5,440 results on '"Hochschule"'
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2. Informationswissenschaft: eigenständige Disziplin oder bloßes Label?
3. (K)ein Thema? Zur Relevanz von sexualisierter Diskriminierung und Gewalt für Gleichstellungspolitiken an Hochschulen
4. Learning Analytics-Policys im Hochschulkontext
5. Fort- und Weiterbildung von Lehrkräften im Sport – Perspektiven für den Wissenstransfer an Hochschulen
6. Ressourcenkompetenz entwickeln – Ressourcenschonung und Rohstoffnutzung in globalen Wertschöpfungsketten in den Studiengängen Wirtschaftsingenieurwesen und Design stärken
7. I sell what I do – I do what I sell : Das Produkt 'Duales Studium' aus der Sicht von studentischen Mitarbeitenden
8. Bewegt studieren – studieren bewegt an der Universität Bayreuth.
9. Bewegungsaktivierung und Sitzzeitreduzierung im Hochschulalltag.
10. Digitale Inklusion an Hochschulen.
11. Gesundheitsmonitoring und Gesundheitsmanagement an Hochschulen: Ein Überblick.
12. Gesundheitskompetenz von Studierenden. Befunde und Interventionsansätze.
13. Virtuelle Welten in der Fernlehre – Eine Studie der Fernhochschule AKAD University.
14. Selbsteinschätzung digitaler Kompetenzen bei Studierenden.
15. Fit durchs Studium: Gesunde Hochschulverpflegung durch vollwertige Ernährung.
16. Universitäre Gerechtigkeit und Gesundheitsoutcomes.
17. Privatisierungstendenzen in der Sozialen Arbeit: Empirische Befunde zu den Qualifizierungsangeboten in der Sozialen Arbeit.
18. Medienbezogene Praktiken von Lehramtsstudierenden. Erkenntnisse aus Sicht von Studierenden.
19. Schlüsselübergabe an Universitäten: Beobachtungen zum Übergang von Professor*innen in den Ruhestand.
20. Organisationales Lernen zwischen Kompromiss und Relativierung: Eine empirische Konventionenanalyse organisationaler Lernprozesse im Kontext universitärer Green Offices.
21. Websites as institutional imaginary positionings.
22. Das Aufeinander-Verwiesen-Sein von Organisation und professioneller Handlungskompetenz: Eine Analyse pädagogischer Kompetenzen durch die kombinierte Erfassung von Einstellungen, Wissen und Können und ihre Verbindung zur Organisationsforschung.
23. Openess anders denken.
24. Wissenschaftsbezogener Rechtspopulismus/- extremismus an Hochschulen – eine Feldexploration und Herausforderungen in der Lehre.
25. Studieren auf Distanz: Entfremdung und Beratungsbedarfe in Folge der Coronapandemie.
26. Diskursraumschutz durch hochschulisches Ordnungsrecht
27. Künstliche Intelligenz, Behinderung und Technoableism
28. Digitalisierung, digitale Lehre jetzt?! : Empirische Ergebnisse zur digitalen Lehre im Verlauf zweier Semester
29. 'Das Feuer am Leben halten …' – Innovationslabore auf dem Weg zum regionalen Wirtschaftskreislauf
30. Digitalisierung in der Lehrer:innenbildung : PraxisdigitaliS: Praxis digital gestalten in Sachse n
31. ‚Ereignishafte Begegnungen‘ im regionalen Wissenskreislauf : Potenzial und Beitrag transdisziplinärer Innovationslabore
32. Gelingensbedingungen für produktive Learning-Analytics-Systeme
33. Higher education graduates, vocational qualification, and income. Is higher education worthwhile for dual qualifiers?
34. Bildung und Lernen mit sozialen Medien
35. Schule und Studium
36. Diskussionsfelder der Medienpädagogik: Open Educational Ressources (OER)
37. Institutionen der Medienpädagogik: Hochschule
38. Jugend und Studium
39. Status Quo der Controlling-Lehre in Deutschland
40. Rassismuskritische Lehre in der Universität
41. Schöne neue (Hochschul-)Welt: BNE und ästhetische Forschung im Spannungsfeld digitaler Herausforderungen in Forschung und Lehre
42. Wissenschaftliche Weiterbildung als hochschulinterner Kooperationsanlass – Akteure, Bedarfe und Formen
43. Wer lernt (was) auf wessen Kosten? : Positionierungen und Bedürfnisse in Lernräumen – von den Erfahrungen von Schwarzen Studierenden und Studierenden of Color an der Hochschule
44. Der Referenzrahmen 'Kompetenzen für eine demokratische Kultur' – eine neue Sicht auf den Zusammenhang von Demokratiepädagogik und politikbezogenen Studienanteilen in der Lehrer(aus)bildung an Hochschulen?
45. Digitale Lehre in der Geotechnik: Aktueller Stand und weitere Entwicklungen.
46. Mathematische Mindestanforderungen für ein MINT-Studium: Was können Hochschulen fordern, was sollten Schulen leisten?: Ein Design-Based-Research-Projekt zur Abstimmung zwischen den beiden Institutionen.
47. Operationalization of Academic Risk-Taking in University Students.
48. Organisierte Halbbildung
49. Diversität und Digitalität in der Hochschullehre
50. »Die Poesie der Reformen«
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