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Objective: to analyze the trend in hospitalization rates for mental and behavioral disorders due to alcohol use (ICD-10: F10.0), Brazil and its five regions, 2010-2020. Methods: this was an ecological time-series study using data from the Hospital Information System of the Brazilian National Health System; to calculate the trend in hospitalizations, we used the Prais-Winsten generalized linear regression model and the Stata Statistical Software 14.0; a decreasing trend was considered when p-value < 0.05, and the regression coefficient was negative. Results: in the period analyzed, there were 423,290 hospitalizations for mental and behavioral disorders due to alcohol use in the country; the data analyzed showed a decreasing trend in adult hospitalization rates for this cause in the country (p-value < 0.001; 95%CI -0.094;-0.079) and in all its regions, for both sexes (p-value < 0.001). Conclusion: hospitalizations for mental and behavioral disorders due to alcohol use have reduced in Brazil and in its macro-regions. Resumen Objetivo: analizar la tendencia de las tasas de hospitalizaciones por trastornos mentales y comportamentales debidos al consumo de alcohol (CID-10 F10.0) en Brasil y sus regiones, entre 2010 y 2020. Métodos: estudio de series temporales ecológicas, con datos extraídos del Sistema de Información Hospitalaria del Sistema Único de Salud. Se utilizó la regresión lineal generalizada de Prais-Winsten para calcular la tendencia de las hospitalizaciones; los análisis se realizaron con el software Stata 14.0. La tendencia se consideró descendente cuando p-valor < 0,05 y coeficiente de regresión negativo. Resultados: 423.290 hospitalizaciones ocurrieron en Brasil en el período. Los datos analizados permitieron observar una tendencia decreciente en las tasas en adultos por esta causa en Brasil (p-valor < 0,001; IC95% -0,094;-0,079) y en todas las regiones para ambos sexos (p-valor < 0,001). Conclusión: hubo una reducción en las hospitalizaciones por trastornos mentales y comportamentales debido al consumo de alcohol en Brasil y regiones. Resumo Objetivo: analisar a tendência das taxas de internações por transtornos mentais e comportamentais devidos ao uso de álcool (CID-10: F10.0), Brasil e suas cinco regiões, 2010-2020. Métodos: estudo ecológico de série temporal, com dados do Sistema de Informações Hospitalares do Sistema Único de Saúde; para o cálculo da tendência de internações, utilizou-se a regressão generalizada linear de Prais-Winsten e o software estatístico Stata 14.0; considerou-se tendência declinante quando p-valor < 0,05, com coeficiente da regressão negativo. Resultados: no período analisado, ocorreram 423.290 internações por transtornos mentais e comportamentais decorrentes do uso do álcool, no país; os dados analisados permitiram observar uma tendência declinante das taxas de internação de adultos por essa causa no país p-valor < 0,001; IC95% -0,094;-0,079) e em todas as suas regiões, para ambos os sexos (p-valor < 0,001). Conclusão: as internações por transtornos mentais e comportamentais devidos ao uso de álcool se reduziram, no Brasil e em suas macrorregiões.

Objetivo: analisar a tendência das taxas de internações por transtornos mentais e comportamentais devidos ao uso de álcool (CID-10: F10.0), Brasil e suas cinco regiões, 2010-2020. Métodos: estudo ecológico de série temporal, com dados do Sistema de Informações Hospitalares do Sistema Único de Saúde; para o cálculo da tendência de internações, utilizou-se a regressão generalizada linear de Prais-Winsten e o software estatístico Stata 14.0; considerou-se tendência declinante quando p < 0,05, com coeficiente da regressão negativo. Resultados: no período analisado, ocorreram 423.290 internações por transtornos mentais e comportamentais decorrentes do uso do álcool, no país; os dados analisados permitiram observar uma tendência declinante das taxas de internação de adultos por essa causa no país (p < 0,001 – IC95% -0,094;-0,079) e em todas suas regiões, para ambos os sexos (p < 0,001). Conclusão: as internações por transtornos mentais e comportamentais devidos ao uso de álcool reduziram, no Brasil e em suas macrorregiões.

Notwithstanding recent advances in oral squamous cell carcinoma (OSCC) management, its mortality rate is still high. It is imperative to investigate new parameters that are complementary to clinical staging for OSCC to provide better prognostic insight. The presence of isolated neoplastic cells or small clusters of up to four cells at the tumor's invasive front, called tumor budding, is a morphological marker of OSCC with prognostic value. Increased lymphatic vascular density (LVD) and a high expression of podoplanin in neoplastic cells have also been associated with worse prognosis in OSCC. To investigate these markers in OSCC, we evaluated differences in LVD and the expression of podoplanin in neoplastic cells between tumors with high-intensity tumor budding versus low-intensity or no tumor budding. In the samples of high-intensity budding, differences in those parameters between the​​ budding area and the area outside the budding were also evaluated. Furthermore, the study assessed differences in LVD and in the expression of podoplanin in neoplastic cells concerning OSCC clinicopathological characteristics.To those ends, we subjected 150 samples of OSCC to immunohistochemistry to evaluate the intensity of tumor budding (via multi-cytokeratin immunostaining). Moreover, the 150 samples of OSCC and 15 specimens of normal oral mucosa (used as a control) were employed to assess LVD and the expression of podoplanin (in neoplastic cells of OSCC and in the lining epithelium of normal oral mucosa), both via podoplanin immunostaining. Data were processed into descriptive and analytical statistics.No differences were observed neither in the LVD nor in the expression of podoplanin in neoplastic cells concerning sex, age, tobacco smoking, tumor location and tumor size. The LVD was greater in OSCC and in tumors with high-intensity budding than in normal mucosa but did not differ between normal mucosa and tumors with low-intensity or no tumor budding. The data analyses also revealed that LVD was greater in tumors with high-intensity tumor budding than in tumors with low-intensity or no budding and showed no difference in LVD between the budding area and the area outside the budding. When compared to the lining epithelium of the normal mucosa, the expression of podoplanin was greater in neoplastic cells of OSCC, tumors with high-intensity budding and tumors with low-intensity or no tumor budding. The expression of podoplanin in neoplastic cells was also greater in tumors with high-intensity budding and, within those tumors, greater in the budding area than in the area outside de budding.Those findings support the hypothesis that tumor budding is a biological phenomenon associated with the progression and biological behavior of OSCC.

Seasonal phenological patterns in the Amazon Forest result from interactions among climate and turnover rates of different plant tissues. Changes in productivity rates and allocation are predicted to occur with climate change, particularly for dynamic tissues such as fine-roots and leaves. Accurate measurements of fine-roots and litterfall dynamics and their interactions with climate are key to understanding the fate of carbon and nutrients in these ecosystems, which will improve climate model predictions.In this study we quantified fine-root dynamics up to 90 cm soil depth and asked if there were any differential allocation patterns between fine-roots and leaf litterfall productivity in a Central Amazon forest. We hypothesized that rainfall seasonality would affect such trends.Fine-root (diameter The total fine-root biomass (0-90 cm) was 11.13 ± 0.2 Mg ha-1 and decreased with soil depth (0-30 cm: 4.97 ± 0.2; 30-60 cm: 3.43 ± 0.2; 60-90 cm: 2.73 ± 0.2 Mg ha-1). Fine-roots productivity also decreased with depth, ranging from 4.27 ± 0.31 Mg ha year-1 in the top 30 cm to 1.15 ± 0.18 Mg ha year-1 between 60 to 90 cm. As a result, turnover rates were faster in the first layer (1.08 year-1), and slower in the deeper layers (30-60 cm: 0.63; 60-90 cm: 0.45 year-1), being 0.78 year-1 for the whole soil profile.Mean total fine-roots productivity up to 90 cm depth was 7.22 ± 0.82 Mg ha year-1 and mean leaf litterfall productivity was 5.94 ± 0.39 Mg ha year-1, with a marked seasonal trade-off between these two components. In the dry season (June to October) litterfall peaked, reaching 9.06 ± 0.22 Mg ha year-1 while fine-roots reached its lower values: 4.66 ± 0.54 Mg ha year-1. The opposite trend occurred in the wet season (November to May), when fine-roots reached 9.03 ± 1.18 Mg ha year-1 and litterfall dropped to 3.6 ± 0.08 Mg ha year-1. Rainfall was positively correlated with fine root productivity and negatively correlated with leaf litterfall, explaining 34% and 48% of the variation, respectively.Our results show that, although commonly neglected, deep fine-roots account for a high proportion of forest productivity in the Amazon, once they are also very dynamic at deeper layers. Moreover, since new leaf production has been found to be temporally synchronized with litterfall production in this forest, such trends point to a possible shift in total plant carbon allocation between above and belowground compartments driven by the seasonal changes in rainfall regime. Deeper understanding of phenological mechanisms in the Amazon forest could therefore improve predictions of its long-term response and resiliency to changing climate.

The present study aimed to evaluate the attributes of Primary Health Care (PHC) provided by the teams of the Family Health Strategy (FHS) to pregnant women in four Community Health Centers, with 2 CSC located in the southern master plan and 2 CSC in the master plan north of Palmas-TO. This is a descriptive, cross-sectional study with a quantitative approach. For data collection, a sociodemographic and clinical questionnaire was used to characterize the profile of pregnant women, and to assess PHC, the Primary Care Assessment Tool - PCATool /Brazil (adult version) was used. 80 pregnant women participated in the study. Among the items analyzed, the attributes with the highest scores were: First contact access / Use and Coordination / integration of care. And the attributes with the lowest scores were: First contact access / Accessibility, Comprehensiveness / available systems, Comprehensiveness / services provided and Community orientation. From the study it was concluded that pregnant women consider PHC as their regular source of care, however, it was evident the presence of failures in care due to the majority of the attributes having been evaluated below the desirable, being necessary to improve the structure and performance of PHC in order to qualify women's health care, especially during the gestational period. El presente estudio tuvo como objetivo evaluar los atributos de la Atención Primaria de Salud (APS) que brindan los equipos de la Estrategia Salud de la Familia (ESF) a las gestantes en cuatro Centros Comunitarios de Salud, con 2 CSC ubicados en el plan maestro sur y 2 CSC en el plan maestro al norte de Palmas-TO. Se trata de un estudio descriptivo, transversal con enfoque cuantitativo. Para la recolección de datos se utilizó un cuestionario sociodemográfico y clínico para caracterizar el perfil de la gestante, y para evaluar la APS se utilizó la Herramienta de Evaluación de Atención Primaria - PCATool / Brasil (versión adulta). Participaron en el estudio 80 mujeres embarazadas. Entre los ítems analizados, los atributos con mayor puntuación fueron: Acceso / Uso de Primer Contacto y Coordinación / Integración de la atención. Y los atributos con las puntuaciones más bajas fueron: Acceso al primer contacto / Accesibilidad, Integralidad / sistemas disponibles, Integralidad / servicios prestados y Orientación comunitaria. Con base en el estudio se concluyó que las gestantes consideran la APS como su fuente habitual de atención, sin embargo, se evidenció la presencia de fallas en la atención debido a que la mayoría de los atributos se evaluaron por debajo del nivel deseable, y es necesario mejorar la estructura y desempeño de APS para calificar la atención médica de la mujer, especialmente durante el período gestacional. O presente estudo teve como objetivo avaliar os atributos da Atenção Primária à Saúde (APS) prestada pelas equipes da Estratégia Saúde da Família (ESF) a gestantes em quatro Centros de Saúde da Comunidade, sendo 2 CSC localizados no plano diretor sul e 2 CSC no plano diretor norte de Palmas-TO. Trata-se de um estudo descritivo, transversal, de abordagem quantitativa. Para coleta de dados utilizou-se um questionário sociodemográfico e clínico para caracterização do perfil das gestantes, e para avaliar a APS utilizou o instrumento Primary Care Assessment Tool – PCATool/Brasil (versão adulto). Participaram do estudo 80 gestantes. Dentre os itens analisados, os atributos com maiores escores foram: Acesso de primeiro contato/Utilização e Coordenação/integração dos cuidados. E os atributos com menores escores foram: Acesso de primeiro contato/ Acessibilidade, Integralidade/sistemas disponíveis, Integralidade/serviços prestados e Orientação comunitária. A partir do estudo concluiu-se que as gestantes consideram a APS como sua fonte regular da atenção, porém, ficou evidenciado a presença de falhas na assistência devido à maioria dos atributos terem sido avaliados abaixo do desejável, sendo necessário melhorar a estrutura e desempenho da APS para que se possa qualificar a atenção à saúde da mulher, principalmente durante o período gestacional.

The use of Active Methodologies in teaching is characterized by inserting the student as the center of the learning process, giving autonomy so that he can solve problems based on discussions, interactions and activities that require him to become an active agent in this process, seeking strategies, like digital technologies, for problem solving. In this context, the objective of this work was to elaborate, through an active methodology, a didactic sequence composed of activities planned to teach some contents in the teaching of basic chemistry through a generator theme, coffee. The didactic proposals were structured in: * Begin the History of Coffee in teaching with the enactment of Law 10,639 of 2003; * Insert themes for the context of Chemistry Teaching with other subjects, such as Geography, Biology, History and Mathematics; * Awakening in students the interest of the generator theme as a product for researching articles; * Study on the chemical composition of coffee and * Sensory analysis of different types of coffee. In this analogy, in order to contribute concepts to teaching, it is understood that the historical and technological references allow to identify great possibilities of contextualization that can be constructed through active concepts and methodologies applied in the chosen generator theme. In other words, this text seeks to develop a stimulus around the concepts and propositions about didactic sequence, which consists of methodological proposals for the organization and planning of teaching, with different aspects and emphases. El uso de metodologías activas en la enseñanza se caracteriza por insertar al alumno como el centro del proceso de aprendizaje, otorgando autonomía para que pueda resolver problemas basados ​​en discusiones, interacciones y actividades que requieren que se convierta en un agente activo en este proceso, buscando estrategias, como las tecnologías digitales, para resolver problemas. En este contexto, el objetivo de este trabajo fue elaborar, a través de una metodología activa, una secuencia didáctica compuesta de actividades planificadas para enseñar algunos contenidos en la enseñanza de la química básica a través de un tema generador, el café. Las propuestas didácticas se estructuraron en: * Comenzar Historia del café en la enseñanza con la promulgación de la Ley 10.639 de 2003; * Insertar temas para la contextualización de la enseñanza de la química con otras materias, como geografía, biología, historia y matemáticas; * Despertar en los estudiantes el interés del tema generador como producto para la investigación de artículos. * Estudio sobre la composición química del café y * Análisis sensorial de diferentes tipos de café. En esta analogía, para aportar conceptos a la enseñanza, se entiende que las referencias históricas y tecnológicas permiten identificar grandes posibilidades de contextualización que se pueden construir a través de conceptos y metodologías activas aplicadas en el tema generador elegido. En otras palabras, este texto busca desarrollar un estímulo alrededor de los conceptos y proposiciones sobre la secuencia didáctica, que consiste en propuestas metodológicas para la organización y planificación de la enseñanza, con diferentes aspectos y énfasis. O uso das Metodologias Ativas no ensino é caracterizado por inserir o aluno como centro do processo de aprendizagem, dando autonomia para que ele consiga solucionar problemas a partir das discussões, interações e atividades que exigem que ele se torne agente ativo nesse processo, buscando estratégias, como as tecnologias digitais, para solução de problemas. Nesse contexto, o objetivo deste trabalho foi elaborar por meio de uma metodologia ativa, uma sequência didática composta por atividades planejadas para lecionar alguns conteúdos no ensino de química básica por meio de um tema gerador, o café. As propostas didáticas foram estruturadas em: *Principiar a História do Café no ensino com a promulgação da Lei 10.639 de 2003; *Inserir temas para a contextualização do Ensino de Química com outras disciplinas, como por exemplo: Geografia, Biologia, História e Matemática; *Despertar nos alunos o interesse do tema gerador como produto para pesquisas em artigos; *Estudar sobre a composição química do café e *Análise Sensorial de diferentes tipos de café. Nessa analogia, de modo a contribuir conceitos para o ensino, compreende-se que as referências históricas e tecnológicas permitem identificar grandes possibilidades de contextualização que podem ser construídas por meio de conceitos e metodologias ativas aplicadas no tema gerador escolhido. Ou seja, este texto busca desenvolver um estímulo em torno dos conceitos e proposições sobre sequência didática, que consiste em propostas metodológicas para a organização e planejamento do ensino, com diferentes aspectos e ênfases.

O objetivo deste estudo foi avaliar o tempo de exposição ao diquat no controle de Egeria najas, Egeria densa (Planchon) e Hydrilla verticillata (L.F.) Royle e utilização de nova tabela de avaliação para análise de eficácia em plantas aquáticas submersas. Para tanto, foram utilizadas as concentrações 0,2; 0,8 e 1,6 mg L-1 de diquat e um controle (sem aplicação do herbicida). Os fragmentos apicais de 10 cm permaneceram expostos por 5, 15, 30, 60, 240, 480, 720 e 1440 minutos. Em seguida, foram transferidos para recipientes plásticos com 1,0 L de água com 200 g de areia por 56 dias. A eficácia foi avaliada por sinais de toxicidade em 7, 15, 21, 28, 35, 42, 49 e 56 dias após aplicação (DAA), em nova tabela de avaliação para plantas aquáticas submersas. A E. densa apresentou maior sensibilidade ao diquat com 100% de controle nas três concentrações, sendo em 0,2 mg L-1 a partir de 240 minutos e em 0,8 e 1,6 mg L-1, em todos os tempos de exposição. Para H. verticillata ocorreu 100% de controle nas três concentrações, sendo 0,2 mg L-1 com 720 e 1440 minutos em 49 e 56 DAA, em 0,8 mg L-1 ocorreu 100% de controle a partir de 240 minutos e em 1,6 mg L-1 a partir de 30 minutos. Para E. najas ocorreu 100% de controle em 0,8 mg L-1 e 240 minutos e em 1,6 mg L-1 em 15, 480 e 1440 minutos, em 56 DAA. O tempo de exposição 240 minutos e a concentração 0,8 mg L-1 do diquat apresentaram excelente controle das três plantas aquáticas submersas. A tabela de sinais de toxicidade desenvolvida para avaliação de controle foi fundamental para a padronização dos resultados obtidos.

RESUMO A pratica e tida como um construto de foco socio cultural, uma vez que relaciona o individuo e o seu contexto, alem disso, e vista atraves do construtivismo como algo indissociavel inerente a esta interacao entre os atores envolvidos com uma acao. Desta maneira, este ensaio teorico teve por objetivos identificar, definir e caracterizar o conhecimento sobre a pratica nas organizacoes com foco nas abordagens socioculturalista e construtivista. A partir do referencial teorico levantado pode-se perceber a escassez de estudos que relacionem as abordagens citadas, sendo este um campo fertil para o desenvolvimento de estudos no contexto organizacional, tais como a influencia e a importância da pratica nas organizacoes. Palavras-chave: Pratica. Socioculturalismo. Construtivismo. ABSTRACT The practice is regarded as a socio-cultural construct with the focus to the individual and its context, moreover, is seen through constructivism as something inseparable inherent of the interaction between the actors involved with an action. Thus, this literature review aimed to identify, define and characterize the practice in organizations focusing on approaches of constructivist and social culturalist theories. From the theoretical raised it can be noticed the lack of studies that relate the above approaches, and that this is a fertile ground for the development of studies in the organizational context, such as the influence and importance of the practice in organizations.. Key-words: Practice. Social-culturist. Constructivism.

Objetivo: descrever as complicações e os cuidados de enfermagem ofertados aos pacientes no pós-operatório da cirurgia de revascularização do miocárdio. Método: estudo descritivo retrospectivo, com abordagem quantitativa, realizado mediante análise de 80 prontuários de indivíduos submetidos à cirurgia de revascularização do miocárdio entre janeiro e dezembro de 2014. Resultados: dentre as complicações encontradas no pós-operatório, destacaram-se as complica- ções pulmonares (82,5%) e as cardíacas (30%). Notou-se que a monitoração do equilíbrio de líquido e dos sinais vitais, seguido pelo reconhecimento na alteração da pressão sanguínea foram os cuidados de enfermagem mais ofertados. Conclusões: a monitoração dos sinais vitais, o reconhecimento da alteração da pressão sanguínea, a monitoração do equilíbrio de líquidos e dos padrões respiratórios para bradipneia, taquipneia e hiperventilação foram os cuidados de enfermagem mais ofertados aos pacientes no período pós-operatório da cirurgia de revascularização do miocárdio.Descritores: Cirurgia torácica. Complicações pós-operatórias. Cuidados de enfermagem. Enfermagem.

RESUMO A prática é tida como um construto de foco sócio cultural, uma vez que relaciona o indivíduo e o seu contexto, além disso, é vista através do construtivismo como algo indissociável inerente a esta interação entre os atores envolvidos com uma ação. Desta maneira, este ensaio teórico teve por objetivos identificar, definir e caracterizar o conhecimento sobre a prática nas organizações com foco nas abordagens sócioculturalista e construtivista. A partir do referencial teórico levantado pode-se perceber a escassez de estudos que relacionem as abordagens citadas, sendo este um campo fértil para o desenvolvimento de estudos no contexto organizacional, tais como a influência e a importância da prática nas organizações. Palavras-chave: Prática. Sócioculturalismo. Construtivismo. ABSTRACT The practice is regarded as a socio-cultural construct with the focus to the individual and its context, moreover, is seen through constructivism as something inseparable inherent of the interaction between the actors involved with an action. Thus, this literature review aimed to identify, define and characterize the practice in organizations focusing on approaches of constructivist and social culturalist theories. From the theoretical raised it can be noticed the lack of studies that relate the above approaches, and that this is a fertile ground for the development of studies in the organizational context, such as the influence and importance of the practice in organizations.. Key-words: Practice. Social-culturist. Constructivism.

RESUMO Introdução Mediante as transformações políticas, científicas e epidemiológicas, surgem novas demandas de cuidados e a necessidade de formar profissionais críticos frente aos problemas bioéticos. Objetivo Identificar as experiências de profissionais participantes de uma mesa interdisciplinar voltada ao processo ensino-aprendizagem em bioética. Métodos Estudo descritivo, de abordagem qualitativa, por meio da análise de conteúdo de Bardin, na modalidade análise temática. Resultados e discussão Foram entrevistados 11 profissionais de saúde e humanas, participantes dos debates promovidos numa universidade pública federal de Divinópolis (MG), Brasil. Dos relatos emergiram duas categorias de análise: “o debate interdisciplinar como ferramenta para o processo ensino-aprendizagem” e “perplexidade mediante a complexidade dos temas bioéticos”. Os profissionais ressaltaram a relevância dos debates, por possibilitarem a interlocução entre teoria e prática, e por vislumbrarem diferentes contextos e opiniões. Destacaram a necessidade de espaços de reflexão e discussão frente à complexidade dos temas. Considerações finais O debate em mesas interdisciplinares favorece o processo ensino-aprendizagem, oferecendo subsídios para o posicionamento dos profissionais e para uma tomada de decisão consciente frente aos problemas bioéticos da atualidade. ABSTRACT Introduction By means of the political, scientific and epidemiological changes, there have emerged new demands for care and the need to train professionals to play critical roles related to bioethical issues. Objective To identify the experiences of professionals who participated in an interdisciplinary panel discussion about the learning process in bioethics. Methods A descriptive study of a qualitative approach, using Bardin’s content analysis, thematic analysis mode. Results and discussion We interviewed 11 health and humanities professionals, participants in the debates held at a federal public university in Divinópolis, Minas Gerais, Brazil. Two categories of analysis emerged from the reports: “the interdisciplinary debate as a tool for the learning process” and “perpexity in view of complex bioethical issues”. The professionals highlighted the relevance of the debate, as it supported a dialogue between theory and practice and the consideration of different backgrounds and opinions. They highlighted the need for spaces for reflection and discussion, considering the complexity of the issues. Conclusion The debate through interdisciplinary tables favors the teaching-learning process, offering support for the placement of professionals and conscientious decision-making regarding contemporary bioethical issues.

Objective. The study aimed to understand the health of student experiences to participate in interdisciplinary discussions in bioethics and know the contributions of interdisciplinary methodological resource for the teaching-learning process at graduation.Methods. Descriptive study of qualitative approach in a public higher education institution of Divinopolis, Minas Gerais, Brazil.Results. Three categories of analysis were identified: “active methodologies in the training of a professional critic,” “interdisciplinary debate as facilitator reflection of bioethics” and “feelings and attitudes caused by the interdisciplinary debate.”Discussion. There was a lack of approach of bioethical contents in the health curriculum, and the adoption of active methodologies provides a better reflection in bioethics, but that requires changing paradigms of teachers and educational institutions. How to cite this article: Daniel JC, Pessalacia JDR, Andrade AFL. Interdisciplinary debate in the teaching-learning process on bioethics: academic health experiences. Invest. Educ. Enferm. 2016; 34(2)