82 results on '"Muñiz-Rodríguez, Laura"'
Search Results
2. Secondary Mathematics Teachers' Perception of Their Readiness for Emergency Remote Teaching during the COVID-19 Pandemic: A Case Study
3. Undergraduates' Conceptions of Mathematics Teaching and Learning: An Empirical Study
4. Alfabetizando estadísticamente a niños de 7-8 años a partir de contextos relevantes/Statistical literacy based on relevant contexts with 7-8-years old children
5. Performance and mathematical self-concept in university students using Khan Academy
6. Undergraduates’ conceptions of mathematics teaching and learning: an empirical study
7. Are Secondary Mathematics Student Teachers Ready for the Profession? A Multi-actor Perspective on Mathematics Student Teachers’ Mastery of Related Competences
8. Lab Experience with Seafood Control at the Undergraduate Level: Cephalopods as a Case Study
9. On the Identification of Critical Questions in the PISA for Schools Program
10. Los recursos lúdicos para la mejora de la actitud del alumnado de Educación Primaria hacia el aprendizaje de la geometría
11. Explorando nuevas estrategias de formación del profesorado de matemáticas: un enfoque ampliado del Lesson Study para el desarrollo profesional en la Escuela Andorrana
12. Factors that mediate the success of the use of online platforms to support learning: the view of university teachers
13. Are Secondary Mathematics Student Teachers Ready for the Profession? A Multi-actor Perspective on Mathematics Student Teachers’ Mastery of Related Competences
14. Developing and Validating a Competence Framework for Secondary Mathematics Student Teachers through a Delphi Method
15. La observación de aula como herramienta de desarrollo profesional: el caso del OCDE Global Teaching InSights
16. What Knowledge Do Teachers Need to Predict the Mathematical Behavior of Students?
17. Navigating between abstraction and context in secondary school statistics education (Nadando entre dos orillas: abstracción y contexto en educación estadística en Secundaria)
18. Validation of an instrument to measure future teachers’ conceptions of mathematics teaching and learning
19. Performance and Mathematical Self-Concept in University Students Using Khan Academy
20. Análisis del conocimiento de estudiantes para maestro o maestra en la elaboración de vídeos educativos: una experiencia didáctica
21. Enseñanza de la estadística y la probabilidad de los 4 a los 8 años de edad: una aproximación desde los procesos matemáticos en libros de texto chilenos
22. El recuento y las representaciones manipulativas: los primeros pasos de la alfabetización estadística
23. Undergraduates’ conceptions of mathematics teaching and learning: an empirical study
24. Mejora de la motivación hacia la didáctica de la matemática y desarrollo de la competencia docente de los estudiantes para maestro a partir de una experiencia de m-learning
25. Números : revista de didáctica de las matemáticas
26. La enseñanza de las matemáticas y la música a través de un escape room: una propuesta para fomentar el aprendizaje interdisciplinar
27. Análisis de la práctica docente en el ámbito de la educación estadística en educación secundaria
28. Secondary Mathematics Teachers’ Perception of Their Readiness for Emergency Remote Teaching during the COVID-19 Pandemic: A Case Study
29. Una experiencia de educación matemática mediante aprendizaje cooperativo e integración de competencias en Educación Primaria
30. Análisis de la Práctica Docente en el Ámbito de la Educación Estadística en Educación Secundaria
31. The Relevance of an Intercultural Approach in Teaching English for Academic Purposes
32. ¿Cómo promover la alfabetización estadística y probabilística en contexto? estrategias y recursos a partir de la COVID-19 para educación primaria
33. Números : revista de didáctica de las matemáticas
34. ¿Cómo promover la alfabetización probabilística en contexto?, estrategias y recursos a partir de la COVID-19 para la Educación Secundaria
35. La televisión on-line en la Formación del Profesorado: un recurso educativo multilingüe y multidisciplinar
36. ¿Cómo promover la alfabetización estadística y de datos en contexto?, estrategias y recursos a partir de la COVID-19 para Educación Secundaria
37. ¿Cómo promover la alfabetización estadística y de datos en contexto? : estrategias y recursos a partir de la COVID-19 para Educación Secundaria
38. ¿Cómo promover la alfabetización estadística y de datos en contexto? Estrategias y recursos a partir de la COVID-19 para Educación Secundaria
39. ¿Cómo promover la alfabetización probabilística en contexto? Estrategias y recursos a partir de la COVID-19 para la Educación Secundaria
40. Perfiles del futuro profesorado de matemáticas a partir de sus competencias profesionales
41. Deficits in the Statistical and Probabilistic Literacy of Citizens: Effects in a World in Crisis
42. Perfiles del futuro profesorado de matemáticas a partir de sus competencias profesionales
43. Lab experience with seafood control at the undergraduate level: Cephalopods as a case study
44. Uno : revista de didáctica de las matemáticas
45. Un acercamiento a la metodología lesson study para la enseñanza de la distribución normal
46. Un estudio exploratorio sobre los errores y las dificultades del alumnado de Bachillerato respecto al concepto de derivada
47. Un estudio exploratorio sobre los errores y las dificultades del alumnado de Bachillerato respecto al concepto de derivada
48. Initial education of future secondary mathematics teachers in Spain
49. Exploring the Effectiveness of Video-Vignettes to Develop Mathematics Student Teachers’ Feedback Competence
50. Validation of an instrument to assess the Master Degree in Teacher Education: pilot study in the specialty of mathematics
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