Search

Grup de Treball. Perspectiva de Gènere en la Docència, la Recerca i la Transferència, Les rúbriques transversals despleguen les recomanacions recollides en el III Pla d’Igualtat de la Universitat de Barcelona. S’han proposat seguint el model de la Guia per a la incorporació de la perspectiva de gènere en els plans docents i les assignatures de la Universitat de Barcelona (2021) elaborada per la Comissió d’Igualtat que, al seu torn, s’ajusta al que disposa l’AQU en el seu Marc general per a la incorporació de la perspectiva de gènere en docència (2018). Les rúbriques poden ser d’aplicació a tots els graus i màsters de la Universitat de Barcelona. Som conscients que no tots els ensenyaments poden aplicar la perspectiva de gènere a la docència de la mateixa manera, per això cada centre i cada ensenyament haurà de prendre la decisió estratègica que més afavoreixi l’ensenyament dels continguts de l’àrea. Es pot fer incorporant-hi una assignatura sencera sobre perspectiva de gènere (com s’ha distingit incloent la casella “temàtica” en les rúbriques transversals). També es pot decidir, segons convingui, adaptar metodologies, fer canvis en els entorns d’aprenentatge o en les referències bibliogràfiques, o idear una combinació de diferents pràctiques transversals o específiques.

Treballs Finals de Grau d'Enginyeria Química, Facultat de Química, Universitat de Barcelona, Curs: 2019-2020, Tutors: Roger Bringué Tomàs, Jordi Hug Badia Córcoles, Increasingly, the possibilities of using biomass due to climate change, depletion of fossil fuels, and the search for new renewable resources are being developed more and more. Lignocellulosic biomass is the structure of plants that includes waste from agriculture and forestry. Cellulose is a glucose-glucose polymer. In this study, we focus on glucose isomerization as one of the most commonly used processes for fructose production. Fructose is a product used both in the food industry for the preparation of sweeteners and in the production of biochemicals, being one of the main precursors for obtaining levulinic acid and high-added value products such as the 5-hydroxymethylfurfural (5-HMF). Although it requires an isomerization process to obtain fructose, the benefits of fructose over glucose far outweigh the costs involved in this transformation. There are different ways to catalyze the isomerization reaction, e.g. by using ion-exchange resins or enzymes as catalysts. In this study, we have worked with the glucose isomerase enzyme to investigate its optimum working conditions regarding pH and temperature. The feasibility of reusing this enzyme is also studied. All samples of the experiments performed were analyzed in a High Performance Liquid Chromatography (HPLC). In this study we have found two optimum working conditions: At a pH of 8.6 the optimum temperature is 70ºC and working at a pH of 7.6 the optimum temperature is at 80ºC. However, higher conversion is achieved by working with higher pH and at higher temperatures. But the stability of the enzyme must also be taken into account, which requires the presence of MgSO4·7H2O to stabilize the enzyme as has been demonstrated in the enzyme reuse’s experiments.

Tradicionalmente, la evaluación de los trastornos afásicos ha tenido un enfoque psicolingüístico, sin tener en cuenta la capacidad comunicativa en situaciones cotidianas. En nuestro contexto no encontramos instrumentos adecuados que evalúen la comunicación funcional de los pacientes con afasia. El objetivo del estudio es hacer una primera adaptación y traducción cultural en el contexto español del instrumento The Scenario Test y valorar cualitativamente la usabilidad de esta. Realizamos una primera traducción literal y adaptación cultural de los capítulos correspondientes a la evaluación y puntuación e interpretación de la evaluación, la hoja de registro y las imágenes del The Scenario Test UK. Para adaptar las respuestas a los ítems al contexto español se administró el test a un grupo de personas sin afasia. Para valorar la usabilidad, se administró a una pequeña muestra (n = 12) de personas con afasia. Paralelamente, se realizaron entrevistas con dos expertas para contrastar la información recogida durante la administración al grupo piloto. Los resultados obtenidos, indican que esta primera adaptación provisional cumple con el objetivo original del test, pero todavía quedan elementos a mejorar a nivel cultural y lingüístico ya que hemos encontrado algunas barreras durante la administración. Tradicionalment, l'avaluació dels trastorns afàsics ha tingut un enfocament psicolingüístic, sense tenir en compte la capacitat comunicativa en situacions quotidianes. En el nostre context no trobem instruments adequats que avaluïn la comunicació funcional dels pacients amb afàsia. L'objectiu de l'estudi és fer una primera adaptació i traducció cultural en el context espanyol de l'instrument The Scenario Test i valorar qualitativament la usabilitat d'aquesta. Vam realitzar una primera traducció literal i adaptació cultural dels capítols corresponents a l'avaluació i puntuació i interpretació de l'avaluació, la fulla de registre i les imatges del The Scenario Test UK. Per a adaptar les respostes als ítems al context espanyol es va administrar el test a un grup de persones sense afàsia. Per a valorar la usabilitat, es va administrar a una petita mostra (n = 12) de persones amb afàsia. Paral·lelament, es van realitzar entrevistes amb dues expertes per a contrastar la informació recollida durant l'administració al grup pilot. Els resultats obtinguts indiquen que aquesta primera adaptació provisional compleix amb l'objectiu original del test, però encara queden elements a millorar a nivell cultural i lingüístic, ja que hem trobat algunes barreres durant l'administració.