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El presente estudio analiza la productividad científica sobre edificios y espacios de bibliotecas a partir del análisis de las publicaciones indexadas en Scopus y LISTA en el periodo 2010-2020. Los datos extraídos permiten trazar el panorama general sobre trabajos de investigación de esta temática. Entre los resultados se recopilan 305 trabajos pertinentes al tema de investigación, relacionados con 284 autores, 120 revistas, 304 instituciones, 46 países y 9 idiomas. Los años más productivos son 2015 y 2016. Los temas se agrupan según estas 4 categorías, que han surgido del propio análisis: espacios, diseño y construcción, remodelación, y tendencias. Las conclusiones manifiestan una productividad científica destacada sobre edificios y espacios de bibliotecas, cuantitativamente abundante y a la vez estable con unas cifras bastante constantes a lo largo de todo el periodo. En la autoría se aprecia variedad y cierta dispersión. La coautoría está presente en un 58 % de los trabajos. El 91,4 % de las fuentes de publicación son revistas científicas, el 6,5 % actas de congresos y 1,9 % capítulos de libros. La producción científica está concentrada en instituciones de ámbito universitario. La variedad de perspectivas sobre las que se aborda el tema de los edificios y espacios bibliotecarios indica que se consolida como área de investigación.

The objective of the work collected in this chapter is to compile and describe support resources for the preparation of the end-of-degree project (EDP) prepared by Spanish university libraries. For this, the websites of 47 public university libraries were analyzed. As a work tool that facilitates the collection and analysis of information, an Excel template was created with six columns: location, access address (URL), type of access, name/format, type of content, content structure. The content of this template also help to understand the characteristics and scope of each resource.

Se presentan los resultados de la recopilación y análisis de vídeos promocionales en línea de las bibliotecas universitarias españolas. Se han estudiado 87 vídeos correspondientes a 45 bibliotecas. Para describir cada vídeo se ha elaborado previamente un registro con 10 campos que reúnen la información que ha sido analizada con posterioridad. El estudio de conjunto abarca aspectos como títulos de los vídeos, ubicación, años de publicación, duración, recursos técnicos, contenidos, etc. y ha permitido clasificarlos y obtener conclusiones sobre la finalidad de estos vídeos, su utilidad, modelo de biblioteca que reflejan, etc.

Se analizan las obras del siglo XVIII de la colección del Fondo Antiguo Digital de Biblioteca de la Universidad de Sevilla para localizar las partes elaboradas con papeles decorados, con la finalidad de clasificarlos y describirlos según las propuestas de la literatura especializada. Para ello, se recuperan los registros incluidos en el repositorio de la colección digital, se visualizan las reproducciones digitales de las obras, se identifican las partes con papeles decorados y se describen siguiendo el modelo de clasificación de papeles decorados, previamente elaborado, inspirado en los trabajos del profesor Carpallo Bautista. El modelo está formado por 6 técnicas y sus variantes. Dentro de los más de 6.700 ejemplares del siglo XVIII de la colección del Fondo Antiguo Digital, 511 incluyen papeles decorados en sus encuadernaciones. The eighteenth century books from the collection of the old digital library of the Library University Seville are analyzed to locate the parts made with decorated papers, in order to classify and describe them according to the proposals of specialized literature. For this, the records included in the repository of the digital collection are recovered, the digital reproductions of the books are visualized, the parts with decorated papers are identified and described following the decorated papers classification model, previously elaborated, based on the research of Professor Carpallo Bautista. The model is made up of 6 techniques and their variants. Of the more than 6.700 records from the 18th century in the collection of the digital ancient collection, 511 include decorated papers in their bindings.

Objectiu: conèixer els principals aspectes relacionats amb la conservació de les col·leccions de fons antic de les catorze biblioteques regionals de les comunitats autònomes. Metodologia: disseny d'un qüestionari, basat en l'estudi dels principis, pautes, estàndards que guien la conservació i preservació de col·leccions de fons antic. El qüestionari està format per trenta-nou preguntes distribuïdes en set apartats, que han contestat totes les biblioteques (entre novembre de 2018 i gener de 2019). S'avaluen aspectes de la gestió de la conservació de les col·leccions de fons antic i se’n descriuen els trets principals comparant-los amb dos models de referència (de la Unesco i de la Rebiun). Resultats: les respostes al qüestionari aporten dades relatives a diferents aspectes: si compten amb normatives pròpies que guiïn la conservació del fons antic (sis biblioteques); si utilitzen normatives o estàndards aliens (vuit biblioteques); si han definit un pla de preservació preventiva (cinc biblioteques); si empren caixes tancades de material no àcid per a fullets o un altre tipus de materials especials de petit format (deu biblioteques); si compten amb mesures de control de la il·luminació artificial (deu biblioteques); si apliquen mesures de control d'humitat (tretze biblioteques); si han fixat condicions per a la consulta dels usuaris (dotze biblioteques) i requisits per a la manipulació de les obres per part dels usuaris(nou biblioteques); si tenen projectes de digitalització (tretze biblioteques) i plans de restauració (dues biblioteques), etc. També s'han establert classificacions de les biblioteques segons la seva posició quant al compliment dels models de referència, les Guidelines de la Unesco (Castella-la Manxa, Catalunya, Galícia, Madrid, etc.) i les Normes de la Rebiun (Catalunya, Castella i Lleó, Murcia, Extremadura, etc.), i en relació amb la política de conservació que reflecteixen les respostes donades al qüestionari (Catalunya, Castella-la Manxa, Madrid, etc.).

Se inventarían y analizan las secciones de biblioguías de las bibliotecas de las universidades españolas que están disponibles en sus sitios webs. Se estudió la totalidad de las universidades españolas, con resultados positivos en 41 bibliotecas. Para cada guía se identificó su nombre, URL, ubicación, concepto, organización y clasificación, y formatos. Las biblioguías se conciben como una manifestación de la formación de usuarios en el ámbito de alfabetización informacional en un entorno en línea

Most information resources that make up university library collections are copyrighted works, which means that conflicts between such rights and the activities of libraries are common. The development of the digital setting has affected both sectors. On the one hand, it has led to changes in copyright legislation; on the other, it has affected the services provided by libraries, as they adapt to the new needs of users and to the characteristics of digital information. This paper aims to discover where the main points of collision between the two sides lie, and to what extent they are adequately resolved by the present legislation governing copyright. To this end we use a list of the main processes of academic libraries taken from quality manuals of a sample of Spanish university libraries. The results make manifest that the evolution of both sides is not yet balanced, and important maladjustments interfere with an adequate provision of services in academic libraries. Some are resolved through new legal proposals, but for many others there is no proper solution in sight.

This compilation and analysis of the initiatives related to social responsibility and sustainability in 71 Spanish university libraries obtained information primarily from web sites and print materials: activities reports, brochures, strategic plans and collection management documents. To organise and analyse the information, a list of 5 categories was developed, covering 21 elements. In 61 (85.9%) of the universities analysed, some type of library activity related to social responsibility and sustainability was identified.

ResumenSe recopilan 907 trabajos relacionados con libros antiguos incluidos en la base de datos isoc, para realizar un estudio bibliométrico (860 artículos de revistas y 47 colaboraciones presentadas a congresos). Se establece el siguiente esquema de estudio para analizar los trabajos localizados: distribución por tipo de publicación, por materias, por años de publicación, por nombre de las revistas, por autores; también se establece la dispersión de la literatura, la productividad científica de los autores y las características de las revistas según se indica en resh(Revistas Españolas de Ciencias Sociales y Humanidades).AbstractA bibliometric study describes 907 works on old books included in the isoc database (860 journal articles and 47 papers presented at conferences). The study analyzed distribution by type and year of publication, subject, journal name, and authors. The diffusion of the literature, the authors’ scientific productivity and the characteristics of the journals as indicated in resh are also described.

Nos centramos en el estudio exhaustivo de los elementos de identidad visual corporativa proyectados a través de Internet por las bibliotecas universitarias españolas. Hemos partido de que la personalidad corporativa o personalidad pública se corresponde con la imagen intencional que una organización pretende proyectar en la mente del público; todo ello está orientado hacia ese fin y todo se prepara y calcula para obtener un buen resultado. En la construcción de la personalidad corporativa juega un importante papel la identidad visual, que en el caso de una biblioteca va a ser la traducción simbólica de su identidad corporativa, la cual debe ser fruto de un programa o manual de normas de uso que establece los procedimientos para aplicarla correctamente. Con los datos obtenidos hemos definido y clasificado los elementos relacionados con la identidad visual corporativa que reflejan las páginas web.

Se realiza un estado de la cuestión sobre la situación actual de los servicios bibliotecarios en las prisiones. Se parte de un análisis de los documentos programáticos de la Unesco y la IFLA. Seguidamente, se estudian los modelos organizativos de Estados Unidos, Reino Unido y España, examinando las vinculaciones y dependencias, en cuanto a la organización de servicios, entre las instituciones penitenciarias, las educativas y las responsables del sistema bibliotecario. Apartir de la información obtenida, se intenta definir un modelo teórico organizativo nuevo para España, que sirva para regularizar las bases de los acuerdos establecidos entre las bibliotecas públicas y las instituciones penitenciarias. Estos acuerdos se caracterizan por dejar bien sentados aspectos fundamentales de la organización de la biblioteca como centro de información, educación y ocio del centro penitenciario, y, en consecuencia, de la planificación y evaluación de la misma

Se localiza, analiza y comenta la expresión información local en siete documentos sobre bibliotecas públicas: Manifiesto de la Unesco (1994), Declaración de Copenhague (1999), La biblioteca pública: un centro para la sociedad de la información (2000), Directrices IFLA/Unesco (2001); Pautas sobre los servicios de las bibliotecas públicas (2002), Pautas Pulman (2002) y Manifiesto de Oeiras (2003). Tras exponer los diferentes aspectos que encierra este concepto, se defiende que el papel de este tipo de información en la biblioteca pública actual está muy vinculado a la tendencia globalizadora de nuestra sociedad

De los distintos tipos de bibliotecas españolas, las autonómicas se caracterizan por ser de reciente creación, y muchas de ellas presentan una corta trayectoria. Estos centros tienen su origen en la aparición de las autonomías. Se han ido configurando a medida que las distintas comunidades autónomas han ido recibiendo competencias en materia de bibliotecas. El punto de partida de este trabajo ha consistido en comprobar cuáles de las 14 bibliotecas autonómicas existentes en España en la actualidad están presentes en Internet y de qué modo. Nos hemos detenido en aquellas que cuentan con sitios web para estudiarlos desde el punto de vista de la imagen corporativa. Para ello ha sido preciso recopilarlos y analizarlos. Hemos podido comprobar que cuentan con sitio web las siguientes bibliotecas: Biblioteca de Andalucía, Biblioteca de Aragón, Biblioteca Central de Cantabria, Biblioteca de Castilla y León, Biblioteca de Castilla – La Mancha, Biblioteca Nacional de Catalunya, Biblioteca Valenciana, Biblioteca Central de La Rioja, Biblioteca Regional de Murcia, Biblioteca General de Navarra y Centro Superior Bibliográfico de Galicia. También hemos determinado el tipo de imagen y las características del mensaje que proyectan, si el tipo de imagen corporativa reflejado es adecuado y comunica todo lo que la biblioteca es (misión, metas, recursos, servicios, infraestructuras, etcétera), y la calidad y cualidades de los recursos visuales empleados (logotipos, gama cromática, tipografías, etcétera)

Today it is essential for libraries to promote the use of their services, make themselves be known and attract readers. This article discusses the cultural dissemination and marketing in Spanish public libraries, based on an analysis of 183 web sites. Information was gathered on activities, initiatives and resources that were then systematized, quantified and described.

Se localizan, recopilan y analizan cien exposiciones virtuales organizadas por bibliotecas dentro de sus actividades de extensión y difusión cultural. Se presenta el protocolo de análisis seguido, describiendo con detalle tres ejemplos señeros. Se comenta el significado y finalidad de estos recursos, algunas de sus características y ventajas, y se establecen una serie de orientaciones a modo de sugerencia para su diseño. Se concluye que las exposiciones virtuales son complementarias de las presenciales; es frecuente que ofrezcan solo una selección de los objetos; multiplican las posibilidades de difusión y conocimiento para atraer a un mayor número de público; el número de exposiciones virtuales organizadas por las bibliotecas es bastante notable; son muy variadas en función de la temática, volumen de obras expuestas o diseño del soporte; se aprecian diferencias en la calidad de unas y otras, existiendo desde las que reúnen en una sola página unas cuantas imágenes, con o sin textos complementarios, hasta las que albergan cientos de imágenes introducidas en un completo y original contexto virtual

Localización, recopilación y análisis de treinta sistemas de información al servicio del estudio, difusión y acceso de encuadernaciones antiguas en Internet. Los recursos analizados han sido exposiciones virtuales, catálogos y bases de datos, pautas, glosarios, y otros recursos, que se presentan en el apéndice. Se ha definido un modelo de análisis para cada tipo de recurso. Entre ellos destacan la exposición virtual y el catálogo de Biblioteca de la Universidad Complutense, la base de datos de encuadernaciones de la British Library o la exposición virtual “Bound to Please: an Exhibition of Fine Leather Bindings” de la Universidad de Miami

La presencia y el uso de las revistas electronicos se estan incrementando en las bibliotecas como una de las manifestaciones del impacto de las nuevas tecnologias. En este trabajo se analizo la informacion y el acceso en relacion con las revistas electronicas de 57 bibliotecas universitarias espanolas disponibles a traves de sus paginas web.

Análisis de la presencia en los catálogos virtuales de Internet de los libros antiguos publicados en la ciudad de Zaragoza. Se localizaron en el Catálogo Colectivo del Patrimonio Bibliográfico Español, la base de datos Aljibe de la Universidad de Granada y los distintos catálogos de fondo antiguo de las bibliotecas universitarias españolas. Se cuantifican aspectos de interés como el volumen de obras localizadas, su distribución por años de publicación, los impresores más frecuentes, la temática de las obras, los centros donde están depositadas, etc. (A)

Análisis y descripción del contenido de páginas web sobre exposiciones y museos de colecciones bibliográficas antiguas, en las que participan centros bibliotecarios, museos y otras instituciones, principalmente, de Europa y Estados Unidos. Se han localizado 135 lugares de interés, 122 sobre exposiciones y 13 sobre museos. Después de clasificar estos recursos, se describe un ejemplo de cada tipo. (a)

Este trabajo presenta un análisis de la comunicación realizada por parte de las bibliotecas universitarias españolas a través de las nuevas las herramientas de la web 2.0 (redes sociales, plataformas de fotografías y vídeos, blogs, etc.). Estas herramientas facilitan en gran medida la interacción con los usuarios y prueba de ello es que la mayoría de las bibliotecas universitarias disponen de ellas. Debido precisamente a su alto grado de utilización y a su importante nivel de utilidad es recomendable realizar un análisis con el objetivo de establecer una serie de pautas para optimizar la comunicación que se lleva a cabo en este tipo de soportes.

Los reglamentos son una pieza fundamental para el correcto funcionamiento de las bibliotecas universitarias. En las instituciones que hemos seleccionado para este estudio- las universidades de Andalucía, Extremadura y Murcia- estos reglamentos son de creciente creación, están en fase de realización e incluso, en algún caso, no cuentan aún con reglamento. Aunque estas normas abarcan aspectos muy diversos, nos vamos a centrar en la automatización, la formación y la investigación. En primer lugar, realizamos un estudio general de los reglamentos. Después, analizamos las cuestiones de la automatización, la formación y la investigación. Respecto a la automatización, sa ha comprobado que algunas bibliotecas universitarias tienen un Servicio de Automatización, que forma parte de la Biblioteca Central de la Universidad; en otras, la automatización no está tan desarrollada. Respecto a la formación y la investigación, casi siempre están presentes en las propias definiciones y funciones de estas bibliotecas. (a)

A comparative study was carried out after locating documents produced between 1987 and 1996 in the eight provinces of Andalusia and in the rest of Spain. The documents refer to the area of Andalusia. Their subject-matter is that of the Fine Arts. The present study compares works localised and deposited in the National Library and in the Library of Andalusia and distinguishes among works by reference to year of publication, subject-matter, documental typology and place of publication. This comparison and quantification of the data also makes it possible to evaluate several aspects regarding the observance of the Legal Deposit in Andalusia. The latter is compared with the National Legal Deposit and a number of observations and conclusions are made.Después de localizar los documentos producidos en las ocho provincias andaluzas y en el resto de España, desde 1987 a 1996, que tienen por contenido las Bellas Artes y que hacen referencia a Andalucía, se realiza un estudio comparativo entre las obras localizadas y depositadas en la Biblioteca Nacional y la Biblioteca de Andalucía, distinguiendo las obras publicadas en cada año, las diferentes materias, las tipologías documentales y los lugares de publicación. Esta comparación y cuantificación de los datos permite también comprobar algunos aspectos relacionados con el cumplimiento del Depósito Legal en Andalucía. Éste se compara con el nacional y se aportan una serie de reflexiones y conclusiones al respecto.

Localización, recopilación y análisis de las encuadernaciones renacentistas conservadas en la Biblioteca del Seminario Metropolitano de Badajoz. En total se describen 47 encuadernaciones. El punto de partida de este estudio se encuentra en una investigación en curso sobre todas las encuadernaciones de los siglos XVI al XIX de la citada Biblioteca. Para cada encuadernación se elabora un registro que se incluye en esta investigación. ABSTRACT: Location, compilation and analysis of the Renaissance bookbindings of Library of “Seminario Metropolitano de Badajoz” (Metropolitan Seminar of Badajoz). In total 47 bookbindings are described. The point of item of this work is in an investigation in process on all the bookbindings of the XVIth to XIXth century of the mentioned Library. For every binding we have elaborated a record that is included in the paper.

Se utiliza como fuente de investigación el Catálogo Colectivo del Patrimonio Bibliográfico Español (CCPBE) para localizar y estudiar desde el punto de vista bibliométrico las obras publicados en México durante los siglos XVI, XVII y XVIII conservadas en las bibliotecas españolas. El estudio se centra en analizar los 939 documentos localizados, definiendo la evolución del número de documentos por fecha de publicación, la productividad de los autores, la distribución por lugares de impresión, por impresores, por materias y por idiomas. También indicamos el número de ejemplares que se conservan de cada documento, así como las bibliotecas que los conservan. Por último, realizamos una búsqueda en el Catálogo de Fondos antiguos de México para comprobar qué libros de los recopilados están incluidos en este Catálogo mexicano y cuáles no.

Objetivo: Analizar la visibilidad en la web del grado de implantación del modelo de CRAI en bibliotecas universitarias. -- Metodología: Se lleva a cabo un análisis de contenido de sedes web de 69 bibliotecas universitarias españolas así como de sus planes estratégicos para extraer la información relacionada con los objetivos de la investigación. Se han podido analizar todas las sedes web pero sólo se ha podido acceder a 28 planes estratégicos. -- Resultados: Se muestra, con datos cualitativos y cuantitativos, que, pese a que no todas las bibliotecas se encuentran en el mismo nivel de desarrollo, la mayoría ha asumido el reto de adaptarse al espacio europeo de educación superior, de manera que se ha dado más protagonismo y más soporte al proceso de aprendizaje. El modelo de los CRAI, por lo tanto, se hace visible en las sedes web y los planes estratégicos de la mayoría de las bibliotecas universitarias españolas.Objective: To analyse the web visibility of the implementation of the CRAI model in university libraries. -- Methodology: To analyse the web visibility of the implementation of the CRAI model in university libraries. -- Results: The paper presents qualitative and quantitative data that show how, to varying degrees, most libraries have met the challenge of adapting to the European Higher Education Area, and have increased the presence of the learning process and its support. The CRAI model is therefore visible in the web sites and strategic plans of most Spanish university libraries.

En este artículo se recopilan los recursos de la Web 2.0 utilizados por las bibliotecas universitarias españo-las y se analizan su finalidad y principales rasgos. Se combina la metodología de la visualización en línea y el análisis de contenido para estudiar la utilización que de dichos recursos hacen las 63 bibliotecas universitarias españolas. Entre las herramientas más empleadas destacan el acceso al OPAC 2.0, las redes sociales y los blogs. Por otra parte, entre los recursos menos empleados se encuentran los marcadores sociales y las plataformas para compartir archivos de imágenes o videos, como Flickr o YouTube, entre otros.