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COREQ (COnsolidated criteria for REporting Qualitative research) Checklist. (PDF 497 kb)

El cuidado familiar, entendido como la atención no remunerada que se presta a personas que necesitan ayuda para la realización de las actividades de la vida diaria, ha sido tradicionalmente realizado por las mujeres de la familia, en un contexto doméstico caracterizado por la privacidad e invisibilidad, con escaso reconocimientos social y con elevados costes para su salud y su calidad de vida. En las últimas décadas hay un creciente interés por el estudio de este tipo de cuidado, motivado por los cambios demográficos, epidemiológicos y sociales. El acusado envejecimiento poblacional, el aumento de los procesos crónicos de salud y los nuevos modelos familiares y culturales, han propiciado un aumento de las personas beneficiarias de esta forma de cuidado, al tiempo que ha disminuido la proporción de mujeres con disponibilidad para cuidar a tiempo completo. Estas mujeres son cada vez son más mayores y a su vez padecen problemas crónicos de salud. Es amplia la literatura que atribuye al cuidado familiar un impacto en la salud y en la vida de las personas que asumen el rol cuidador, un coste que recae especialmente en las mujeres. Las cuidadoras familiares sufren problemas de salud a consecuencia de la actividad de cuidar, atienden menos a sus necesidades y su salud tiende a empeorar; a pesar de ello, continúan cuidando durante largos periodos de tiempo. Sin embargo, se sabe poco de las estrategias y mecanismos que utilizan las cuidadoras crónicamente enfermas para cuidar de sí mismas y hacer frente al cuidado familiar. Este estudio se propone comprender las estrategias que utilizan las mujeres cuidadoras con procesos crónicos de salud que cuidan de un familiar dependiente para la autogestión de sus problemas de salud. Es un estudio de Teoría Fundamentada Constructivista en el que participaron 39 mujeres cuidadoras familiares, que tenían diagnosticado un proceso crónico de salud y a la vez, cuidaban de un familiar dependiente desde hacía más de un año. Se realizaron 23 entrevistas y 2 grupos focales. En el análisis de los datos se utilizaron los procedimientos de la Teoría Fundamentada. Los hallazgos de este estudio muestran que, para las cuidadoras sus problemas crónicos de salud no pueden constituir un obstáculo que les impida desarrollar su rol como tales y, para conseguirlo, ponen en marcha tres estrategias que les permiten hacer frente a estos procesos: 1) normalizar sus procesos crónicos, 2) neutralizar los efectos de sus procesos crónicos y 3) olvidarse de su cronicidad. Las cuidadoras gestionan sus problemas crónicos de salud de manera que equilibran las demandas de atención que estos requieren y las demandas del familiar al que cuidan. Para ello, incorporan a su cotidianidad estrategias para equilibrar la autogestión: 1) autorregular sus tratamientos 2) regular sus energías, 3) controlar sus emociones. La gestión que llevan a cabo de sus problemas cónicos de salud, les permite cuidarse a sí mismas mientras cuidan de su familiar dependiente. Su experiencia de vida como cuidadoras es la de una vida mermada, al contrastar su pasado con su presente, se hacen conscientes de las pérdidas que han ido sufriendo. Se sienten menos fuertes, más tristes y menos libres. La vida que ahora llevan les hace cuestionar el sentido de sus propias vidas. En su conjunto, los hallazgos del estudio revelan que las mujeres cuidadoras con procesos crónicos de salud, hacen frente a sus procesos crónicos de salud y a los problemas derivados de los mismos para destinar sus esfuerzos y energías al cuidado familiar. Integran la gestión de sus procesos crónicos en el cuidado familiar, siendo creativas y efectivas en su control. Su experiencia como cuidadoras es la de llevar una vida restringida por las pérdidas sufridas, lo que les lleva a cuestionar el sentido de su existencia. more...

Se muestra un proceso personal de búsqueda de nuevos significados y formas de acercarnos a la realidad del ejercicio profesional de enfermería, mediante la exploración, revisión y análisis de la actividad práctica, asistencial y docente. Todo ello para construir una mirada reflexiva, indagadora y crítica, un cambio de posicionamiento sobre la educación y la concepción de las personas y sobre nosotras mismas. Se trata de escuchar la teoría contando con la experiencia. The authors present a personal process to search for new meanings and ways to approach the reality how nurses exercise their profession by means of exploring, reviewing and analyzing active nursing practice, care and teaching. All this investigation permitted the authors to construct a reflexive, inquisitive and critical view, leading to a position change regarding education and the concept we hold about people and about ourselves. This method deals with listening to theory by telling one's experiences. Sin financiación 0.102 SJR (2006) Q4, 1546/1778 Medicine (miscellaneous) UEM more...

SIN FINANCIACIÓN No data 2004

Trabajo fin de grado en Enfermería, Introducción: La sexualidad es una necesidad presente en las distintas etapas vitales, sin embargo, las personas mayores viven la sexualidad de una forma comprometida y diferente respecto al resto de población sexualmente activa. Objetivo: Conocer y comprender las experiencias y vivencias sexuales de las personas mayores de 60 años. Metodología: Revisión narrativa mediante una búsqueda bibliográfica en las bases de datos Pubmed, Cinahl, Cuiden, Psycinfo, Cochrane Libray, Web of Science y Dialnet plus de artículos publicados entre 2015 y 2020. Se establecieron criterios de inclusión y exclusión junto con limitadores de idioma y edad de la población, construyendo la búsqueda con los operadores booleanos AND y OR. Resultados: Se analizaron 18 artículos que se resumen en 4 temas principales: vivencias positivas de la sexualidad, factores que influyen en la sexualidad de las personas mayores, compartir las experiencias de sexualidad y sexualidad en personas mayores homosexuales y bisexuales. El primer tema muestra todas aquellas experiencias que producen satisfacción sexual; el segundo tema expone todos los factores que influyen directa o indirectamente en el desarrollo normal de la vivencia sexual; el tercer tema explica con quién comparten sus experiencias y como la sociedad influye en sus vivencias; y el cuarto tema exhibe como son las vivencias de aquellas personas cuya orientación sexual es la homosexual o bisexual. Conclusión: Las personas mayores mantienen el deseo e interés sexual y expresan su sexualidad a través de la afectividad. Hay obstáculos fisiológicos, psicológicos y socioculturales que impiden el desarrollo natural de la sexualidad. Los profesionales sanitarios deben favorecer la salud sexual en esta etapa vital., Introduction: Sexuality is a necessity present in the different stages of life. However, older people experience sexuality in a committed and different way from the rest of the sexually active population. Aim: To know and understand the sexual life experiences of people over 60 years of age. Methodology: Narrative review through a bibliographic search in the Pubmed, Cinahl, Cuiden, Psycinfo, Cochrane Libray, Web of Science and Dialnet plus databases of articles published between 2015 and 2020. Inclusion and exclusion criteria were established along with language limiters and age of the population, constructing the search with the Boolean operators AND and OR. Results: 18 articles were analyzed, which are summarized in 4 main themes: positive experiences of sexuality, factors influencing the sexuality of older people, sharing experiences of sexuality and sexuality in homosexual and bisexual older people. The first theme shows all those experiences that produce sexual satisfaction; the second theme exposes all the factors that directly or indirectly influence the normal development of sexual experience; the third theme explains with whom they share their experiences and how society influences their experiences; and the fourth theme exhibits the experiences of those people whose sexual orientation is homosexual or bisexual. Conclusion: Older people keep sexual desire and interest, and express their sexuality through affectivity. There are physiological, psychological and sociocultural obstacles that impede the natural development of sexuality. Health professionals must promote sexual health at this vital stage more...

Trabajo fin de grado en Enfermería, El climaterio es un periodo de transición en la vida de la mujer caracterizado por el paso de la etapa reproductiva a la no reproductiva, que incluye el cese permanente de los ciclos menstruales o menopausia y que suele darse entre los 45 y los 60 años. Se trata de un periodo el que se producen diversos cambios tanto físicos, como psicológicos y sociales que pueden afectar de manera negativa la calidad de vida de las mujeres. A pesar de que se trata de una transición natural y fisiológica, en numerosas ocasiones el climaterio ha sido tratado como un proceso patológico que hay que medicalizar, por lo que se considera fundamental que las enfermeras y otros profesionales sanitarios proporcionen información, apoyo y recursos para que las mujeres hagan un buen afrontamiento de esta etapa desde una perspectiva biopsicosocial y potenciando el autocuidado. Por ello, se considera necesario elaborar y llevar a cabo un Programa de Educación para la Salud dirigido a las mujeres que se encuentran en la etapa del climaterio del Centro de Salud de Ibiza, con el objetivo de abordar sus necesidades educativas y dotarlas de herramientas para hacer frente a esta transición vital de manera positiva y mejorar así su calidad de vida., Climacteric is a transitional period in a woman's life characterised by the transition from the reproductive to the non-reproductive stage, which includes the permanent cessation of menstrual cycles or menopause and usually occurs between the ages of 45 and 60. It is a period in which various physical, psychological, and social changes occur that can negatively affect women's quality of life. Despite the fact that it is a natural and physiological transition, on numerous occasions climacteric has been treated as a pathological process that needs to be medicalised, which is why it is considered essential that nurses and other health professionals provide information, support and resources so that women can cope well with this stage from a biopsychosocial perspective and by promoting self-care. Therefore, it is considered necessary to develop and implement a Health Education Program aimed at women in the climacteric stage from the Health Centre in Ibiza, with the aim of addressing their educational needs and providing them with the tools to face this life transition in a positive way, thus improving their quality of life. more...

Trabajo fin de grado en Enfermería, La artrosis es un trastorno degenerativo de las articulaciones móviles. Produce desgaste y desgarro articular, hecho que ocasiona dolor, inflamación y rigidez. Es la enfermedad reumática más común a nivel mundial y se estima que va a tener una tendencia ascendente debido al envejecimiento y al incremento de la obesidad de la población. Todo ello la convierte en un problema sanitario de primer nivel. Un mal manejo de la enfermedad implica un aumento de los ingresos hospitalarios, de la frecuentación de las consultas de atención primaria, del número de cirugías, del uso de fármacos, de las caídas y del desarrollo de la fragilidad de la población. Asimismo, es común que las limitaciones que produce en la vida diaria conduzcan al aislamiento social. Las personas con este trastorno osteoarticular tienen un gran desconocimiento de las terapias recomendadas y dificultad para sobreponerse a las limitaciones físicas, manejar el tratamiento e incorporar los autocuidados a la vida cotidiana. Se ha demostrado que los programas de educación para la salud grupal mejoran la adherencia a los tratamientos recomendados, la sintomatología y reducen el impacto sanitario. Por ende, se considera necesario realizar y poner en práctica un programa de educación para la salud para personas diagnosticadas de artrosis en la zona del Centro de Salud Centro de Salud José María Llanos; distrito: Puente de Vallecas; barrio: Entrevías., Osteoarthritis is a degenerative and progressive disorder involving movable joints. Due to tear and wear of the joint it brings out pain, swelling and stiffness. Arthrosis is the most prevalent rheumatic disease around the world and it is estimated that it is going to have an upward tendency due to the ageing and the increase in the obesity of the population. Its global impact constitutes a major challenge for healthcare systems. It is well known that a poor management of the disease leads to an increase of hospitalisations, visits to primary healthcare system, joint replacement, pharmaceutical consumption, people falls and risk of frailty. In addition, the activity limitations lead to social isolation. People suffering from this joint disorder have a lack of awareness of the treatments and a lot of difficulties to overcome physical limitations, manage the treatment and incorporate it into their daily life. It is well demonstrated that health education programs improve health, quality of life, self-care, adherence to the recommended treatments and decrease the symptomatology and the economic burden of the disease For all this reasons it is considered necessary to carry out and put into practice a health education program for people diagnosed with osteoarthritis in the area of José María Llanos Primary Health Care Center; Puente de Vallecas district; Entrevías neighbourhood more...

Trabajo fin de grado en Enfermería, La ansiedad se caracteriza por una serie de sentimientos y pensamientos negativos que se pueden acompañar de síntomas psicosomáticos tales como taquicardia, sensación de falta de aire, dolor abdominal, sequedad de boca, transpiración profusa, cefaleas y contracturas musculares. Los trastornos de ansiedad son una de las principales causas de morbimortalidad en adolescentes y su prevalencia va en aumento a nivel mundial, europeo y español. Las repercusiones de no prevenir la aparición de estos trastornos implican consecuencias fisiológicas, psicológicas y sociales tales como un empeoramiento de la calidad de vida de los/as adolescentes, dificultades a nivel académico, elevado coste personal y familiar y aumento de conductas de riesgo, como consumo de drogas, alcohol, relaciones sexuales sin protección e ideación suicida. Se ha demostrado que los trastornos de ansiedad pueden ser prevenidos desde la Educación para la Salud y que el ámbito escolar es el ideal para realizar dicha prevención. Por esto, es necesario elaborar y poner en práctica un Programa de Educación para la Salud dirigido a los/as adolescentes del Colegio Internacional Zola en Villafranca del Castillo (Madrid) con el objetivo de que adquieran habilidades de manejo del estrés y ansiedad para prevenir dichas repercusiones., Anxiety is a term that refers to negative thoughts and feelings that can trigger psychosomatic symptoms such as tachycardia, difficulty breathing, abdominal pain, dry mouth, profuse perspiration, headaches and muscle contractures. Anxiety disorders are directly related to causes of morbimortality in adolescents and their prevalence is rising nationally and internationally. The consequences of not preventing these disorders from appearing include a significant worsening of the quality of life in adolescents, academic failure, elevated costs both in the personal and familial background and an increment in risky behaviors such as drugs and alcohol abuse, high-risk sexual behavior, and suicide attempts. Receiving a health education program has been shown to prevent the trajectory of anxiety towards disorder and that the school environment provides an ideal context to deliver prevention programs. These are the reasons why it’s essential to design and implement a prevention program for adolescents enrolled in secondary school “Colegio Internacional Zola” located in Villafranca del Castillo (Madrid) to improve their abilities in stress and anxiety control in order to prevent anxiety disorders. more...

Trabajo fin de grado en Enfermería, Objetivo: Conocer la experiencia y necesidades de cuidados de las adolescentes, así como de su entorno. Metodología: Revisión narrativa mediante una búsqueda bibliográfica en bases de datos Cinahl®, Pubmed ®, Cuiden®, Cochrane Library® y PsycInfo®. Los criterios de inclusión para la selección de artículos fueron: idioma inglés o español, artículos originales y/o revisiones publicados entre 2013-2017. Resultados: Trece estudios cumplían criterios de inclusión y exclusión. Se identificaron cuatro categorías de análisis: 1) Emociones experimentadas por las madres adolescentes a lo largo de la gestación, siendo las principales el miedo y la culpa; 2) Los problemas de cuidados durante el embarazo: la alimentación y la participación en la preparación al parto; 3) Las relaciones familiares y de pareja: la madre constituye el mayor apoyo; 4) La relación con los profesionales de la salud. Conclusiones: El embarazo en la adolescencia es un evento que altera en gran medida la vida de las jóvenes y de su entorno. Proporcionar apoyo afectivo y educativo, otorgando herramientas de autocuidado a la adolescente embarazada y a su familia puede mejorar el afrontamiento y la experiencia de la gestación., Objective: to understand the perceptions and care needs of pregnant teenagers and their environment. Methodology: a narrative review based on the bibliographic search of literature in Cinahl®, Pubmed ®, Cuiden®, Cochrane Library® y PsycInfo®. The inclusion criteria for the article selection were: language English or Spanish; original article and/or review published between 2013-2017. Results: Thirteen articles followed inclusion and exclusion criteria. Four analysis categories were identified: 1) Emotions experienced by teenagers during pregnancy being the main ones, fear and shame; 2) Health care problems during pregnancy: eating and participating in preparing for labour; 3) The relation with family and partner: the mother is the main support; 4) the relation with health professionals. Conclusions: Teenage pregnancy is an event that disrupts greatly the life of young people and their environment. To provide affective and educational support, giving self-care tools to the pregnant teenager and her family, can be useful in their coping and experience of pregnancy. more...

Trabajo fin de grado en Enfermería, Introducción: La adolescencia se presenta como un periodo singularmente vulnerable en el desarrollo humano. Por ello los profesionales de la salud deben aspirar a una Atención Primaria integral que contemple y actúe en base a las singularidades de este grupo. Objetivo: Conocer las opiniones de adolescentes sobre la atención recibida en Centros de Atención Primaria de Salud. Metodología: Revisión narrativa mediante una búsqueda bibliográfica en las bases de datos Pubmed®, Cinahl®, PsycINFO®, Cochrane Library®, Cuiden®, Scielo® y en revistas especializadas, de estudios publicados entre 2011 y 2018. Los artículos fueron seleccionados en base a criterios de inclusión, exclusión y limitadores. Resultados: Se seleccionaron y analizaron 9 artículos cuyo contenido fue clasificado en tres temáticas: 1) Accesibilidad y utilización de los servicios de Atención Primaria, donde se obtuvieron los datos relacionados con la utilización de este grupo, así como las barreras que limitan el acceso. 2) Relación de los adolescentes con los profesionales de la salud, donde se recogen el respeto, la comunicación y la confianza percibidos por los adolescentes, que influyen en el establecimiento de la relación terapéutica. 3) Problemas o consultas atendidos en los centros de Atención Primaria hacia este grupo. Conclusiones: A pesar de encontrar datos contradictorios y escasos, los adolescentes manifiestan: dificultades a la hora de relacionarse con los profesionales de Atención Primaria, e insatisfacción ante el trato recibido. Refieren además barreras que disminuyen la utilización de los servicios. Los profesionales deben tomar conciencia de sus acciones e identificar las necesidades de este grupo., Background: Adolescence appears as a vulnerable period in human development. Therefore, health professionals should aspire to comprehensive primary care that includes and acts based on the unique characteristics of this group. Purpose: To know the opinions of adolescents about Primary Health Care. Method: A narrative review was conducted using the databases Pubmed®, Cinahl®, PsycINFO®, Cochrane Library®, Cuiden®, Scielo® and specialized journals, searching studies published between 2011 and 2018 Inclusive, exclusive criteria and limiters were established. Articles were selected based on inclusion, exclusion and limiting criteria. Results: There were selected and analyzed 9 articles whose content was classified into three themes: 1) Accessibility and utilization of Primary Care services, where there were obtained data related with the utilization of the adolescents, as well as accessibility barriers that decrease their access. 2) Relationship of adolescents with health professionals, where the respect, the communicative abilities and the confidence perceived by the adolescents were addressed requirements of the therapeutic relationship. 3) Problems or consultations attended in Primary Care Centers towards this group Conclusions: Despite finding contradictory and scarce data, the adolescents state: difficulties when interacting with Primary Care professionals, and dissatisfaction with the treatment received. They also refer to barriers that reduce the use of services. Professionals should be aware of their actions and identify the needs of this group more...

Trabajo fin de grado en Enfermería, La Enfermedad Pulmonar Crónica (EPOC) se caracteriza por la presencia de síntomas respiratorios persistentes y limitación crónica al flujo aéreo, causado por alteraciones de la vía aérea o alvéolos. La EPOC supone un problema sanitario de primera magnitud por su elevada prevalencia a nivel mundial, europeo, español y, dentro de éste, en la Comunidad de Madrid. Además, su elevado coste tanto humano como económico, la convierte en un problema de salud a nivel mundial. Las repercusiones en salud si no se llevan unos cuidados adecuados implican un aumento en el número de ingresos hospitalarios, la aceleración del progreso de la enfermedad y la disminución de la calidad de vida de la persona que lo padece y su entorno. Las personas que tienen este problema tienen dificultades para aceptar la enfermedad, manejar el tratamiento e incorporar los cuidados a su vida cotidiana. Se ha demostrados que las personas que participan en programas de educación para la salud tienen un mayor compromiso con su autocuidado, una mejora en su adherencia al tratamiento, y por tanto mejoran su calidad de vida. Por todo ello, se cree conveniente elaborar y poner la puesta en marcha de un programa de educación para la salud para personas diagnosticadas de EPOC en la zona del centro de Salud Colmenar Viejo Sur, basado en sus necesidades educativas para mejorar su capacidad de autocuidado, así como su calidad de vida., Chronic Pulmonary Disease (COPD) is characterized by the presence of persistent respiratory symptoms and chronic limitation to airflow, caused by alterations of the airway or alveoli. COPD is a major health problem due to its high prevalence worldwide, in Europe, in Spain and, within it, in the Community of Madrid. Its high cost, to both human and economy, makes this disease a global health problem. The repercussions on health if inadequate treatment or necessary self-care is neglected reflects in a significant worsening of the disease, an increasing number of hospitalizations, and the acceleration of the progress of the disease. In consequence, there is a decrease in the quality of life of the person and their environment. It has been shown that receiving or participating in health education programs on the management of the disease leads to a greater commitment and awareness of the importance of self-care, as well as, an improvement in their adherence to treatment, and therefore, bettering their quality of life. For all these reasons, it is considered convenient to elaborate and implement a health education program for people diagnosed with COPD in the area of the Colmenar Viejo Sur, based on their educational needs to improve their self-care capacity and in consequence their quality of life. more...

Trabajo fin de grado en Enfermería, Introducción: El cáncer pediátrico es una de las enfermedades infantiles con mayor incidencia y prevalencia. A pesar de tener una tasa de curación mayor del 70% gracias a las mejoras en el diagnóstico y el tratamiento, es hoy en día, una de las mayores causas de mortalidad infantil. Los padres son los cuidadores principales de estos niños y niñas enfermos en la fase terminal. Al proporcionar los cuidados paliativos se producen cambios en la estructura familiar, los roles, los sentimientos y las conductas. Objetivo: conocer la experiencia de los padres con hijos que padecen un cáncer en estado terminal. Metodología: Revisión narrativa. Se realizó una búsqueda bibliográfica en las bases de datos PubMED, Cochrane, Scielo, CUIDEN, CINALH, PsycInfo y en revistas científicas. Se utilizó un lenguaje controlado y libre unido por los operadores booleanos “AND”, “NOT” y “OR”. Se establecieron criterios de inclusión, exclusión y limitadores. Resultados: Se analizaron dieciséis artículos y se diferenciaron cuatro categorías temáticas: 1) reacciones emocionales de los padres con hijos o hijas con cáncer terminal, 2) trasmisión de la información de los padres de la enfermedad terminal a su hijo enfermo y familia 3) afrontamiento de los padres a la enfermedad terminal y 4) participación de los padres en los cuidados paliativos de su hijo. A lo largo de la revisión y teniendo presente estos cuatro ejes se extraen los siguientes resultados: la aparición de sentimientos de culpa, desesperanza e impotencia en los padres; la dificultad de informar sobre la verdad al hijo enfermo; las diferentes formas de afrontar la enfermedad, a través de la preservación o el "dejar ir"; y la participación en los cuidados paliativos, ayudados y guiados por los profesionales sanitarios Conclusiones: El cáncer terminal infantil produce en los padres sentimientos nuevos, provocando cambios en la estructura familiar. Se encuentra un mejor afrontamiento en los casos en los que los padres comunican la verdad sobre la enfermedad a su hijo y resulta más positivo para el bienestar del niño que adopten la estrategia de "dejar ir". Además, los padres expresan la necesidad de participar activamente en los cuidados y en las decisiones con el apoyo de los profesionales sanitarios., BACKGROUND: Pediatric cancer is one of the childhood diseases with a high incidence and prevalence. Despite cancer has a cure rate above 70% due to the improvements in diagnosis and treatment, nowadays, it is one of the most important causes of infant mortality. Parents are the main caregivers of these sick children in the terminal phase. By providing the palliative care, the family structure, roles, feelings and behaviors change. AIM: To know the experience of parents with children who have a terminal cancer. METHODOLOGY: Narrative review. A literature search was performed in PubMED, Cochrane, Scielo, CUIDEN, CINALH, PsycInfo databases and in scientific journals. A controlled and free language was used, they was joined by Boolean operators "AND", "NOT" and "OR". Inclusion, exclusion and limiting criteria were established. RESULTS: Sixteen articles were analyzed and four themes were obtained: 1) emotional reactions of parents whose child has terminal cancer, 2) transmission of information of the terminal illness to their sick child and family, 3) coping with the terminal illness of the child, and 4) the participation of the parents in the palliative care. We obtain the following results through the review: the appearance of feelings, for example guilt, hopelessness and impotence in the parents; the difficulty of reporting the truth to the sick child; the different ways of dealing with the disease, through preservation or "letting go"; and participation in palliative care, the parents are helped and guided by health professionals. CONCLUSIONS: The childhood terminal cancer produces new feelings in the parents, these emotions change the family structure. The best coping strategy is present when the parents communicate the truth about the disease to their child and it is more positive for the child's welfare to adopt the "let go" strategy. In addition, parents express that they need a active participation in care and decisions with the support of health professionals more...

Trabajo fin de grado en Enfermería, Las lesiones no intencionadas, o más comúnmente denominadas “accidentes”, se sitúan como una de las principales causas de mortalidad infantil en todo el mundo. Debido al tiempo que los niños pasan en los colegios al día, un porcentaje importante del total de lesiones se producen en el entorno escolar, siendo los más comunes los golpes y las caídas. Los profesores, por su posibilidad de presenciar alguna situación de urgencia en niños, necesitan tener conocimientos y habilidades suficientes en primeros auxilios para poder resolver dichas situaciones de forma eficaz, así como tener la conciencia del carácter evitable de los accidentes para poder crear un ambiente escolar más seguro y así reducir la incidencia de lesiones. En este trabajo se va a desarrollar un Proyecto de Educación para la Salud dirigido a profesores de Educación Primaria del municipio de Majadahonda que busca capacitarles para que puedan contribuir a prevenir los accidentes infantiles más comunes en el centro escolar y sean capaces de actuar ante situaciones de urgencia., Unintentional injuries, more commonly known as “accidents”, are one of the principal causes of infant mortality worldwide. Owing to the time spent by children at school each day, a significant percentage of total injuries occur in the school environment, the most common being bangs and falls. Teachers, through their likelihood of being present in a child emergency situation, need to have sufficient knowledge and skills in first aid to be able to resolve such situations effectively, as well as being aware of the avoidable nature of accidents in order to create a safer school environment and thus reduce the incidence of injuries. In this work, a Health Education Project will be developed for teachers of Primary Education in the municipality of Majadahonda, which seeks to enable them to contribute in preventing the most common childhood accidents at school as well as how to act in emergency situations. more...

Trabajo fin de grado en Enfermería, La diabetes mellitus tipo 1 (DM1) es una enfermedad metabólica autoinmune, el cuerpo ataca a las células beta de los islotes de Langerhans, donde se fabrica la insulina, y disminuye su producción. Este problema de salud es uno de los más frecuentes en la niñez, con una prevalencia mundial estimada de un 3% de casos anualmente. Conlleva un impacto físico, emocional y social, es decir, en todas las esferas del niño/a, siendo necesario trabajar sobre ellas desde su debut para conseguir una buena adaptación y afrontamiento. Además, se ha observado que su diagnóstico afecta tanto a las familias como a las amistades del niño/a, repercutiendo en el cumplimiento terapéutico. Por ello, es importante el apoyo familiar y social en las primeras etapas de la enfermedad. Otra dificultad para el buen cumplimiento terapéutico es la falta de conocimientos sobre aspectos de la diabetes como una dieta adecuada, ejercicio o complicaciones agudas. Del mismo modo, es esencial dominar las habilidades para la inyección de insulina y el control de glucemias. Y, por último, la necesidad de integrar estrategias de afrontamiento para adaptarse a la nueva situación. Acorde con lo anterior, se diseñará un proyecto de educación para la salud con el objetivo de trabajar sobre esas dificultades que presenta los niños y niñas diabéticas del distrito de Villa de Vallecas. Constará de 5 sesiones para los niños y 2 sesiones para los padres y madres impartidas por dos enfermeras expertas en diabetes., Diabetes mellitus (DM) is an autoimmune metabolic disease, in which the body attacks their own beta cells of Langerghans islets where the insulin is made, so it decreases its production. This health problem is one of the most likely in childhood, with an estimated world prevalence of a 3% new cases annually. This disease has a physical, emotional and social impact, that means, in all child spheres. For that, they must work all the areas from its debut to achieve a good adaptation and confrontation. Besides, some researches remark how the diagnosis affects to the family and friendships and its involvement in treatment adherence of the child. Because of that, social and family support is crucial in first phases of the disease. Another difficulty for an optimal adherence is the lack of knowledge about diabetes basics like nutrition, exercise or hypoglycemia. Moreover, it is essential to manage skills like insulin injection and glycemic controls. And finally, the need of known confrontation strategies to adapt to the new situation. Given these points, we have designed an education program to work on those difficulties found in diabetic children from Villa de Vallecas district. It consists of 5 sessions for children and 2 sessions for parents gave by two expert nurses in diabetes. more...

Trabajo fin de grado en Enfermería, Objetivos: Conocer las experiencias de las mujeres que sufren un aborto espontáneo y su relación con los profesionales sanitarios. Metodología: Revisión narrativa mediante una búsqueda bibliográfica en las bases de datos Pubmed, Cuiden, Crochane, Cinahl, PsycInfo de estudios publicados entre 2007 y 2017. Se establecieron criterios de inclusión, exclusión y limitadores. Resultados: Se analizaron 14 artículos y se obtuvieron cuatro temas: 1) Experiencias al inicio de los primeros síntomas, 2) experiencias durante el proceso del aborto, 3) experiencias tras el aborto y 4) el papel de los profesionales sanitarios en el aborto. El primer tema expone como las mujeres viven los signos que indican el inicio del aborto, el segundo tema explica cómo se sienten las mujeres durante el tratamiento del aborto, el tercer tema manifiesta los sentimientos de las mujeres que surgen tras el aborto y cómo se enfrentan a ellos y el cuarto tema trata de la relación establecida con las mujeres durante el aborto y los cuidados que proporcionan los profesionales sanitarios. Conclusión: El aborto espontáneo es un problema de salud que afecta a numerosas mujeres a lo largo de su vida reproductiva. La sintomatología física y las emociones experimentadas son particulares de cada mujer. Los profesionales sanitarios deben proporcionar cuidados de forma holística, ya que la calidad de estos influirá en el proceso de recuperación de las mujeres., Aim: To explore women´s experiences of miscarriage and their relationships with health professionals. Methodology: A narrative review was conducted using the databases Pubmed, Cuiden, Crochrane, Cinahl and PsycInfo searching studies published between 2007 and 2017. Inclusive, exclusive criteria and limiters were established. Results: A total of 14 articles were analyzed and we obtained four main themes: 1) the experiences at the beginning of the first symptoms, 2) experiences during the abortion process, 3) after abortion experiences and 4) the health professionals´s role in miscarriage. The first theme symptoms presents how women deal with the signs that confirm the beginning of the miscarriage, the second theme deals with women´s feelings during the miscarriage management, the third theme presents how women confront and deal with the feelings that appear after miscarriage and the fourth theme address the relationship established with the women during miscarriage and the care the health professionals give. Conclusion: Miscarriage is a health problem that affects many women during their reproductive period of life. The physical symptoms and the emotions experienced are individual of each woman. Health professionals should give holistic care, as the cuality of it will influence the women´s healing process. more...

Trabajo fin de grado en Enfermería, INTRODUCCIÓN: La muerte parental antes de los dieciocho años es uno de los eventos más estresantes que puede experimentar un niño durante su desarrollo y que puede provocar la aparición de diferentes consecuencias a lo largo de su vida adulta. A pesar de esto, no existen demasiados estudios que abarquen el tema de manera específica y los resultados obtenidos son dispares por la falta de uniformidad en la población escogida y la diversidad de variables estudiadas. OBJETIVO: Identificar la asociación entre la pérdida de una figura parental en la infancia, antes de los dieciocho años, y la aparición de consecuencias en la edad adulta. METODOLOGIA: Revisión narrativa. Se utilizaron las bases de datos PubMED, Cochrane Plus, Scielo, CUIDEN, CINALH y PsycInfo. Se realizó una revisión de los artículos publicados en inglés, castellano, francés y portugués de los últimos diez años, que cumplieron los criterios de inclusión y exclusión. También se revisaron las referencias de los artículos seleccionados. RESULTADOS: Se revisaron 14 artículos. Las consecuencias derivadas de la muerte de uno de los padres en la infancia pueden abarcar diferentes áreas de la salud, tanto del hijo en duelo como del cuidador sobreviviente. Los resultados más destacables concernieron al cortisol, que se vio aumentado; al riesgo de aparición de demencia, que supuso el doble de probabilidad de sufrirla; al riesgo de padecer cáncer, que se encontró influido por el desarrollo de depresión y de abuso de sustancias, las cuales fomentan conductas sexuales de riesgo. Y la aparición de problemas mentales, entre los que se identificaron, trastornos depresivos, episodios de autolesión, psicosis, fobias simples y trastornos del pánico. CONCLUSIONES: El desarrollo de intervenciones previas y posteriores al fallecimiento, así como el comportamiento y la comunicación del padre sobreviviente con el hijo en duelo son una herramienta fundamental para atenuar la aparición de consecuencias de la pérdida a largo plazo., BACKGROUND: The parental death before the eighteen years old is one of the most stressful event that a child can experience during his development and provokes the appearance of different consequences along theis adult life. Despite this, there are not too many studies that cover the issue in a specific way and the results are mixed because of the lack of uniformity in the target population and the variables studied. AIM: To identify the relation between the loss of a parental figure during the childhood, before the eighteen years old, and the consequences in the adulthood. METHODOLOGY: A narrative review. We used the database PubMED, Cochrane Plus, Scielo, CUIDEN, CINALH y PsycInfo. We reviewed articles published in English, Spanish, French and Portuguese in the last ten years, that met the inclusión and exclusion criteria. We also review the references of the selected articles. RESULTS: We reviewed 14 articles. The consequences of the death of one parent in the childhood can cover different areas of the health, from both the griefing son and the survivor caregiver. The most significant results have concerned the cortisol, which was incresed, the risk of the dementia, that supposed the twice of probability to suffer; the risk of cáncer, that was influenced by the development of depression and substance abuse which promote sexual risk behaviour. And the emergence of mental problems, like depressive disorders, episodes of self-injury, psychosis, simple phobias and panic disorders. CONCLUSIONS: The development of the pre and post death interventions as such as the behavior and communication between the parent who survive and the son in grief are fundamental tools to attenuate the consequences of the emergence of long-term loss. more...

Trabajo fin de grado en Enfermería, Introducción: Las enfermeras han heredado de la sociedad un concepto histórico de la muerte que en la actualidad se ha convertido en tabú. Esto produce sentimientos negativos cuando enfrentan la muerte de sus pacientes en la práctica diaria. Esta experiencia es común a todas las enfermeras y se encuentra influenciada por diversos factores: la experiencia laboral, unidad de trabajo, creencias religiosas, educación previa y edad del fallecido. Objetivo: analizar las vivencias y experiencias de los profesionales de enfermería ante la muerte de los pacientes que cuidan. Metodología: Se llevó a cabo una búsqueda en 5 bases de datos: Pubmed, Cinahl, Cochrane Library, Cuiden y Scielo. Para ello se usó lenguaje controlado y abierto unido por los operadores booleanos “AND”, “NOT” y “OR”. Se limitó la búsqueda a artículos de los últimos 10 años, en inglés y español, población adulta >19 años y que dispusieran de resumen. Los artículos definitivos se seleccionaron en base a criterios de inclusión y exclusión. Resultados: Se seleccionaron 11 artículos que tras la lectura se clasificaron en 4 categorías temáticas: concepto de muerte, sentimientos ante la muerte de los pacientes, actitudes hacia la muerte de los pacientes y creencias hacia la muerte. Conclusiones: Los conceptos de muerte desarrollados por las enfermeras condicionan su actividad laboral, las actitudes más frecuentes ante la muerte son: distanciamiento, evitación/huida y disociación emocional. La educación contribuye a mejorar las experiencias de las enfermeras ante la muerte, proporcionando herramientas útiles para afrontarla en su trabajo diario., Introduction: Nurses have inherited from the society a historical concept of death that currently has turned into taboo. This produces negative feelings when they face the patients death in their daily practice. This experience is common to all nurses and it is influenced by several factors: work experience, work unit, religious beliefs, previous education and age of the deceased. Objective: To analyze the experiences of nurses before the patients death who take care. Method: A search was carried out in 5 databases: Pubmed, Cinahl, Cochrane Library, Cuiden and Scielo. Using controlled and opened language joined by boolean operators “AND”, “OR” and “OR”. The search limited itself to last 10 years articles, in English and Spanish, adult population> 19 years and abstract. The definitive articles were selected based on inclusion and exclusion criteria. Results: There were selected 11 articles, after the reading were qualified in 4 thematic categories: concept of death, feelings towards the patients death, attitudes towards the patients death and beliefs towards death. Conclusion: The death concepts developed by nurses determine their work activity, the most frequent attitudes before the death are: isolation, avoidance/escape and emotional dissociation. The education helps to improve nurses experiences before death, providing useful tools to confront it in their daily work. more...