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Depuis Janvier 2018, le Maroc a entamé un processus de flexibilisation graduelle du régime de change afin de renforcer son ouverture commerciale. Cette réforme pourrait être accompagnée d’une instabilité de la variation du taux de change qui peut rendre les entreprises plus exposées au risque de change. Dans ce cadre, cet article cherche à examiner l’impact de la fluctuation du taux de change sur la valeur des entreprises cotées à la bourse des valeurs de Casablanca (BVC) en contexte de flexibilisation du Dirham. Nous avons traité les données de 67 entreprises cotées à la BVC, pour une période qui s’étale de Mai 2015 jusqu’à Décembre 2021, à l’aide d’une méthode de recherche quantitative. Pour ce faire, nous nous sommes basés sur un premier modèle économétrique de mesure sans l’incorporation d’une variable de contrôle et sur un second avec l’intégration d’une variable de contrôle. Les résultats empiriques montrent que 14,92% des entreprises de notre échantillon sont exposées significativement au risque de change. Il en résulte que le secteur bancaire connait une forte sensibilité.

Cet article présente un état de l’art à propos de deux notions phares en management et en contrôle de gestion à savoir le budget et la gouvernance d’entreprise. Le budget est un outil fondamental dans le contrôle de gestion et la gouvernance d’entreprise constitue l’ensemble des systèmes des procédures adoptées afin de garantir une gestion efficace et efficience de l’organisation. Nous avons mobilisé la théorie néo-institutionnelle pour étudier ces deux concepts. Cet article permettra la construction d’un modèle conceptuel qui identifie la relation entre le budget et la gouvernance d’entreprise qui servira par la suite à réaliser une étude empirique et approfondir la recherche sur la relation entre ces deux notions. Le résultat de cette étude est de formuler des hypothèses en liant les déterminants néo-institutionnels des pratiques budgétaires : taille, dirigeant, actionnaire, groupe à la gouvernance d’entreprise., Alternatives Managériales Economiques, Vol. 4, No 3 (2022)

Budgets are subject to much criticism. The questioning of the budgetary process has increased in recent years, especially in times of crisis when the environment has become increasingly uncertain. Different approaches have treated the different definitions of the budget, the roles it provides over the decades, and the limitations it presents according to each current. In this article, we will have to realize a comparative approach and a multi-criteria analysis of the budget approaches.

Dans le dernier rapport de l’European Center for Digital Competitiveness (ECDC) intitulé Digital Riser Report 2020, le Maroc occupe la 4èmeplace dans la région MENA en matière de compétitivité digitale.Le même rapport stipule que les entreprises qui ont opté pour un modèle économique numérique dans leur stratégie de développement ont pu faire preuve de résilience et d’adaptabilitéface aux pertes de revenus liée à la pandémie. Cette dernière, a permis une prise de conscience de la part de tous les acteurs de la société sur l’importance du digital dans le processus de croissance et de maîtrise des risques. Le Maroc fait de la transition digitale un enjeu national dans le but d’optimiser son développement et d’adapter sa stratégie économique aux évolutions structurelles catalysées par la crise sanitaire actuelle. La création de l’Agence de développement du digital (ADD) en 2017, sous la tutelle du ministère de l’Industrie, du commerce et de l’économie verte et numérique, dénote de cette initiative. Le Royaume met en place des dispositifs législatifs et des outils numériques pour accompagner les entreprises ainsi que les citoyens dans un nouveau paradigme sociétal qui allie la transition digitale au développement durable dans une société qui se veut plus inclusive et égalitaire. Il s’agit d’ériger le pays en tant qu’hub digital et technologique de référence au niveau du continent africain.&nbsp

La compr��hension des d��terminants de la performance des entreprises engage la compr��hension correcte de leur effort d���investissement : il est aujourd���hui n��cessaire de tenir compte d���autres ��l��ments que les traditionnels investissements physiques tel que l���investissement immat��riel. Cet article met l���accent sur le r��le des investissements immat��riels dans le d��veloppement ��conomique. Il ��claire ��galement l�����nigme scientifique de ce concept et d��montre sa pertinence dans la litt��rature ��conomique et manag��riale contemporaine. Il souligne ��galement la diversit�� et les difficult��s s��mantiques en mati��re de d��finition de ce concept. En somme, l���objectif est d'��tudier l'ensemble des approches th��oriques r��centes susceptibles de porter la lumi��re sur l'impact de l'investissement immat��riel en tant qu'objet conceptuel sur la croissance, tant sur les plans micro que macro��conomiques. En outre, nous ��clairons les diff��rentes composantes en se focalisant sur les facteurs explicatifs de leurs ��volutions pour en la complexit�� quant �� sa mesure et son ��valuation exacte., Revue Economie & Kapital, No 20 (2021)

Résumé Le but de cet article est d’étudier l’efficacité de l’enseignement hybride lancé par le Ministère de l'Education Nationale, de la Formation professionnelle, de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique afin de garantir une année scolaire et universitaire 2020-2021 réussie au cœur de la pandémie Covid-19. Pour cela, une étude qui repose sur un questionnaire partagé en ligne, a été menée auprès d’un échantillon des élèves du lycée et des étudiants de l’enseignement supérieur (facultés et instituts de la formation professionnelle) afin de déceler les différents avantages de ce mode d’enseignement ainsi que les difficultés et les inconvénients qu’ils ont constatés après une année d’études. Les résultats de l’étude dévoilent que la majorité d’entre eux préfèrent ce mode d’enseignement hybride. Mots clés: Enseignement hybride, enseignement à distance, COVID-19 Abstract The purpose of this article is to study the effectiveness of the hybrid education launched by the Ministry of National Education, Vocational Training, Higher Education and Scientific Research to ensure a successful school and university year 2020-2021 in the midst of the Covid-19 pandemic. For this purpose, a study based on a shared online questionnaire, was conducted among a sample of high school students and students of higher education (faculties and institutes of vocational training) to identify the various advantages of this mode of education as well as the difficulties and disadvantages they have found after a year of study. The results of the study show that the majority of students prefer this hybrid mode of education. Keywords Blended learning, distance learning, COVID-19