotidien de vie. Si l’étude immersive et prolongée du « lointain » a longtemps constitué une garantie de la validité et de la légitimité de la démarche...

Loin de l’idée selon laquelle « un enfant, c’est que du bonheur ! » et de l’image associant la famille à une forme d’épanouissement de soi et de réussite, environ 5% des Françaises et des Français font le choix d’une vie sans enfant. Le refus d’entrer en parentalité, avec l’irréversibilité que ce choix implique à terme, suscite la curiosité mais aussi parfois l’incompréhension, voire la suspicion des parents et futurs parents. L’ouvrage de Charlotte Debest, qui s’appuie sur sa thèse de sociol...

L’âge fait partie des critères de discrimination énumérés par la loi française. De nombreuses entreprises privées et collectivités territoriales ont par conséquent inscrit cette thématique au sein de leur politique diversité. Pourtant, les « jeunes » sont encore souvent la cible de préjugés et de pratiques discriminatoires, notamment au cours du processus de recrutement.Comment les recruteurs et les recruteuses perçoivent-ils et elles les « jeunes » en tant que candidat·e·s ? La variable « jeune âge » intervient-elle dans les processus de recrutement ? Influence-t-elle les pratiques professionnelles des recruteurs et des recruteuses ?Afin de répondre à ces questions, un collectif de chercheur·e·s en sociologie et en science politique a conduit une enquête qualitative, entre 2016 et 2018, sur les relations entre professionnel·le·s en charge du recrutement et « jeunes » candidat·e·s dans différentes régions françaises et secteurs d’activité. Cette publication présente une partie des résultats de cette enquête. Elle donne à voir de quelles façons la variable de l’âge, sans être abordée frontalement, impacte les décisions de recrutement, et les pratiques professionnelles de sélection des recruteurs et des recruteuses. Elle explicite également comment des expériences en lien avec l’embauche de « jeunes » peuvent donner naissance à des stéréotypes, parfois susceptibles de conduire à des pratiques discriminatoires

International audience; Dieser Artikel beschreibt, wie Fußball-Schiedsrichter bewertet werden. Analysiert werden die Bewertungsmethoden und -mechanismen, die von den Sportbehörden zur Beurteilung der Schiedsrichtertätigkeit und der Rangfolge ihrer Mitglieder verwendet werden. Die Bewertungsprozesse, die insbesondere auf komplexen Geräten und Metriken beruhen, tragen zur Konstruktion der Kompetenzen des „guten Schiedsrichters“ bei, sind aber dennoch durch die Wahrnehmungskategorien der Gutachter sowie die Machtspiele, die durch die Bewertungssituation selbst erzeugt werden, verzerrt.; How work the evaluations of the referees of amateur football ? The modalities of evaluation used by the sports authorities are analyzed to judge the referees activity and to rank them. Resting on an equipment and a metrics complex, the processes of evaluation formalize and build the “good referee”. Nevertheless, they are influenced by the categories of perception of the reviewers and by the games of power generated by the situation of evaluation. The evaluative process confirm trends observed in other domains (formation, recruitment, evaluation of the work).; Este artículo describe el funcionamiento de las evaluaciones a las que están sometidos los árbitros de fútbol. Se analizan las modalidades y dispositivos de evaluación utilizados por las instancias deportivas para juzgar la actividad arbitral y jerarquizar a sus miembros. Basados sobre todo en un instrumental y una métrica complejos, los procesos de evaluación participan en la construcción de las competencias del “buen árbitro”, pero sin embargo están sesgados por las categorías de percepción de los evaluadores, así como por los juegos de poder generados por la misma situación de evaluación.; Quel est le fonctionnement des évaluations auxquelles sont soumis les arbitres de football amateur ? Sont ici analysés les modalités et les dispositifs d’évaluation utilisés par les instances sportives pour juger l’activité arbitrale et hiérarchiser ses membres. Reposant sur un appareillage complexe, les processus d’évaluation formalisent et construisent les compétences du « bon arbitre ». Ils sont néanmoins biaisés par les catégories de perception des évaluateurs et par les jeux de pouvoir générés par la situation d’évaluation. Les dynamiques évaluatives à l’œuvre confirment des tendances observées dans d’autres domaines (formation, recrutement, évaluation du travail…).

International audience; Since 2004, in France, fitness centers dedicated exclusively to women have been emerging. They present a material, spatial, and human organization eliminating all kind of physical normalization. We tested this affirmation with an inquiry based on observations and semi-structured interviews. In these places, the body remains largely subjected to gendered physical norms. Forms of social control are established and contribute to chastising any deviation from dominant physical standards; their originality lies in the fact that they are no longer developed by peers, but by representatives of these institutions, and by the fact that they are justified by health purposes.; En France, depuis 2004, certains centres de remise en forme sont interdits aux hommes. Cela leur permettrait de présenter une organisation matérielle, spatiale et humaine supprimant tout enjeu de normalisation corporelle. C’est ce que nous avons mis à l’épreuve des faits en nous appuyant sur une enquête menée par observations et entretiens semi-directifs. On observe finalement que le corps demeure le lieu d’imposition privilégié de normes de genre. Des formes de contrôle social s’instaurent et contribuent à sanctionner tout écart aux normes corporelles dominantes ; leur originalité tient au fait qu’elles sont portées par les représentant-e-s de ces institutions, et non plus par les pairs, et qu’elles sont justifiées à des fins de santé.

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Ivan Jablonka est un historien français dont les travaux portent, entre autres, sur les enfants en exil, les enfants de l’Assistance publique et les déportés. Ses publications retracent « une histoire du corps violenté et humilié, martyrisé ou détruit » (p.11). Il propose ici les résultats d’une enquête sur les esthéticiennes, celles qui s’occupent « du corps des autres, pour leur bien-être et leur agrément » (p.9). La distance à l’objet d’é­tude est donc grande, Ivan Jablonka n’a jamais été ...

International audience; Notwithstanding French anti-discrimination law, some people’s physical appearance still hinders their labour market access. The present study explores in situ the importance of physical appearance during the receptionist recruitment process and tries to compare the public and private sectors in this respect. It findings are at odds with received wisdom.; Pese a la existencia de un marco legislativo contra la discriminación en Francia, la apariencia física de los individuos sigue interfiriendo en su acceso al mercado laboral. Este estudio explora in situ el peso de las apariencias físicas en el momento de la contratación del personal de recepción y se atreve a realizar una comparación entre los sectores público y privado. Los resultados obtenidos ponen en tela de juicio muchas ideas hechas sobre el tema.; Malgré l’existence du cadre législatif anti-discriminatoire français, l’apparence physique des individus continue d’interférer dans leur accès au marché du travail. Cette étude explore in situ le poids des apparences physiques lors du recrutement du personnel d’accueil et ose la comparaison entre les secteurs public et privé. Les résultats obtenus bousculent nombre d’idées reçues sur la question.

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International audience; Major surveys in France present student lifestyles as being closely intertwined with leisure activities and “going out”, and, most particularly, with athletic activities. Because the last mentioned afford the occasion for getting together with one’s own kind, the peer group representing one of the two poles of student sociability. Because they help them “meet people”, seduction strategies developing greatly at that time of life. This article proposes exploring in situ what is at stake at the heart of an activity propo­sed by the university athletic services, right in the situations, right with the actors. Thus salsa courses, which were added to the university’s athletic activities offer some ten years ago, seem ideal laboratories for studying the process of student socialization. In relying on a survey carried out using ethnographic observations and interviews, this article shows how the methods of practicing this activity participate in a certain form of student sociability.; En France, les grandes enquêtes présentent les modes de vie des étudiants comme étant étroitement mêlés aux loisirs et aux sorties, aux activités sportives plus particulièrement. Parce que ces dernières donnent l’occasion d’être entre soi, le groupe de pairs constituant l’un des deux pôles de la sociabilité étudian­te. Parce qu’elles permettent de “faire des rencontres”, les stratégies de séduction se développant fortement à cet âge de la vie. Cet article se propose d’ex­plorer in situ ce qui se joue au cœur d’une activité proposée par les services universitaires des sports, au plus près des situations, au plus près des acteurs. Ainsi, les cours de salsa qui, depuis une dizaine d’années, ont intégré l’offre d’activités sportives universitaires, apparaissent comme autant de laboratoires d’étude du processus de socialisation des étudiants. En s’appuyant sur une enquête menée par observations et entretiens ethnographiques, cet article montre comment les modalités de pratique de cette activité participent d’une certaine forme de sociabilité estudiantine.

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