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Resumo O caramujo Achatina fulica, originário da África, foi introduzido em diversos países como potencial espécie para cultivo. No Brasil, a iniciativa não se mostrou viável, e o abandono dos organismos permitiu sua disseminação. Além de prejuízos agrícolas e ecológicos, a espécie oferece risco de transmissão de doenças ao homem e a outros vertebrados superiores. Nesse contexto, o objetivo da pesquisa foi comparar, ao longo de um ano, a abundância e a atividade reprodutiva da espécie invasora A. fulica entre dois ambientes localizados na zona urbana de Penedo (AL) com características distintas: presença e ausência de coleta de esgoto e de resíduos sólidos. Por meio do teste t de Student, verificou-se que houve diferença significativa na abundância das populações entre os pontos de amostragem, demonstrando que a espécie tem predileção por ambientes alterados. Além disso, por meio da análise da variância, notou-se que houve diferença significativa na abundância total de indivíduos entre agosto, mês subsequente aos períodos mais chuvosos, e os demais meses. Concluiu-se então que a pluviosidade e as condições precárias de saneamento básico são fatores que influenciam diretamente o crescimento populacional da espécie, tendo em vista sua melhor adaptação e reprodução em ambientes úmidos e com presença de resíduos sólidos.

A adoção de tecnologias de informação e comunicação vem crescendo exponencialmente e, enquanto ferramentas de ensino, estão cada vez mais presentes no ambiente escolar. Contudo, diversos educadores ainda não a utilizam no processo de ensino, reduzindo suas possibilidades. Este artigo expõe a experiência dos autores no projeto de extensão Utilização de Tecnologia como Ferramenta de Ensino nas Escolas Públicas, desenvolvido pela Unidade de Ensino de Penedo da Universidade Federal de Alagoas, cujo objetivo foi capacitar professores quanto ao uso das TDIC. Através dos resultados pode-se pensar em alternativas de parcerias entre Universidade e a rede de educação básica, buscando introduzir tecnologias para maximizar o ensino e aprendizagem.