57 results on '"Markaki-Lothe, Vassiliki"'
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2. La construction du savoir professionnel dans les espaces-temps de travail: enjeux interactionnels et processus de catégorisation dans l’action (Symposium : Apprentissage et transmission de l’expérience en situation de travail : un dialogue entre ergonomie et formation d’adultes )
3. Formes et formats de participation dans l’activité tutorale en situation de travail. Symposium : Se former au travail : quelles interactions pour quels apprentissages?
4. L’utilisation du « yes but » en position initiale en tant que connecteur séquentiel
5. Enjeux et retombées de l’analyse interactionnelle de la participation en situation de formation par le travail
6. Modalités de désalignement et manifestations de désaccord chez les personnes aphasiques
7. Interactional competences in institutional practices
8. Les processus d’interactions tutorales en milieu clinique
9. Learning how to 'relaunch' an educational activity: vocational training in the field of Early Childhood Education
10. Étude sémiotique et didactique de la formation à des gestes techniques routiniers
11. Montrer le travail : pour une linguistique d'intervention dans le contexte de la formation professionnelle
12. Les schismes interactionnels : une configuration de participation emblématique de la pratique professionnelle accompagnée
13. Le travail éducatif dans les interstices
14. Negotiation of epistemic territories and collaborative learning in workplace interactions: the case of requests for assistance
15. Jouer et apprendre en classe : Étude des pratiques interactionnelles dans des environnements d’apprentissage hybrides et émergents
16. Discussion -Symposium: Apprentissage et développement professionnel dans le domaine de la santé. Muller-Mirza, N. et M. Grossen (coord)
17. Mais qu'est-ce qu'il fait là ce mannequin ? Réflexions à propos d'un TP en maïeutique
18. Négociation des territoires épistémiques et formation informelle en situation de travail
19. Twofold analytic framework of tutorials hybridity. An interdisciplinary study of midwife training
20. Integrating Perspectives on Collaborative Knowledge Construction: How Explanatory Pluralism Enables Multi-Theoretic and Interdisciplinary Model Building
21. 'Comment faire les remarques dans l'effervescence du travail?': une analyse interactionnelle des scissions des cadres participatifs dans la formation professionnelle des éducateurs de la petite enfance
22. Quelles ressources pour la conception des jeux de formation ? : le cas des Jeux Epistémiques Numériques
23. Shaping participation in vocational training interactions: the case of schisming
24. iENA (interactional Epistemic Network Analysis) : pour une approche mixte de l’évaluation de l’apprentissage par les jeux épistémiques numériques
25. Enjeux et retombées de l’analyse interactionnelle de la participation en situation de formation par le travail
26. Travailler et former: l'activité hybride des tuteurs
27. Design Digital Epistemic Games: A Longitudinal Multimodal Analysis of Participation
28. Language choice and participation management in international work meetings
29. Filmer le désaccord en réunion : réflexions sur l’enregistrement vidéo de phénomènes interactionnels complexes
30. Modalités de désalignement et manifestations de désaccord chez les personnes aphasiques
31. Hospital nursing newcomers’ competence as experts
32. Les dynamiques de coordination dans l'activité tutorale au travail. Les modalités d'accomplissement des schismes interactionnels comme analyseur des processus de hiérarchisation de l'activité des tuteurs
33. Embodied orientations towards co-participants in multinational meetings (special issue edited by J. Svennevig), 14, 31-52
34. L’Analyse Conversationnelle : une ressource pour la formation professionnelle
35. Travail, langage et communication
36. Beginning to disagree: A multimodal approach of speaker’s and recipient’s mutual orientations
37. La gestion de la participation dans des réunions de travail multilingues
38. Le concept des catégories en Analyse Conversationnelle : une contribution à la réflexion de la construction des identités en milieu professionnel international. Synergies PG, 2. http://www.synergies.avinus.de/?p=77
39. Laughter in a professional meeting: the emergent organization of an ethnic joke. Journal of Pragmatics, 42, 1526-1542
40. Linguae francae as they are really spoken: emergent varieties in use
41. Embodied turn-taking techniques in meetings
42. Gesture in disagreeing talk within international meetings
43. Categorization processes within plurilingual meetings
44. The organization of team collaboration in plurilingual professionnal settings and identities at work
45. Plurilingual talk at Work
46. Plurilingual talk at work and the organization of collaborative practices
47. Plurilingual practices in call centres considered as ‘glocal’ workplaces
48. La contribution au conseil et à la formation des analyses séquentielles et multimodales d’interactions professionnelles
49. Étudier les pratiques professionnelles plurilingues : enjeux analytiques, défis pratiques
50. «Plurilingual Talk at Work», Projet DYLAN, Working paper 1, 21 p
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