44 results on '"Huyghen, A.M.N."'
Search Results
2. Taxonomic systems in the field of health care, family care, and child and youth care: A systematic overview of the literature
3. Classificatie van (opvoedings)problemen: Het Classificatiesysteem voor de Aard van de Problematiek van cliënten in de Jeugdzorg (CAP-J) als nieuwe DSM vanuit het perspectief van de diagnostische cyclus (DC)
4. Orthopedagogische begeleiding op maat: Een hele kunst!
5. Orthopedagogiek: Een paradoxale discipline
6. De matchingsbeslissing in de pleegzorg: Tussen kunst en wetenschap
7. Kinderen in gezinnen met meervoudige problematiek
8. Wat gebeurt er in de zorg voor jeugd?: Van zwarte doos naar TAZJE
9. Orthopedagogiek, een kwetsbare discipline?
10. Over de betekenis van verhalend onderzoek in de orthopedagogiek
11. De orthopedagoog in het speelveld van transitie en transformatie
12. Van rekenproblemen naar dyscalculie
13. Orthopedagogiek maakt verschil!: Profiel en toekomst van een discipline in beweging
14. Interpersoonlijke communicatie: Orthopedagogische interventies maken het verschil
15. Slotbeschouwing
16. Grensverleggend:onderzoek naar een leerlingpopulatie van cluster 4 en evaluatie van de training Omgaan met sociale grenzen
17. Corrigendum to “What's the difference? Using descriptors to classify the care provided to children and adolescents with behavioral and emotional problems” [Children and Youth Services Review 61 (2016) 353–358]
18. Orthopedagogische begeleiding op maat: Een hele kunst!
19. Orthopedagogiek: Een paradoxale discipline
20. Classificatie van (opvoedings)problemen: Het Classificatiesysteem voor de Aard van de Problematiek van cliënten in de Jeugdzorg (CAP-J) als nieuwe DSM vanuit het perspectief van de diagnostische cyclus (DC)
21. Van rekenproblemen naar dyscalculie
22. Schüler in Multiproblem-lagen
23. Tevredenheid van kinderen over de hulp die zij ontvangen, gemeten aan de hand van de Smiley 9-12: Resultaten Elker, fase 3, 2009
24. Tevredenheid van kinderen over de hulp die zij ontvangen, gemeten aan de hand van de Smiley 9-12: Resultaten Trias, fase 2, 2008
25. Towards a taxonomy of care for youth: A synthesis of the literature
26. Tevredenheid van kinderen over de hulp die zij ontvangen, gemeten aan de hand van de Smiley 9-12: Resultaten Eleos, fase 2, 2008
27. Assessing children’s satisfaction with child and youth care: the SMILEY 9-12 Questionnaire
28. Tevredenheid van kinderen over de hulp die zij ontvangen, gemeten aan de hand van de Smiley 9-12: Resultaten Yorneo, fase 3, 2009
29. Tevredenheid van kinderen over de hulp die zij ontvangen, gemeten aan de hand van de Smiley 9-12: Resultaten Jarabee, fase 2, 2008
30. Tevredenheid van kinderen over de hulp die zij ontvangen, gemeten aan de hand van de Smiley 9-12: Resultaten Cardea Jeugdzorg, fase 2, 2008
31. Tevredenheid van kinderen over de hulp die zij ontvangen, gemeten aan de hand van de Smiley 9-12: Resultaten Cardea Jeugdzorg, fase 3, 2009
32. C4Youth, Academische Werkplaats Zorg voor Jeugd Noord-Nederland: Wat gaan we doen?
33. Tevredenheid van kinderen over de hulp die zij ontvangen, gemeten aan de hand van de Smiley 9-12: Resultaten Rubicon, fase 3, 2009
34. Tevredenheid van kinderen over de hulp die zij ontvangen, gemeten aan de hand van de Smiley 9-12: Resultaten ATN, fase 3, 2009
35. Tevredenheid van kinderen over de hulp die zij ontvangen, gemeten aan de hand van de Smiley 9-12: Resultaten GGZ Hoogeveen, fase 3, 2009
36. Tevredenheid van kinderen over de hulp die zij ontvangen, gemeten aan de hand van de Smiley 9-12: Resultaten Stichting Lindenhof, fase 2, 2008
37. Tevredenheid van kinderen over de hulp die zij ontvangen, gemeten aan de hand van de Smiley 9-12: Resultaten AZZ, fase 2, 2008
38. Vergleichsperspektive: Schulabsentismus und Drop-out in den Niederlanden
39. I programmi di formazione funzionano? Valutazione della formazione 'Coping with Social Limits'.Translation
40. Do training programmes work? Evaluation of the training Coping with Social Limits
41. Grensverleggend: onderzoek naar een leerlingpopulatie van cluster 4 en evaluatie van de training Omgaan met sociale grenzen
42. Erkundung eines Phänomens, Strategien und Interventionsmöglichkeiten: Schulabsentismus und Drop-out in den Niederlanden
43. Difficult children, different approach? A survey on parents’ rearing of youngsters with severe behavioural problems and/or psychiatric disorders
44. De leerlingen van de Th. Hart de Ruyterschool in cijfers
Catalog
Books, media, physical & digital resources
Discovery Service for Jio Institute Digital Library
For full access to our library's resources, please sign in.