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Working definitions in literature and tourism: A research guide is a volume that assembles a large set of working definitions aimed at all researchers in the field of literature and tourism. The entries are written by around 50 scholars and experts from all over the world, covering a wide range of concepts that go through the areas of literature and tourism and also, among others, culture, geography, anthropology, and methodologies. info:eu-repo/semantics/publishedVersion

This paper aims, through a bibliographic and epistemological survey on Popular Linguistics (Folk) (PAVEAU, 2018, [2019]), to understand this new field of knowledge and to make some reflections on the work O Dialecto Caipira by Amadeu Amaral (1920), production by a non-linguist writer whose work describes the dialect of Brazil revealing a stage of evolution of the Portuguese language in six (06) cities in São Paulo: Capivari, Piracicaba, Tietê, Itu, Sorocaba and São Carlos, where he made his observations and where its few informants originated. After the readings and analyzes carried out, we understand that, on the scale of spontaneous knowledge domains about language, proposed by Marie Anne Paveau (2018), there is a place as a folk linguist for writers endowed with linguistic and plurilingual knowledge who make a description about the tongue. It is in this perspective that we reflect on the writer Amadeu Amaral regarding the production of the book O Dialecto Caipira., não tem., Este artigo objetiva, por meio de levantamento bibliográfico e epistemológico sobre a Linguística Popular (Folk) (PAVEAU, 2018, [2019]), compreender esse novo campo do conhecimento e fazer algumas reflexões sobre a obra O Dialecto Caipira de Amadeu Amaral (1920), produção de um escritor não linguista cuja obra descreve o dialeto do Brasil revelando um estágio de evolução da Língua Portuguesa em seis (06) cidades de São Paulo: Capivari, Piracicaba, Tietê, Itu, Sorocaba e São Carlos, onde fez suas observações e de onde se originavam seus poucos informantes. Após as leituras e análises realizadas entendemos que, na escala de domínios de saberes espontâneos sobre a língua, proposto por Marie Anne Paveau (2018), há um lugar como linguista folk para escritores dotados de um saber linguístico e plurilinguístico que fazem uma descrição sobre a língua. É nessa perspectiva que refletimos sobre o escritor Amadeu Amaral quanto à produção do livro O Dialecto Caipira.

Este artigo objetiva apresentar a metodologia utilizada para a pesquisa de doutoramento intitulada Microatlas linguístico contatual das variedades do português falado no Norte de Mato Grosso. A proposta traz apontamentos teóricos e metodológicos da Dialetologia Pluridimensional e Relacional (THUN, 1996, 2005, 2009; ALTENHOFEN, 2013). Apresenta também os critérios adotados para a Tese, desde a escolha das localidades, o perfil dos informantes e a elaboração do instrumento de coleta de dados (questionário). O estudo trata de uma investigação sobre o contato linguístico em cinco (5) municípios na região norte mato-grossense (Colíder, Itaúba, Nova Canaã do Norte, Nova Santa Helena e Terra Nova), oito (8) informantes por localidade, totalizando quarenta (40) entrevistados. Historicamente, essas cidades surgiram a partir da década de 1970 e receberam muitos migrantes, proporcionando um panorama linguístico diversificado. Portanto, os aspectos culturais e linguísticos que resultaram desse fluxo migratório não podem ser ignorados pelos estudiosos da língua. Pretende-se, assim, oferecer informações quanto à organização e ao domínio das atividades em estudo, as quais serão úteis a outros pesquisadores.

The effect of the heat treatment on the residual stresses of welded cladded steel samples is analyzed in this study. The residual stresses across the plate’s square sections were determined using complementary methods; applying diffraction with neutron radiation and mechanically using the contour method. The analysis of the large coarse grain austenitic cladded layers, at the feasibility limits of diffraction methods, was only made possible by applying both methods. The samples are composed of steel plates, coated on one of the faces with stainless steel filler metals, this coating process, usually known as cladding, was carried out by submerged arc welding. After cladding, the samples were submitted to two different heat treatments with dissimilar parameters: one at a temperature of 620 °C maintained for 1 h and, the second at 540 °C, for ten hours. There was some difference in residual stresses measured by the two techniques along the surface of the coating in the as-welded state, although they are similar at the welding interface and in the heat-affected zone. The results also show that there is a residual stress relaxation for both heat-treated samples. The heat treatment carried out at a higher temperature showed sometimes more than 50% reduction in the initial residual stress values and has the advantage of being less time consuming, giving it an industrial advantage and making it more viable economically.

This work, of a semantic- lexical nature, deals with the description and the reflection of the given answers by 48 informants, distributed in 6 survey points in Colíder-MT, for questions 15, 53, 54, 61, 70, 74, 78, 108, 128, 146, 148, 156 of the Lexical Semantic Questionnaire (ALiB in Portuguese, 2001). This locality is the result of the political movement in the early twentieth century, whose purpose was territorial occupation. Faced with projects for tax incentives and subsidies, colonization was established and began to receive a large flow of families from various regions of the country, providing a cultural and linguistic diversity. The study was guided by the principles of Dialectology, Sociolinguistics and Geolinguistics. The analysis showed that the local linguistic reality presents lexical multiform frames, showing the influence of extralinguistic determinants, such as migration, geographical location, history and culture, revealing the mosaic of Portuguese language. Este trabalho, de natureza léxico-semântica, trata da descrição e da reflexão das respostas dadas por 48 informantes, distribuídos em 6 pontos de inquérito no município de Colíder-MT, para as questões 15, 53, 54, 61, 70, 74, 78, 108, 128, 146, 148, 156 do Questionário Semântico-Lexical (ALiB, 2001). Essa localidade é fruto do movimento político no início do século XX, cuja finalidade era a ocupação territorial. Diante dos projetos para os incentivos e subsídios fiscais, a colonização se firmou e passou a receber um grande fluxo de famílias advindas de várias regiões do país, proporcionando uma diversidade cultural e linguística. O estudo orientou-se pelos princípios da Dialetologia, da Sociolinguística e da Geolinguística. A análise evidenciou que a realidade linguística local apresenta quadros multiformes do léxico, mostrando a influência de determinantes extralinguísticos, como a migração, a localização geográfica, a história e a cultura, revelando o mosaico que é a língua portuguesa.

As infeções associadas aos cuidados de saúde são um problema grave de saúde atual, estando as da corrente sanguínea incluídas no grupo das mais frequentes, as de maior morbilidade e de custos mais elevados (DGS,2013). A prevenção e controlo de infeção, é parte integrante da segurança do doente, exige o envolvimento dos enfermeiros na adesão às boas práticas e implementação da política institucional (Curtis, 2008; Pereira et al, 2008). Desenvolvemos um projeto no serviço de cirurgia geral de um hospital de Lisboa e Vale do Tejo, onde as taxas de infeção da corrente sanguínea em 2012 foram de 23,1%. Objetivos: desenvolver competências como enfermeira especialista e mestre no cuidado em parceria à pessoa idosa/família, na prevenção e controlo da infeção associada a cateter venoso central e promover o desenvolvimento de competências na equipa de enfermagem. Metodologia: de Projeto suportado na investigação ação que permitiu desenvolver competências e intervir num problema real com o objetivo de provocar mudança nas práticas, seguindo como modelo de enfermagem de Intervenção em Parceria (Gomes, 2016). Duração do Projeto: outubro 2016 a fevereiro de 2017. Participantes: 22 médicos e 46 enfermeiros. Instrumentos de colheita de dados: questionários (40) à equipa de enfermagem e auditorias às práticas na colocação e manutenção de CVC. Resultados: mudanças significativas na colocação do CVC com a introdução do campo cirúrgico recomendado, desinfeção das conexões a quando do seu manuseamento e execução do penso com técnica cirúrgica. Conclusões: desenvolvimento das competências pretendidas com a melhoria das práticas, tendo em conta a segurança do doente/família. Realçamos a atuação como membro dinamizador de controlo de infeção do serviço, como líder de equipa e o estabelecimento de uma relação de parceria com a pessoa idosa/família. Pretendemos divulgar o projeto na instituição e manter a articulação com a ESEL nomeadamente com a Unidade de Investigação e Desenvolvimento em Enfermagem (UI&DE) para desenvolvimento de trabalhos nesta área problemática.

Em todas as regiões brasileiras, o cultivo de tomate é uma atividade lucrativa no setor primário devido seu alto valor comercial. No Amazonas, onde o clima quente e úmido, o cultivo de tomate apresenta limitações, uma vez que este clima favorece a elevada incidência de doenças, em especial a murcha bacteriana provocada pelo patógeno Ralstonia solanacearum. Uma das formas para evitar esta doença, é usar as cultivares resistentes, que apresentem conjuntamente a resistência e boa qualidade comercial dos frutos. Desta forma, este trabalho teve o objetivo de selecionar progênies promissoras a partir do cruzamento entre a variedade ‘Yoshimatsu, com resistência a R. solanacearum e o híbrido comercial ‘Débora Pto’, padrão em qualidade de fruto. Em casa de vegetação, transplantou-se 400 mudas F1 do cruzamento. Foram avaliadas as características de produtividade, sanidade das plantas e massa dos frutos. A partir de 34 progênies selecionadas, suas sementes foram coletadas e armazenadas. Para a fase de teste de progênies, utilizaram-se sete progênies que apresentaram os melhores resultados das características desejadas: P4, P8, P10, P15, P24, P28, P36. O teste de progênies foi realizado em delineamento em blocos casualizados com três repetições nove tratamentos com dez plantas por parcela. Os tratamentos foram constituídos por uma testemunha resistente, variedade Yoshimatsu, uma testemunha suscetível, cultivar Santa Cruz Kada e as sete progênies. Os dados foram submetidos à ANOVA, e as médias comparadas pelo teste de Duncan a P < 0,05. As progênies P8, P24 e P28 apresentaram resultados superiores às demais nas características massa de fruto, comprimento, diâmetro e produtividade. Nesta fase de seleção não houve diferença estatística para incidência de doença. Para os resultados de correlação, observaram-se correlações significativas e positivas para as características massa em relação a comprimento e diâmetro do fruto, comprimento em relação ao diâmetro e espessura de polpa, diâmetro em relação à produtividade, e número de flores em relação ao número de frutos e número de cachos. Para a variável incidência de doenças houve correlação significativa, porém negativa em relação a número de flores. Em todas as regiões brasileiras, o cultivo de tomate é uma atividade lucrativa no setor primário devido seu alto valor comercial. No Amazonas, onde o clima quente e úmido, o cultivo de tomate apresenta limitações, uma vez que este clima favorece a elevada incidência de doenças, em especial a murcha bacteriana provocada pelo patógeno Ralstonia solanacearum. Uma das formas para evitar esta doença, é usar as cultivares resistentes, que apresentem conjuntamente a resistência e boa qualidade comercial dos frutos. Desta forma, este trabalho teve o objetivo de selecionar progênies promissoras a partir do cruzamento entre a variedade ‘Yoshimatsu, com resistência a R. solanacearum e o híbrido comercial ‘Débora Pto’, padrão em qualidade de fruto. Em casa de vegetação, transplantou-se 400 mudas F1 do cruzamento. Foram avaliadas as características de produtividade, sanidade das plantas e massa dos frutos. A partir de 34 progênies selecionadas, suas sementes foram coletadas e armazenadas. Para a fase de teste de progênies, utilizaram-se sete progênies que apresentaram os melhores resultados das características desejadas: P4, P8, P10, P15, P24, P28, P36. O teste de progênies foi realizado em delineamento em blocos casualizados com três repetições nove tratamentos com dez plantas por parcela. Os tratamentos foram constituídos por uma testemunha resistente, variedade Yoshimatsu, uma testemunha suscetível, cultivar Santa Cruz Kada e as sete progênies. Os dados foram submetidos à ANOVA, e as médias comparadas pelo teste de Duncan a P < 0,05. As progênies P8, P24 e P28 apresentaram resultados superiores às demais nas características massa de fruto, comprimento, diâmetro e produtividade. Nesta fase de seleção não houve diferença correlação, observaram-se correlações significativas e positivas para as características massa em relação a comprimento e diâmetro do fruto, comprimento em relação ao diâmetro e espessura de polpa, diâmetro em relação à produtividade, e número de flores em relação ao número de frutos e número de cachos. Para a variável incidência de doenças houve correlação significativa, porém negativa em relação a número de flores.

The National School Library Program (Programa Nacional Biblioteca na Escola, PNBE) is a government project to distribute literary and teaching works to eke out the lack of supply about such materials by the government. PNBE and the theoretical foundations of reading, language and mediation make up the core theme of this dissertation, which addresses aspects of reading, language, literature, and the role played by PNBE as a provider and distributor of collections. The objective of this research is to investigate the process of reception and use of literary collections of PNBE in the classroom and the teachers point of view in the early years of elementary school. The research was conducted with teachers and librarians in a public school in Uberlândia, Minas Gerais, a city that received the collections of PNBE and it was developed throughout 2011, with probing, first contacts and structuring the project, and in 2012, accompanying the school in a closer way to its reality. The methodology employed is related to ethnographic approaches to systematize the preference for qualitative research with specificities that responded to the investigation s yearnings. Data were generated by the documentary analysis, participant observation and semi-structured interviews. Therefore, the data analysis indicated that the collection of PNBE is not released, and there is not a policy or program of mediators training, courses or guidelines to those people that welcome, disseminate and use that material. The books distribution is an essential measure to improve school collections; however, it is not enough to expand the access to reading and children literacy. In order to analyze this program in a real work use, the research aims according to the cultural-historical theory and the knowledge and experiences of educational professionals to understand by teachers voice the support absences of the program and the way the processes occur mediation towards literature books. The dissertation draws attention to the various problems in that school that can be a reflection of other institutions across the country, which corroborate the necessity to present failures of PNBE and disseminate the discourses of teachers that need to be heard, understood and supported in development of real work proposals with education and literacy in reading and literature. O Programa Nacional Biblioteca da Escola (PNBE) é um projeto governamental de distribuição de obras literárias e didáticas para suprir a longínqua carência de fornecimento desses materiais pelo poder público. O PNBE e os fundamentos teóricos sobre leitura, linguagem e mediação compõem o núcleo temático desta dissertação, que aborda, entre outros assuntos, aspectos da natureza da leitura, da linguagem, da literatura e o papel exercido pelo PNBE como provedor e distribuidor de acervos. O objetivo da pesquisa é investigar o processo de recepção e uso de acervos literários do PNBE em sala de aula e a visão dos professores nos anos iniciais do ensino fundamental. A pesquisa aqui apresentada foi realizada com professores e bibliotecários em uma escola municipal da cidade de Uberlândia, Minas Gerais, que recebeu as coleções do PNBE, e desenvolvida ao longo de 2011, com sondagem, primeiros contatos e estruturação do projeto, e em 2012, com um acompanhamento mais próximo da realidade escolar. A opção metodológica empregada se relaciona às aproximações etnográficas para sistematizar a preferência pela pesquisa qualitativa com as especificidades que mais respondiam aos anseios da investigação. Os dados foram gerados por meio dos instrumentos de análise documental, observação participante e entrevistas semiestruturadas. Diante disso, a análise dos dados indicou que o acervo do PNBE não é divulgado, e não há uma política ou programa de formação de mediadores, cursos ou orientações a quem recepciona, dissemina e faz uso desse material. A distribuição de livros é uma medida essencial para melhorar os acervos escolares; contudo, somente ela não é suficiente para ampliar o acesso à leitura e ao letramento das crianças. Com o objetivo de analisar esse programa em uso real das obras, a investigação visa, ancorada na Teoria Histórico-Cultural e nos saberes e vivências dos profissionais da educação, compreender pela voz dos professores as ausências de suporte do programa e a forma como ocorrem os processos de mediação para com os livros de literatura. A dissertação chama a atenção para os vários problemas existentes nessa escola que podem ser reflexo de tantas outras instituições pelo país, as quais corroboram para a necessidade de apresentar as falhas do PNBE e divulgar os discursos dos docentes que precisam ser ouvidos, compreendidos e auxiliados no desenvolvimento de propostas reais de trabalhos com a educação e o letramento em leitura e literatura. Mestre em Educação

A técnica de difração de neutrões é usada neste artigo para estudar amostras ferríticas, revestidas comaços inoxidáveisausteníticos através de soldadura por arco submerso. Este procedimento é frequentemente usado no fabrico de equipamentos de processo para as indústrias química e nuclear, por facilidade de execução e razões económicas. A principal desvantagem deste processo de revestimento é a fissuração que frequentemente ocorre na interface material base/soldadura, potenciada pela presença de tensões residuais resultantes da operação de soldadura, a qual pode ser minimizada com a realização de tratamentos térmicos de relaxação de tensões. As amostras foram produzidas a partir de placas em aço ao carbono, tendo uma das superfícies sido revestida com dois tipos de aço inoxidável. Para a primeira camada foi usado um elétrodo EN 12072 - S 23 12 2 L e para a segunda e a terceira camadas foi usado um elétrodo EN 12072 - S 19 12 3 L. Após a soldadura, as amostras foram submetidas a um tratamento térmico de relaxação de tensões, durante 1 hora, à temperatura de 620ºC. Os perfis de tensões residuais obtidos por difração de neutrões evidenciam a relaxação de tensões residuais após o tratamento térmico realizado. A técnica de difração de neutrões revelou-se muito adequada na avaliação de tensões residuais neste tipo de ligações. The neutron diffraction is a non-destructive technique, particularly suitable for the analysis of residual stress fields in welds. The technique is used in this article to study ferritic samples, coated by submerged arc welding using stainless steel filler metals. This procedure is often used for manufacturing process equipment for chemical and nuclear industries, for ease of implementation and economic reasons. The main disadvantage of that processes is the cracking phenomenon that often occurs at the interface between the base material and coatings, which can be minimized by performing post-weld stress relief heat treatments. The samples analyzed in this study were made of carbon steel plates, coated by submerged arc welding two types of stainless steel filler metals. For the first layer was used one EN 12 072 - S 2 U 23 12 electrode, while for the second and third layers were used an EN 12 072 - 19 12 3 S L electrode. After cladding, the samples were submitted to a post-weld heat treatment for 1 hour at 620ºC. The residual stress profiles obtained by neutron diffraction evidence the relaxation of residual stress given by the heat treatment.

Os livros de Alice (Alice’s Adventures in Wonderland e Through the Looking Glass and What Alice Found There) têm sido alvo de diversas discussões, por exemplo, sob o prisma da apreciação psicanalítica ou da análise semântica. Têm sido interpretados de diversas formas, nas quais se incluem considerações filosóficas sobre o Tempo, uma alegoria da sociedade vitoriana, uma paródia à educação e moral da época. Coloca-se aqui uma primeira questão: será que uma obra que se presta a tantas e diferentes interpretações pode ser classificada como literatura para crianças? Este parece ser o principal problema com que se defrontam os tradutores de Alice para português. As estratégias de tradução adotadas sofrem alterações consideráveis à medida que o público-alvo dos seus textos oscila entre a criança e o adulto. O destinatário das traduções torna-se, assim, no fator determinante na elaboração do texto de chegada, verificando-se uma correspondência entre a problemática que os livros de Alice desde sempre têm criado e as dificuldades encontradas pelos tradutores na definição de estratégias coerentes ao longo das suas reescritas. A resposta a estas e outras questões é fundamentada na análise das várias reescritas para a língua portuguesa, e no confronto com o(s) texto(s) original(ais) de Carroll, onde os jogos de palavras, a subversão das convenções e outros artifícios linguísticos são largamente utilizados e contribuem decisivamente para a construção de um texto ambivalente - um texto que pode simultaneamente pertencer aos sistemas literários do adulto e da criança. O objetivo é, por isso, também, tentar analisar como normas, convenções e restrições de vária ordem se impõem ao tradutor português, direcionando e condicionando a produção do seu texto de chegada. Universidade do Algarve, Faculdade de Ciências Humanas e Sociais

Submitted by Sílvia Quinteiro (smoreno@ualg.pt) on 2012-07-07T15:11:08Z No. of bitstreams: 1 A AssessoriA de AdministrAção Algumas reflexões.pdf: 113008 bytes, checksum: 6e09f0e5c64ecdece1926af801476e1f (MD5) Approved for entry into archive by Filipa Custódio (fccustodio@ualg.pt) on 2012-07-17T13:54:41Z (GMT) No. of bitstreams: 1 A AssessoriA de AdministrAção Algumas reflexões.pdf: 113008 bytes, checksum: 6e09f0e5c64ecdece1926af801476e1f (MD5) Made available in DSpace on 2012-07-18T13:01:57Z (GMT). No. of bitstreams: 1 A AssessoriA de AdministrAção Algumas reflexões.pdf: 113008 bytes, checksum: 6e09f0e5c64ecdece1926af801476e1f (MD5) Previous issue date: 2009

MARQUES, Maria José. A figura do professor com contrato temporário: um estudo de caso no Colégio Liceu do Conjunto Ceará. 2006. 143f. – Dissertação (Mestrado) – Universidade Federal do Ceará, Programa de Pós-graduação em Avaliação de Políticas Públicas, Fortaleza (CE), 2006. The aim of this dissertation is to analyze the relations of work (precarization, flexibilization) of temporary teacher, as well as his/her professional routine and the role of Basic Educational Secretary of Ceará – SEDUC in relationship to the temporary contract, taking into consideration the present day situation of teachers who work in Liceu of Conjunto Ceará, in Fortaleza. The qualitative research aims to take up the process of the above mentioned teacher in his/her routine, focusing on the way of they are treated. The method of case study is founded in the intensive analysis of a educational institution of second-degree school, sustained with the theoretical contributions of education and social sciences fields, contextualized with political sciences theories of Education Sociology and Work Sociology. The changes occurred in the work environment and the phenomenon so called globalization engendered new kinds of work modalities. The methodological procedures of investigation comprised the period of 2002/2004 and undertook a field, documental and bibliographical research, subsidized by a questionnaire and by the technique of a semi-structured interview applied to a set of social actors, as wit: 23 teachers, the administrating group of school, representatives of Teachers Association of Ceará – APEOC and the Unique Union of Education Workers – SINDIUTE and four technicians of Regional Centre of Education Development (CREDE) and SEDUC. The results showed the idea the temporary contract teachers of the school under investigation exert your working functions in the informal system, with no underwritten work document and have no working rights assured, experiencing a tough process of professional devaluation surrounded by the watchwords defended by the Ceará´s educational system, as “Qualitative Education for everybody and the best school and a better life”. These teachers have no possibility of extern their opinions as regards the working decisions. They usually receive their salaries with delay without other working rights due the ones approved in public examinations. They are considered dispensable since every semester they are obliged to change their workplace, with the interruption of their docent work. There is need of a fairer work policy which promotes every worker, included the teachers class, a quite important element in order to guarantee an education with quality. O objetivo desta dissertação foi analisar as relações de trabalho (precarização, flexibilização) do professor temporário, bem como seu cotidiano profissional e, em contrapartida, o papel da Secretaria de Educação Básica do Ceará – SEDUC frente ao contrato temporário, tomando a realidade dos professores que lecionam no Ensino Médio do Colégio LICEU do Conjunto Ceará, em Fortaleza. A pesquisa qualitativa busca entender como se dá o processo das relações no trabalho exercido pelo professor temporário no seu cotidiano, enfocando a forma de tratamento dada aos docentes em suas relações de trabalho. O método do estudo de caso está fundado na análise intensiva de uma instituição de educação de ensino médio, sustentando-se com as contribuições teóricas do campo da educação e das ciências sociais, contextualizadas com teorias das ciências políticas, da Sociologia da Educação e da Sociologia do Trabalho. As mudanças ocorridas no mundo do trabalho e o fenômeno chamado globalização ocasionaram novas modalidades de trabalho. O procedimento metodológico da investigação decorreu entre 2002 e 2004 e realizou-se por meio de pesquisas bibliográfica, documental e estudo de campo, subsidiadas por um questionário e pela técnica da entrevista semi-estruturada aplicadas a um conjunto de atores sociais: 23 professores, o grupo gestor da escola, representantes da Associação dos Professores do Estado do Ceará - APEOC e Sindicato Único dos Trabalhadores da Educação- SINDIUTE e 4 técnicos do Centro Regional de Desenvolvimento da Educação- CREDE e da SEDUC. Os resultados elucidaram a idéia de que os professores com contrato temporário do Liceu do Conjunto Ceará exercem suas funções trabalhistas no sistema informal, sem carteira assinada e não têm seus direitos garantidos, vivenciando um forte processo de desvalorização profissional em meio aos lemas preconizados pelo sistema educacional do Ceará, como “Educação de Qualidade para Todos e Escola Melhor e Vida Melhor”. São professores que não têm como opinar nas decisões trabalhistas. Recebem seus salários atrasados sem ter seus benefícios de direito, sendo considerados como profissionais descartáveis, pois de seis e seis meses são obrigados a mudar de escola, tendo, assim, uma quebra no seu trabalho docente. Há necessidade de uma política trabalhista justa que valorize todos os trabalhadores, inclusive a classe dos professores, peça importante na garantia da qualidade na educação.

A I&D multidisciplinar realizada em cooperação permite responder a desafios complexos com relativa rapidez. As organizações mais inovadoras começam a desenvolver mecanismos e estruturas de colaboração que apoiam este tipo de iniciativa, numa tentativa de alargar as fronteiras das suas bases de conhecimento. Contudo, a prática tem demonstrado que há, ainda, inúmeras dificuldades na sua implementação, devido a uma variedade de factores inibidores; são poucos os casos de sucesso conhecidos. Este artigo analisa a estratégia e a abordagem metodológica utilizada para dinamizar um projecto de I&D multidisciplinar no quadro de uma rede interorganizacional designada por “Casa do Futuro”. Apresentam-se as implicações do estudo na dinamização de redes baseadas na I&D multidisciplinar. While empirical research does indeed suggest that collaborative R&D has many desirable outcomes, it is also clear that collaborative work is difficult and expensive. The challenge becomes increasingly sharp as complex and expensive research questions require a large pool of resources and a combination of specialized disciplines. As a result, different organizations get involved in interdisciplinary projects to expand the frontiers of knowledge. This paper analyzes the strategy and methodological approaches used to mobilize interdisciplinary R&D within a university-industry network named “House of the Future”. We discuss the implications of our research for R&D networks design.

This paper stresses the potential of innovative business cooperation networks in promoting regional competitiveness. It is based on the case study of a cooperation network, named “House of the Future”, carried out in the framework of a project where the University of Aveiro has an important role. It suggests success factors in the development of co-operation networks between firms from various sectors and a university. The aim of the “House of the Future” initiative is to promote an innovative approach to inter-organizational cooperation joining together firms from a number of different industrial activities related with the habitat meta-sector. This collaborative effort can function as an experiment for the design of regional innovation policies.

Mestrado em Inovação e Políticas de Desenvolvimento Submitted by Daisy Tavares (daisytavares@ua.pt) on 2017-01-18T15:37:46Z No. of bitstreams: 1 Tese.pdf: 741740 bytes, checksum: f993284e1ff714ce2d54c1bda354ef4c (MD5) Made available in DSpace on 2017-01-18T15:37:46Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Tese.pdf: 741740 bytes, checksum: f993284e1ff714ce2d54c1bda354ef4c (MD5) Previous issue date: 2004

Conteúdos acessíveis à comunidade de utilizadores com necessidades especiais - "Projeto Acessibilidades - UAb". info:eu-repo/semantics/publishedVersion

The NaCl- KCl system as fused-salt solvent for leaching has shown to have some advantages over traditional solvents. In this work the solubility of copper, nickel and cobalt oxide in this system, as impurities in manganese concentrate, was studied. The euthetic mixture of NaCl - KCl at 700ºC was used at several fusion times and the dissolved metals were determined by Atomic Absorption Spectrometry. The results have shown that in these conditions only copper was solubilized.