1. Why and How Should Human Capital be Measured in National Accounts?
- Author
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Nicolas Canry, Centre d'économie de la Sorbonne (CES), and Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne (UP1)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)
- Subjects
Statistics and Probability ,Economics and Econometrics ,saving ,inequality ,Sociology and Political Science ,National accounts ,JEL: E - Macroeconomics and Monetary Economics/E.E2 - Consumption, Saving, Production, Investment, Labor Markets, and Informal Economy/E.E2.E21 - Consumption • Saving • Wealth ,[SHS.ECO]Humanities and Social Sciences/Economics and Finance ,Human capital ,inégalités ,épargne ,Political science ,JEL: E - Macroeconomics and Monetary Economics/E.E0 - General/E.E0.E01 - Measurement and Data on National Income and Product Accounts and Wealth • Environmental Accounts ,8. Economic growth ,human capital ,comptabilité nationale ,Humanities ,national accounting ,capital humain ,JEL: E - Macroeconomics and Monetary Economics/E.E2 - Consumption, Saving, Production, Investment, Labor Markets, and Informal Economy/E.E2.E24 - Employment • Unemployment • Wages • Intergenerational Income Distribution • Aggregate Human Capital • Aggregate Labor Productivity - Abstract
Cet ouvrage de la collection Insee Méthodes fait suite au colloque « Vertus, limites et perspectives de la Comptabilité nationale » organisé par L'Association française de Comptabilité Nationale (ACN) en juin 2017.; National audience; There is currently a significant divergence in the way in which education expenditureis perceived in economic theory and in national accounting: the former treats it as investment,the latter as consumption. In fact, the accounting framework is still structured around two majorproduction factors (labour and physical capital), whereas human capital appears to be essentialif certain current phenomena are to be perceived accurately, notably the resurgence of inequality in certain countries. This paper presents the work undertaken to incorporate human capitalinto national accounts and explores the two main methods used: that based on costs (inputs)and that based on income (output). We go on to use the inputs method to estimate the saving rateof USA, French and British households when education and health expenditure is transferredto investment. Only the inclusion of health expenditure would enable the USA saving rate to beadjusted significantly.; Il existe aujourd’hui un décalage important dans la manière dont théorie économiqueet comptabilité nationale appréhendent les dépenses d’éducation : investissement pour lapremière, consommation pour la seconde. De fait, le cadre comptable reste structuré autourde deux grands facteurs de production (travail et capital physique), alors même que le capitalhumain semble indispensable pour appréhender correctement certains phénomènes actuels,notamment la résurgence des inégalités au sein de certains pays. Cet article présente les travauxentrepris pour intégrer le capital humain dans les comptes nationaux et expose les deux grandesméthodes utilisées : celle basée sur les coûts (inputs) et celle basée sur les revenus (output).Nous mobilisons ensuite la méthode des coûts pour estimer le taux d’épargne des ménagesaméricains, français et britanniques lorsque les dépenses d’éducation et de santé sont transféréesdans l’investissement. Seule la prise en compte des dépenses de santé permettrait de redressersignificativement le taux d’épargne américain.
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- 2020
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