Search

Bu araştırmada, U-19 akademi gelişim liglerinde oynayan futbolcuların ruminatif düşünce biçimleri ve sporcu duygu düzenleme becerilerinin incelenmesi amaçlanmıştır. Geneltarama modeline göre yürütülen çalışmada ilişkisel tarama modeli kullanılmıştır. Araştırmada verileritoplamak amacıyla, “Sporcu Duygu Düzenleme Ölçeği” ve “Ruminatif Düşünce Biçimi Ölçeği” kullanılmıştır. Verilerin analizi için değişkenler arasındaki farklılıkların belirlenmesinde t-testi ve tek yönlü varyans analizi (ANOVA), ölçekler arasındaki ilişkinin belirlenebilmesi için ise Pearson Korelasyon analiz kullanılmıştır. Araştırmaya, Bitexen Giresunspor, MKE Ankaragücü, Gençlerbirliği ve Hacettepe 1945 Spor Kulüplerinde futbol oynayan U-19 yaş grubu 113 futbolcu katılmıştır.Korelasyon analizleri ruminasyon ve sporcu duygu düzenleme alt boyutları incelendiğinde bilişsel yeniden değerlendirme ile ruminasyon arasında negatif yönlü bir ilişki saptanmıştır (r=-0,217). Araştırma değişkenlerinden olan başarı düzeyi değişkeni ile sporcu duygu düzenleme alt boyutu olan bilişsel yeniden değerlendirme ile arasında anlamlı bir farklılık bulunmuştur (p

Bu araştırmanın amacı bireysel değerler ile antrenör davranışlarını değerlendirme arasındakiilişkiyi incelemek ve aralarındaki olası ilişkiyi farklı değişkenlerle inceleyerek sonuçlarını ortayakoymaktır. Bu amaç doğrultusunda araştırmaya farklı olimpik branşlarda (Boks, Atletizm, Güreş,Hokey Taekwondo, Voleybol) spor hayatına devam eden 147’si erkek (55,1), ( yaş=21,44±4,78),120’si kadın (44,9), ( yaş=19,72±2,70) olmak üzere toplam 267 sporcu gönüllü olarak katılmıştır.Araştırmada veri toplama aracı olarak araştırmacılar tarafından oluşturulan “Kişisel Bilgi Formu”,“Sporcular için Antrenör Davranışlarını Değerlendirme Ölçeği” ve “Bireysel Değerler Envanteri”kullanılmıştır. Bu doğrultuda araştırma kapsamında elde edilen verilerin analizi için MicrosoftExcel ve SPSS 22.0 programı kullanılmıştır. İlk olarak normallik analizleri için Skewness veKurtosis değerlerine bakılmış ve dağılımın normal olduğu tespit edilmiştir. Bu aşamadan sonra ikiligrup karşılaştırmalarında T-Testi ve ikiden fazla grup karşılaştırmalarında ise One-Way Anovaanalizi kullanılmıştır. Anova analizi neticesinde farkın kaynağını belirlemek adına post-hoc Tukeytesti kullanılmıştır. Bununla birlikte değişkenler arasındaki ilişkiyi belirlemek için ise pearsonkorelasyon analizi kullanılmıştır.Sporcuların antrenör davranışları değerlendirmeleri fizikselantrenman ve planlama ile olumlu antrenör davranışı alt boyutlarında anlamlı bir farklılıklar tespitedilmiş erkek sporcuların puan ortalamalarının kadın sporculara göre daha yüksek olduğugörülmüştür. Olumsuz antrenör davranışı alt boyutunda anlamlı farklılık tespit edilmiş eğitimdüzeyi arttıkça sporcuların antrenör davranışlarını dahada olumsuz algıladıkları görülmüştür. Yaşile fiziksel antrenman ve planlama arasında anlamlı bir ilişki tespit edilmiş sporcuların yaşlarıarttıkça antrenör davranışlarını daha olumlu algıladıkları tespit edilmiştir. Sporcuların bireyseldeğerleri değerlendirmeleri incelendiğinde disiplin ve sorumluluk, güven ve bağışlama, saygı vedoğruluk alt boyutlarında anlamlı farklılıklar tespit edilmiş, erkek sporcuların kadın sporculara görebu değerlere daha fazla önem verdikleri görülmüştür. Disiplin ve sorumluluk, saygı ve doğruluk altboyutlarında anlamlı farklılık gösterdiği tespit edilmiş, 9 ve üzeri yıl antrenörü ile çalışansporcuların 7 ve 8 yıl çalışan sporculara göre bireysel değerlerinin daha yüksek olduğugörülmüştür. Sonuç olarak, Spor ortamında antrenörlerin yansıyan davranışları, sporcuların değerve davranışlarını etkileyebilirAnahtar Kelimeler : Değerler, Sportif Değerler, Davranış, Antrenör Davranışları The purpose of this study is to examine the relationship between individual values and theevaluation of trainer behavior and to reveal the results by examining the possible relationshipbetween them with different variables. In line with this purpose, a total of 267 athletes, 147 men(55,1), ( age=21,44±4,78), and 120 women (44,9), ( age=19,72±2,70), who continue their sports lifein different Olympic branches (Boxing, Athletics, Wrestling, Hockey Taekwondo, Volleyball),participated voluntarily in the study. “Personal Information Form”, “Coach Behavior AssessmentScale for Athletes” and “Individual Values Inventory” were used as data collection tools in thestudy. In this direction, Microsoft Excel and SPSS 22.0 program were used for the analysis of thedata obtained within the scope of the research. Firstly, Skewness and Kurtosis values wereexamined for normality analysis, and the distribution was found to be normal. After this stage, TTestwas used for pairwise group comparisons and One-Way Anova analysis for comparisons ofmore than two groups. As a result of ANOVA analysis, the Post-Hoc Tukey test was used todetermine the source of the difference. However, Pearson correlation analysis was used todetermine the relationship between variables. In the evaluations of the coaching behaviors of theathletes, considerable differences were found in the physical training and planning and positivecoaching behavior sub-dimensions, and it was seen that the mean scores of male athletes werehigher than female athletes. A noteworthy difference was found in the negative coach behaviorsub-dimension. As the level of education increased, it was seen that the athletes perceived thebehaviors of the coaches more negatively. A significant relationship was retained between age andphysical training and planning; It has been determined that as the age of the athletes increases, theyperceive the behaviors of the coaches more positively. When the evaluations of the individualinterpretations of the athletes were examined, significant differences were discovered in the subdimensionsof discipline and responsibility, trust and forgiveness, respect and honesty, and it wasseen those male athletes gave more substantiality to these values than female athletes. It was statedthat there were substantive differences in the sub-dimensions of discipline and responsibility,respect and integrity, and it was noticed that the individual values of the athletes who worked witha trainer for 9 or more years were higher than the athletes who worked for 7 and 8 years.Consequently, the reflected attitudes of the trainers in the sports environment can affect the moralsand attitudes of the athlete.Key Words : Values, Sportive Values, Behavior, Coach Behaviors

Bu Araştırmanın ama atıcılık branşında olan sporcuların bilinçli farkındalık düzeylerinin çeşitli değişkenlere göre incelenmesidir. Bu amaç doğrultusunda araştırmaya 120’si erkek Xyaş=24,99±8,18 (%61,2), 76’sı kadın (%38,8) Xyaş=23,68±7,06 olmak üzere toplam 196 sporcu gönüllü olarak katılmıştır. Araştırma kapsamında veri toplama aracı olarak araştırmacılar tarafından oluşturulan Kişisel Bilgi Formu ile Sporcu Bilinçli Farkındalık Ölçeği kullanılmıştır. Verilerin analizi kısmında ilk olarak normallik varsayımları çarpıklık basıklık değerleri ile test edilmiştir ve dağılımın normal olduğu görülmüştür. Bu doğrultuda sporcuların cinsiyet ve milli durum değişkenlerine göre T-Testi, spor yaşı ile ölçek arasındaki ilişkiyi belirlemek için ise Pearson-Korelasyon analizi kullanılmıştır. Araştırma kapsamında ulaşılan bulgular incelendiğinde, cinsiyet değişkenine göre gruplar içinde bilinçli farkındalık alt boyutlarında anlamlı farklılık tespit edilirken, milli durum değişkenine göre gruplar için anlamlı farklılık olmadığı belirlenmiştir. Bununla birlikte spor yaşı değişkenine göre yapılan korelasyon analiz sonuçları incelendiğinde, bilinçli farkındalık toplam puan ve yeniden odaklanma alt boyutunda pozitif yönde düşük düzeyde anlamlı ilişkiler olduğu tespit edilmiştir. Sonuç olarak; bilinçli farkındalığın milli durum değişkenine göre farklılaşmadığı, spor yapma yılı değişkenine göre farkındalık kavramının bir ilişki içinde olduğu ve son olarak cinsiyet değişkenine göre sporcuların farkındalık düzeylerinin farklılaştığı söylenebilir., The aim of this research is to examine the mindfulness levels of the athletes in the shooting branch according to various variables. For this purpose, a total of 196 athletes, including 120 male Mage=24.99±8.18 (61.2%) and 76 female (38.8%) Mage=23.68±7.06, participated in the study voluntarily has joined. Within the scope of the research, the Personal Information Form created by the researchers and the Athlete Conscious Awareness Scale were used as data collection tools. In the analysis of the data, firstly, normality assumptions were tested using skewness - kurtosis values. And the distribution was found to be normal. In this direction, T-Test was used according to the gender and national status variables of the athletes, and Pearson-Correlation analysis was used to determine the relationship between the sports age and the scale. When the findings obtained within the scope of the research were examined, it was determined that while there was a significant difference in mindfulness sub-dimensions within the groups according to the gender variable, there was no significant difference for the groups according to the national status. However, when the correlation analysis results according to the sports age variable were examined, it was determined that there were positive low-level significant relationships in the mindfulness total score and refocus sub-dimension. As a result; It can be said that mindfulness does not differ according to the national status variable, the concept of awareness is in a relationship according to the variable of the year of doing sports, and finally, the awareness levels of the athletes differ according to the gender variable.

Bu araştırmanın amacı, bireysel ve takım sporcularının zihinsel antrenman bileşenlerininincelenmesidir. Araştırmada tarama modeli kullanılmış ve araştırmanın örneklemini, farklıillerde görev yapan 183’ü erkek ve 97’si kadın olmak üzere toplam 280 sporcuoluşturmuştur. Araştırmanın verileri Kişisel Bilgi Formu ve Sporda Zihinsel AntrenmanEnvanteri ile toplanmıştır. Sporda Zihinsel Antrenman Envanteri, spor ortamında zihinselbecerileri ve zihinsel teknikleri ölçmek için Behnke ve ark., (2017) tarafındangeliştirilmiştir. Türkçe uyarlaması Yarayan ve İlhan (2018) tarafından yapılmıştır.Verilerin analizinde, Sosyal Bilimciler için İstatistik Programı SPSS 22 kullanılaraktanımlayıcı istatistik yöntemleri, ilişkisiz örneklemler t- testi, varyans analizi (ANOVA),Pearson korelasyon analizi uygulanmıştır. Araştırma sonucunda Zihinsel Antrenmanbileşenlerinden; Zihinsel Performans Becerileri ve Kişilerarası Becerilerde millisporcuların milli olmayanlara göre daha yüksek puana sahip olduğu tespit edilmiştir. YineKişilerarası Becerilerde (Kimlik Kazanımı, Kişilerarası Yetkinlik), takım sporcularınınbireysel sporculara göre daha yüksek puana sahip olduğu tespit edilmiştir. İlave olarak sporyapma yılı arttıkça Zihinsel Antrenman bileşenlerinden Zihinde Canlandırma veKişilerarası Becerilerde artış olduğu tespit edilmiştir.Anahtar Kelimeler : Bireysel Sporcu, Takım Sporcusu, Zihinse Antrenman The aim of this research is to examine the mental training components of individual andteam athletes. The scanning model was used in the study and the sample of the researchwas composed of 280 athletes, 183 men and 97 women, working in different provinces.The data of the study were collected with the Personal Information Form and the MentalTraining Inventory in Sports. Mental Training Inventory in Sports was developed byBehnke and his friends, (2017) to measure mental skills and mental techniques the sportsenvironment. Turkish adaptation was made by Yarayan and İlhan (2018). In the analysis ofthe data, descriptive statistical methods, unrelated samples t-test, analysis of variance(ANOVA), Pearson correlation analysis were applied using the Statistics Program forSocial Scientists SPSS 22. As a result of the research, it was determined that nationalathletes had higher scores than non-national athletes in Mental Performance Skills andInterpersonal Skills, which are components of Mental Training. Also team athletes hadhigher scores than individual athletes in Interpersonal Skills. In addition, as the years ofdoing sports increase, it has been determined that there is an increase in the mentalstimulation and interpersonal skills, which are the components of Mental Training.Key Words : Individual Athlete, Mental Training, Team Athlete

Bu araştırmanın amacı farklı kategorilerdeki milli sporcuların antrenör davranışlarını bazı değişkenlere göreincelemektir. Bu amaç doğrultusunda araştırmaya farklı spor branşlarından faal olarak spor hayatına devam eden127’si erkek(%53,6), 110’u kadın (%46,4), olmak üzere toplam 237 milli sporcu gönüllü olarak katılmıştır.Araştırmanın amacına ulaşmak için çalışma kapsamında ölçüm aracı olarak araştırmacılar tarafından oluşturulankişisel bilgi formu ile Côté ve ark., (1999) tarafından geliştirilen Türkçe uyarlaması Yapar ve İnce (2014)tarafından yapılan “Sporcular için Antrenör Davranışlarını Değerlendirme Ölçeği” kullanılmıştır. Araştırmada eldeedilen verilerin analizinde ilk olarak ölçek alt boyutlarına ilişkin çarpıklık ve basıklık değerlerine bakıldığındadağılımın normal olduğu tespit edilmiştir. Bu doğrultuda sporcuların cinsiyet, eğitim düzeyi ve branşdeğişkenlerine göre ölçekten aldıkları puanlar arasında fark olup olmadığını belirlemek amacıyla verilere T-Testi,yaş ile ölçek arasındaki ilişkiyi belirlemek için ise Pearson-Korelasyon analizi uygulanmıştır. Araştırmada eldeedilen sonuçlara göre, cinsiyet ve eğitim düzeyi değişkenine göre gruplar arasında anlamlı farklılık tespit edilirken,branş değişkenine göre gruplar arasında anlamlı farklılık tespit edilmemiştir. Yaş değişkenine göre yapılankorelasyon analizi sonucunda ise, alt boyutlar ve yaş arasında anlamlı farklılık olduğu tespit edilmiştir. Sonuçolarak araştırma kapsamında elde edilen bulgular ışığında demografik değişkenlerin antrenör davranışına ilişkingörüşlere etki ettiği söylenebilir.

This field of activity has established close ties between people and sports activities, albeit in different ways, by involving the young and old people and the significant segment of the society in various roles such as athletes or fans. Thanks to sports activities, social and individual development of people has been contributed over time and the formation of common cultural values such as solidarity and tolerance has also been supported. It can be said that the biggest obstacle to the development of sports activities and their widespread spread among individuals in our age is fanaticism, which keeps sports away from common cultural values such as solidarity and tolerance. Taking excessive actions by providing excessive support against a thought, a person or an institution is defined as "Fanaticism". People who offer this disproportionate support and reflect it on their behavior are also described as 'Fanatic'. Undergraduate students studying at sports faculties, where today's youth will be tomorrow's elders, trainers, coaches and managers, where sports professionals are trained, are the main group that will ensure the healthy development and dissemination of sports in the future. For this reason, it is important to know the viewpoint of the sports faculty undergraduate students towards the phenomenon of fanaticism and their level of fanaticism. In this study, the fanaticism levels of undergraduate students of Gazi University sports faculty were determined and a comparison was made between departments.

Bu çalışmanın amacı ortaöğretim öğrencilerinin sporda fair play ve ahlaktan uzaklaşmadavranışlarının farklı değişkenler açısından incelenmesidir. Bu araştırmada tarama modelikullanılmıştır. Araştırmanın evrenini 2018-2019 eğitim öğretim yılında Ankara ilinde bulunanorta öğretim öğrencileri oluşturmaktadır. Araştırmanın örneklemini ise, Ankara ili Çankayailçesindeki 605 öğrenci ve Ankara ili Bala ilçesindeki 426 öğrenci toplam 1031 gönüllüöğrenci oluşturmaktadır. Araştırmada veri toplama aracı olarak katılımcıların demografikbilgilerini belirlemek amacıyla kullanılan Kişisel Bilgi Formu ve Boardley ve Kavussanu(2008) tarafından geliştirilen, Bahri Gürpınar tarafından (2015) Türk kültürüne uyarlanan 8maddelik ve tek faktörlü ''Sporda Ahlaktan Uzaklaşma Ölçeği Kısa Formu'' ve Yakup Koçtarafından oluşturulan (2013) 22 maddeden oluşan ''Beden Eğitimi Dersi SportmenlikDavranışı Ölçeği'' kullanılmıştır. Bu nedenle test seçimlerinde bağımsız iki gruportalamalarının karşılaştırılmasında bağımsız örneklem t-testi kullanılırken, ikiden fazlabağımsız grup ortalamasının karşılaştırılmasında ise varyans homojenliği ve diğervarsayımların sağlanması halinde ANOVA kullanılacaktır. Değişkenler arasındaki ilişkikatsayıları belirlenirken pearson korelasyon katsayısı kullanılmıştır. Araştırma sonuçlarınagöre, araştırmaya katılan öğrencilerin sporda ahlaktan uzaklaşma davranışları arttıkçasportmenlik davranış düzeylerinde de azalma olduğu tespit edilmiştir Purpouse of this study is to examine fair play in sports and moral deprivation behaviour of thesecondary school student from angle of different variables. The scanning model is used in thisresearch. The population of this research consists of secondary school students in the provinceof Ankara in 2018-2019 academic year. The sample of the study consists total of 1031volunteer students whom 605 students in Çankaya district and 426 students in Bala district ofAnkara. In study, One coefficient with 8 items ‘brif verse of scale of moral deprivation insports’ which was developed Boardle and Kavussanu(2008), customized to Turkish Cultureby Bahri Gürpınar (2015) , 22 items ‘scale of fairplay conduct in physical education’ whichwas designed by Yakup Koç (2013) and ‘personal verse form’ which was used to determineddemographic information of participant as data collection tool were used. In the meantime,while grouping comparison in two independent groups independent sample t-test is used, incomparison of the mean of more than two independent groups which supplied variancehomogeneity ANOVA be used. While determining the correlation coefficients betweenvariables, Pearson’s Correlation Coefficient is used. According to the results of research, it isdetected that while moral divergence behaviors of the student who attend the study areincreasing, fair play behaviours in sports are decreasing.

Bu çalışmada; Futbol milli takım seçmelerine katılan sporcuların bağıl yaş etkisini incelemek ve kronolojik yaşa göre atletik performansın karşılaştırılması amaçlanmıştır. Çalışmaya U14 yaş kategorisi futbolcuları olmak üzere Türkiye geneli toplam 259 sporcu katılmıştır. Çalışmada; yaş, boy uzunluğu, vücut ağırlığı, beden kitle indeksi, 10 ve 30 metre sürat, çeviklik, dayanıklılık ve uzun atlama olmak üzere toplam 9 parametre incelemeye alınmıştır. Çalışmanın istatistiksel analizinde SPSS 21,0 paket programı kullanılmış, grup içi ortalama ve standart sapma değerleri incelenmiştir.. Gruplar arası karşılaştırmalar için One Way Anova yöntemi kullanılmıştır. Grup içi karşılaştırmalar scheffe test ile incelenmiş, . 0,05 ve 0,01 düzeylerinde anlamlılık araştırılmıştır. Sonuç olarak milli takım seçmelerine gelen çocukların ağırlıklı olarak Ocak, Şubat ve Mart aylarında doğdukları, yılın ilk aylarında doğan çocukların tüm fiziksel performans parametreleri ve özellikle çeviklik ve patlayıcı kuvvet bakımından diğer aylarda doğan çocuklara göre avantajlı oldukları söylenebilir. In this study, it is aimed to examine the relative age effect of athletes who participate in the selection of football bational team and to compare the athletic performance according to the chronological age. Total 259 athletes from U-14 age category football players in Turkey are participated to this study. In this context, a total of nine parameters including age, height, body weight, body mass index, 10 and 30 meter speed, agility, endurance and long jump were examined. SPSS 21.0 package program was used for statistical analysis. One way ANOVA method was used with temple test to examine intra-group and standard deviation values. 0,05 and 0,01 levels of significance were investigated. As a result, all the physical performance parameters of the children who born in the first month of the year, which are born in January, February and March, are advantageous compared to the children born in the other months in terms of agility and explosive power.

This study was carried out to determine the effect of technical, aerobic and speed exercises specific to soccer upon the physiological performance of young players. The study was participated by 14 player experimental group with an average age of 15.21 ± 0.80 years and 14 player with an average age of 14.93 ± 0.73 years control group playing in Ankaragücü young male team. The experimental group was subjected 1.5 - 2 hours a day, 5 day a week speed exercise for a period of 8 weeks. Control group on the other hand continued their routine training program. In order to test the effect of the exercise program there were physiologic measurements performed on both the control and experimental groups prior and after the exercise program to determine the parameters such as age, height, body weight, resting heart rate, diastolic and systolic blood pressure , body fat ratio, 30-50 m sprint times and max VO2Futbol, Sürat, fiziksel ve fizyolojik parametrelerSoccer, speed, physical and physiological parameters Tam Metin Arşiv Yıl :2014 Cilt :34 No:2Yıl :2014 Cilt :34 No:1Yıl :2013 Cilt :33 No:3Yıl :2013 Cilt :33 No:2Yıl :2013 Cilt :33 No:1Yıl :2012 Cilt :32 No:3Yıl :2012 Cilt :32 No:2Yıl :2012 Cilt :32 No:1Yıl :2011 Cilt :31 No:3Yıl :2011 Cilt :31 No:2Yıl :2011 Cilt :31 No:1Yıl :2010 Cilt :30 No:3Yıl :2010 Cilt :30 No:2Yıl :2010 Cilt :30 No:1Yıl :2009 Cilt :29 No:3Yıl :2009 Cilt :29 No:2Yıl :2009 Cilt :29 No:1Yıl :2008 Cilt :28 No:3Yıl :2008 Cilt :28 No:2Yıl :2008 Cilt :28 No:1Yıl :2007 Cilt :27 No:3Yıl :2007 Cilt :27 No:2Yıl :2007 Cilt :27 No:1Yıl :2006 Cilt :26 No:3Yıl :2006 Cilt :26 No:2Yıl :2006 Cilt :26 No:1Yıl :2005 Cilt :25 No:3Yıl :2005 Cilt :25 No:2Yıl :2005 Cilt :25 No:1Yıl :2004 Cilt :24 No:3Yıl :2004 Cilt :24 No:2Yıl :2004 Cilt :24 No:1Yıl :2003 Cilt :23 No:3Yıl :2003 Cilt :23 No:2Yıl :2003 Cilt :23 No:1Yıl :2002 Cilt :22 No:3Yıl :2002 Cilt :22 No:2Yıl :2002 Cilt :22 No:1Yıl :2001 Cilt :21 No:3Yıl :2001 Cilt :21 No:2Yıl :2001 Cilt :21 No:1, Futbola özgü teknik, dayanıklılık ve sürat çalışmalarının, genç futbolcularda bazı fizyolojik etkilerini araştırmak amacıyla yapılan bu çalışmaya Ankaragücü genç takımında yer alan yaş ortalaması 15.21 ± 0.80 yıl olan 14 kişilik deney grubu ile yaş ortalaması 14.93 ± 0.73 yıl olan 14 kişilik kontrol grubu gönüllü olarak katılmıştır. Araştırmaya katılan deney grubundaki deneklere 8 hafta süreyle haftada 5 gün, günde ortalama, 1,5-2 saat süreli teknik, dayanıklılık ve sürat antrenman programı uygulanmıştır. Kontrol grubu denekleri ise rutin antrenman programlarına devam etmiştir. Antrenman programının etkisini test etmek amacıyla hem deney grubu hem de kontrol grubuna araştırma öncesi ve sonrasında fiziksel, fizyolojik (yaş, boy, vücut ağırlığı, istirahat kalp atım sayısı, diastolik ve sistolik kan basıncı, vücut yağ % ve MaxVThis study was carried out to determine the effect of technical, aerobic and speed exercises specific to soccer upon the physiological performance of young players. The study was participated by 14 player experimental group with an average age of 15.21 ± 0.80 years and 14 player with an average age of 14.93 ± 0.73 years control group playing in Ankaragücü young male team. The experimental group was subjected 1.5 - 2 hours a day, 5 day a week speed exercise for a period of 8 weeks. Control group on the other hand continued their routine training program. In order to test the effect of the exercise program there were physiologic measurements performed on both the control and experimental groups prior and after the exercise program to determine the parameters such as age, height, body weight, resting heart rate, diastolic and systolic blood pressure , body fat ratio, 30-50 m sprint times and max VO2Futbol, Sürat, fiziksel ve fizyolojik parametrelerSoccer, speed, physical and physiological parameters Tam Metin Arşiv Yıl :2014 Cilt :34 No:2Yıl :2014 Cilt :34 No:1Yıl :2013 Cilt :33 No:3Yıl :2013 Cilt :33 No:2Yıl :2013 Cilt :33 No:1Yıl :2012 Cilt :32 No:3Yıl :2012 Cilt :32 No:2Yıl :2012 Cilt :32 No:1Yıl :2011 Cilt :31 No:3Yıl :2011 Cilt :31 No:2Yıl :2011 Cilt :31 No:1Yıl :2010 Cilt :30 No:3Yıl :2010 Cilt :30 No:2Yıl :2010 Cilt :30 No:1Yıl :2009 Cilt :29 No:3Yıl :2009 Cilt :29 No:2Yıl :2009 Cilt :29 No:1Yıl :2008 Cilt :28 No:3Yıl :2008 Cilt :28 No:2Yıl :2008 Cilt :28 No:1Yıl :2007 Cilt :27 No:3Yıl :2007 Cilt :27 No:2Yıl :2007 Cilt :27 No:1Yıl :2006 Cilt :26 No:3Yıl :2006 Cilt :26 No:2Yıl :2006 Cilt :26 No:1Yıl :2005 Cilt :25 No:3Yıl :2005 Cilt :25 No:2Yıl :2005 Cilt :25 No:1Yıl :2004 Cilt :24 No:3Yıl :2004 Cilt :24 No:2Yıl :2004 Cilt :24 No:1Yıl :2003 Cilt :23 No:3Yıl :2003 Cilt :23 No:2Yıl :2003 Cilt :23 No:1Yıl :2002 Cilt :22 No:3Yıl :2002 Cilt :22 No:2Yıl :2002 Cilt :22 No:1Yıl :2001 Cilt :21 No:3Yıl :2001 Cilt :21 No:2Yıl :2001 Cilt :21 No:1

Bu araştırmanın amacını, 9. sınıf öğrencilerinin beden eğitimi ve spor dersine karşı tutumları ile kinestetik, mantıksal ve içsel zekâları arasındaki ilişki durumunun ne olduğunun belirlenmesidir. Araştırma grubunu, 2013-2014 eğitim-öğretim güz yarı yılında, Ankara ili Mamak ilçesinde bulunan 5 lisenin 9. sınıf öğrencilerinden olmak üzere 323 öğrenciden oluşturulmuştur. Öğrenciler basit tesadüfi örnekleme yöntemiyle seçilmişlerdir. Araştırmada veri toplama aracı olarak; 1- Öğrencilerin kişisel bilgi ve özelliklerini içeren 10 sorudan oluşan kişisel bilgi formu kullanılmıştır. 2- Güvenilirlik ve geçerlilik çalışmaları yapılmış olan 9. sınıf öğrencileri için 11 maddesi olumsuz ve 24 maddesi olumlu olmak üzere 35 sorudan oluşan beden eğitimi dersi tutum ölçeği kullanılmıştır. 3-Yetişkinler için 10z ar sorudan oluşan güvenilirlik çalışması yapılmış olan öğrencilerin bedensel/kinestetik, mantıksal/matematiksel ve içsel/özedönük zekâlarını tespit eden çoklu zekâ gözlem formu kullanılmıştır. Verilerin çözümlenmesinde ve yorumlanmasında, anketler toplanarak SPSS 21.0 istatistik paket programı kullanılarak analiz yapılmıştır. Öğrencilerin demografik özelliklerinin zekâ ölçekleri ile beden eğitimi ve spor dersine olan tutumları arasındaki farklılaşmaları analiz etmek için One-way ANOVA ve independent samples T testi, tutum ölçeği ile zeka ölçeklerinin arasındaki ilişkiye bakmak için Pearson Correlation Coefficients (Pearson korelasyon katsayısı) istatistik teknikleri uygulanmıştır. Yapılan çalışmaların alt amaçları neticesinde, 1. Öğrencilerin demografik özelliklerinden olan cinsiyet ve aile gelir durumlarına göre beden eğitimi ve spor dersine karşı tutumlarında bir farklılaşma olmadığı, Boş zamanlarını geçirme şekilleri ve herhangi bir spor kulübüne bağlı olarak spor yaşantısını sürdürüyor olmaları durumlarına göre beden eğitimi ve spor dersine olan tutumları üzerinde önemli farklılaşmalar olduğu, Ebeveynlerinin eğitim düzeylerine göre öğrencilerin beden eğitimi ve spor dersine olan tutumlarında anlamlı bir farklılaşma olmadığı görülmüştür. 2. Zekâ ölçekleri arasındaki ilişkinin zayıf kuvvetli bir ilişkiye, zekâ ölçekleri arasında en anlamlı ilişki mantıksal/matematiksel zekâ ile içsel zekâ arasında iken, en zayıf ilişki ise mantıksal/matematiksel zekâ ve bedensel /kinestetik zekâ arasında olduğu tespit edilmiştir. Araştırmanın ana amacı olan 9. sınıf öğrencilerinin beden eğitimi ve spor dersine karşı tutumu ile bedensel /kinestetik, mantıksal/matematiksel ve içsel/ öze dönük zekânın ilişkisi durumu incelendiğinde; Öğrenciler üzerinde uygulanan Zekâ ölçeklerinin beden eğitimi ve spor dersine olan tutumları arasındaki ilişkinin pozitif yönlü zayıf bir ilişki olduğu tespit edilmiştir. Tutum ölçeğiyle en kuvvetli ilişkiye sahip olan zekâ ölçeği bedensel/ kinestetik zekâ olurken, en zayıf ilişki ise mantıksal zekâ ile olan ilişkisi olduğu tespit edilmiştir. Purpose of This research is attitude of 9th class students for physical and sport training and determination of relationship between kinesthetic ,logical and intrapersonal intelligence. Research group, 2013-2014 auntum education term, consists of 323 high school students who attend 9th class Mamak district in City of Ankara, students are choosen randomly by sampling. Data collecting intruments in research: 1- The form which contains students personal info are used, containing 10 questions. 2- For 9th class students trustworthiness and validity works were made, 11 of them are negative and 24 positive item. Containing total 35 questions for physical sport training and attitude scales. 3- For mature people over 10 questions ,multi intellegence observation form are used for made trustworthiness study students physical/kinestatic, logical/mathematical and inner/introvert intellegence. In analysis and interpretation of data, questionnaires are analysed by means of SPSS 21.0 statics packet programme. Students demographic characteristics with intelligence scales and attitudes for physical training and sport lesson is applied One-Way Anova and İNDEPENDENT SAMPLES T- test in order to see differentiation and Pearson Correlation Coefficients statics tecnics are applied to compare relation between attitude and intelligence scales. İn base consequence of studies, 1- According to gender and family income state that are students demographic characteristics donzt look differentiation for physical training and sport lesson in students attitudes, as to spending spare time ways and any sport club with connection they have experienced some differentiations for physical training and sport lesson in attitudes. according to parents education levels donzt seem significant differentiation. 2- It is understood among intelligence scales relation is weak force. While the most significant intelligence scales are among logical/mathematical and inner intelligence, the weakest relation is between logical/mathematical and physical/kinestatic intelligence. When main 9th class students in study are investigated for physical and sport training and their attitude with phyical/kinestatic and logical/mathematical and inner/introvert intelligence. Applied intelligence scales upon students on physical training sport lesson and attitudes are positively directional weak relation. With attitude scale owning the most strong relation intellegence scale is physical/kinestatic intellegence.the weakest relation is logical intellegence.

The study is related to the investigation of the Pb levels in blood of the 12 healthy University male basketball players before and after a strenuous training session by the use of square wave anodic stripping voltammetry. Although the results do not show acute lead intoxication it is obvious that blood lead levels show significant increase after training sessions. The average increase in blood lead levels is 297%. This increase is largely due to increased respiration rate during the training period.

This study was carried out in order to determine the effect of acute maximal aerobic exercise on the copper and zinc levels in blood. The study was participated by 16 healthy male university students with an average age of 19.44 +/- 1.63. There were 5 cc blood samples taken from the participants before and after they had been subjected to aerobic loading process (20 m shuttle run). The copper and zinc levels in the blood samples were determined by the use of Anodic Stripping Voltammetry (ASV) technique. The data obtained were evaluated by simple t test and SPSS software. The results revealed the fact that the blood Zn levels of the participants increased and Cu levels decreased with statistical significant extent (p

Futbolculara özgü sürat ve kondisyon çalıĢmalarının fiziksel, fizyolojik ve teknik becerilere olan etkilerini araĢtırmak için yapılan bu çalıĢmaya Ankaragücü C genç futbol takımında oynayan yas ortalaması 15,21 0,80 olan 14 kiĢilik deney grubu ile rasgele seçilen futbolu boĢ zamanlarında oynayan ve yaĢ ortalaması 14,93 0,73 olan 14 kiĢilik kontrol grubu katılmıĢtır.AraĢtırmaya katılan deney ve kontrol grubu öğrencilerine 8 hafta süreyle haftada 5 gün ( 3 gün sürat, 2 gün teknik) günde ortalama 1,5 saatlik antrenman programı uygulanmıĢtır.Antrenman programının etkisini test etmek amacıyla hem deney grubu hem de kontrol grubuna araĢtırma öncesi ve sonrasında fiziksel, fizyolojik ve teknik testler uygulanmıĢtır. Bu testlerin sonuçlarına göre deney grubu sporcularının antrenman öncesi ve antrenman sonrası 30 m kısa koĢu, 50 m kısa koĢu, dikey sıçrama, durarak uzun atlama, istirahat kalp atım sayısı, diastolik kan basıncı vücut yağ % oranlarındaki farklar P0.01 ve P>0.05) .Kontrol grubunda ise hiçbir değerin değiĢimi istatistik açıdan anlamalı bulunmamıĢtır (P>0.01 ve P>0.05) This study which was carried out to find out the effect speed and condition exercises specific to the football players upon their physical, physiological and technical capacities was participated by 14 young players Playing in C youth level in Ankaragücü Football club with an average age of 15,21 0,80 years as the experimental group and 14 people who were arbitrarily selected and playing soccer in their leisure times with an average age of 14,93 0,73 years as the control group.Both the experimental and control groups were subjected to a 8 week, five days a week ( 3 days speed and 2 days technical) and average of a 1,5 hour a day training program .Both groups were subjected to physical, physiological and technical tests before and after the study in order to determine the effect of the training program .The data revealed that there were statistically significant differences between the pre and post study values of 30 m sprint, 50 m sprint, standing long jump, vertical jump, diasystolic blood pressure, resting heart beat rate and body fat ratio of the experimental group at P0.01 and P>0.05) .None of the parameters showed a statistically significant change in control group (P>0.01 and P>0.05) 84

Bu çalışma, Kastamonu ilindeki spor potansiyelinin, spor tesis lerinin mevcut durumu, personelin genel durumu, spor tesislerinden yararlanma düzeyi ve toplumun spor konusundaki eğilim ve tercihleri ni belirlemek amacı ile yapılmıştır. Bu amaçla öncelikle ilin tarihi, coğrafi ve sosyo ekonomik yapısı ile mevcut spor tesislerinin ve işletmelerinin durumu, yeterli liği, dağılımı spor faaliyetleri ve yatırımlar incelenmiş, sporun kitlele re yaygınlaştınlabilmesi hakkındaki teori ortaya konulmaya çalışılmıştır. Bu tesbitleri ortaya çıkarmak içinde onyedi soruluk, kişilerin spora karşı ilgilerini, mevcut spor tesislerinden yararlanma düzeylerini,, tesislerin yeterli olup olmadığını ve ankete katılanların ekonomik düzeyleri ile sportif tercihleri arasındaki ilişkiyi ortaya çıkarmak için anket formu düzenlenmiştir. 500 kişilik değişik meslek ve yaş gruplarında kişi anketteki sorulara cevap vererek, bir model teşkil edilmeye çalışılmıştır. Eldeki yapılan anket ve literatür tara masına göre elde edilen veriler tartışma konusu yapılarak şu sonuçlara varılmıştır. Verilere göre, ilde en çok tercih edilen spor dalının öncelikle futbol, takiben basketbol ve voleybol olduğu anlaşılmıştır. Bayanların tercih ettikleri spor dalları arasında voleybol ilk sırayı almaktadır. Öğrenim durumu sıralamasında ilkokul seviyesinde yüzmenin ilk sırayı alması hemen göze çarpmaktadır. Diğer bir husus ise ankete katılanların eğitim seviyesi yükseldikçe tercih edilen spor dallarının salon sporlarına yönelik olduğu ortaya çıkmıştır. This study was made to determine, the sport potential in the province Kastamonu, the existed situation of sport facilities, the gene ral conditions of the personnel, the capability level of the sport facili- r ties, and to find out the inclinations and the choices/preferences of the society on sport. For this purpose in mind; firstly, the historical, geographical, and the socio-economic structure of the province has been studied. Furthermore, there were investigations on the conditions of the sport facilities, their capacity, dissociation, and Further studies were made on the sport activities and investments. And alsa theories has been ac complished on sport to spread it on masses. v Related to these points an inguiry was fried to reach by taking the answers of 500 individuals of different occupations and of diffe rent age groups. Individuals' interest on sport, the capability level of existing sport facilities, whether the establishments were enough or not, and the relation between the economic level and the sport prefe rences of the individuals, were tried to find out from the inguiry. And the results were as follows: The most preferred sport activity in the province was football then basketball, and volleyball. Volleyball was the first most preferred sport activity among females. By looking at the educational background, we see that swim ming takes the first place as a sport activity among the one's who has been studying in primary school. Another point related to educational background is that; As Educational level rises, the preferred sport activity becomes the one played in sport hall. 72

Bu çalışmada ortaöğretimde okuyan takım sporuyla uğraşan sporcu öğrencilerin, branşlarına göre kişilik özelliklerini incelemek, bu alanda yapılacak çalışmalara ve literatüre katkıda bulunmak amaçlanmıştır. Araştırma evrenini Tokat il merkezi, örneklemini ise Tokat il merkezinde ortaöğretimde okuyan 113 kız sporcu, 218 erkek sporcu olmak üzere toplam 331 sporcu öğrenci oluşturmaktadır. Araştırma tarama modelindedir. Araştırmada “Eysenck Kişilik Envanteri” kullanılmıştır. Çalışmada ilk olarak Kolmogorov-Smirnov testi ile verilerin normal dağılıma uyup uymadığı incelenmiştir. Ölçekte yer alan maddelerin normal dağılıma sahip olduğugörüldüğünden cinsiyete ilişkin karşılaştırmalarda Student t testi, ikiden fazla grubun olduğu branşa ilişkin karşılaştırmalarda ise Tek Yönlü Varyans Analizi ANOVA kullanılmıştır. Araştırma sonuçlarına göre; Branşlara göre nevrotik puanlar incelendiğinde en yüksek puan ortalamasının futbol branşıyla uğraşan sporcularda olduğu görülmektedir., In this study, it was aimed to analyze the personality traits of the athletes who are studying in secondary school according to the sport branches and the relations of personality traits with team sports. The study population consists of 331 athletes, 113 female athletes and 218 male athletes studying in Tokat province center and the sample in secondary school in Tokat province center. Research is in the survey model. "Eysenck Personality Inventory" was used in the research. Firstly, Kolmogorov-Smirnov test was used to investigate whether the data correspond to normal distribution. One-way analysis of variance ANOVA was used in comparison of the subjects with more than two groups because it was found that the items in the scale had normal distribution. According to the results of the research; When the neurotic points according to the branches are examined, it is seen that the highest average score is in the sportsmen who are dealing with the football branch. The scores of the athletic students for the psychotic dimension were lower in the volleyball branch than the other branches and the neuroticism dimension was lower than the scores for the volleyball and handball branches, football and basketball branches. In the case of lie dimension, statistically significant difference was found between volleyball and handball branches. According to this; The highest average for the handball branch of the lowest average belongs to the volleyball branch, while no significant difference was found among the branches for the extraversion dimension. According to the results of the research, it can be said that team sports affect the personality traits of the neuroticism, psychoticism, lie and extraversion dimension