33 results on '"Ootani, Tadasi"'
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2. 小学生の視力低下と生活習慣の関連
3. 2020年度「学び・遊び・つなぐ」プロジェクト報告
4. 現代における定時制・通信制高校の意義と役割意識 ： 2019年度全国高等学校定時制･通信制課程調査より
5. 小学生の視力と生活習慣に関する調査 : 電子機器の利用に着目して
6. 2017年度「学び・遊び・つなぐ」プロジェクト報告
7. 学生教育ボランティア報告（2016年度）
8. 教員免許状取得を目指す学生における子どもと関わる課外活動の効果―正課の学習との結び付けに着目して―
9. 「鳥取市子どもの成育環境調査」報告
10. 大学生における地域実践の意義に関するノート : 学生座談会をもとに
11. 高校の授業における地域フィールドワークの意味 : 高校生・協力者への質問紙調査を通して
12. 小学生の視力低下と規定要因に関する分析Ⅲ
13. コミュニケーション教育としてのボードゲームの開発
14. 鳥取大学における教職志望者に関する意識調査 2007～2014年度の比較
15. 学生教育ボランティア報告(2014年度)
16. 鳥取T小学校の視力低下に関する調査
17. 学生教育ボランティア報告（2015年度）
18. 環境教育教材としての｢共有地の悲劇｣ゲームの開発
19. 地域の美術を扱ったアートゲームの開発プロセス : ゲームデザインと教育上の用途との調整を中心に
20. 小・中・高「特別活動」の教育的理解に関する研究 : 大学生の経験と認識
21. 「総合的な学習の時間」はどのように受けとめられているか : 4中学校における質問紙調査から
22. 定時制高校における生徒像の変容と生徒指導方針
23. 学童保育指導員の労働と意識 : ２００７年度全国調査報告
24. 保育者と保護者の関係と関連要因 : 鳥取県八頭町における質問紙調査をもとに
25. 現代における定時制高校の役割
26. 地域を創る学習 －「学習社会論」の授業実践－
27. 地域教育調査への取り組み : 地域教育学科２年次必修科目「地域教育計画論」の３年
28. 若者たちの文化・労働と鳥取の現状
29. 学生生活における意識の類型とその特徴(１) : 鳥取大学地域学部学生調査をもとに
30. 教員免許更新講習への要望に関する調査報告 : 鳥取県における質問紙調査をもとに
31. 「総合的な学習の時間」で地域の環境を取り上げる意味
32. 高校教育改革下の定時制高校の状況
33. 学部改組による学生の変容（１） ： 鳥取大学地域学部及び教育地域科学部学生の連続意識調査に基づいて
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