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L’objectif de cette étude était de tester si la capacité d’imagerie (i.e., facilité ou difficulté à créer, dans sa tête, des images mentales claires et vives) pouvait influencer la vitesse d’apprentissage du service chez des joueurs de tennis débutants lorsque ces derniers bénéficiaient d’une pratique en imagerie motrice (IM) combinée à la pratique réelle pendant leurs séances d’entrainements. Les résultats de cette expérience mettent en évidence une amélioration de la vitesse et du pourcentage de réussite (mesurés avec une tablette équipée du logiciel Swingvision) et de la qualité des services (évaluée par des entraineurs de tennis experts) des participants qui réalisaient une pratique en IM avant de servir. De plus, les résultats montrent que bien que les joueurs qui avaient des difficultés à s’imaginer servir ont obtenu des performances inférieures à celles des joueurs qui réalisaient facilement l’IM, au bout de 10 séances, leurs performances étaient similaires après 20 séances de pratique. Servir étant une habileté motrice complexe, nous recommandons aux coaches et entraineurs d’avoir recours à l’IM, en complément de la pratique réelle, même en cas de difficulté des joueurs à générer et à utiliser des images mentales : il s’agira alors d’augmenter leur quantité de pratique.

Pour favoriser la performance, certains entraîneurs ont souvent recours au feedback (FB) verbal, à l’Observation d’un Modèle (OM) ou à l’imagerie motrice (IM) consistant à simuler mentalement réaliser une action. Cette étude avait pour but de tester les effets d’une combinaison de FB, d’OM et d’IM sur la performance du 25 m départ plongé en natation chez des non-experts. Cent-six étudiants volontaires (Mage = 19,3), aléatoirement divisés en 3 groupes : FB, FB+OM et FB+OM+IM, ont réalisé 3 phases réparties sur 6 séances. Séance 1 (pré-test), ils ont réalisé 5 × 25 m départs plongés (filmés et chronométrés). Les 4 séances suivantes (8 × 25 m départ plongé), ils recevaient un FB verbal (chaque 2 essais), ceux du groupe FB+OM bénéficiaient en plus de la vidéo et ceux du groupe FB+OM+IM s’imaginaient réaliser un plongeon après la vidéo. Séance 6 (post-test) : similaire à la séance 1. Les résultats montrent que tous les participants ont amélioré leur vitesse de coulée, mais seul le groupe FB+OM+IM a amélioré la distance de coulée et le temps sur 25 m. L’intérêt de combiner les modalités de pratique, pour améliorer le 25 m départ plongé, est discuté au regard de la littérature.

Il est primordial que les joueurs de tennis disposent d’un apport en boisson, approprié, régulier et suffisant. En effet, les athlètes consomment généralement beaucoup moins de liquide que les pertes induites par les mécanismes de thermorégulation (principalement par la sudation), causées par la combinaison de l’exercice physique et du stress lié à la chaleur, lorsqu’ils jouent en condition chaude. Cet article à pour objectif d’évoquer les mécanismes physiologiques et psychologiques impliqués dans la pratique du tennis, d’entrainement ou de compétition, en condition chaude sèche ou humide et de proposer des suggestions concernant l’utilisation des boissons chez les joueurs de tennis. Des recommandations appliquées, concernant l’hydratation pré- (avant), per- (pendant) et post- (après) exercice, sont apportées afin de permettre d’anticiper et de limiter les baisses de performances ainsi que de prévenir les risques de troubles physiologiques comme les crampes, l’épuisement précoce, les blessures voire les coups de chaleurs, ainsi que les atteintes psychologiques et motivationnelles causées par la déshydratation.

International audience; Les évolutions technologiques, notamment dans le domaine du numérique, ont pris un essor considérable au cours des vingt dernières années et leur place en EPS fait l'objet de discussions, interrogations et recommandations appliquées. Tout en gardant comme ligne directrice l'optimisation, voire la maximisation de la durée de l'engagement moteur des élèves, le recours à l'imagerie mentale et aux outils numériques tels que les tablettes peuvent permettre aux professeurs d'Education Physique et Sportive (EPS) d'enrichir leurs enseignements en étant notamment utilisés lors des périodes d'attentes et/ou de récupération des séances, mais également intégrés au coeur des situations d'apprentissage. Cette combinaison de pratiques réelles et mentales et de numérique peut renouveler les façons d'apprendre, d'enseigner et favoriser la motivation des élèves. Après avoir évoqué l'intérêt d'avoir recours à l'imagerie mentale (IM) en EPS, nous illustrerons comment le numérique peut faciliter et optimiser les effets de l'IM sur, notamment, l'apprentissage, le transfert d'apprentissage de gestes techniques voire même l'improvisation chez les élèves.

We investigated whether face mask wearing in a hot and humid environment would influence subjective states: motivation, affect, and the performance of cognitive tasks requiring attentional processes. Forty volunteers performed the tasks under 4 repeated conditions: in an air-conditioned (AC) room or a tropical climate (TC; hot and wet environment) while wearing a mask or not (counterbalanced). For each condition, they completed questionnaires on subjective states (affect, motivation, and attentional processes) by performing the Bells and d2 tests, and a comparison of men and women was an indirect focus of this study. Results showed that the participants had higher sensations of fatigue, thermal discomfort, and a negative affect when wearing a mask in the TC condition. Additionally, lower performance scores were noted in the Bells test when participants wore a mask in a TC compared with all other conditions. Lastly, the participants’ performance on the d2 test involving selective and sustained attention improved without a mask in AC and in TC conditions. Consequently, the results revealed that wearing a mask in a TC can induce anxiety, headaches, discomfort, and lower motivation.

In this paper, we investigate rule semantics for deductive databases in the context of four-valued logic. In our approach, a database is a pair $\varDelta =(E,R)$, where $E$ is a set of pairs, each pair associating a ground fact with a truth value (thus, allowing to store true, false or inconsistent facts) and $R$ is a set of rules generalizing standard Datalog rules in the following sense: (i) the head of a rule can be a positive or a negative atom and (ii) the body can involve any among the connectors of four-valued logic. We define the database semantics as the least fixed point of a monotonic operator and we compare this semantics with that of k-existential programs defined by Fitting and paraconsistent extended logic programs defined by Arieli. Our main contribution is to show that, if we consider rules as implications (i.e. if we view the database as a set of formulas) then the semantics of the database is the unique minimal model of the set of database formulas. Here, minimality is understood with respect to the knowledge ordering of four-valued logic satisfying a monotonicity property whereby the truth value of the head of an instantiated rule is greater than that of the body. Moreover, we characterize databases having finite semantics and then, we address the issue of database updating. We argue that our approach allows for a new kind of updates, in which the update result depends not only on the fact involved in the update but also on its current truth value in the database.

International audience; The aim of this study was to investigate the effect of motor imagery (MI) combined with instructional self-talk on service performance in young novice tennis players. The participants were assigned to one of three groups: control, MI, or MI + self-talk. They performed a pretest (10 serves), participated in 5 days of intervention sessions, and finally performed a posttest similar to the pretest. During the intervention sessions, the participants performed 20 serves. The control group was not given any instructions other than verbal instructions on the steps of the serve. Before each serve, the MI group was instructed to imagine performing a successful serve towards the “correct” service box. The MI + self-talk group had to repeat the instructions during MI before serving. The results of this original study revealed that only the participants in the MI and MI + self-talk groups increased their service percentage of success and technical quality scores from pre- to posttest. In addition, at posttest, the participants of the MI + self-talk group had higher serve speeds and technical quality scores than the participants of the control and MI groups. The beneficial effect of using MI and/or self-talk during short tennis interventions and the practical applications are discussed.

De la Polynésie française, chacun connaît les stéréotypes. Mais les cinq archipels, tous différents, sont surtout des terres de cultures : aux uns les cocoteraies, les tarodières ou les vergers, aux autres la perliculture et le tourisme, à tous la mer et la pêche. Implanté depuis cinquante ans en Polynésie française, l'Institut de recherche pour le développement a souhaité restituer les principaux programmes scientifiques menés dans ce pays. Bien souvent fruit des financements de l'Etat et du Territoire, la plupart du temps menés en partenariat avec l'université de Polynésie et les autres organismes, ces programmes concernant différents domaines scientifiques. De l'archéologie à la génétique, les sciences mobilisées sont nombreuses mais notre entrée est avant tout celle des questions de société, d'environnement et de santé... L'ambition de cet ouvrage est de permettre à chacun de s'approprier un état des connaissances produites localement. Au-delà, notre perspective, très collective, est de nourrir les relations entre la science et la société, et de fournir des éléments de réponse à la récurrente question, « quelles recherches pour le développement de la Polynésie française et ses habitants ? »

NIVA has conducted interviews with key stakeholders in order to collect user requirements for re-use of IACS data. This document is a report of the interview with The National Research Institute on Agriculture, Food and Environment.

NIVA has conducted interviews with key stakeholders in order to collect user requirements for re-use of IACS data. This document is a report of the interview with The National Statistical Institute of Slovenia.

NIVA has conducted interviews with key stakeholders in order to collect user requirements for re-use of IACS data. This document is a report of the interview with The Joint Research Centre Unit on Land Resources.

NIVA has conducted interviews with key stakeholders in order to collect user requirements for re-use of IACS data. This document is a report of the interview with The Environment Institute, Finalnd.&nbsp

NIVA has conducted interviews with key stakeholders in order to collect user requirements for re-use of IACS data. This document is a report of the interview with The Joint Research Centre Unit on Food Security.

NIVA has conducted interviews with key stakeholders in order to collect user requirements for re-use of IACS data. This document is a report of the interview with ZLTO, a farmer organisation based in Holland.

NIVA has conducted interviews with key stakeholders in order to collect user requirements for re-use of IACS data. This document is a report of the interview with The National Statistical Institute of Poland.&nbsp

NIVA has conducted interviews with key stakeholders in order to collect user requirements for re-use of IACS data. This document is a report of the interview with SEGES. SEGES is a farmer owned knowledge and innovation house based in Denmark.