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Los tiempos actuales se caracterizan por ser convulsionados, distópicos y retrotópicos, en que se ha impuesto una ideología póstuma, que augura un final conocido y sombrío para la humanidad y su entorno. Ello atrapa el pensamiento humano en una suerte de presentismo que dificulta proyectar un futuro promisorio, donde el porvenir del trabajo y en particular del trabajo profesional se presentan como inciertos, convirtiéndose en otra fuente más, de sustento de la ideología póstuma. En este escenario se asume que la insumisión a dicha ideología es la principal labor del pensamiento sociocrítico hoy, por ello se propone cambiar la noción de tiempo considerándolo circular, y reubicar la idea de futuro situándolo a nuestras espaldas, para sobre tales bases ejercer la capacidad de inteligencia pronóstica, que es una de las habilidades profesionales poco explicitada hasta ahora.

Aun cuando la producción de conocimientos y sus lugares de enunciación son temas vastamente debatidos en ciencias sociales, es necesario continuar profundizando sobre las apuestas políticas que subyacentes a posiciones epistemológicas y a los obstáculos con los que generamos conocimientos, dan lugar a ciencias hegemónicas y subalternizadas, y en el caso de las sistematizaciones, a sobre determinaciones metodológicas que silencian el derecho a voz de quienes participan en este proceso. Esbozando el mismo ejercicio que planteamos, ponemos en común nuestros lugares de enunciación, y reflexionamos sobre los propósitos y sentidos de la sistematización, para finalmente, llegar a sostener la construcción de la otredad como elemento fundamental, para situar la dimensión política de esta forma de generar conocimientos, por lo que invitamos a incorporar el ejercicio de la analéctica de Dussel, para trascender la idea de totalidad en sistematización.

El presente libro, como su nombre lo indica -Dialogos compartidos-, es una invitación del Grupo de Trabajo Intelectualidades Emergentes de Nuestramérica, a sentarnos a la mesa y dialogar en el más amplio sentido del concepto. En esta coyuntura, el ejercicio del diálogo es un estímulo que mueve, que permite escudriñar rutas de enunciación, sujetos, sujetas, corporalidades e ideas entre muchas otras posibilidades. No sólo para activar el ir y venir de argumentos, sino que como acto humano que reedita y crea. Por tanto, creemos en el sentido colectivo de la cultura, la política, lo social y lo cotidiano. De este modo, este trabajo colectivo se presenta a sí mismo como un espacio cartográfico que hace blandir en sus letras, el transitar de actorías intelectuales indigenas, jóvenes, mujeres y afrodescendientes, que emergen en un concierto de pensamiento más bien restringido en Nuestramérica, cuestión de suma importancia; pues, por un lado, visibiliza trabajos, reflexiones y escritos que las estructuras que administran el flujo de estas producciones, han vetado o minimizado sistemáticamente; y por otro lado, interpela precisamente a los grupos hegemónicos, no para acallarlos sino instándoles a debatir en plenitud. Por ultimo, al leer este libro, se ingresa en una senda que confluye con aspiraciones, reivindicaciones y proyectos históricos de grupos que, a nivel global y regional, hoy pero también antaño, han experimentado la constricción de pensar, hablar, discrepar o simplemente opinar. Asimismo, se plantea la decisión de emerger como una prerrogativa que vislumbra lo nuevo, lo reciente, que nace de hombres y mujeres, en la diversidad de los contextos, que bifurcan la permanencia y las transformaciones a lo largo de la historia.

En un contexto marcado por la presencia del Covid-19 en el mundo –y por la revuelta social más grande de la historia chilena post dictadura cívico-militar, que demanda el fin del sistema neoliberal radical que se impuso en Chile a partir del golpe de Estado en 1973— se reflexiona sobre algunos resultados de dos investigaciones empíricas, con enfoques cuantitativos y cualitativos en trabajo social. Estos muestran que quienes se desempeñan en el campo de la intervención social directa, es decir cara a cara con las personas destinatarias de sus trabajos, desarrollan sus labores en contextos adversos, y con bajos niveles de satisfacción profesional; por lo que demandan instancias de autocuidado que les hagan sentido. Se propone el ejercicio de la inteligencia pronóstica para trabajo social, es decir, mirar desde el futuro hacia el presente como si un hecho apocalíptico o venturoso ya hubiese sucedido, como una posible estrategia de atención y cuidado profesional, e igualmente, como un modo de análisis social, y por tanto, una estrategia de intervención que potencie la incidencia pública del trabajo social, instando al colectivo profesional/disciplinar a quebrantar el presentismo en el que habitualmente se ve inmerso, efecto de las condiciones contraproducentes en las que desarrolla su quehacer. In a context marked by the presence of Covid-19 in the world, and by the largest social revolt in Chilean history after the civic-military dictatorship, which demands the end of the radical neoliberal system, which was imposed in Chile from the coup of the State in 1973, it reflects on some results of two empirical investigations, with quantitative and qualitative approaches in Social Work, which show that those who work in the field of direct social intervention, that is, face to face with the people receiving their work, develop their work, in adverse contexts, and with low levels of professional satisfaction, so they demand instances of self-care that make sense to them. The exercise of prognostic intelligence for Social Work is proposed, that is, to look from the future to the present as if an apocalyptic or fortunate event had already happened, as a possible strategy for professional care and attention, and also, as a mode of analysis social work and therefore, an intervention strategy that enhances the public impact of Social Work, urging the professional / disciplinary group to break the presentism in which they are usually immersed, as a result of the counterproductive conditions in which they carry out their work. publishedVersion Fil: Iturrieta Olivares, Sandra. Pontificia Universidad Católica de Valparaíso; Chile.

Scatolini (2011) en la Revista Anales de Filosofía n° 41, de la Universidad de la Plata, Argentina, augura el surgimiento de una nueva disciplina que podría ser llamada “crisiología”, que como signo de un pensamiento epocal referido a que vivimos en un mundo siempre en crisis, caracterizado por la caída de la concepción histórica de que nos regíamos por la razón, se centra en el análisis de la conciencia del cambio incesante; la cultura de lo efímero; un presente vertiginoso; la muerte del pr...

Introducción En este acápite ofrecemos una síntesis analítica del material incorporado en este libro, mostrando su vínculo con la visión conceptual del Grupo de Trabajo Intelectualidades Emergentes en Nuestramérica (GTIIEE), así como con el capítulo de Eduardo Devés, mentor y precursor de esta iniciativa académica colectiva. Se ponen a disposición diferentes formas de acercarse a mirar y comprender Nuestramérica, desde diversos lugares de enunciación e intelectualidades que hoy disputan no só...

En América Latina el avance de los estudios de género, la difusión de tales conocimientos y su aplicación en la intervención social, han propiciado en el mundo laboral, la deslegitimación paulatina del machismo como sistema ordenador de las relaciones profesionales. No obstante, resabios machistas continúan sustentado el neo-machismo que constituye un modo soterrado de legitimación de los patrones de interrelación patriarcales. Tal neo-machismo, se reflejaría entre otros aspectos, en el modo ...

Toda iniciativa humana tiene un soporte conceptual, experiencial y proyectual. Lo anterior se conjuga en una hebra de trabajo que suma compromiso ético en el quehacer de pensar y reflexionar la (s) sociedad (es) en la cual nos desenvolvemos, interactuamos y proponemos caminos y huellas a seguir diariamente. Sin duda alguna, este transitar define la historia y el aporte del Grupo de Trabajo Intelectualidades Emergentes en Nuestramérica, entidad que hoy se viste de traje para presentar a la opi...

El diseño de las políticas sociales en Chile se caracteriza por ser centralista, universalista y focalizado. Es decir que tales políticas son elaboradas sobre la base de problemas sociales y personas destinatarias, construidas sobre tendencias generales sin observación alguna de las particularidades locales. Ello da como resultado que las políticas sociales y las formas de implementarlas, se diseñen en el aparato burocrático central del país, sobre el imaginario de una persona chilena, habita...

Studies on the new representative voices of different populations and socio-cultural diversity

The effects of massification, fragmentation and segmentation in higher education have been exacerbated by the state of current affairs. Latin America has been especially shaken, due to e.g., political changes resulting from massive expressions of social discontent following 2019; or the arrival of COVID-19, its interruption of the quotidian, and its impetus for technology to burst into professional work. In this context, three major crossroads for higher education – resulting from bibliographical and document analysis and integration – are presented in the paper, “Rethinking undergraduate training in social sciences from the imaginaries of the future about professional work”. The paper discusses development in the current context, the future of professional work, and subjective well-being in professionals. To face these challenges, the conclusions propose the exercise of prognostic intelligence as an alternative. Prognostic intelligence is a professional skill that can be developed during higher education. Its practice would eschew the presentism characteristic of our turbulent times in favor of expanding the possibilities of outlining the future of higher education on the basis of relevance, quality, and stability.

Tesis Univ. Granada. Departamento de Sociología

RESUMEN: En los últimos años, la “aceleración del tiempo”, vinculada con la multiplicación de los flujos de información, se ha impuesto como tema relevante en las ciencias sociales. En este marco, el conocimiento surge como componente esencial de la productividad de las sociedades posindustriales. Estas evoluciones influencian el rol de las universidades en las sociedades y, por tanto, las construcciones disciplinarias. A partir de entrevistas en profundidad, realizadas en 2017, se recogen las narrativas de formadores de trabajadores sociales en Chile, para interrogar las dimensiones temporales de la construcción disciplinar en la actualidad. Este artículo propone conceptualizar la nostalgia como intertemporalidad, para usarla como categoría analítica de la construcción disciplinar de otras disciplinas de las ciencias sociales latinoamericanas. ABSTRACT: In recent years, the concept of the “acceleration of time” associated with the multiplication of information flows, has become an important subject in the social sciences. In this context, knowledge emerges as an essential component of the productivity of postindustrial societies. These developments influence the role of universities in societies and, therefore, the formation of academic disciplines. This article is based on in-depth interviews, held in 2017, of teachers of social workers in Chile, with the aim of analyzing the temporal dimensions of the current definition of their discipline. This article proposes to conceptualize nostalgia as inter-temporality, so that it can be used as an analytical category for the formation of the approaches of other fields of the social sciences in Latin America. RESUMO: Nos últimos anos, a “aceleração do tempo”, vinculada com a multiplicação dos fluxos de informação, tem se imposto como tema relevante nas ciências sociais. Nesse âmbito, o conhecimento surge como componente essencial da produtividade das sociedades pós-industriais. Essas revoluções influenciam o papel das universidades nas sociedades e, portanto, nas construções disciplinares. A partir de entrevistas em profundidade, realizadas em 2017, coletam-se as narrativas de formadores de trabalhadores sociais no Chile para indagar sobre as dimensões temporais da construção disciplinar na atualidade. Este artigo propõe conceituar a nostalgia como intertemporalidade para usá-la como categoria analítica da construção disciplinar de outras disciplinas das ciências sociais latino-americanas.

El artículo tiene como finalidad describir algunos de los requerimientos del mercado laboral chileno para las profesiones de las ciencias sociales, en particular para la sociología y el trabajo social. En el entendido que las profesiones son dinámicas, interactúan entre ellas y se influyen mutuamente, intentando mantener sus jurisdicciones laborales y agregar otras nuevas, se desarrolló una investigación empírica, enmarcada en el paradigma explicativo con enfoque cuanti-cualitativo, para conocer las actuales tendencias sobre la superposición de los límites profesionales entre tales profesiones. De manera que, luego de revisar avisos de ofertas laborales, y hacer encuestas a empleadores, sociólogos y trabajadores sociales en ejercicio, además de entrevistar a estos últimos, es posible concluir que ambas profesiones confluyen en el campo de la intervención social directa, compartiendo requisitos referidos al tiempo y tipo de experiencia; al nivel de estudios; y los conocimientos exigidos por el mercado laboral. A partir de esta realidad se insta a las instituciones de educación superior del país y a los órganos del Estado chileno competentes en esta materia, a regular la oferta formativa para trabajadores sociales, y a definir de modo perentorio, concreto y exhaustivo, los campos laborales, áreas de desempeño y perfiles profesionales de cada una de estas carreras, ello con el afán de tener profesionales que se sientan retribuidos e integrados y de la necesaria cohesión social del país. This article aims to describe some of the requirements of the Chilean labor market for professions in the social sciences, particularly sociology and social work. On the understood that professions are dynamic, interact with each other and influence each other, trying to keep their labor jurisdictions and add new ones, empirical research framed in the explanatory paradigm with quantitative and qualitative approach was developed for current trends in the overlapping professional boundaries between these professions. So after reviewing notices of job offers, and survey employers, sociologists and social workers practicing and interviewed the latter, one can conclude that both professions together in the field of direct social intervention, referring sharing requirements time and type of experience; the level of education; and skills required by the labor market. From this reality, institutions of higher education in the country and the Chilean State bodies competent in this area, are urged to regulate the supply of training for social workers, and define an urgent, concrete and comprehensive manner, labor camps, and occupational performance areas of each of these careers profiles, this with the aim of having paid professionals sitting and integrated and the necessary social cohesion of the country. O artigo tem como finalidade descrever alguns dos requisitos do mercado de trabalho chileno para as profissões das ciências sociais, particularmente para Sociologia e Trabalho Social. Compreendendo que as profissões são dinâmicas, interagem entre elas e influenciam-se mutuamente, tentando manter suas jurisdições laborais e adicionar outras novas, desenvolveu-se uma investigação empírica sob o paradigma explicativo com uma abordagem quanti - qualitativa, para conhecer as atuais tendências sobre a sobreposição dos limites profissionais entre essas profissões. De forma que logo de revistar avisos de ofertas de emprego e fazer entrevistas aos empregadores, sociólogos e trabalhadores sociais em exercício, além de entrevistar a estes últimos, é possível concluir que as duas profissões se encontram no campo de intervenção social direto, compartilhando requisitos sobre o tempo e o tipo de experiência; ao nível de estudo; e as habilidades exigidas pelo mercado de trabalho. Partir desta realidade insta as instituições de ensino superior do país e aos organismos do Estado chileno competentes nesta matéria, a regular a oferta de formação para trabalhadores sociais e definir de forma urgente, concreta e exaustiva, os campos laborais, áreas de desempenho e perfis profissionais de cada uma destas profissões, isto com o desejo de ter profissionais que se sintam retribuídos e integrados na necessária coesão social do país.

El presente libro es fruto del trabajo de quienes integramos el “Núcleo de investigación sobre las profesiones en las sociedades contemporáneas”, que fue creado en el año 2019, bajo la resolución 09/2019, de la Vicerrectoría de Investigación y Estudios Avanzados, de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. Como agrupación dependiente de esta Vicerrectoría, nos hemos trazado como objetivos: promover la conformación de un grupo de investigación asociativo o interdisciplinario; desarrol...