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The aim of this article «Analysis and quantifying of Primary teaching in León during the second half of the 19th century» is to analyze the situation of elementary education teachers in León during the aforementioned period, and not only quantifying their number across the different states (Tables), but also attending to other questions such as their training, payments, qualification, school infraestructure, pupils, etc.; such a treatment will help to approach a more objetive vision of the primary teaching staff evolution in León during the second half of the preceding century.

Etwinning es una iniciativa de la Comision Europea que promueve la colaboracion entre centros escolares a traves del uso de las TICS. Los profesores se ponen en contacto con otros docentes de otros paises, para crear asociaciones y proyectos internacionales. El proyecto “Las cruces de la reina Leonor” se llevo a cabo entre dos centros de Secundaria, uno en Gran Bretana y el otro en Espana. Leonor de Castilla, hija del rey Fernando III el Santo, se caso con Eduardo I de Inglaterra en 1254, y fue su pareja y reina de ese pais hasta su muerte en 1290. El objetivo del proyecto es que, a traves de un personaje historico que pertenece a su pasado comun, los alumnos se conocen y comunican, tanto en ingles como en espanol, mejorando sus habilidades linguisticas y ampliando sus conocimientos sobre el otro pais. Los profesores participantes disenaron el proyecto y se lo presentaron a las familias de los alumnos. Se uso un espacio virtual donde los alumnos pudieron realizar las actividades programadas manejando herramientas TIC variadas, para cuyo uso habian sido entrenados previamente. Ademas, aprendieron a investigar en Internet y a referenciar. Este tipo de proyectos conduce a una mayor concienciacion de la propia identidad de los alumnos y a la comprension de la riqueza linguistica y cultural que existe mas alla de sus fronteras. A su vez, mejoran el interes y la capacidad de comunicacion en un idioma que no es el suyo.

Se elabora una síntesis dentro del ámbito de la Historia de la Infancia en un intento de encontrar unidad a algunos documentos dispersos que han ido apareciendo sobre el tema. Se pretende dar a conocer a los estudiosos de los temas e idearios pedagógicos o contextos histórico-educativos una muestra del panorama escolar de la enseñanza primaria en León, a través de la actividad paidológica llevada a cabo durante el primer tercio del siglo XX, analizando entre otros aspectos las ideas educativas innovadas por la Institución Libre de Enseñanza. Castilla y León Universidad de Salamanca. Facultad de Educación; Paseo de Canalejas, 169; 37008 Salamanca; Tel. +34923294630; Fax +34923294627; ESP