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Développez et utilisez des pratiques de “Science Ouverte” pour votre laboratoire/équipe de recherche. Utilisez ces conseils pour améliorer les pratiques de gestion des données et des logiciels de votre équipe afin de favoriser la science ouverte. Inscrivez-les dans la charte de pratiques “Science Ouverte” de votre équipe. Ce travail a été réalisé dans le cadre du projetPARSEC (Building New Tools for Data Sharing and Re-use through a Transnational Investigation of the Socioeconomic Impacts of Protected Areas)financé par le Forum Belmont via la National Science Foundation, NSF, Grant 1929464, (USA), l'Agence Nationale de la Recherche, ANR (France), la Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP (Brésil), et la Japan Science and Technology Agency, JST (Japon).

International audience; A travers l'expérience de l'infrastructure de recherche Progedo, ce papier vise à éclairer par la pratique la question du partage des données. Il revient d'abord sur les enjeux de ce partage, d'un point de vue aussi bien scientifique qu'éthique. Il explique ensuite la manière dont les données sont partagées, d'un point de vue théorique, institutionnel, technique, et juridique. Il interroge enfin la nécessité de ce partage pour mettre en perspective les injonctions actuellement faites aux chercheurs.

The controversy of the Fukushima post-disaster incites the Japanese art scene to affirmative collective or individual approaches linked to contemporary social events. Operating a return to an existing actionism and activism by renewing political consciousness, these new artistic forms give rise to lively debates on social networks, beyond even the simple question of the border between art and politics. These critical politico-artistic interventions linked to nuclear news in Japan can be perceived as collective or individual acts in reaction to the prevailing accepted and dogmatic media systems by inscribing themselves as alternative “media”: a new activist consciousness in the era of the nuclear anthropocene is born., La controverse post-catastrophe de Fukushima incite la scène artistique japonaise à des démarches collectives ou individuelles affirmées liées aux événements sociaux contemporains. Opérant un retour vers un actionnisme et un activisme existant en renouvelant la conscience politique, ces nouvelles formes artistiques donnent lieu à de vifs débats sur les réseaux sociaux, au-delà même de la simple question de la frontière entre l’art et la politique. Ces interventions politico-artistiques critiques liées à l’actualité nucléaire au Japon peuvent ainsi être perçues comme des actes collectifs ou individuels en réaction aux systèmes médiatiques convenus et dogmatiques dominants en s’inscrivant comme des « médias » alternatifs : une nouvelle conscience activiste à l’ère de l’Anthropocène nucléaire est née.

L’autopartage entre particuliers consiste à mettre une ou plusieurs voitures en commun entre plusieurs ménages. Plusieurs formes existent : prêt régulé de voitures entre proches, achat en commun, montage d’une association, utilisation d’un service de mise en relation mis en place par une collectivité territoriale… À partir d’entretiens menés auprès de praticiens de chacune de ces modalités, l’enquête interroge les motivations à participer à de telles démarches, en termes d’intérêt économique, de choix éthiques et de justifications politiques. S’intéresser aux modalités pratiques ainsi qu’aux enjeux discutés en termes d’organisation et de communication permet d’analyser des expérimentations donnant à voir des rapports différents à la propriété. Car-sharing between individuals consists of sharing one or more cars between several households. Several forms exist : regulated loan of cars between relatives, joint purchase, assembly of an association, use of a service of putting in relation set up by a local authority… Based on interviews with practitioners of each of these modalities, the survey questions the motivations for participating in such approaches, in terms of economic interest, ethical choices and political justifications. Looking at the practical modalities as well as the issues discussed in terms of organization and communication makes it possible to analyze experiments giving different relationships to property.

Introduction La mise en marché des biens éducatifs renvoie à la question de l’économie des biens symboliques et à ce qui les caractérise en tant que bien public, à savoir le refoulement de l’intérêt économique [Bourdieu, 1994, p176-212]. Le sujet que nous traitons et qui peut paraître paradoxal n’est en fait que la marque de deux transitions : celle du passage du refoulé à la mise en visibilité de l’approche en terme de marché dans le secteur éducatif, celle d’un modèle éducatif stabilisé et ...

Introduction Cet ouvrage collectif « Du partage au marché, regards croisés sur la circulation des savoirs » est à tous les égards un essai, car il se présente essentiellement comme une réflexion fondée sur une hypothèse : on nous dit que nous sommes dans une économie de la connaissance, mais quelle est-elle ? et un projet : peut-on en proposer une ou des lectures ? Pour apporter des éléments de réponses, l’objet retenu est celui, large, de la circulation des savoirs et de la marchandisation d...

Madame Jourdain. – Voyez-vous dirait-on, cette Madame la Marquise qui fait tant la glorieuse ? C’est la fille de M. Jourdain (…) et ses deux grands-pères vendaient du drap auprès de la porte Saint-Innocent. Ils ont amassé du bien à leurs enfants, qu’ils payent maintenant peut-être bien cher en l’autre monde, et l’on ne devient guère si riches à être honnêtes gens. (Acte III, scène 13) Monsieur Jourdain. – Il y a de sottes gens qui me veulent dire qu’il (mon père) a été marchand. Covielle. – L...

Pour introduire Laurent Thévenot cultive le goût de la curiosité et de la rigueur. De l’économie des conventions aux régimes du proche, en passant par la politisation des actions, ses travaux manifestent un souci constant de renouvellement des objets, méthodes et corpus de propositions. Si son nom est associé à celui du sociologue Luc Boltanski, et aux travaux du Groupe de Sociologie Politique et Morale de l’EHESS, Laurent Thévenot est aussi un économiste. Serait-il plus juste de dire de lui ...

Introduction Trois tendances lourdes de l’évolution du capitalisme contemporain (libéralisation, tertiarisation et mondialisation) ont déjà marqué de leur empreinte des activités situées essentiellement hors marché. Les services publics industriels et commerciaux (principalement les services en réseau) vivent ainsi depuis une vingtaine d’année dans la plupart des pays capitalistes une série de mutations organisationnelles de dé-publicisation croisant des mesures de privatisation, de dépéréqua...

Introduction Pour pouvoir juger de l’existence ou de la pertinence d’un marché des biens d’apprentissage, il n’est sans doute pas inutile de revenir à la définition du marché tel que les économistes le présentent (ou devraient le présenter…) aux étudiants dès leurs premières heures de cours. Le marché suppose « une confrontation entre une (ou des) offre(s) et une (ou des) demande(s) dans le but de procéder à des échanges sur la base d’un système de prix, qui résulte d’une négociation entre le...

Introduction Le manuel scolaire peut apparaître comme un objet bien anodin parmi les « biens culturels », notamment quand on se situe dans la perspective de l’analyse du « marché de la formation » ou encore de l’étude des « industries éducatives ». Il est souvent marqué par des discours que l’on pourrait qualifier de « discours de déception » tant par ceux qui évoquent la faiblesse du volume financier que représente son marché que par ceux qui font état de sa banalité au regard des Technologi...

Introduction L’incertitude sur la qualité des biens constitue une spécificité essentielle des marchés artistiques. Or, on sait depuis l’article d’Akerlof [1970] sur le marché des voitures d’occasion que lever cette incertitude constitue un préalable indispensable au bon fonctionnement du marché. Le prix est en effet incapable de révéler simultanément les raretés relatives et les qualités. C’est un signal qui suppose un accord préalable sur la qualité des objets [Stiglitz, 1987]. Plusieurs app...

Introduction En France comme dans de nombreux pays occidentaux, la recherche publique se trouve régulièrement prise sous le feu d’injonctions contradictoires. La question de son rapport au secteur privé est à cet égard emblématique : d’un côté, on estime qu’elle joue insuffisamment son rôle d’adjuvant décisif à la compétition économique ; on la somme alors de se rapprocher toujours plus du « monde de l’entreprise ». C’est notamment la position des pouvoirs publics, et le sens des politiques d...

Introduction L’éducation scolaire occupe une place croissante dans la vie sociale des pays développés, comme en témoignent l’allongement de la durée moyenne de scolarisation et le rôle que jouent les diplômes pour faciliter l’entrée dans la vie active et la réussite de la vie professionnelle. Corrélativement, ces trente dernières années, les dépenses occasionnées par l’éducation scolaire se sont accrues dans la plupart des pays développés, parfois plus que proportionnellement à la croissance ...

Introduction De nombreux traits confèrent aux biens culturels une originalité forte. Y contribuent notamment leurs dimensions informationnelle et communicationnelle ainsi que la conjonction singulière des obstacles matériels et institutionnels auxquels ils se heurtent sur la voie de leur valorisation, le poids particulier des contraintes techniques, réglementaires et culturelles affectant leur diffusion et, bien sûr, la complexité de leurs régimes juridiques de propriété et d’accès. L’influen...

I. Les analyses institutionnalistes : une cartographie élémentaire Le travail est-il une marchandise comme les autres ? Le marché du travail est-il un marché au sens commun du terme ? Ne doit-on pas d’ailleurs plutôt évoquer non un mais des marchés du travail voire même préférer le terme de régulations des relations de travail ? A ces questions diverses, les réponses ne manquent pas : elles sont en fait aussi nombreuses que contradictoires. La tradition économique néo-classique, par exemple, ...

Introduction Si la circulation des biens d’apprentissage passe pour une part importante par le marché, elle s’inscrit aussi dans d’autres formes institutionnelles. Dans quelle mesure les associations constituent-elles un contre-pouvoir à la logique du marché pour la production et la circulation des biens d’apprentissage ? Pour répondre à cette question il est nécessaire de faire un détour théorique afin de mieux comprendre en quoi les associations se distinguent des firmes lucratives et à que...

Introduction Ce chapitre s’intéresse à l’implication politique de la normalisation dans le domaine des politiques publiques d’éducation et de formation. En effet, en France, comme dans d’autres pays européens, on assiste depuis plusieurs années à une transformation en profondeur des modes de régulation des systèmes éducatifs dans un contexte de critique de l’action de l’État au nom d’un impératif de dérégulation et de concurrence [Van Haecht, 2000]. Parallèlement, il est possible d’observer u...

« Pour survivre et réussir, il faut créer le meilleur produit possible… Si vous ne parvenez pas à construire une bonne automobile, vous ne méritez rien d’autre que la descente aux enfers qu’ont connue les constructeurs automobiles américains dans les années 1970. Le succès est la rançon de la qualité qui consiste à offrir aux gens ce dont ils ont besoin. Le succès ne doit pas découler de la volonté de contrôler les gens. »(Linus Torvalds, Il était une fois Linux) Introduction Si Pierre me dem...

Context and background A Spatial Data Infrastructure (SDI) for the Rabat-Salé-Kenitra (RSK) region represents a major opportunity to coordinate exchanges and share spatial data between several actors: producers or users of spatially referenced data on a regional scale. Goal and Objectives The objective of this article is to analyze the potentialities and handicaps of the implementation of such a spatial data infrastructure in order to promote a better coordination of the different actors of the regional territories. Methodology To achieve this objective, a scientific survey was conducted to collect an inventory of spatial data sharing at the RSK region level as well as the perspective of its implementation. This survey was based on live interviews and an online questionnaire in order to reach all territorial managers and producers of spatial information. This questionnaire is made up of four chapters which respectively concern information on the surveyed organization, the processing of spatial data, the elements related to the production and use of this spatial information and finally the partnerships and collaboration component. Results Through this study, it was found that a future SDI at the regional level will have to respect certain common objectives which are the keys to the success of the project, in particular in the appropriation of the platform by the users, and in the quality of the information conveyed. It was also noted that at the level of information storage and data handling, it will be necessary to ensure knowledge of the exact sources and definitions (metadata), nomenclatures and standards of the information displayed. In addition, the spatial data infrastructure will have to rationalize data from multiple partners. A list of the data collected has been established. These data are judged to be of average quality and their availability is practically inaccessible in an official manner even in the event of several reminders. The majority of these data are obtained informally.

Le premier romantisme allemand, qui fut le romantisme de l’aube, die Frühromantik, a transformé en profondeur la perception mutuelle de la poésie et de la philosophie. La différenciation des genres littéraires et l’apparition de la prose, dès l’Antiquité, les avaient éloignées ; la modernité a confirmé cette opposition. On songe au peu de cas que fait Descartes de la poésie, et il n’en ira guère autrement avec Kant. Or, soudain, poésie et philosophie sont saisies d’une attraction puissante. E...

« amo enim πάντα φίλόδημον (popularem) »J. A. Ernesti La philosophie populaire est ordinairement traitée avec condescendance. Comment la philosophie pourrait-elle être populaire ? Ne suppose-t-elle pas une initiation, un exercice difficile, une conversion enfin, sinon de l’existence entière, du moins de la façon de considérer le monde ? La formule « Nul n’entre ici s’il n’est géomètre ! » se retrouve peu ou prou au seuil de tout ce qui porte le nom de « philosophie ». Réciproquement, ce qui e...

Le rapport de la philosophie à sa communication ne peut être considéré comme indifférent ou secondaire. Il influe au contraire sur la détermination de la philosophie elle-même. L’injonction à rendre la philosophie « populaire » signale une attention nouvelle aux auditeurs et lecteurs. Elle entraîne à son tour la prise en compte du sujet dans l’invention philosophique, puisque l’universel ne parle pas de lui-même, mais à travers des auteurs. L’impossibilité de « faire abstraction » de la struc...

Fragments, dialogue et dialectique : l’enjeu platonicien Si l’on veut prendre en compte les éléments essentiels qui ont permis à Schleiermacher de répondre spéculativement au besoin d’accord d’une époque où l’universalité de la raison des Lumières est en crise, il convient de mesurer encore l’importance que put avoir pour les premiers romantiques l’œuvre de Platon. L’œuvre, et non seulement ni principalement « la pensée » de Platon. Parmi les projets de jeunesse lancés par Schleiermacher, on ...

Le phénomène général d’un retour esthétique et savant à l’antique dans la seconde moitié du xviiie siècle gagne à être interprété à la lumière de la problématique de la querelle des Anciens et des Modernes dont le « néoclassicisme » présente une synthèse précaire. Délaissant les multiples domaines artistiques où se manifeste ce regain de l’antique, on retiendra ici ses aspects littéraires et philosophiques, en cherchant à apprécier la relation entre la redécouverte philologique des textes anc...

« Eine Iliade wird nicht zusammengewürfelt, so auch nicht ein großes Werk aus Bajonetten und Kanonen, sondern der Compositeur ist der Geist. »Hegel « Je pense [...] qu’on peut assez facilement classer toutes les œuvres de fiction soit dans la lignée de l’Iliade, soit dans celle de l’Odyssée. »R. Queneau Signe et récit Des signes pour communiquer nos pensées, des signes pour exprimer des choses, des signes en échange d’autres signes, c’était pendant longtemps un marché universellement reconnu....

Comme il ne faut point d’autres marques pour distinguer la lumière des ténèbres, que la lumière même qui se fait assez sentir, ainsi il n’en faut point d’autre pour reconnaître la vérité, que la clarté même qui l’environne, & qui soumet l’esprit & le persuade malgré qu’il en ait : de sorte que toutes les raisons de ces philosophes ne sont pas plus capables d’empêcher l’âme de se rendre à la vérité, lorsqu’elle en est fortement pénétrée, qu’elles sont capables d’empêcher les yeux de voir, lors...

Il faut, en premier lieu, reprendre conscience des pouvoirs détenus en une pierre ou un arbre : grain minéral où s’est longuement tissée la lumière, écorce entre les doigts friables et âpre et crevassée, ce ne sont que fragments. Mais comme un coquillage le grondement des vagues, ils rappellent un peu de la substance. N’aurions-nous plus accès au monde que par ses épaves ? N’est-il que des morceaux éclatés pour rappeler l’origine ?Jean Laude, Le Mur bleu, Paris, 1965, p. 34. Pendant les trois...

« Le bon sens est la chose du monde la mieux partagée. » Descartes « Das leichteste ist, was Gehalt und Gediegenheit hat, zu beurteilen, schwerer, es zu fassen, das schwerste aber, was beides vereinigt, seine Darstellung hervorzubringen. » Hegel À la différence de la parole de l’homme d’Église, qui prêche la vérité, le philosophe n’est, en principe, pas assuré de posséder une vérité qu’il ne fait que chercher. Cette recherche peut se faire en commun, dans le cadre d’un e...

International audience; Le métier d'Administrateurs Systèmes et Réseaux (ASR) est soumis à de fortes et fréquentes évolutions technologiques et méthodologiques. Les habitudes des usagers face aux Nouvelles Technologies de l'Information et de la Communication (NTIC) et à la mobilité, ainsi que les nouvelles offres de service proposées par les tutelles engendrent des modifications notables du métier. L'ASR doit aussi répondre à des tâches récurrentes pour soutenir le système d'information de son entité (laboratoire de recherche, plateforme pédagogique, service informatique...), ainsi qu'à un flux important de demandes d'assistance d'utilisateurs et de gestion d'incidents. Vous êtes ASR, vous vous sentez démuni, isolé, vous galérez au quotidien. Vous mettez du temps à corriger des bugs, à mettre en place de nouveaux services, et vous réussissez ! Vous trouvez des astuces qui facilitent la vie d'un ASR... RESINFO est là pour vous ! Venez partager votre expérience, apprendre des autres, découvrir de nouvelles technologies et bonnes pratiques, évoluer, faire évoluer, ... Le réseau technologique RESINFO a un mode de fonctionnement collaboratif et participatif. Des actions nationales et en région sont organisées à destination de ses membres, avec pour objectifs d'acquérir et de conserver un niveau optimal de compétences technologiques, de savoir-faire et de bonnes pratiques. RESINFO organise les partages de connaissances et de compétences afin de décloisonner les informaticiens, de leur permettre de suivre l'évolution du métier et d'être des acteurs reconnus dans nos institutions.