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In patients with coronavirus disease 2019 (COVID-19) infection, common drugs may exacerbate symptoms and negatively impact outcomes. However, the role of chronic medications on COVID-19 effects remains poorly understood. We hypothesized that certain chronic pain medications would influence outcomes in patients with COVID-19. The main aim is to assess the effect of these medications on the course of the disease in COVID-19 patients. Secondary aims are to compare disease severity and outcomes in patients with COVID-19 receiving chronic treatment with analgesics or other medications versus untreated patients and to determine prevalence of chronic pain medications in specific subgroups of hospitalized patients for COVID-19. Multicenter case-population study in 15 care centers for patients ≥18 years of age diagnosed and hospitalized with COVID-19. Controls will include patients treated at participating centers for chronic pain during the six-month period prior to March 15th, 2020. Each case will be age- and sex-matched to 10 controls. Patients will be grouped according to disease severity criteria. The primary outcome measures in patients admitted for COVID-19 will be: 1.statistical association between chronic pain medication and disease severity;2.association between chronic pain treatment and survival. Secondary outcome measures include: 1.prevalence of chronic pain medications in patients with COVID-19 by age and sex;2.prevalence of chronic pain medications in patients with COVID-19 vs controls. Patients and controls will be paired by age, sex, and geographic residence. Odds ratios with 95% confidence intervals will be calculated to determine the association between each drug and clinical status. Univariate and multivariate analyses will be performed. This is a study protocol. Data is actually being gathered and results are yet not achieved. There is no numerical data presented, so the conclusions cannot be considered solid at this point. Pain medications are likely to influence severity of COVID-19 and patient survival. Identifying those medications that are most closely associated with severe COVID-19 will provide clinicians with valuable data to guide treatment and reduce mortality rates and the long-term sequelae of the disease.

La innovación educativa es cualquier cambio que produzca una mejora en el proceso de enseñanza y aprendizaje, o en sus resultados. Con esta premisa, este trabajo presenta una guía de propuestas innovadoras para el profesorado y el alumnado que, a su vez, pueden constituir la base para la innovación en el marco de dicho proceso académico, en las asignaturas y titulaciones en las que el profesorado del Departamento de Dirección de Empresas e Historia Académica imparte docencia. La guía de propuestas y sugerencias para el alumnado y el profesorado ha sido elaborada a partir de la investigación llevada a cabo en el marco del Proyecto de Innovación presentado en el curso 2016-2017. Educational innovation is any change that produces an improvement in the teaching and learning process, or in its results. With this premise, this work presents a guide of innovative proposals for teachers and students that, in turn, can be the basis for innovation within the framework of this academic process, in the subjects and degrees in which the teaching staff of the Department of Business Management and Academic History teaches. The guide of proposals and suggestions for the students and the teaching staff has been elaborated from the research carried out within the framework of the Innovation Project presented in the 2016-2017 academic year.

The aim of this article is to analyze the international strategy of Cespa –Compañía Española de Petróleos. Founded in 1929, this privately-owned Spanish company was characterized by its rapid incorporation into international markets. Cespa soon invested in foreign oil assets but its internatio¬nal projection remained defined by the construction of its first oil refinery in the Canary Islands. This area offered a free port zone with a strategic location with globally relevant oil transit. The storage of fuel, exportation, international contracts, and the opening of affiliate companies abroad were the means of forming Cespa as an international company. We will show how the existence of a global technological market within the petroleum sector provided for international competitiveness, but also that, at a later stage, the company’s international experience gave it a competitive advantatge in terms commercial, technological, and management capital., El propósito de este artículo es analizar la estrategia internacionalizadora de la Compañía Española de Petróleos (Cepsa). Una empresa de capital privado español, fundada en 1929 y caracterizada por su rápida incorporación a los mercados internacionales. Cepsa invirtió sus primeros capitales en activos petrolíferos extranjeros, pero su vocación internacional quedó definida con la construcción de su primera refinería en Canarias. Una región que ofreció la franquicia de sus puertos, una localización estratégica y un tránsito petrolero de relevancia mundial. El suministro de combustible, las exportaciones, los contratos internacionales y la apertura de filiales en el exterior fueron las vías para la conformación de Cepsa como empresa internacionalizada. Asimismo, la existencia de un mercado tecnológico mundial en el sector petrolero facilitó inicialmente la competitividad, pero después fue la propia experiencia internacionalizadora la que generó ventajas competitivas para la empresa tanto a nivel comercial, como tecnológico y directivo.

Tesis doctoral inédita leída en la Universidad Autónoma de Madrid, Facultad de Medicina, Departamento de Cirugía. Fecha de lectura: 12 de Noviembre de 2013.

El propósito de este artículo es analizar la estrategia internacionalizadora de la Compañía Española de Petróleos (Cepsa). Una empresa de capital privado español, fundada en 1929 y caracterizada por su rápida incorporación a los mercados internacionales. Cepsa invirtió sus primeros capitales en activos petrolíferos extranjeros, pero su vocación internacional quedó definida con la construcción de su primera refinería en Canarias. Una región que ofreció la franquicia de sus puertos, una localización estratégica y un tránsito petrolero de relevancia mundial. El suministro de combustible, las exportaciones, los contratos internacionales y la apertura de filiales en el exterior fueron las vías para la conformación de Cepsa como empresa internacionalizada. Asimismo, la existencia de un mercado tecnológico mundial en el sector petrolero facilitó inicialmente la competitividad, pero después fue la propia experiencia internacionalizadora la que generó ventajas competitivas para la empresa tanto a nivel comercial, como tecnológico y directivo. PALABRAS CLAVE: Cepsa, Internacionalización, Industria petrolera, Canarias., The aim of this article is to analyze the international strategy of Cespa –Compañía Española de Petróleos. Founded in 1929, this privately-owned Spanish company was characterized by its rapid incorporation into international markets. Cespa soon invested in foreign oil assets but its internatio¬nal projection remained defined by the construction of its first oil refinery in the Canary Islands. This area offered a free port zone with a strategic location with globally relevant oil transit. The storage of fuel, exportation, international contracts, and the opening of affiliate companies abroad were the means of forming Cespa as an international company. We will show how the existence of a global technological market within the petroleum sector provided for international competitiveness, but also that, at a later stage, the company’s international experience gave it a competitive advantatge in terms commercial, technological, and management capital. KEY WORDS: Cepsa, Internationalization, Oil Industry, Canary Islands.

El presente trabajo tiene por objeto observar y describir el origen y la evolución del Régimen Económico y Fiscal de Canarias (REF) desde su creación en 1972 hasta 2005. Centramos nuestro interés en el análisis de los cambios que se produjeron a raíz de la integración de Canarias en la en la Comunidad Económica Europea. Momento en el que se afronta, conforme señala Miranda Calderín, la abolición teórica de las tradiciones económicas y fiscales de Canarias basadas en unos derechos aduaneros propios y en una exención en la tributación estatal al consumo. Para ello, realizaremos una recopilación y síntesis legislativa y bibliográfica y analizaremos los datos que nos ofrece la estadística oficial sobre los tributos recaudados en el REF, datos sobre el tráfico de los puertos canarios y aportados por autores y sobre los efectos económicos producidos por la introducción de los incentivos fiscales. The purpose of this work is to observe and describe the origin and evolution of the Canary Islands Economic and Fiscal Regime (REF) from its creation in 1972 to 2005. We focus our interest on the analysis of the changes that occurred as a result of the integration of Canary Islands in the European Economic Community. Moment in which, as Miranda Calderín points out, the theoretical abolition of the economic and fiscal traditions of the Canary Islands based on their own customs duties and an exemption in state consumption taxation is faced. For this, we will carry out a legislative and bibliographic compilation and synthesis and we will analyze the data offered by the official statistics on the taxes collected in the REF, data on the traffic of the Canarian ports and provided by authors and on the economic effects produced by the introduction of tax incentives.

Tesis Doctoral inédita leída en la Universidad Autónoma de Madrid, Facultad de Medicina, Departamento de Medicina. Fecha de Lectura: 10-02-2022, El síndrome de cirugía de espalda fallida (SEF), dolor espinal persistente o que aparece tras un procedimiento quirúrgico de espalda destinado a tratar el dolor, es cada vez más prevalente (del 1% al 40%) y gran causa de discapacidad y reducción de la calidad de vida relacionada con la salud (CVRS). Los pacientes con SEF crónico además del dolor intenso experimentan insomnio, depresión y ansiedad, con consecuencias adversas que incluyen el absentismo laboral y el aislamiento social, siendo la carga socioeconómica cada vez mayor. Muchos pacientes se vuelven refractarios al manejo médico convencional (MMC) y se recomienda la estimulación de la médula espinal (EME) principalmente cuando está presente un componente de dolor neuropático. Existe evidencia de que el EME es un tratamiento efi caz para el SEF produciendo un efecto inhibidor sobre el dolor y mejora su CVRS. En España no existen estudios que investiguen la efectividad comparativa de ambos tratamientos en el enfoque clínico ni existen estudios que analicen su coste-efectividad (CEA) desde la perspectiva del Sistema Nacional de Salud (SNS)

En el presente Trabajo de Fin de Máster, se realiza un análisis reflexivo y una valoración crítica de la programación didáctica anual del Departamento de Formación y orientación Laboral del CIFP Los Gladiolos. Asimismo, se diseña una programación didáctica para el primer curso del ciclo formativo de Técnico Superior en Documentación y Administración Sanitaria y se desarrolla una de las unidades de trabajo que la componen. En ella, con el objeto de lograr incentivar el aprendizaje del alumnado sobre aspectos relacionados a la Prevención de Riesgos Laborales, se llevan a cabo varias actividades de distintas modalidades a través de una metodología activa y participativa. Palabras claves: programación didáctica, unidad de trabajo, formación y orientación laboral, prevención. In this Master's Thesis, a reflective analysis and a critical assessment of the annual didactic program of the Department of Training and Labor Orientation of CIFP Los Gladiolos is carried out. Likewise, a didactic program is designed for the first year of the Higher Technician in Documentation and Health Administration training cycle and one of the work units that compose it is developed. In it, in order to encourage students to learn about aspects related to the Prevention of Occupational Risks, various activities of different modalities are carried out through an active and participatory methodology.

El presente Trabajo Fin de Máster desarrolla una Programación Didáctica para el módulo de Formación y Orientación Laboral impartido en el Ciclo Superior de “Gestión de Ventas y Espacios Comerciales”. El trabajo se organiza en diferentes capítulos, incluyendo una valoración reflexiva y crítica de la programación didáctica del centro IES La Laboral (La Laguna), una propuesta de programación anual diseñada para el módulo de Formación y Orientación Laboral, el desarrollo de la Unidad Didáctica “El contrato de trabajo, modalidades de contratación” siguiendo el método constructivista y, por último, las conclusiones. This Master’s Thesis develops a Didactic Program for the Training and Labor Orientation module taught in the Higher Cycle of “Sales Management and Commercial Spaces”. The work is organized in different chapters, including a reflective and critical assessment of the didactic programming of the IES La Laboral (La Laguna), an anual programming proposal designed for the Training and Labor Orientation module, the development of the Didactic Unit “The employment contract, contracting modalities” following the constructivist method and, finally, the conclusions.

Máster Univ. en Formación del Profes. en E.S.O., Bachillerato, F.P. y E.Ii. This master dissertation analyses the teaching programme of the module of Human Resources and Corporate Social Responsibility given in the Higher Level Educational Cycle of Management and Finance. In addition, the development of a didactic unit is suggested from a creative and innovative perspective, by committing to the motivation and learning of students. Finally, this work has been determined by the state of alarm declared during Covid-19 worldwide pandemic Este trabajo de fin de máster analiza la programación didáctica del módulo de Recursos Humanos y Responsabilidad Social Corporativa impartido en el Ciclo de Grado Superior en Administración y Finanzas. Además, se propone el desarrollo de la unidad didáctica sobre ética y empresa desde una perspectiva creativa e innovadora, apostando por la motivación y el aprendizaje del alumnado. Por último, el desarrollo de este trabajo ha estado condicionado por el estado de alarma declarado durante la pandemia mundial por la Covid-19.