XXI amžiuje projektinės veiklos ir metodų naudojimo spektras yra gana platus. Kariuomenė – viena iš organizacijų, kurioje projektų vadyba yra pasitelkiama kaip metodika tam tikriems tikslams pasiekti. Galime pastebėti, kad šiuolaikinėje Lietuvos Kariuomenėje vyksta nemažai pokyčių ir jie vyksta gana greitai: investuojamos didelės lėšos į naujų ginkluotės sistemų įsigijimą, atliekami įvairūs stambūs pirkimai krašto gynybos stiprinimui. Taip pat atnaujinama individuali karių ekipuotė ir ginkluotė, plečiama infrastruktūra, kuri reikalingą karių treniravimuisi ir tobulėjimui, bei galiausiai - grįžta prie privalomosios karo tarnybos sistemos. Akivaizdžiai matome, kad atsižvelgiant į esamą geopolitinę situaciją, kariuomenė tobulėja labai sparčiai, o pastarasis tobulėjimas pasireiškia svarbiais ir gana greitai vykstančis pokyčiais. Visi svarbūs tikslai, kurie iššaukia pokyčius yra organizacijų strategijų dalis, na, o kalbant apie organizacijų strategijas, egzistuoja nuomonė, kad tik 10 procentų visų strategijų yra įgyvendinama sėkmingai. Norint, kad šis procentas išaugtų, reikia priemonių, kurios užtikrintų sėkmingą strategijų įgyvendinimą. Vis dažniau projektai yra pasitelkiami kaip priemonė strategijoms įgyvendinti. Tačiau, vien tai, kad projektai yra pasirenkami kaip tokia priemonė, negali užtikrinti to, kad strategijos bus tikrai įgyvendintos sėkmingai. Tuo labiau dėl to, kad dabar dauguma projektų darosi vis sudėtingesni. Visi minėti veiksniai sąlygoja tai, kad projektų vadovams turi būti keliami ypatingai aukšti reikalavimai. Labai svarbu, kad tie žmonės, kurie valdydami projektus įgyvendina strategijas, tai sugebėtų atlikti pakankamai kompetentingai. Tai yra – reikia, kad projektų vadovai turėtų išugdytas reikalingas kompetencijas ir tinkamai gebėtų valdyti projektus, užtikrindami, kad jie bus įgyvendinti sėkmingai. Tam, kad tai būtų įgyvendinama sėkmingai, svarbiausia dalis yra žmonės, nes jų žinios, gebėjimai, asmeninės nuostatos ir savybės yra bet kokios organizacijos pamatas. Tik nuo darbuotojų kompetencijų priklausys kaip veiksmingai bus valdomi projektai, bei kokią pridedamąją vertę organizacija sukurs. Analizuojant karių atestavimo tvarkos aprašą, užsienio kariuomenių ir projektų vadovų kompetencijų modelius pastebėta, kad nė vienas kompetencijų modelis tinkamai neapibūdina karinių projektų vadovams reikalingų kompetencijų. Dėl šios priežasties buvo nutarta, remiantis teisės aktais ir moksline literatūra, sukurti unikalų karinių projektų vadovų kompetencijų modelį. Prieš sukuriant galutinį teorinės dalies rezultatą – karinių projektų vadovų kompetencijų modelį, buvo apibrėžtos kompetencijos, kompetencijų modelio sąvokos, aptartas kompetencijų grupavimas, vertinimo būdai, išanalizuoti ir palyginti pagrindiniai kariniai ir projektų vadovų kompetencijų modeliai. Kuriant karinių projektų vadovų kompetencijų modelį buvo atliktas konsultacinio pobūdžio interviu su ekspertu – informantu. Remiantis eksperto patarimais ir siūlymais modelis buvo patobulintas ir paruoštas galutinis jo variantas. Remiantis suformuotu unikaliu karinių projektų vadovų kompetencijų modeliu, buvo sukurtas pusiau struktūrizuoto interviu klausimynas ir atliktas interviu su karinių projektų vadovais; jie įvertino savo ir kolegų kompetencijas pagal keturis kompetencijų blokus (asmenines, tarpasmenines, komunikacines ir technines kompetencijas). Kompetencijų vertinimas buvo atliekamas daugiausia projektų vykdančioje karinėje organizacijoje – Lietuvos kariuomenės Logistikos valdybos vadovybės štabe. Apibendrinus tyrimo metu gautą informaciją ir vertinimus buvo nustatyta, kad karinių projektų vadovų asmeninės, tarpasmeninės ir komunikacinės kompetencijos yra išvystytos pakankamai gerai, nes visos tos kompetencijos jiems buvo reikalingos kaip karininkams prieš tai buvusiose tarnybos vietose. Kaip prasčiausiai išvystyta kompetencijų grupė buvo įvertintos techninės kompetencijos – nustatyta, kad iš esmės didžiąja dalimi jos neatitinka keliamų minimalių reikalavimų. Atsižvelgiant į rezultatus buvo pateikti siūlymai dėl kompetencijų ugdymo ir vertinimo sistemos tobulinimo., In XXI century, project management methods are broadly used in many different types of activities. Military – one of the organizations, in which project management activities are invoked, in order to reach the specific goals. We can see, that in the modern Lithuanian Armed Forces are held a lot of changes and they are going pretty quickly: there are invested large funds to purchase new weapon systems, range of large purchases for national defence building. Also, there are updating individual soldiers outfit and armament, expanding infrastructure that is needed for troops in order to train and develop themselves, and finally – returning to compulsory military service system. We can obviously see that, according to geopolitical situation, our army is improving very rapidly, and that latter development occurs quite significant and fast changes. All important objectives, which causes changes are part of organizations strategies. And talking about organization strategies, there is as an opinion, that just 10 percent of all strategies are implemented successfully. In order to increase this percentage, measures are needed to ensure the successful implementation of the strategies. Increasingly, projects are deployed as a means to implement the strategies. However, the fact that project are chosen as such a measure can not guarantee that the strategy sill be implemented successfully. What is more, now most of the projects are becoming increasingly complicated. All these factors mean that project managers must be subject to particularly high demands. It is very important that those people who are managing projects to implement the strategies will be enough able to perform it competently. It mean that project manager have acquired the necessary skills and be able to properly manage projects, ensuring that they will be implemented successfully. For projects success, the most important part is the people, because of their knowledge, skills, personal preferences and qualities are the foundation of any organization. Only from employees competencies will depend on how effectively the projects will be managed and how the organization will create added value. Analyzing Lithuania military soldiers attestation procedure, foreign armies and project managers competency models, was observed, that none of the competency model does not describe the proper military project managers competencies. For this reason, it was decided, basing on law and scientific literature, to create a unique military project managers competency model. Before the creation of theoretical part the final result – the military project managers competency model, there was defined competences and competences model concepts, discussed competency grouping, evaluation methods, analyzed and compared key military and project managers competency models. While creating a military project managers competency model, there was carried out a consultation interview with an expert, who provided a reasoned proposals for improvement and approved the developed competency model. According to the formed unique military project managers competency model, there was developed semi-structured interview questionnaire. During the interview with the military project managers, they evaluated their and colleagues competencies in four blocks of competences (personal, interpersonal, communication and technical competencies). The evaluation was carried out in most projects carrying military organization – Lithuanian military Logistics command headquarters. Summarizing the findings of the survey and evaluation, it was found, that military project managers personal, interpersonal and communication competencies are developed well enough, because all these competencies were needed for officers in the previous units. As the least developed competency group was assessed technical competencies. It was found that for the most part it does not meet the minimum requirements. According to the results, was presented proposals for competency development and assessment system improvement.