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Reading practices have undergone meaningful transformations in recent years, characterised by changes in the behaviour of the reading public, as well as in the manner in which material is accessed and consumed. One of the most significant developments has been the increasingly active role played by readers in the reception process. Readers now have more of an influence owing to opportunities to intervene in the form of comments, recommendations, and exchanges of various kinds of information among readers. At the same time, readers are also organised into interest groups based on a text or an author, forming fan clubs. Through this network, readers not only discuss, participate, and initiate events to promote plot and scene development, but also feed the corpus through their own creations or anticipated translations. As a result, the visibility levels of works and authors are increased, favouring their dissemination and indirectly contributing to the publishing process, which has shifted part of its promotional work in light of this new situation. This article analyses the incidence of these processes from the point of view of both quantitative and qualitative parameters provided by different databases, as well as their impact on creative and editorial activities. La lectura ha experimentado cambios significativos en la última década, caracterizados por la modificación del comportamiento del público lector, así como por las formas de acceso y consumo. Uno de los aspectos más significativos ha sido el papel cada vez más activo que han recibido los lectores en el proceso de recepción, cobrando un mayor protagonismo gracias a las posibilidades de intervención en forma de comentarios, recomendaciones, e intercambio de información de diversa naturaleza entre ellos. Pero también a su organización en redes de intereses a partir de un texto o un autor, constituyendo grupos de fan, que no sólo dialogan y participan y promueven actos de promoción y reivindicación de tramas y escenarios, sino que alimentan el corpus mediante creaciones propias o traducciones anticipadas. Con todo ello se incrementan los niveles de visibilidad de las obras y autores, favoreciendo su difusión y coadyuvando indirectamente a la actividad editorial, que ha modificado parte de sus tareas promocionales amparada en estos nuevos escenarios. Se analiza en el artículo la incidencia de estos fenómenos desde el punto de vista de las métricas en bases de datos y desde el influjo en la actividad creativa y editorial. A leitura passou por mudanças significativas na última década, caracterizada pela modificação do comportamento do público leitor, bem como pelas formas de acesso e consumo. Um dos aspectos mais significativos tem sido o papel cada vez mais ativo que os leitores têm recebido no processo de recepção, ganhando maior destaque graças às possibilidades de intervenção na troca de informações de natureza diversa entre eles, além de interações na forma de comentários e recomendações. Sobretudo, é notória sua organização em redes de interesses a partir de um texto ou de um autor, constituindo grupos de fãs, que não apenas dialogam, participam, promovem atos de promoção e reivindicação de enredos e cenários, mas também alimentam o corpus por meio de suas próprias criações ou traduções antecipadas. Com tudo isso, aumentam-se os níveis de visibilidade das obras e autores, favorecendo sua difusão e contribuindo indiretamente para a atividade editorial, que modificou parte de suas tarefas promocionais protegidas por esses novos cenários. A incidência desses fenômenos é analisada no artigo do ponto de vista das métricas em bancos de dados e da influência na atividade criativa e editorial.

[ES]Uno de los productos más conocidos de la industria editorial es el denominado bestseller, esto es, el libro que ha gozado de una buena recepción y ventas, alcanzando, en su mayoría, las listas de los más vendidos. Documentada su existencia desde los comienzos de la imprenta, representan un género en sí mismos y están presentes en los sitios preferentes de librerías, plataformas virtuales y sitios web de las editoriales, constituyendo obras fácilmente reconocibles por su estética y su extensión. Caracterizados por su facilidad de lectura, consumo rápido y el empleo de fórmulas y estrategias narrativas que favorecen su comercialización, su naturaleza está vinculada más con lo económico que con lo literario y han recibido escasa atención académica, en su mayoría, de carácter crítico. Serían la contraposición al concepto de canon, entendido como la literatura por excelencia. Sin embargo, la aparición de las tecnologías de la información y las redes sociales ha suscitado la conformación de un nuevo tipo de bestseller, caracterizado tanto por el consenso académico, antes reservado solo a las obras del canon, y el consenso social, en el marco de un buen funcionamiento comercial. Es lo que hemos denominado como Bestseller canónico. Por ello, esta tesis se plantea un nuevo modelo estructural basado en la existencia de un conjunto de elementos dinamizadores de carácter editorial, de un conjunto de publicaciones de referencia, de una serie de cuestiones complementarias de representación de la obra, y de la articulación del autor como marca. El estudio de caso se ha centrado en J.K. Rowling y en la serie de novelas que publica, centrándose el estudio principalmente en la saga Harry Potter. Rowling representa un caso especial de autor que ha experimentado con varios géneros, con desigual resultado en función de la impronta del nombre en la publicación de las obras. Al mismo tiempo la saga de Harry Potter constituye un ejemplo único de Bestseller canónico por cuanto reúne todas las características imputables al modelo.

Se estudia la importancia de la imagen de marca de un autor, y la importancia que tiene para su visibilidad. Se analiza del caso de J.K Rowling como ejemplo de migración desde su nicho original, la literatura infantil y juvenil, a la literatura de adultos, estudiando los indicadores de visibilidad como ediciones de su obra, presencia en las listas de más vendidos, presencia web, y aparición en bases de datos nacionales e internacionales. Se discute la viabilidad de salir del nicho de mercado amparado por estructuras editoriales y comunicativas consolidadas, empleando además el expediente del anonimato.

[ES]Se describen las actividades realizadas dentro del proyecto colaborativo e interdisciplinar Universo Roald Dahl desarrollado desde la Facultad de Traducción y Documentación de la Universidad de Salamanca con el fin de homenajear al conocido autor inglés. En él se han implicado a alumnos diferentes titulaciones con un objetivo común, trabajar sobre la vida y la obra de este autor desde diferentes perspectivas, así como crear recursos educativos y dar visibilidad al trabajo de los alumnos.

Memoria ID-0085. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2016-2017.