Search

Photos from wars make very special demands upon photographers, editors, and viewers. If they remain abstract and merely illustrative, without being elucidated, the horror of the events does not become clear. If they are too explicit, they can literally get too close to the people depicted. Gruesome details can hurt the feelings of the peo- ple who are confronted with them by shocking instead of enlightening. Using examp- les from the Ukraine war and other conflicts, the essay attempts to explore ethical problem areas that can arise when trying to be graphic and create empathy without snubbing.

In der bayerischen Verfassung steht seit 1973, dass Rundfunk allein in öffentlich-rechtlicher Trägerschaft betrieben wird. Seit Mitte der 1980er Jahre hat sich aber gerade im Freistaat die vielfältigste privatwirtschaftliche Radio- und Fernsehlandschaft entwickelt. In jeder größeren Stadt, in allen Regierungsbezirken gibt es lokale Sender. Auf 600 Seiten bietet der Band einen Überblick, wie sich diese Medienszene unter dem Dach der Bayerischen Landeszentrale für neue Medien (BLM) entwickelt hat – von der Vorgeschichte bis in die Gegenwart. In sechs Kapiteln und mehr als 30 Aufsätzen werden Einblicke vermittelt in die Anbieterstruktur sowie die rechtlichen, technischen und ökonomischen Grundlagen, in die Programmangebote und deren Nutzung, wie auch beispielsweise in Ansätze, die Medienkompetenz zu fördern und die Qualität dessen, was da tagaus und tagein, landauf und landab gesendet wird, vergleichend zu messen. Detailstudien bieten darüber hinaus aktuelle Befunde etwa zu Ansätzen crossmedialen Arbeitens und zur Entwicklung von Redaktionsstrukturen sowie zur Stellung von Frauen in den Redaktionen, zu Hochschulradioangeboten, zur inhaltlichen Ausgestaltung von Regionalnachrichten, zur wachsenden Bedeutung auch von Podcasts, zu Musikformaten und Moderationsformen im Wandel der Jahrzehnte und zu vielem anderen mehr. Die Vielfalt vor Ort des privaten Rundfunks in Bayern wird damit umfassend abgebildet. Since 1973, the Bavarian State Constitution requires broadcasting services licensed in Bavaria to be organised under public control. However, since the mid 1980s the most diverse commercial radio and television landscape has developed in Bavaria. There are local broadcasting stations in every major city and in every government district. On 600 pages, the anthology offers an overview of how this media scene has developed under the oversight of the Bayerische Landeszentrale für neue Medien (BLM), the regulatory authority for new media in Bavaria, over the last decades. In six chapters and more than 30 articles, historians and communication scientists discuss the broadcasting structure, the legal, technical and economic basics, the program offers and their use, as well as, for example, approaches to promote media literacy and media quality. In addition, detailed studies provide current findings, for example, on approaches to cross-media work and the development of editorial structures as well as the position of women in editorial offices, campus radio offers, the content of regional news, the growing importance of podcasts, music formats and forms of moderation over the decades and much more. Thus, the anthology comprehensively represents the diversity of the commercial broadcasting in Bavaria.

Internationalisierung ist zwar ein verbreitetes Schlagwort im heutigen akademischen Betrieb, und keiner bestreitet dessen Wichtigkeit, doch wie internationalisiert ist die deutsche Kommunikationswissenschaft wirklich? Manche deutschen Hochschulen verstehen unter Internationalisierung lediglich ein (kommunikationswissenschaftliches) englischsprachiges Lehrangebot, andere das Publizieren in englischsprachigen Fachzeitschriften. Dass dies zu kurz greift, versteht sich von selbst. Aber welche internationale Reichweite hat die deutsche Scientific community bisher tatsächlich erzielt? Welchen Stellenwert hat die international vergleichende Forschung, haben inter- und transkulturelle Perspektiven im Fach? Wie steht es um die internationale Anschlussfähigkeit der deutschen Kommunikationswissenschaft? International komparative und kollaborative Forschung und die Einnahme inter-/transkultureller Perspektiven sind Querschnittsaufträge für alle Forschungsfelder des Fachs und können nicht nur beschränkt sein auf so explizit getaufte Netzwerke und Fachgruppen der internationalen und transkulturellen Kommunikation unter dem Dach wissenschaftlicher Fachgesellschaften. Dieses Positionspapier plädiert daher für eine „tiefe Internationalisierung“ der deutschen Kommunikationswissenschaft.

K omparatistik hat in der Kommunikationswissenschaft derzeit Konjunktur. Seit Daniel C. Hallin und Paolo Mancini vor gut zehn Jahren ihre drei Modelle zur Systematisierung von Medien und Politik in nordamerikanischen und westeuropaischen Staaten vorlegten (vgl. Hallin/ Mancini 2004), gibt es intensive Debatten, viele Forschungsbemuhungen gerade auch in diesem Feld. Nun also ein weiterer „Ansatz zum Vergleich der Mediensysteme“. Bausteine dazu hat Roger Blum schon 2005 in einem Aufsatz vorgelegt (vgl. Blum 2005). Jetzt fugt er sie zu einem stabilen Konstrukt zusammen. Was gemas dem Buchtitel fast als naiver Dualismus erscheinen mag – hier, in liberalen Gesellschaften, fungieren Medien als Kritiker und Kontrolleur, also „Widersprecher“ der Herrschenden, dort, in autoritaren Staaten, als Sprachrohr oder „Lautsprecher“ der Obrigkeit – wird im Werk selbst vielfach differenziert. (...)

Am 13. Oktober 2002 wurde der nigerianische Schriftsteller Chinua Achebe in der Frankfurter Paulskirche mit dem Friedenspreis des Deutschen Buchhandels ausgezeichnet. In seiner Dankesrede kritisierte der als "die Stimme Afrikas" und "Vater der modernen afrikanischen Literatur" gefeierte Autor in scharfen Worten, dass selbst in der Weltliteratur vielfach ein "Zerrbild von Afrika" gezeichnet wurde und werde. Nur als Wilde, als Schatten gleiche Wesen, als kaum der Sprache machtige Randfiguren wurden die Afrikaner etwa in den Werken von Joseph Con rad und Ernest Hemingway auftreten. (...) Die Menschen und die Umstande, unter denen sie leben, weder besser noch schlechter darzustellen, als sie sind, das sollte ein wesentliches Anliegen jeder medialen Berichterstattung sein. English Markus Behmer: Human Dignity and Media Constraints. Notes on the Reporting on the "Third World" Accusations against foreign reporting on the so-called "third world" have been similar for decades. It is focused nearly exclusively on negative reports: illnesses, catastrophes, conflicts, crises, wars. The development of civil societies, especially culture and everyday life in countries and regions of the "south" are hardly in the focus of "first world" media, – and if they are, then only from a viewpoint of exoticism. Cliches are dominating and there is not enough differentiation. Starting with statements of publicists from "north" and "south" in this article, these reservations are first summed up in essayistic form. Then explanations for the unbalanced reporting are presented. These are mainly found in the field of news value research, negativity and personalisation being the dominating news factors. Moreover, news is often sharpened to gain more attention. In German media, examples of balanced and differentiated reporting on development issues can be found, but they hardly reach a broad audience. The journalists find themselves in an ethical dilemma. On the one hand they can create vividness, closeness and concern, for example by highlighting individual sorts. On the other hand this might hurt one individual's dignity. In general Germany offers relatively good opportunities to report on the "third world", but these are not used enough. Approaches to improve this situation can mostly be found in the concept of "dialogical journalism": the reporting should incorporate more diverse sources and also authors from other cultural regions.

Seit Jahrzehnten wird immer wieder von kritischen Journalistengruppierungen wie dem „Dritte Welt Journalistennetz“ und „Media Watch“, von Kommunikationswissenschaftlern oder von Vertretern entwicklungspolitischer Organisationen festgestellt, dass die Berichterstattung aus der sogenannten Dritten Welt zum einen quantitativ unzulanglich sei und zum anderen von Klischees und Negativem beherrscht werde (vgl. z.B. Schade et al 2001; Becker et al. 2002; Behmer et al. 2003; Cipitelli/Schwanebeck 2003; Mukke 2009). Aufgabe einer umfassenden Journalistenausbildung kann auch sein, fur derartige Missstande in der internationalen Berichterstattung zu sensibilisieren, auf Zwange der Medien und Probleme der Berichterstatter hinzuweisen, die eventuelle Unausgewogenheiten in der Darstellung ferner Lander, Kulturen und Probleme bedingen, und Verbesserungsmoglichkeiten zu thematisieren.

Der Beitrag untersucht aus vergleichender und qualitativer Perspektive den aktuellen Zustand der Lehre im Forschungsbereich internationaler Kommunikation an den deutschsprachigen kommunikations- und medienwissenschaftlichen Instituten. Im Sommersemester 2007 und Wintersemester 2007/08 wurde erhoben, ob uberhaupt und wenn ja, in welchem Rahmen internationale und interkulturelle Kommunikation in der Lehre vermittelt wird. Die universitaren Ausbildungsprogramme geben einen Eindruck davon, welche Grundlagen der internationalen Kommunikationsforschung gelegt und vermittelt werden. Die Ergebnisse sprechen auch im Bereich der internationalen Kommunikationsforschung fur eine Expansion und Differenzierung der Lehre. Dieser an sich positive Prozess findet jedoch nicht im gleichen Mase wie in anderen Bereichen kommunikations- und medienwissenschaftlicher Lehre (Methodenausbildung, Kommunikationsmanagement etc.) statt. In einem zweiten Schritt werden exemplarisch an einer Tagungsreihe zur internationalen Berichterstattung, die Journalistenweiterbildung mit universitarer Lehre verbindet und teilweise in Universitatsseminaren vorbereitet wurde, neuere Ansatze und Anforderungen der universitaren Lehre in diesem Forschungsbereich verdeutlicht. English Markus Behmer/Jeffrey Wimmer: More appearance than reality? Dealing with the topic of international and intercultural communication in the university teachings on communication This article deals in a comparative and qualitative perspective with the present state of teachings in the academic research on international communication at German-speaking institutes for higher education. In the Summer term 2007 and the Winter term 2007/08 the authors tried to find out in a study whether at all or if existing, in what context such topic is included in the curricula. Teaching programms of universities can deliver an impression of the basis for international communications research and in which ways it is taught. The results of the research show that these teachings are expanding and being differentiated. This in general favourably process, however, is not growing to the same extend like in other fields of teachings in communication such as methods and management. New stages and challenges for university teachings in international and intercultural fields were experienced in a second part of the research programm, a series of exemplary conferences on international reporting. They connected further training of journalists with university teachings and were partly prepared in university seminar meetings.

Dieser Beitrag beschaftigt sich mit den journalistischen Medien und ihren Akteuren im 19. Jahrhundert, und damit in einer Zeitspanne, in der weitreichende Prozesse gesellschaftlicher Veranderung wie der Ausdifferenzierung der Presse beobachbar sind, die im Journalismus bis zur Jahrhundertwende zu weithin „verfestigten“ Strukturen gefuhrt haben (auch wenn sich diese naturlich weiter veranderten und zu immer neuen Diversifizierungen fuhrten).1 Im Vordergrund des Interesses steht die Frage nach Zusammenhangen zwischen Wandlungsprozessen der Medien wie der Gesellschaft und den an diesen Prozessen beteiligten Akteuren. Und im Hinblick auf letztere geht es um die weitgehend vernachlassigte Dimension der Sozialitat der in den Medien tatigen Journalisten. Sozialitat wird dabei nicht als zusatzlich zu berucksichtigende Variable in einem nach Ursache-Wirkungs-Bezugen zu analysierenden Faktorengeflecht eingefuhrt, sondern gilt als grundlegend fur das Verstandnis von Zusammenhangen zwischen uberindividuellen sozialen Strukturen und der Hand-lungs- und Kommunikationspraxis der beteiligten Akteure.

In der Einladung zum Roundtable “Elektronische Kommunikation” wird ein Gegensatz beschrieben zwischen zwei moglichen Wirkungen des Internets: einer zunehmenden Atomisierung der Gesellschaft auf der einen Seite und der Entstehung neuer Gemeinschaften auf der anderen Seite. Dieser Widerspruch ist nur ein scheinbarer — welche Wirkungen das Internet entfalten wird, hangt wesentlich von den Voraussetzungen ab, unter denen es wirksam wird. Die Frage also, ob das Internet das Eine oder das Andere befordere, lasst sich nicht allgemein beantworten. Die Antwort muss vielmehr u. a. in Abhangigkeit von kulturellen Gegebenheiten, politischen und okonomischen Rahmenbedingungen und dem jeweils zu untersuchenden gesellschaftlichen Teilgebiet beantwortet werden, und die Antwort kann durchaus aus einem entschiedenen “Sowohl als auch” bestehen.