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Este artículo se deriva de la investigación en arquitectura sagrada, bajo la dirección de los programas de matemáticas y arquitectura de la Universidad Francisco de Paula Santander, cuyo objetivo, en este caso fue analizar la arquitectura y la geometría de la iglesia de San Francisco de Asís en Brasil por cuanto su innovación tipológica haciendo uso de la geometría. En este proyecto con el estudio descriptivo, se analiza las variables del diseño arquitectónico para la arquitectura moderna sagrada, con especial énfasis en las condiciones particulares que hacen de la cubierta una estructura, liviana, resistente y propicia para generar una espacialidad libre de apoyos conforme a los requerimientos espaciales y estéticos de mediados del siglo XX. En este análisis se pudo observar, que, con el uso del arco catenario, se le otorga las cualidades estructurales, estéticas y espaciales que permiten valorar un revolucionario diseño.

Este artículo surge desde la práctica investigativa y docente con la asignatura de Historia del arte y la arquitectura moderna, vinculada a la estrategia de Arquimatso, proyecto investigativo que integra la matemática y la arquitectura. El producto investigativo analiza la geometría basada en la malla como mecanismo compositivo de Villa Savoye, obra cumbre de la arquitectura moderna. Este tipo de indagaciones además de aportar una metodología de trabajo para el reconocimiento de la arquitectura moderna y patrimonial, contribuye con los procesos mentales que tienen que ver con la generación y comprensión de formas, espacios y estructuras de la arquitectura. Se concluye que la malla como mecanismo compositivo de villa Savoye es congénita al esquema arquitectónico, donde las celdas poliédricas, cobran sentido en sus relaciones espaciales, morfológicas y estructurales.

La investigación de carácter comprensivo tiene como propósito identificar factores que intervienen en el aprendizaje de la química desde las representaciones sociales de la juventud. Desde una perspectiva epistemológica, la investigación se fundamenta en la teoría de las representaciones sociales, utiliza los procedimientos de análisis sistemático indicados en la metodología de la teoría fundamentada. Los resultados señalan que en las representaciones de los estudiantes intervienen factores como: preconcepciones, antecedentes académicos, papel del maestro como formador y ser humano, componente afectivo y actitudinal, el uso de representaciones para facilitar el aprendizaje y la reflexión crítica que realiza el estudiante sobre su proceso formativo. Se concluye que se deben gestionar labores conjuntas e interdisciplinarias para originar cambios desde que inicia la formación, de esta manera, la problemática del proceso enseñanza-aprendizaje de la química será superado.

Este artículo se deriva de la investigación sobre la apropiación del espacio público de la zona céntrica de la ciudad de San José de Cúcuta. La investigación se sustentó en un estudio etnográfico que permitió la indagación mediante la entrevista de profundidad y la observación, donde se alcanzó el acercamiento a las historias de vida de las personas dedicadas a la actividad informal en el espacio público de los alrededores del centro comercial las Mercedes. Así mismo se examinó el concepto de ocupación comercial y de apropiación del espacio público, para precisar las formas en la que estas personas generan los vínculos con el espacio público, lugar que han escogido para realizar su trabajo informal.

Este artículo surge desde la práctica docente con la asignatura de Historia de la arquitectura moderna, vinculada al proyecto investigativo que integra la matemática y la arquitectura en los procesos de enseñanza aprendizaje. De esta forma se estudia la rigurosidad geométrica de la estrategia proyectual de Adolf Loos apoyada en el sistema Raumplan, aplicado a unidades espaciales autónomas configuradas a partir del cubo. Se identifica una maniobra de trabajo escultórico ordenado y lógico, cuya representación 3d deja ver el pensamiento tectónico de Loos, incapaz de comprenderse totalmente desde un plano o fotografía. A través del análisis de la casa Steiner con una metodología descriptiva con paradigma cualitativo y cuantitativo, se analiza la destreza de disponer, sustraer y combinar las piezas en medio de un juego binario donde la fachada principal versus fachada posterior, interior versus exterior, se perciben como elementos antagónicos de un mismo volumen compacto cubico, demostrando la comprensión de la calidad espacial vista en los modos de habitar.

El presente artículo como producto de investigación cualitativa, desarrolla un enfoque descriptivo y documental, con técnicas de observación, haciendo usos de las herramientas planimétricas y fotográficas que permitieron la conceptualización formal, espacial, material, para describir el fenómeno estudiado. Así el objeto de estudio denominado Caixa Fórum Madrid, desarrolla una serie de estrategias que buscan alterar la percepción de los atributos en la relación entre la carga y el soporte. En la rehabilitación y ampliación de la antigua central eléctrica del Mediodía, un edificio patrimonial que data de 1899, la estructura en mampostería de ladrillo y hormigón debe conciliar la materia en equilibrio estático, evitando el colapso y preservando su vida útil. De ahí, el edificio en forma prismática rectangular se propone suspendido en el aire permitiendo el paso de los peatones por debajo él. De este modo se percibe la gravedad como una característica geométrica del espacio-tiempo. Bajo estos conceptos, la espacialidad de Caixa Fórum es interesante por cuanto los muros portantes de la antigua fábrica pasan a ser una envoltura suspendida, que le dan una innegable corporeidad llamativa, firme y voluminosa. Esta caracterización le aporta una belleza particular, radicada precisamente en la experiencia que brindan las superficies coloridas y táctiles aproximando el paseo del eje Recoletos-Prado, en Madrid a un paseo cinestésico.

The added value in education refers to the contribution that the educational institution effectively makes to student learning, expressed as the growth in knowledge, skills and abilities, in a period of time, as a result of their educational experience. The objective of the research is to determine the added value of the academic work of the Universidad Francisco de Paula Santander in the development of physical- mathematical thinking in engineering students and the estimation of a mathematical model that allows its valuation. In model allows analyzing the trajectory of the group of engineering students who entered in the first semester of 2018 and involves endogenous and exogenous variables associated with the process. The research is framed in the quantitative paradigm, descriptive, multivariate and correlational. We work with two types of data, the secondary data are constituted by the students’ grades in 2018 and 2019, this information may present biases because they are different courses with different teachers, however, it allows to see the evolution of students in calculus, statistics and physics courses. Primary data were obtained from a test applied in 2018 and a similar test applied in 2019, graded using item response theory. Results were compared and differences were evaluated to estimate the contribution effectively made by the university.

La investigación tiene por objetivo Generar un proceso de enseñanza – aprendizaje a partir de la interacción grupal entre docentes y estudiantes de arquitectura de la Universidad de Pamplona para el estudio de los atributos conceptuales, geométricos y tecnológicos de la obra del maestro Eduardo Ramírez Villamizar hacia la realización de reinterpretaciones creativas a través de perspectivas sensibles de autores teóricos contemporáneos. Para ello se realiza un análisis de los atributos sensibles, geométricos y tecnológicos de la obra del maestro Eduardo Ramírez Villamizar en jornadas de socialización de trabajo, dialogo y autocritica. Resultado muestra que las experimentaciones, permiten potenciar la creatividad e innovación en los jóvenes.

La metodología consiste en una aplicación del análisis topológico del espacio urbano en San José de Cúcuta, en los aspectos asociados a la tipología y vecindad del espacio configurado por un conjunto de tres hitos, las torres de la Catedral de San José de Cúcuta, la torre de la iglesia de nuestra señora del Carmelitas y la torre de la iglesia de Maria Auxiliadora. En esta investigación, el concepto topológico de vecindad, donde una superficie es vecina de otra con conexiones o conectividades unidos por signos y símbolos, permiten dar continuidad a interpretaciones tipológicas, relacionadas por su devenir histórico, representación estilística y variables afín a la altura de las edificaciones. Por consiguiente, se consolida la noción de lugar y el concepto de vecindad. Los datos obtenidos sin considerar las magnitudes, han permitido hacer un análisis transversal de estas torres con el fin de analizar su topología, sus relaciones y asonancias de manera que se identificó ciertas cualidades arquitectónicas y urbanas.

La investigación sigue un enfoque cuantitativo, explicativo, correlacional, cuasi-experimental, transversal y de análisis multinivel que analiza la variabilidad entre los profesores de ciencias empresariales que trabajan en instituciones públicas y los que trabajan en instituciones privadas (nivel 1) y entre los dos tipos de instituciones (nivel 2), cuya hipótesis de partida establece que los profesores de ciencias empresariales de cada tipo de institución tienen competencias y emociones similares respecto a los que pertenecen al otro tipo de institución educativa. El objetivo de la investigación es identificar las emociones en los profesores de ciencias empresariales y sus factores determinantes. La muestra consistió en 90 profesores de ciencias empresariales, aplicando instrumento escala afectivo con 10 items, un instrumento estructurado con 20 ítems en escala nominal para medir las variables personales y las emociones y 20 ítems en escala Likert para analizar las competencias. Se encontró que existen diferencias significativas entre el personal según las instituciones con respecto a perfiles, competencias y las emociones, ya que el coeficiente de correlación intraclase del modelo nulo impide el cumplimiento de la hipótesis de independencia. En consecuencia, los profesores de ciencias empresariales del mismo tipo de institución tienen competencias y manejo de emociones similares en comparación con los de otra institución educativa; se incorporaron variables predictoras de los niveles: institución educativa y factores académicos del profesor de ciencias empresariales y su interrelación. La investigación concluye que existen tres perfiles de profesores que orientan en programas de ciencias empresariales, perfil asociado a la formación profesional y a la percepción hacia las ciencias básicas, así mismo, el modelo multinivel de emociones es adecuado para describir la relación entre las variables predictoras, las actividades orientadas a la enseñanza y el fomento de ambientes de aprendizaje que desarrollen competencias en emprendimiento y gerencia de empresa en los estudiantes de educación superior para promover el aprendizaje significativo y fortalecer la estrategia institucional basada en el manejo de las emociones de los profesores de ciencias empresariales.

Este estudio se realiza con el objetivo de mejorar el estado de las vías del sector urbano de la calle 13 desde la avenida 20 hasta la avenida 21 del barrio Cundinamarca de la ciudad de Cúcuta Norte de Santander, en el cual se realizaron ensayos de laboratorio como, granulometría con lavado por tamizado, humedad natural, límites de Atterberg y CBR inalterado, clasificación del suelo, para identificar el tipo de suelo y proceder próximamente a desarrollar un diseño del pavimento de este tramo de vía

La investigación basa su quehacer en el ambiente colaborativo virtual para el aprendizaje del pensamiento numérico en estudiantes de grado once en zona de Catatumbo. Para ello, se implementó una investigación tipo cuantitativo, se realizó la medición de variables de forma numérica y apoyado en el uso de técnicas estadísticas para el procesamiento de datos. La información se obtuvo mediante encuestas. La población correspondió a 360 estudiantes matriculados en el año lectivo 2021 que se estuvo conformado por 180 mujeres y 180 hombres, con edades entre los 16 y 17 años. Se crean estrategias didácticas mediadas en un ambiente colaborativo virtual para fortalecer el aprendizaje del pensamiento numérico en estudiantes de grado once en zona de Catatumbo con validez de 0.85. Resultados permiten inferir que existe una relación significativa entre las variables pensamiento numérico y estrategia, y que el uso pedagógico de herramientas tecnológicas dentro del aula de clase permite mejorar el aprendizaje de la matemática en estudiantes de la zona de Catatumbo.

Un proceso de compresión, consiste en incrementar la presión de un fluido (gas o liquido) a traves del intercambio de energia desde un medio externo, con el objetivo de tener los valores requeridos por un proceso en una planta. Esto se hace para crear reacciones quimicas, estabilizar procesos, etc en plantas de generacion de energia, refinerias, petroquímicas, siderúrgicas, y otras. La investigación de tipo documental y descriptivo analiza el efecto del modelo de la ecuación de estado en cálculo de desempeño de compresores alternativos de alta presión. Se concluye que El conocimiento de los modelos de compresión de los gases reales permite entender el comportamiento termodinámico de los mismos y establecer un punto de comparación para diagnosticar la condición mecánica de los equipos.

La espiritualidad es un elemento que cobra especial importancia en cuidado integral que se extiende hacia los familiares de los pacientes en condición crítica. El objetivo de esta investigación es establecer el nivel de bienestar espiritual de los familiares de los pacientes hospitalizados en unidades de cuidado intensivo, para ello se utiliza el método cuantitativo, descriptivo, transversal realizado en las unidades de cuidado intensivo del Hospital Universitario Erasmo Meoz, Colombia, desde diciembre de 2020 hasta julio de 2021. La muestra realizada compuesta por 150 familiares de pacientes hospitalizados, seleccionados por medio de muestreo no probabilístico por conveniencia. Los principales resultados señalan que Se evidenció predominio del sexo femenino en un 65,3%, del grupo etario entre 36-59 años en un 57,3%, la pareja como tipo de familiar más común con un 42,3%, la religión católica en un 60.6% y el nivel económico de bajo 88,6%. Los niveles de espiritualidad encontrados fueron en los familiares fueron altos en las dimensiones de creencias y prácticas espirituales. Las conclusiones sobre esta investigación se refieren a que en los escenarios de salud donde se cuida a pacientes críticos se debe extender las intervenciones hacia la familia, promoviendo la vivencia y las expresiones de la espiritualidad tanto en las creencias personales, como en las manifestaciones visibles de la experiencia, permitiendo así que desde la perspectiva de enfermería el cuidado brindado sea cada vez más significativo, y alcance una dimensión más trascendental como lo es el abordaje del ser espiritual de cada persona.

La industria de la construcción es una de las industrias más contaminantes que existen a nivel global, debido a la empleabilidad de los materiales que se necesitan y la cantidad de procedimientos industriales para su conformación, lo cuales generan altos índices de CO2 a nuestra atmosfera contribuyen de manera sustancial a la problemática actual del calentamiento global. Así mismo, los productos plásticos son una amenaza inminente para los ecosistemas, por lo tanto, la utilización de estos productos como el poliestireno expandido permiten atacar dos problemas ambientales mientras se solucionan problemáticas específicas como una problemática social que se solucione mediante una obra de ingeniería civil. Por lo tanto, en esta investigación se determina el aporte que realiza este material reciclable con respecto a las propiedades mecánicas del concreto, tratando de evidenciar los niveles de aporte o disminución que existen al cambiar parte del agregado grueso por este material alternativo.

Las sociedades actuales requieren de profesionales con un sentido práctico, adaptados a las realidades de los contextos y cambios que en las estructuras sociales emergen, y la docencia no escapa de esta realidad, pues es a través de esta acción que la cultura se transmite y se forman las generaciones demandantes. Es por esto que el docente debe asumir entre sus roles el liderazgo de las funciones y dentro de éste la acción emprendedora, a partir de la cual pueda generar nuevas formas de enseñanza y de sustento entre los participantes, teniendo como base la matemática, pues es el área con mayor incidencia en la formación integral de los sujetos. Para lograr esto, la investigación tuvo como objetivo central generar una estrategia pedagógica orientada al docente de matemática de secundaria para el fomento de su rol como líder emprendedor. Para lograrlo se siguió lo propio de una investigación mixta, identificando categorías emergentes y describiéndoles de manera cuantitativa, donde los datos se obtuvieron a partir de la encuesta aplicada a 12 docentes de secundaria, quienes respondieron a una escala de Likert, obteniendo como resultados más resaltantes que la muestra encuestada coincidió en señalar la repetición de conductas donde se evidencia la presencia de liderazgo entre los docentes, con la impulsión de actividades en pro de la mejora del acto didáctico; sin embargo, se hace necesario fortalecer el rol de líder emprendedor del docente de matemática para contribuir con la mejora personal y en pro de la formación institucional y de la enseñanza del área como parte esencial de los sujetos. Motivación, promoción de la actualización fueron categorías que resaltan más en un profesor de matemáticas con características de líder.

La investigación sigue un enfoque cuantitativo de corte transversal, explicativa y correlacional enmarcada en un enfoque multimétodo. Objetivo: Aplicar una estrategia pedagógica basada en el estudio de la geometría fractal para desarrollar tanto el pensamiento matemático como lograr una mejor comprensión y aprendizaje del cálculo diferencial e integral. Materiales y métodos: estudio explicativo, multivariado, correlacional y cuasi experimental. El muestreo se realiza de forma probabilística y aleatoria, iniciando con estratificación por programa académico y luego seleccionando conglomerados de estudiantes conformados por los matriculados en cursos de cálculo en cada programa. Resultados: los datos primarios para la investigación se obtienen de la aplicación de test pre y post a la intervención pedagógica para valorar el desarrollo del pensamiento matemático y el desempeño académico en cálculo, se comparan resultados y evalúan diferencias para estimar la contribución que efectivamente aporta el estudio y comprensión del concepto infinitesimal. Conclusión: se encuentra que existe relación positiva entre la comprensión del concepto infinitesimal, el desarrollo del pensamiento matemático y el desempeño académico de los estudiantes en los cursos de cálculo diferencial e integral.

En la historia de la humanidad se evidencia el constate desarrollo y evolución en todos los aspectos necesarios que permiten garantizar nuestra supervivencia, siendo la construcción uno de ellos. A medida que el ser humano se vuelve consciente y adquiere el conocimiento necesario, obtiene la capacidad para poder salvaguardar su bienestar y el de quienes lo rodean, mediante la invención de diferentes tipos de infraestructuras utilizando inteligentemente los materiales que tiene a su disposición. Por lo tanto, gracias al avance de la tecnología que hoy en día tenemos y la creencia en la mejora continua, en la industria de la construcción existen y se utilizan diferentes métodos constructivos según las necesidades del proyecto. Para este caso de estudio se evaluará la construcción de las placas de entre piso y muros de carga en viviendas unifamiliares con el fin de determinar y analizar los rendimientos obtenidos en estos dos elementos estructurales.

Este artículo desarrollado como parte de los resultados de investigación sobre la apropiación del espacio público de la Avenida Cero de San José de Cúcuta en tiempos del Covid–19, busca estudiar cuantitativa y cualitativamente acerca del perfil de los vendedores informales que se ubican en esta zona indagando sobre la situación psicoafectiva y las estrategias de usufructuó económico para sobrellevar la crisis económica ocasionada por la pandemia. En él se alcanza a identificar la alta participación de la mujer en la actividad informal y las condiciones de inestabilidad económica e incertidumbre psicoafectiva en la apropiación del espacio público de esta ciudad fronteriza.

El propósito del trabajo de investigación es analizar el impacto de una estrategia didáctica basada en las tecnologías de información y comunicación en el desarrollo del pensamiento aleatorio y su asociación con la equidad de género, en estudiantes de noveno grado, del Centro Educativo Rural la Angelita del municipio del Zulia. En este sentido, el trabajo se enfocó desde una metodología cuantitativa. Para la recolección de información se aplicó un test para reconocer las percepciones que sobre género tienen los participantes. De igual forma, los educandos fueron evaluados antes de implementar la estrategia pedagógica. Una vez terminada la intervención se volvió a aplicar la misma prueba, de modo de verificar cual fue el impacto de la estrategia aplicada. Para analizar la información recolectada se emplearon técnicas estadísticas, tales como el cálculo de las medidas de tendencia central, las de desviación. Para presentar los resultados se construyeron gráficos estadísticos tanto de barras como diagramas de cajas y bigotes. Además, se aplicaron pruebas de contraste de hipótesis, tales como el test t Student y la prueba de Wilcoxon. Se pudo concluir que, la estrategia pedagógica aplicada produjo mejoras significativas en el desarrollo del pensamiento aleatorio. Además, que si bien no existe una marcada discriminación de género, si existen algunas situaciones que pueden ser consideras como tal.

La manejabilidad del concreto es una característica de suprema importancia para la elaboración de estructuras esbeltas y exigentes que demanda la sociedad actual, por lo tanto, es indispensable que se reciclen o desarrollen nuevos materiales dentro de la industria de la construcción que tengan bajo impacto medio ambiental, pero que a su vez cumplan con cada una de las propiedades mínimas que debe tener el concreto como piedra artificial. En esta investigación se realizaron diferentes dosificaciones de material reciclado de la industria cerámica con el fin de determinar el nivel de asentamiento del concreto con agregado reciclado respecto al concreto convencional.

Los docentes de la sociedad actual deben plantear situaciones de enseñanza innovadoras, con el uso de recursos novedosos para favorecer el proceso de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas, así como para reflexionar sobre su experiencia y necesidades formativas para la implementación de la innovación. En este sentido, surge el estudio cuyo objetivo fue evaluar la validez de un programa para la innovación en didáctica de la matemática para docentes del SENA en San José de Cúcuta, Norte de Santander. Tuvo como soporte teórico la teoría del Conectivismo. La metodología seguida de diseño descriptivo - fenomenológico. Los resultados reflejan que, en la variable, didáctica de la matemática, la praxis pedagógica es deficiente en cuanto que muy poco se promueve la construcción de saberes, pues lo que más se exige es la memorización de los mismos, aun cuando el instructor actúa como mediador; en la variable innovación, se consigue que el pensamiento crítico y la creatividad son propiciados por los contenidos, pero los procesos para la resolución de problemas y la argumentación no son permanentes. Además, aun, cuando las clases se desarrollan por plataformas virtuales, las mismas no contribuyen a consolidar aprendizajes, por cuanto, las actividades tienden más al uso de materiales impresos que de Recursos Educativos Digitales. Se concluye que es necesaria la puesta en marcha de una propuesta de un programa para la innovación en didáctica de la matemática dirigido a los docentes del SENA, la cual se diseñó y quedó constituida por tres unidades temáticas. Para su valoración se organizó un proceso de evaluación con cuatro indicadores: facilidad en la interacción con los componentes del curso, funcionalidad del Recurso Educativo Digital-RED, Photomath, pertinencia sobre la calidad del diseño del curso y percepción sobre la utilidad del curso.

The objective of this study was to implement an intervention proposal using the Pedagogy of Projects for the development of numerical thinking, aimed at students in the third grade of the COMFANORTE School, in the municipality of Los Patios, Norte de Santander department. From a methodological point of view, it is a quantitative study with a pre and posttest design of a control group. We worked with two variables: dependent related to the learning of numerical thinking and independent Project Pedagogy. The results show that the experimental group increased the scores of the posttest with respect to the pretest in the three dimensions: problem solving, communication and reasoning. The control did not have a significant variation of scores between pretest and posttest. It´s observed that an intervention plan with Pedagogical Projects could contribute to the development of numerical thinking.

Mediante un estudio de tipo descriptivo se analizan tres sistemas de recubrimiento en templos icónicos Catedral San José de Cúcuta (1889), iglesia de nuestra Señora de la Candelaria (1952) e iglesia de nuestra Señora del Carmelitas (1969), en Cúcuta-Colombia. Se determinan lasos proyectuales entre la bóveda de crucería y el perfeccionamiento de una red espacial de claves y nervios que apoya sobre ella una delgada cáscara, principio de los sistemas laminares; se determinó el interés de la modernidad en la reducción ornamental y configuración de la estructura vista en la piel del edificio, en una misma solución, explorando los lazos entre forma y estructura, para albergar el uso destinado en la misión litúrgica. Así las formas exteriores de envolventes en ladrillo y hormigón, constituyen el contramolde de la envolvente del espacio interior construido por las manos de los mamposteros y fundidores del hormigón que materializaron con precisión formas geométricas simples cargadas de simbolismo.

En la investigación de tipo descriptivo se indaga sobre tres torres arquetípicas de la ciudad de Cúcuta, que se circunscriben en el siglo XX como fecha de construcción. Se consigue identificar una estética particular, que le concede a las tres torres un poder territorial, comunicativo y temporal. Así se estima la torre uno a los pies del templo, como instrumento sonoro; la torre dos sobre el presbítero con tipología moderna y el reemplazo de las campanas por un sistema mecanizado de sonido; y la torre tres alejada del cuerpo de la iglesia, sobreponiendo su capacidad de apropiación geofísica y comunicativa. De este modo las 3 torres salvaguardan los conceptos de las estructuras medievales sagradas, haciendo uso de un lenguaje arquitectónico propio a su fecha de construcción. El marcaje, apropiación del territorio, el control del tiempo y la comunicación son facultades que consiguen estos cuerpos primaticos dos cuadrangulares y uno trapezoidal, por lo que se puede decir que son poderosos hitos referenciales de la fe católica en el paisaje urbano de san José de Cúcuta .

La temperatura es una de las variables principales para el desarrollo de modelos hidrológicos, los cuales se necesitan para realizar todo tipo de infraestructuras. Estos valores se obtienen mediante la información guardada por estaciones meteorológicas a lo largo del tiempo. La quebrada Tescua, ubicada en el Departamento de Norte de Santander – Colombia, no posee estas estaciones a lo largo de su cuenca hidrográfica, por lo tanto, es necesario el uso de modelos matemáticos que permitan establecer relaciones entre la altura, la temperatura y la pendiente de esta cuenca. De esta manera, la investigación a realizar, utilizará información de valor suministrada por el Instituto De Hidrología, Meteorológica y Estudios Ambientales en el periodo comprendido entre el año 1990 hasta el año 2020 en las estaciones más cercanas a esta cuenca.

La Matemática es una ciencia de naturaleza abstracta y exacta, para lo cual es fundamental el uso adecuado de las ayudas didácticas para lograr en el educando la asimilación de esta área del saber. En este sentido, el juego del ajedrez complementa el desarrollo del pensamiento lógico, el desarrollo de la memoria y la capacidad de síntesis en los estudiantes. En este contexto, el presente estudio tuvo como objetivo establecer los factores del ajedrez que inciden en el desarrollo del pensamiento lógico-numérico en estudiantes de 7mo grado con trastornos por déficit de atención con hiperactividad (TDHA) del municipio de Los Patios, Norte de Santander, Colombia. La investigación se realizó bajo la metodología de investigación-acción participación (IAP) estableciendo para ello cuatro etapas a saber: 1) Preinvestigación, 2) Primera etapa: diagnóstico, Segunda etapa: programación, 4) Tercera etapa: conclusiones y propuesta. Se trabajó con 15 docentes del área de matemáticas y nueve estudiantes con TDHA del Colegio Once de Entre las técnicas de recolección de información se utilizaron: el análisis documental, la entrevista y la observación, mientras que para los instrumentos se usaron la ficha de análisis, la entrevista estructurada y la ficha de observación. Los resultados de la entrevista aplicada a los docentes revelaron que el 46,7% de los estudiantes con TDHA les cuesta permanecer quietos, asimismo un 53,3% de los mismos hablan en exceso, mientras que un 73,3% presentan dificultad para relajarse, a su vez un 60% muestran problemas para esperar. Se concluye que entre los factores asociados al déficit de atención con hiperactividad que inciden en el aprendizaje de la Matemática, se presenta un bajo factor de impulsividad al ser cotejado con las particularidades generales propias del TDAH, siendo esto una señal de esperanza para lograr una mejora, logrando llamar la atención de los alumnos, y siendo revelador la mejora de los síntomas comunes de los estudiantes que padecen este trastorno.

La evapotranspiración real es una variable climatológica imprescindible en la determinación de una gran cantidad de estudios multidisciplinares tales como, el uso del suelo y su posible aporte a la agricultura, el cálculo de pozos subterráneos o como lo es en este estudio, para la próxima determinación del balance hídrico en esta zona. Mediante el uso del método Thornthwaite junto a la ecuación de Budyko para poder establecer el valor más cercano a la realidad según estas modelaciones matemáticas, para la quebrada Tescua que se encuentran en el departamento de Norte de Santander, mediante el uso de información climatológica compartida por el IDEAM.

Conocer los valores del balance hídrico de una cuenca hidrográfica que abaste a un río tan importante como lo es el río pamplonita, es de suprema importancia debido que permite entender el comportamiento de este recurso y sus posibles variaciones. De esta manera, se pueden determinar caudales mínimos, máximos, así como las épocas más húmedas o los periodos más secos. Para el desarrollo de esta investigación, se utilizaron datos suministrados por dos instituciones gubernamentales con el fin de determinar los valores de aquellas variables imprescindibles para finalizar exitosamente este procedimiento. La zona de estudio, comprende la quebrada Tescua, ubicada en el departamento Norte de Santander – Colombia, quebrada cercana al pequeño centro poblado El Diamante, en los limites fronterizos de los municipios de Bochalema y Pamplonita.

La catedral de san José de Cúcuta, se reconoce por su arquitectura republicana cuyas inspiraciones eclécticas concuerdan con las ideologías tradicionalistas de la estética constructiva de las principales ciudades del país. La identificación de elementos constructivos y ornamentales compensan fenomenológicamente la construcción de superficies cuadriformes, con sus morfologías orgánicas cuya composición o geometría fractal, sorprende al visitante. Así, el rigor geométrico encontrado en los diferentes elementos no sólo se rige por el patrón euclídeo, sino que además posee semejanzas geométricas que vienen determinadas por su parametrización fractal. En este proceso, se aplica el análisis morfológico de forma intuitiva relacionando el elemento constructivo u ornamental seleccionado, con un componente de la naturaleza.

El desarrollo de habilidades en los diferentes escenarios pedagógicos se manifiesta cuando el estudiante se enfrenta a la resolución de ejercicios y problemas relacionados con los procesos de pensamiento matemático. Para la presente investigación se tomó como eje central el rendimiento escolar y el gusto por el aprendizaje de las matemáticas, con el fin de incursionar en nuevas técnicas o metodologías de mayor impacto en la asimilación de los conceptos de aprendizaje significativo, se desarrolló bajo la modalidad de investigación acción, El proceso enseñanza- aprendizaje a través del uso de diferentes ayudas didácticas son una propuesta interdisciplinaria que permite trabajar los contenidos del lenguaje y las matemáticas de manera integradora. Estas estimulan el entusiasmo y la creatividad de los estudiantes al observar contenidos o temáticas, de una manera diferente, pero estricta y relacionando los contenidos con hechos cotidianos, u otorgando a las fracciones cualidades que permitan crear conexiones entre conceptos o procedimientos, típico de la matemática y características o acciones de las personas.

El departamento de Norte de Santander cuenta con múltiples estaciones meteorológicas a lo largo de su territorio. Estas estaciones poseen valiosa información que permite determinar la modelación hidrológica para el desarrollo viable de diferentes tipos de proyectos dependiendo principalmente de tres variables: temperatura, precipitación y caudal. Por lo tanto, en este estudio se evaluará una de estas variables, la cual es precipitación anual promedio de la cuenta hidrográfica de la quebrada Tescua, ubicada entre los municipios de Bochalema y Pamplonita del Departamento de Norte de Santander - Colombia. Debido a que la información climatológica es dispersa, ya que no existen estaciones que midan esta información específicamente para este punto geográfico. Se utilizarán los datos suministrados por el IDEAM entre los años 1990 hasta 2020 de las estaciones meteorológicas más cercanas y mediante la metodología de interpolación inversa y el uso de imágenes satelitales se podrán determinar los valores necesarios para realizar esta investigación.

En los últimos años los gobiernos han invertido en la realización en serie de viviendas con aras de satisfacer la demanda actual de personas sin hogar, en el caso de Colombia, victimas de desplazamiento por el conflicto armado, personas de escasos recursos, entre otras. Por esta razón, los diferentes mandatarios han ido cumpliendo con la constitución nacional y los derechos fundamentales de entregar viviendas mínimamente dignas para la población en situación vulnerable. De tal forma, las metodologías que se utilizan para la realización en serie de estas viviendas subsidiadas, deben medirse con el fin de encaminarse hacia una mejora continua, estableciendo procedimientos óptimos que permitan reducir los costos y los tiempos de entrega de este tipo de proyectos.

La investigación tiene por objetivo diseñar una estrategia EPAC basada en el trabajo colaborativo que conlleve a fortalecer las competencias educativas económicas y financieras en los estudiantes de grado octavo de la institución educativa Instituto Agrícola Región Del Catatumbo. En la investigación participaron estudiantes del grado octavo. En la propuesta didáctica los estudiantes trabajaron con ayuda de sus compañeros, padres de familia y docentes en la construcción de conceptos, procesos y habilidades que les permitieren desarrollar su creatividad y a través de la creación de una idea de negocio mejorar sus condiciones de vida. Se concluye que EPAC como estrategia didáctica de aprendizaje influye en el desarrollo de competencias educativas económicas y financieras, en la relación con compañeros, padres de familia y docentes, en concepciones en matemática y finanzas y, en motivación para analizar su proyecto de vida.

El objetivo de la investigación es analizar la habitabilidad de la catedral de San José de Cúcuta. El diseño metodológico plantea un enfoque de tipo descriptivo, bajo la concepción de Careri quien propone la construcción física del espacio arquitectónico a partir de los recorridos. La implementación del diagrama de Voronoi como herramienta elegida a través de su representación en el plano euclídeo, permitió el estudio con una serie de experimentos digitales y físicos, los cuales plantearon un cuestionamiento directo del espacio arquitectónico, representadas tridimensionalmente sus relaciones de proximidad, las fronteras entre varios objetos, y la caracterización de las diferentes zonas de la catedral en la comprensión de los modos de habitar, recorrer, observar las secuencias narrativas, para la consolidación de polígonos que constituyen el espacio sagrado.

La problemática presentada en Venezuela por las presuntas violaciones de derechos humanos que diariamente se ven sujetos sus nacionales, fomenta la documentación y divulgación de esta crisis mediante la publicación en los distintos medios de los alcances y las acciones realizadas por las intervenciones internacionales en los espacios fronterizos con el fin de confrontar la difícil posición de estas regiones. Por esta razón, el presente artículo deja en evidencia, a grandes rasgos, las dificultades que revela el país de Venezuela y las acciones nacionales e internacionales llevadas a cabo en el departamento del Norte de Santander como región limítrofe receptora de la masiva movilización de nacionales venezolanos.

La investigación con un enfoque cualitativo analiza desde la perspectiva de género el impacto alcanzado por la unidad de servicios académicos intensivos en los resultados de aprendizaje vinculados con las áreas del conocimiento de matemáticas y física aplicadas de las instituciones de educación básica y de educación secundaria profesional oficial de la ciudad de Cúcuta que hacen parte del proyecto clínica matemática. Se toman como fuentes de información los registros procedentes de la observación, la información recopilada por medio de entrevistas a los docentes responsables del acompañamiento pedagógico, así como las impresiones recabadas en los grupos focales desarrollados con los estudiantes que asisten a las asesorías, del mismo modo también se estudian los hallazgos bajo el criterio de los autores e investigadores citados en el desarrollo del presente artículo para de esa forma robustecer y contextualizar sus aportes. En el análisis de resultados emergen diferencias en torno a la participación y motivación, las cuales se evidencian en las percepciones y atribuciones, puesto que mientras para las estudiantes mayor esfuerzo le representa menor asistencia a la unidad, para los estudiantes su limitada disposición ante la dedicación que requiere la formación científica les implica un tiempo superior de asistencia a la unidad.

En el presente estudio se realiza un estudio de las investigaciones mediante CFD aplicadas a las bombas centrifugas. El estudio abarca los modelos de turbulencia generalmente utilizado para el estudio de las bombas centrifugas, el procedimiento normalmente usado para el análisis de proceso de optimización y las metodologías avanzadas para identificar los parámetros geométricos que inciden en el rendimiento. A partir del análisis documental se demuestra que avances en los modelos CFD y la disponibilidad de software, han posibilitado el desarrollo de complejos estudios enfocados en las bombas centrífugas. Los modelos de turbulencia permiten predecir el comportamiento inestable del flujo en las bombas centrifugas. Entre los diferentes modelos disponibles, se destaca el modelo k -e debido a su capacidad de predicción sin requerir una alta potencia computacional. El proceso de optimización de una bomba centrifuga involucra cambios geométricos que abarcan variaciones en el alabe, difusor, impeler y diámetros de la bomba. El procedimiento general para el análisis de optimización aplicados en bombas centrifugas puede ser una base para la construcción de una metodología más rápida y sistemática.

Este artículo de investigación en arquitectura sagrada tiene como objetivo analizar la geometrización de las formas laminares de hormigón de la iglesia de Nuestra Señora del Carmen en San José de Cúcuta. Este proyecto de estudio descriptivo, analiza las variables del diseño arquitectónico para la Arquitectura Moderna, con especial énfasis en las condiciones particulares que hacen de la cubierta en hormigón una estructura liviana, y con cualidades excepcionales al trabajo en voladizo. Las losas de concreto conforman una plegadura prismática semiradial, de modo que las fuerzas internas se distribuyen a lo largo de sus bordes, dando resistencia a todo el sistema, un ejemplo del rigor geométrico al trabajo de la estructura.

Este trabajo tiene como propósito analizar percepciones de la ciudadanía en la integridad del servidor público en Cúcuta, Norte de Santander, identificando perfiles de factores asociados a la transparencia y ética del servidor público, su metodología se enmarca en métodos cualitativos y cualitativos trabajando con dos poblaciones de referencia, los adultos ubicados en la ciudad de Cúcuta y los servidores públicos adscritos a entidades del departamento, se identifican seis perfiles que permiten la clasificación de los servidores públicos así como la descripción de cada uno de estos perfiles.

Este artículo se deriva de la investigación en arquitectura sagrada desarrollada por los programas de maestría en educación matemática y arquitectura de la UFPS, cuyo objetivo, para este caso, es la apreciación patrimonial de este elemento lumínico con gran valor simbólico y artístico. La metodología llevada a cabo para esta investigación, se inicia con el levantamiento gráfico de los elementos a estudiar, su localización y la incidencia solar. Al mismo tiempo, se hace necesaria la recopilación de la documentación para establecer los lazos históricos, tipológicos, iconológicos y geométricos. De esta manera la observación, análisis e interpretación, permitirá distinguir tamaño, forma, iconografía y geometría, para el reconocimiento patrimonial del vitral del Espíritu Santo de 3,25m de diámetro, ubicado en el ábside de la Catedral de San José de Cúcuta.

En la sociedad actual, donde los sujetos ameritan nuevas perspectivas de enseñanza, se requiere que los profesionales de la docencia se enfoquen en la planificación y puesta en práctica de estrategias y actividades didácticas dirigidas a la orientación y adecuación de la enseñanza, sobre todo en áreas que impliquen complejidad para los estudiantes, como es el caso de la matemática. En tal sentido la investigación tiene como objetivo central “Evaluar la aplicación del camping matemático como estrategia en el desarrollo del pensamiento crítico en los estudiantes del CER. Nuestra Señora del Carmen”. La investigación se realizó bajo el paradigma cualitativo, empleando como técnicas la entrevista y observación a través del guion de preguntas realizada a los estudiantes y docentes de la institución, las mismas que fueron CAMPINGS MATEMÀTICOS PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO CRÌTICO EN ESTUDIANTES DE BÀSICA SECUNDARIA EN CENTROS EDUCATIVOS RURALES REVISTA BOLETÍN REDIPE 10 (8): 21-30 - AGOSTO 2021 - ISSN 2256-1536 · 85 · analizados bajo la codificación abierta. Como hallazgos se obtuvo que las prácticas de los docentes se fundamentan en el tradicionalismo, como es la planificación y evaluación educativa. Ante esto se hizo necesaria la aplicación y sistematización de la propuesta de los campings matemáticos, los cuales obtuvieron gran recepción y resultados favorables por parte de los estudiantes.

Este artículo se deriva de la investigación desarrollada entre el programa de matemáticas y el programa de arquitectura de la Universidad Francisco de Paula Santander, cuyo objetivo fue identificar la geometría estructural en la iglesia de Nuestra Señora de la Candelaria tomando como punto de partida el análisis del arco catenario, forma ideal para el equilibrio de la estructura. En este proyecto de estudio descriptivo, se analiza las variables del diseño arquitectónico para la arquitectura moderna sagrada, con especial énfasis en las condiciones particulares que hacen de la cubierta una estructura, liviana, resistente y propicia para generar una espacialidad libre de apoyos conforme a los requerimientos espaciales y estéticos de mediados del siglo XX.

investigación cuantitativa experimental con enfoque descriptivo el cual se desarrolló en un periodo de tiempo de un año con la participación de la docente del área de matemáticas y una totalidad de 120 estudiantes que cursaban el grado 8°, surgió debido a las dificultades que presentaban los educandos en la aplicación del teorema de Pitágoras en la vida cotidiana. Debido a esto surgió la necesidad de plantear estrategias metodológicas para la contextualización de la enseñanza del Teorema de Pitágoras y de esta manera, lograr una mejor comprensión respecto a este concepto; por ello, se indagó con los estudiantes a partir de un pre - test de conocimiento previo el cual permitió evidenciar los ritmos y estilos de aprendizaje. Tras esta búsqueda de información se pudo corroborar que los estudiantes se sentían más a gusto cuando las clases se realizaban fuera del aula; de esta forma, las actividades eran más vivenciales y significativas, lo que permitió relacionar el teorema de Pitágoras de manera transversal con áreas como la educación física, en cuanto a la identificación del triángulo rectángulo en diferentes espacios de la cancha, medidas y distancias; por otro lado, en relación con el área de artística en la formación de triangúlalos rectángulos a partir del origami y la forma de hallar sus medidas para la creación estas figuras. La construcción de este conocimiento pudo comprobarse a través de la aplicación de un pos test el cual arrojo como resultado un mejoramiento en la comprensión sobre el uso práctico del teorema de Pitágoras en diferentes contextos.

En el presente estudio se socializan los resultados de los análisis morfológicos y matemáticos de las figuras en mármol de San pedro y San Pablo, en donde se exponen sus orígenes artísticos, geográficos, y la descripción de los procesos artísticos a la que fueron sometidas estas dos grandes piezas de mármol, confirmándose la procedencia del material en el Monte altissimo de Pietrasanta a manos del escultor Pietro Bibolotti. Igualmente se determina el origen antropométrico en la Grecia clásica, con el canon estándar, por cuanto sus proporciones matemáticas. De ahí se reseña un alto valor artístico y patrimonial, de estas dos esculturas de la catedral de San José de Cúcuta.

El componente matemático es un aspecto relevante en el aprendizaje de las finanzas, ya que favorece el desarrollo de procesos cognitivos, tales como: razonamiento, visualización, interpretación, direccionamiento, relación, entre otros; que será útil para la comprensión de las diferentes situaciones; la complejidad de sus contenidos y la escasa aplicabilidad que los docentes promueven a partir de ellos, unido a la poca existencia de estrategias didácticas adecuadas que incentiven la motivación y el desarrollo de habilidades para comprenderlos, hacen que su estudio genere poca atracción por parte de los estudiantes. La investigación buscó visualizar las competencias asociadas al pensamiento financiero mediante el uso de herramientas tecnológicas, en especial de simuladores, en los estudiantes de educación superior. Se enmarcó dentro del enfoque cualitativo, exploratorio, descriptivo y desarrollado bajo el método de Investigación Acción. Fueron seleccionadas como técnicas de recolección de información: observación directa, entrevista estructurada y encuesta. La población de investigación estuvo conformada por 25 estudiantes y 6 profesores que orientan las asignaturas correspondientes al área financiera. Entre los resultados se encontró que a través de la utilización de simuladores, los docentes pueden apropiarse de las TIC como mecanismo de enseñanza más asertivo para estimular el pensamiento financiero y económico en los estudiantes.

Nowadays, the teaching in civil engineering courses related to the analysis and design of reinforced concrete beams subjected to pure bending is based on models that use simplifications to facilitate calculations. When analyzing the plastic capacity of a rectangular section, its yield moment is usually calculated assuming that the stress-strain relationship can be idealized using a straight line. However, the validity of this relationship is only verified when the levels of compressive stress are less than 45% of the compressive strength of concrete f´c. For this reason, it is convenient to make a rigorous review over the convenience of using this simplification at medium and to high stresses close to failure. This work studies how a reinforced concrete section behaves according to the simplified model and compares its results to those obtained when using the function proposed by Hognestad in 1955 (still vigent). Interestingly, as a general conclusion, it can be said that the results predicted by the simplified model fit well respect to those obtained using the greatest mathematical rigor.

Looking for the availability, access, and distribution of energy resources, the concepts of integration and distributed generation “DG” are created, it seeks to generate economic growth and prosperity, and of course, the reduction of pollutants to the environment. Under this scenario, regulatory laws have been implemented worldwide for the incentive, organization, and inclusion of different technologies based on renewable energy. This document contains some of the technologies used for distributed generation and deals with the threats that decrease polluting emissions. In addition, a couple of international cases (Spain and Argentina) are studied from the legal framework and their experience in the introduction of the DG, also seeks to land from these experiences to the Colombian national context located in Law 1517 of 2014, it still has different legal loopholes and is growing. This has allowed the growth of these technologies in our country and allows us to present the different areas with a high potential for electricity generation such as wind and solar energy, for example, in the upper Guajira, in order to present a strategy for implement these DG technologies and contribute to accelerating their implementation, giving security to investors and consumers.

The energy cost and environmental problems such as greenhouse gas emissions have made efficient energy and renewable energy resources use a necessity for the care of the environment and for the economic and productive growth of the different sectors of a country’s economy. This has been achieved through policies that encourage the application of technologies that increase the processes efficiency and take advantage of the means available for generating power in different sectors of the economy where alternative power cycles like Goswami, Kalina, and ORC have great potential in both energy recovery and the use of renewable energy resources. In Colombia, the potential for using these technologies is wide in the industry since sectors such as Steel, cement, textile, among others, are made up. Where these cycles represent an opportunity for efficient energy use and, on the other hand, in the use of renewable energies such as geothermal and solar, these cycles have again proven to be viable, and due to the geographical location and characteristics of its soil, Colombia has a wide potential. All this shows the necessity for national policies that encourage efficient use through subsidies, investment, training, etc. For the application of alternative power cycles because their costs are so high and the support of financing instruments and policies at the national level is a latent need in Colombia.

El factor de capacitación en un mundo en donde la economía del conocimiento incrementa su relevancia como fuente de ventaja competitiva, es fundamental para el éxito organizacional y del país. La investigación tiene como objetivo evaluar la capacitación laboral en la mediana empresa de Cúcuta-Colombia. La evaluación de la capacitación laboral se fundamenta en la caracterización de los indicadores de educación media y superior, capacitación empresarial y capacidades administrativas, mediante la aplicación de un instrumento a 138 empresas. En los resultados se evidencia que el 92% de la mediana empresa es gerenciada por una persona con título profesional y el 74% de las organizaciones promueven el trabajo en equipo como estrategia para concentrar habilidades, destrezas, conocimientos y responsabilidades. Se concluye que la mediana empresa de Cúcuta les apuesta a buenos indicadores con respecto a la educación media y superior, la capacitación empresarial y las capacidades administrativas, considerándolos herramientas fundamentales para el mejoramiento del sector empresarial.