Search

Self-publishing is not a phenomenon that has its birth in recent times but has found in digital a catalyst to gain enormous growth in last years. The work studies through a systematic review of literature (in English, SLR), if this phenomenon has penetrated the library community and in what way it has done so. The results show a topic that has taken high relevance, although with a marked geographical tendency of Anglo-Saxon character. Self-publishing appears as an element of the collection offered and as a service to users, and in all cases, we talk about positive experiences. the rest of the non-Anglo-Saxon world is conservative on this issue but has before it a new line of research and the background of the experiences of these works to satisfy this further need of its users in the best way possible.

El medio digital permite la incorporación de objetos multimedia como elemento diferenciador entre el texto y las formas visuales y/o sonoras de representar la información y el conocimiento. Y, además, permite incorporar una estructura predefinida de enlaces que organizan los contenidos al tiempo que ofrece nuevas rutas para la recepción de estos, y diluye los límites entre el propio texto y el contexto o espacio en el que se desarrolla. Estos dos elementos son esenciales en la conformación de lo que se conoce como publicación fluida (Hjarvard & Helles, 2015) donde el texto representa un objeto en constante evolución y donde una determinada presentación o visualización del mismo únicamente representa un estado concreto de este en el tiempo. Además, el ámbito digital integra objetos que se trasmiten rompiendo las limitaciones espaciotemporales que constriñen el ámbito impreso, y que pueden ser replicados de manera mimética hasta el infinito, propiciando cambios sustanciales en la distribución y acceso a los contenidos (Merchán Sánchez-Jara, 2015). La explotación de estas posibilidades abre un nuevo mundo de posibilidades desde el punto de vista de la enseñanza y el aprendizaje, hasta tal punto, que algunos autores postulan que el gran objetivo, en este sentido, es el de involucrar al alumno como cocreador de sus propios materiales, mediante la posibilidad de personalización y modulación de los contenidos en un entorno de aprendizaje tan dinámico como el digital. ESP

The current state of the Spanish market of the academic digital books is analyzed. To do this, a set of publishers selected by various experts as the most prestigious within the field of Library and Information Science was chosen. The analyzed parameters focus on digital production percentage in relation to the size of the publisher, existing formats, information offered and the access facilities. Results show that digital publishing is a little significant phenomenon, that has been developed without well defined strategies. This fact translates into a scarce availability of titles and formats, as well as a lack of many of the features that the new medium offers.

[ES]Se describen las actividades realizadas dentro del proyecto colaborativo e interdisciplinar Universo Roald Dahl desarrollado desde la Facultad de Traducción y Documentación de la Universidad de Salamanca con el fin de homenajear al conocido autor inglés. En él se han implicado a alumnos diferentes titulaciones con un objetivo común, trabajar sobre la vida y la obra de este autor desde diferentes perspectivas, así como crear recursos educativos y dar visibilidad al trabajo de los alumnos.

Memoria ID-0085. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2016-2017.

Memoria ID-0039. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2015-2016.

Memoria ID-0029. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2014-2015.

La autopublicación es un fenómeno en auge en los últimos años. Constituye un proceso que va más allá del mero canje de responsable en la publicación, puesto que implica un cambio de papel de los agentes que estaban consolidados a través del tiempo. Una obra autopublicada no tiene por qué carecer de calidad pero es necesario definir parámetros e indicadores que ayuden a su evaluación e identificar quién tiene la competencia de los mismos. Este trabajo compara un sistema de evaluación de calidad de monografías con los aspectos que tienen en cuenta las plataformas de autopublicación y se analiza si éstas podrían servir para la publicación científica. Abstract: Self-publishing is a growing phenomenon in recent years. It is a process that goes beyond a simple change of leader in the publication, since it involves also a change of role of agents that were consolidated over time. A self-published work does not have to mean lack of quality, so it is important to define parameters and indicators that help its evaluation and identify who has the responsibility of those criteria. The article shows these aspects from the possibilities for cross-platform publishing and concludes with an analysis of the aspects that can be considered in assessing the quality of self-publishing.