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National audience

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International audience; Discutant : Richard Dufour( LIA, Avignon Université)Intervenants : Philippe Mouron (LID2MS, Aix-Marseille Université), Julien Falgas (CREM, Université de Lorraine), William Audureau (journaliste, Les décodeurs du journal Le Monde), Carole Chatelain (directrice de la rédaction, Science et Avenir - La Recherche)

International audience; Le projet needle consiste à développer un dispositif d’accès et de partage des contenus alternatif aux moteurs de recherche et aux réseaux sociaux. Le projet a donné lieu à un prototype qui a confirmé un certain nombre d’hypothèses tout en soulevant un problème central : celui de l’expérience utilisateur. En effet, la propension de Google et Facebook à favoriser la recrudescence et la diffusion de fausses informations découle directement de leur modèle économique fondé sur le ciblage publicitaire à haute fréquence. De ce fait, leur interface et l’expérience proposée à l’utilisateur sont orientées vers la captation de l’attention et des données qui en découlent. D’où la nécessité d’imaginer d’autres interfaces et d’autres expériences. C’est le chantier qui a occupé durant 6 mois un groupe de 4 élèves en certification UX de l’école des Gobelins. Parallèlement, un autre chantier nous occupe : bâtir un modèle d’affaire alternatif lui aussi.

National audience; Des auteurs et des lecteurs de récits numériques héritiers de la bande dessinée ont contribué à élucider le processus d’innovation narrative. Il n’y a pas d’innovation sans sources d’inspiration partagées entre auteurs et publics. Mais l’innovation ne s’installe que si elle bénéficie de conditions économiques favorables. Or, l’expression individuelle peine à porter face aux industries qui disposent des moyens nécessaires pour de vastes projets transmédia. En outre, les grandes plateformes modèlent un environnement numérique hostile aux pollinisateurs de nos imaginaires que sont les auteurs, artistes ou journalistes.Comment innover si nos sources d’inspiration se bornent à ce que nous pensons à chercher sur Google et à ce que nos « amis » partagent sur Facebook, Twitter ou Snapchat ? Et pourtant. Il arrive que l’on trouve une aiguille dans la grande meule de foin du web. Il arrive qu’une page web nous inspire… Fondé sur le concept de croisement en résonance, le projet needle s’incarne dans un outil de navigation contributive. Développé sous l’angle de la recherche-action, needle met la critique à l’épreuve de l’expérience en explorant des modalités alternatives d’accès et de partage des contenus, des informations, des créations et des idées. Ce faisant, le projet éprouve les entraves concrètes à l’émergence d’un web plus humain.

Travail collaboratif, curation de contenu ou gestion personnelle de l’information, veille numerique collaborative, toutes ces pratiques qui resultent de l’usage actuel des outils numeriques, ont ete investies dans le cadre d’experiences d’apprentissage coactifs orientees par probleme et menees avec des etudiants en information et communication. Nous tentons de comprendre en quoi le partage des ressources numeriques entre les apprenants et enseignants et la contribution a l’enrichissement des enseignements par les etudiants, peuvent favoriser le renforcement des competences numeriques des apprenants, ainsi que le developpement de leur esprit critique, en situation d’apprentissage par probleme et plus largement d’apprentissage coactif en mode hybride. Nous interrogeons egalement l’interet du recours a des dispositifs numeriques innovants issus du monde academique – voire portes par des enseignants-chercheurs en charge des enseignements eux-memes – par rapport a l’appui sur les dispositifs grand public tels que ceux proposes par les GAFA, aujourd’hui sous le feu de la critique pour l’opacite de leurs algorithmes autant que pour les effets pervers de leurs modeles economiques. Les dimensions sociales et ubiquitaires qui resultent de ces experiences d’apprentissage et qui allient numerique, espaces augmentes et repenses, nous font aussi envisager autrement l’enseignement. Ainsi, en tant qu’acteur de ces dispositifs, l’apprenant participe a co-construire des savoirs, a l’aide notamment, d’appareils mobiles et connectes.

International audience; De la critique à l'action, relier le pensé et l'imaginé Julien Falgas Nourrie par la découverte du concept d'impensé informatique, une recherche-action en cours s'appuie sur la création d'un dispositif innovant pour l'infomédiation, needle, Cette démarche a été confortée par le foisonnement de travaux critiques en sciences de l'information et de la communication consacrés au numérique. Un retour sur les origines et la forme adoptée par le service de navigation Web contributive needle introduira la distinction entre les notions d'imaginé et d'imaginaire. Je reviendrai ensuite sur les éléments qui marquent le retour d'une mécanique utopique caractérisé par les appels à un sursaut d'imagination pour réinventer le Web. Il s'agira alors de repositionner la notion d'utopie vis-à-vis du numérique, puisqu'elle ne saurait être la conséquence ontologique et singulière comme voudrait le faire croire le macro-techno-discours que critiquent de plus en plus d'acteurs du Web à commencer par son propre inventeur. Enfin, puisque le dépassement de la posture critique suppose-par l'action-de réconcilier raison et imagination, il nous faut assumer les responsabilités du monde universitaire quant à son empreinte sur un environnement numérique qu'il a contribué à engendrer. Pour répondre à ces responsabilités, les notions de fils et de maillage apparaissent comme des alternatives pour favoriser la quête de résonance occultée lorsque le monde est perçu au travers du prisme des réseaux.

Following the seminal work of Henry Jenkins and the reconsideration of fans as producers, fan studies have focused on the digital traces left by online contributors and on the creative practices of hardcore fans. However, the results of an ethnomethodological study of a daily digital comic strip (Les Autres Gens) show that many fans are so-called lurkers. A “lurker” is a term used to refer to anyone who regularly reads conversations on an online discussion space such as a forum, discussion list, comments area or on digital media and who does not visibly contribute to conversations. Yet such fans should not be considered as either passive or alienated. For these reasons Julien Falgas suggests that fan studies, taking up Jenkins’ concept of spreadability, be expanded to include analysis and exploration of the dynamic circulation of audiences between information, communication and contributive practices.

National audience; La vulgarisation scientifique, un acte démocratique ?Comment convaincre de l’intérêt d’une innovation issue de la recherche, dans un contexte de méconnaissance voire de méfiance vis-à-vis de la science ? A l’heure de l’IA, de questions importantes relatives à la bioéthique, quel est l’intérêt démocratique de vulgariser la recherche et ses résultats ? Comment espérer que la société adhère aux fruits de la recherche si les citoyens n’en comprennent pas la démarche ?Faut-il mesurer (et si oui comment) l’impact de la valorisation dans la société : impacts d’une vulgarisation scientifique sur le développement économique, l’ouverture de nouveaux marchés, …?Cet atelier aura pour ambition de faire émerger la valeur ajoutée voire la nécessité d’un travail de fond pour réhabiliter la démarche scientifique et par conséquent en légitimer les résultats et les produits. La discussion s’articulera autour d’exemples concrets et de témoignages de startups issues de la recherche et de chercheurs qui ont fait le choix de s’adresser au citoyen au-delà du seul développement de leur activité économique.

Dans la foulee des travaux fondateurs de Henry Jenkins et le souci de rehabiliter la figure du fan, les fan studies ont pu favoriser l’etude des traces produites par les pratiques contributives et creatives des hardcore fans. Or les resultats d’une etude ethnomethodologique portant sur un feuilleton de bande dessinee numerique suggerent que bien des fans ne se livrent pas a de telles pratiques, sans pour autant pouvoir etre juges comme passifs ou alienes. C’est pourquoi nous proposons d’ouvrir les etudes de fans sur l’analyse et la comprehension des dynamiques de circulation des publics entre pratiques informationnelles, communicationnelles et contributives.

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International audience; The notion of narrative innovation was forged from the study of the sense making process that brings individuals together around new narrative forms. However, individual expression is struggling to cope with the industries that have the means to carry out vast transmedia projects. Moreover, large platforms are shaping a digital environment that is hostile to the pollinators of our imaginations (authors, artists or journalists). Hence the proposal for a contributory web navigation embodied by the needle project, based on the concept of crossing.; La notion d’innovation narrative s’est forgée à partir de l’étude du processus de production de sens qui réunit des individus autour de nouvelles formes narratives. Or, l’expression individuelle peine à porter face aux industries qui disposent des moyens nécessaires pour de vastes projets transmédia. En outre, les grandes plateformes modèlent un environnement numérique hostile aux pollinisateurs de nos imaginaires (auteurs, artistes ou journalistes). D’où la proposition d’une navigation web contributive qu’incarne le projet needle, fondé sur le concept de croisement.

International audience; What should we do when we find a needle in the haystack of the Web? Ostensibly intended to help us communicate, certain platforms have come to dominate our ways of informing ourselves, thus maintaining a crisis of inspiration. The needle of actionresearch echoes the burgeoning criticism of the Big Four Tech companies of GAFA (Google, Apple, Facebook, and Amazon) in trying to provide a concrete experience of infomediation, with the wager that human communication can regain ground that has been lost to the infomediation performed by algorithms.; Que faire lorsqu’on découvre une aiguille dans la meule de foin qu’est le Web ? Prétendant nous aider à communiquer, quelques plateformes dominent désormais nos pratiques informationnelles et entretiennent une crise de l’inspiration. En écho au discours critique grandissant à l’encontre des GAFA, la recherche-action needle tente l’expérience concrète d’une infomédiation qui fait le pari que la communication humaine peut reprendre le pas sur l’infomédiation algorithmique.

In position of coordinating the partnership between the Université de Lorraine and the news website The Conversation France, we have been concerned with the way our university assumes its social responsibility. From a sustainable development point of view, we found that the notion of footprint was the best way to describe the exigence of reflexivity our universities had to face when they’re dealing with actors from the digital environment. Digital footprint differs from digital traces : it’s not only a way to allow somebody to read what we have done, but a way to read it for ourselves. The notion of footprint encompass the triad of clue – inscription – trace in a reflexive objectivation.The examples of Google or Facebook show that the universities footprint can go as far as incubating breakthrough innovations and as having a global impact. Following this idea, we imagined a contributive web browsing service : needle. The development and the experimentation of this service are supported by the Université de Lorraine. We’re going to expose the origins of this project and demonstrate the prototype in order to discuss the heuristic interests of such a way to mixing scientific procedure and ambition of changing the World., Coordinateur du partenariat entre l’Université de Lorraine et le site d’information The Conversation France, nous nous sommes interrogé sur le positionnement de l’institution vis-à-vis de sa responsabilité sociétale. Dans une perspective de développement durable, la notion d’empreinte s’est imposée pour traduire l’exigence de réflexivité faite à nos organisations universitaires vis-à-vis des acteurs évoluant dans l’environnement numérique. Avec l’empreinte, il ne s’agit pas de rendre possible une lecture par les uns de ce que font les autres, mais d’accéder à une lecture par soi-même de ce que l’on a fait. Ainsi, l’empreinte englobe-t-elle le triptyque indice – inscription – trace dans une objectivation réflexive.Comme le montre les exemples de Google ou de Facebook, l’empreinte des universités peut aller jusqu'à incuber des innovations de rupture à l'impact mondial. C’est dans cet esprit que nous sommes à l’origine d’un service de navigation web contributive dont le développement et l’expérimentation sont soutenus par l’Université de Lorraine : needle. Notre communication est l’occasion d’en présenter les origines et le prototype avant de discuter de l’apport heuristique d’une telle approche qui conjugue démarche scientifique et ambition de changer le monde.

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What should we do when we find a needle in the haystack of the Web? Ostensibly intended to help us communicate, certain platforms have come to dominate our ways of informing ourselves, thus maintaining a crisis of inspiration. The needle of actionresearch echoes the burgeoning criticism of the Big Four Tech companies of GAFA (Google, Apple, Facebook, and Amazon) in trying to provide a concrete experience of infomediation, with the wager that human communication can regain ground that has been lost to the infomediation performed by algorithms., Que faire lorsqu’on découvre une aiguille dans la meule de foin qu’est le Web ? Prétendant nous aider à communiquer, quelques plateformes dominent désormais nos pratiques informationnelles et entretiennent une crise de l’inspiration. En écho au discours critique grandissant à l’encontre des GAFA, la recherche-action needle tente l’expérience concrète d’une infomédiation qui fait le pari que la communication humaine peut reprendre le pas sur l’infomédiation algorithmique.

National audience; Nick Guyen, vice-président de la fondation Mozilla en charge du développement du navigateur Firefox, explique le projet Context Graph initié en juillet 2016 par le constat suivant (Guyen, 2017) :« The tragedy of the web is that it’s hard to find the answers to the questions you haven’t imagined, and expanding your imagination has only gotten harder now that both search and social networks strive to give you a heavily filtered version of the web. »[1]Pour Mozilla, ce constat fonde la volonté de développer un moteur de recommandation capable d’adresser l’internaute vers une page pertinente au regard de données contextuelles telles que sa recherche en cours, sa position géographique ou son historique de navigation. L’enjeu du projet de Mozilla : élaborer des algorithmes à même de recommander des contenus sans porter atteinte à la vie privée des utilisateurs, en particulier sans s’appuyer sur les connexions existantes entre leurs profils sur un réseau social numérique.C’est un constat similaire qui a conduit à imaginer needle : un service d’accès aux contenus en ligne alternatif aux moteurs de recherche et aux réseaux sociaux issu de la recherche en sciences de l’information et de la communication. needle vise à offrir au monde universitaire puis au public, un outil simple et performant pour découvrir de l’information et des productions scientifiques, intellectuelles et créatives sur l’Internet. Le développement de ce service a été financé par l’Université de Lorraine dans le cadre de la valorisation non économique et son déploiement expérimental est imminent au sein de l’établissement.Si l’invention de needle découle du même constat que celui de son contemporain, elle y répond d’une manière bien différente. Plutôt que de miser sur l’analyse algorithmique de données contextuelles, needle repose sur la contribution collective à son index : un réseau de pages web référencées et connectées entre elles par les utilisateurs de needle eux-mêmes. En effet, les recommandations offertes par needle au fil de la navigation de ses utilisateurs reposent sur une logique de partage et de co-construction. C’est ce que nous avons nommé la navigation web contributive.Au regard des premières réactions recueillies auprès d’utilisateurs pressentis (chercheurs, entrepreneurs, acteurs du secteur de l’innovation ou des collectivités territoriales), il semble que needle constitue un outil à même de favoriser le décloisonnement, l’identification de synergies et le renforcement de collaborations. Il répond ainsi à la définition de l’intelligence collective avancée par Samuel Szoniecky et Nasreddine Bouhaï (2017), à savoir « la mise en commun de la réflexivité afin de finaliser une action qui ne pourrait pas l’être par une seule personne ». Comme le soulignent les deux chercheurs en humanités numériques et en sciences de l’information et de la communication, « toute la difficulté de l’intelligence collective réside dans cette capacité des individus à accepter de contraindre leurs expressions par un formalisme car il remet bien souvent en cause des habitudes de travail réflexif ». Or le concept de « fil de pensée » sur lequel repose needle est précisément une formalisation moins contraignante qu’heuristique de la réflexivité de l’utilisateur, formalisation destinée à être mise en commun avec celle d’autrui.Samuel Szoniecky et Nasreddine Bouhaï illustrent leur propos par l’exemple du Wiki. Si le Wiki rend possible l’exercice de l’intelligence collective autour de la composition de contenus tout en permettant leur mise en relation hypertextuelle, needle se concentre sur l’élaboration d’un réseau hypertextuel entre des contenus dont les modalités de composition et de publication en ligne restent libres.Dans le cadre du workshop, nous effectuerons une démonstration de needle avant d’en souligner les ambitions. Sur cette base, et dans une démarche de recherche-action, nous souhaitons recueillir les réactions de chercheurs et de praticiens. Nous nous interrogeons particulièrement sur les attentes qui pourraient s’exprimer en matière de confiance, étant entendu que needle est destiné à une diffusion open source au sein d’une architecture distribuée et que le fonctionnement du service ne nécessite la collecte d’aucune donnée personnelle. Nous sommes également à la recherche de terrains d’expérimentation ou d’application futures – notamment dans le cadre de projet collaboratifs impliquant des territoires – à l’issue des test qui doivent débuter à l’échelle de notre établissement. Enfin, nous sommes désireux d’engager des collaborations scientifiques pluridisciplinaires autour de l’objet de recherche-action que constitue needle.

International audience; Ce service d’accès aux contenus en ligne constitue une alternative aux moteurs de recherche et aux réseaux sociaux. Il vise à offrir au monde universitaire puis au public, un outil simple et performant pour découvrir de l’information et des productions scientifiques, intellectuelles et créatives sur l’internet. L’Université de Lorraine finance la conception de l’API et de l’architecture décentralisée ainsi que le développement des extensions de navigateurs.Avant d’effectuer une démonstration du prototype, j’interrogerai la notion d’innovation et ses limites lorsque l’expression individuelle (d’idées, de pensées, de créations, de récits) fait face à la concentration des modalités d’accès aux contenus par une poignée d’acteurs. L’expérimentation et l’incubation de services innovants au sein du monde universitaire vise à répondre à cette problématique par la recherche autant que par l’action. Cette démarche incarne l’émergence de la notion d’empreinte numérique en tant que source de réflexivité et de prise de responsabilité.

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International audience; Dans une volonté de dépassement du triptyque indice – inscription – trace, nous proposons de recourir à la notion d’empreinte afin de renouveler l’analyse des enjeux liés à la responsabilité sociétale des universités, dans l’environnement numérique contemporain. En effet, la convergence sur les mêmes écrans de formes et de modes d’expression qui existaient antérieurement selon des acceptions bien distinctes n’épargne pas la production scientifique. Les modalités institutionnelles d’expression et de communication scientifiques présentent des frontières d’autant plus floues que les universitaires recourent, en plus de ceux spécifiques à leur activité, à des services et des outils accessibles du grand public.En position d’observateurs-participants au sein de l’Université de Lorraine, nous exposerons et analyserons les dynamiques institutionnelles révélées à l’occasion de la première année d’existence de la plateforme The Conversation France, période au cours de laquelle l’établissement s’est révélé être le partenaire le plus actif sur le média. Nous interrogerons les processus d’appropriation par les universitaires d’un nouvel outil de communication au regard de la prescription adressée par leur institution. Notre propos s’appuie sur une étude ethnométhodologique à partir d’entretiens auprès d’universitaires lorrains et de journalistes, ainsi que sur une enquête de lectorat conduite en partenariat avec le The Conversation France.

International audience

Quelle est l’influence des séries TV ou du jeu vidéo qui partagent désormais les mêmes écrans ? Comment travailler et créer avec les outils numériques ? À l’ère des réseaux sociaux et de l’information en continu, quelle place donner à l’actualité et au quotidien ? Dans quelles conditions économiques et matérielles une production d’auteur peut-elle subsister ? Telles sont quelques unes des questions que nous avons abordées.

International audience; A l’heure où les enseignants-chercheurs dans le monde entier se posent des questions sur l’évolution de leur place dans la société, sur leur reconnaissance au-delà du système de leurs pairs et sur la communication du savoir auprès des citoyens – en demande de véritable expertise face à la crise des médias -, la séance proposera une discussion du modèle de la plateforme The Conversation qui, lancée en 2011 en Australie et publiant désormais plus de 41.000 enseignants chercheurs de tous les pays, célèbre la première année de sa version française. (Didier Pourquery)Intervenants

International audience; Ce texte s'appuie sur l'élucidation des cadres de référence sollicités par les auteurs et les lecteurs de deux récits novateurs et affiliés à la bande dessinée (Les Autres Gens et MediaEntity). Bien que les définitions de la bande dessinée en tant que forme narrative soient bousculées par les nouvelles productions numériques, auteurs et lecteurs reconnaissent sans mal l’essence de leurs représentations de la bande dessinée en tant qu’être culturel. La bande dessinée apparaît comme : l’expression de l’ambition narrative partagée entre quelques auteurs (à la différence d’une création audiovisuelle collective dirigée par un réalisateur), incarnée sous une forme graphique (à la différence d’un texte littéraire ou d’un récit oral) qui autorise une relative économie de moyens. Sur la base de ces fondements solides, les productions numériques identifiées par leurs auteurs et leurs lecteurs comme des « bandes dessinées numériques » semblent pouvoir s’autoriser tous les emprunts, citations et détournements d’autres cadres de référence.

Douze ans apres Systeme 1 (Thierry Groensteen, Systeme de la bande dessinee, Paris, Presses universitaires de France, 1999), Thierry Groensteen entreprend, dans Bande dessinee et narration (Systeme 2), d’approfondir, prolonger et completer ses propositions theoriques a la lumiere des resultats rencontres par la recherche contemporaine. Pour le theoricien, il s’agit de confronter sa theorie des fondements du langage de la bande dessinee avec d’autres formes que celle de la tradition europeenne...

National audience; Face aux algorithmes des quelques plateformes qui dominent nos sources d’inspiration, la navigation web contributive met en avant la communication humaine. Grâce à la gamification, mieux s’informer pourrait devenir un jeu massivement multijoueur.

International audience; Quels sont les liens entre communication des organisations, dispositifs numériques en ligne et narrations ? La particularité de cette journée d’étude par rapport aux quatre éditions précédentes tient à la mobilisation de la notion de narration. Derrière l’action de raconter, cette notion forme un triptyque avec celles de récit et d’histoire. Nous nous proposons en premier lieu d’en préciser les contours dans une perspective info-communicationnelle. Nous esquisserons le potentiel d’un tel cadre définitionnel et notionnel pour l’analyse de publications web.

Besides the daily online publication of the digital comics Les Autres Gens you could find news on the website, a newsletter, a bulletin board, an official Facebook page and an official Twitter account. The segmentation of readers’ media practices reveals a plurality of audiences between the most non-contributory ones and the more ideal one, the public in the meaning of Daniel Dayan. Although the ideal audience is composed of reported fans, fans can’t be reduced to the "hardcore fan" figure spread by Henry Jenkins. This paper presents and discusses the use of several methodologies to reach these conclusions. It argues that content analysis isn’t enough to grasp the reality of audiences’ media practices, and that the figure of the fan isn’t enough to legitimize researches that would consist in an analysis of online contributions., Autour de la publication quotidienne sur Internet du feuilleton de bande dessinée numérique Les Autres Gens gravitaient un espace d'informations, une lettre électronique, un forum de discussions, une page Facebook officielle et un compte Twitter officiel. La seg-mentation des pratiques médiatiques des lecteurs de la série révèle une pluralité de publics entre l'audience non contributive et le public idéal au sens où l'entend Daniel Dayan. En re-vanche, bien que le public idéal soit composé de fans déclarés, le public des fans ne saurait se réduire à l'image du « hardcore fan » plébiscitée par Henri Jenkins. En présentant et en discu-tant la mise en oeuvre conjointe et non linéaire de plusieurs méthodologies pour parvenir à ces conclusions, l'article démontre que l'analyse de contenus ne peut suffire à saisir la réalité des pratiques médiatiques des publics, ni la figure du fan à légitimer des travaux qui se limite-raient à l'analyse des traces laissées par des publics contributifs.

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