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Las ciudadanías digitales demandan nuevas formas de enseñar y de aprender en el que el carácter no presencial de la docencia se ha convertido en un reto para las instituciones educativas. En el binomio docente offline/online resulta esencial fomentar la gestión de la identidad digital, además de proporcionar al alumnado un protocolo de aprovechamiento de los dos tipos de contenidos (on y off) y de las actividades didácticas que se plantean. El presente capítulo reflexiona sobre el papel de las TRIC (Tecnologías de la Relación, Información y Comunicación) en la enseñanza online y aporta los principales resultados de una dinámica de trabajo con profesores y profesoras del Instituto de Bachillerato a Distancia de Álava (España) para el asesoramiento experto en tutorización online y optimización de la educación no presencial.

El sufrimiento aparece de manera natural y espontánea cuando no tenemos recursos para hacer frente a una situación que se convierte en una amenaza. Acompañar el sufrimiento no es tarea fácil y requiere destrezas, habilidades y conocimientos, así como desarrollo personal. Identificar y abordar el sufrimiento es una de las principales funciones de la práctica clínica. Poder identificar cómo esta experiencia afecta a los profesionales sanitarios, así como generar estrategias para hacerle frente podría protegernos y facilitar el ejercicio de la ayuda. Este artículo tiene como objetivo principal realizar una revisión teórica, acompañada de claves prácticas, para presentar cinco cuestiones previas que configuran un conocimiento esencial para el acompañamiento. Se pretende estimular la reflexión y el aprendizaje de habilidades que nos permitan desarrollar nuestras acciones desde la consciencia y en coherencia con nuestros valores y objetivos. Suffering appears naturally and spontaneously when we do not have resources to deal with a threat. Accompanying suffering is not an easy task and requires skills, abilities and knowledge, as well as personal development. Identifying and addressing suffering is one of the main functions in clinical practice. To be able to identify how this experience affects healthcare professionals, and to generate strategies to face it, could protect us and facilitate the exercise of helping others. The main objective of this article is to realize a theoretical review, accompanied by practical keys, in order to present five previous questions that constitute an essential knowledge for accompaniment. It is intended to stimulate reflection and learning skills that allow us to develop our actions from consciousness and in coherence with our values and objectives.

La modernización de los estudios de Economía en España se produjo a lo largo de un periodo en el cual las visiones regeneracionistas presidían la mayoría de los discursos políticos y económicos y, además, se habían asentado en algunas cátedras, pudiendo hablar de una modernización vinculada a la realidad española de cada momento. Por un lado, se produciría una entrada académica de análisis rigurosos a través de nuevas generaciones que ampliaban sus conocimientos en otros países europeos gracias a la Junta de Ampliación de Estudios, e importaban los últimos desarrollos de autores extranjeros relevantes. Por otro, serían una pieza clave los textos argumentativos y de opinión, como herramienta divulgativa, a través de la cual se explicarían, de una forma analítica y rigurosa, fuera de las cátedras, ciertos asuntos económicos relevantes en la época del Regeneracionismo español. En este artículo, analizamos este fenómeno a través del discurso de uno de los autores más característicos, Luis Olariaga, un articulista, antecesor del periodismo económico.

En esta investigación analizamos los resultados de la implementación de un programa educativo. Este programa pretende completar la formación en atención a la diversidad de los alumnos y alumnas del Grado de Maestro de Educación Primaria apoyándose en la metodología de aprendizaje servicio. Los resultados muestran que los alumnos de Magisterio varones presentan actitudes menos positivas hacia la inclusión de las personas con necesidades educativas especiales, basadas en la teoría y en el modelo del déficit. Estas actitudes se corrigen cuando se ha implementado el programa a través de las estrategias de formación y contacto con personas con discapacidad. Planteamos una investigación cuasi-experimental pretest-postest con grupo de control no equivalente, la muestra son los alumnos y alumnas de segundo de Magisterio del curso 2012-2013.

Puntos clave El sufrimiento, entendido como el distres que afecta a las personas ante la amenaza a su integridad y la percepcion de falta de recursos para afrontarla, es muy prevalente en el entorno sanitario . Los profesionales sanitarios expuestos al contagio/ saturacion emocional pueden padecer la fatiga de compasion y actitudes de proteccion personal o conductas evitativas: cinismo o desinteres por los pacientes. El entorno de trabajo puede tener un enorme impacto emocional: falta de tiempo, presion por cumplir objetivos, demandas del paciente, etc. Este impacto es a veces obviado o no se afronta ni gestiona con una estrategia eficiente. Gracias a los avances de la neurociencia conocemos mejor los mecanismos subyacentes de las emociones y sus repercusiones a nivel fisico y de calidad de vida de los profesionales. En funcion de como se gestione el impacto emocional puede repercutir, no solo en la sensacion de bienestar de los profesionales (fatiga versus satisfaccion de la compasion), sino en la calidad de la atencion medica. Siendo el propio medico el instrumento mas importante en la atencion del paciente, es necesario el calibrado del profesional. El sufrimiento de los pacientes nos conmueve. Reconocer las emociones ayuda a canalizarlas. Trabajar en este entorno manteniendose ecuanime, empatico, apoyando emocionalmente sin quemarse, requiere el desarrollo consciente de actitudes, conocimientos y habilidades especificas. Las herramientas eficaces para la consecucion de...

Studies on physician burnout in Spain show a significant presence of the syndrome among our professionals. Some studies highlight the speciality of medical oncology as one of the most affected. The objective of this study was to evaluate the incidence of burnout syndrome among the group of medical oncologists affiliated to the Spanish Society of Medical Oncology (SEOM), as well as to assess the weight of sociodemographic variables, background and consequences involved in the process.An anonymous protocol was posted to medical oncologist members of the SEOM (n=795). This protocol comprised a scale of sociodemographic variables and three scales of the Medical Professional Burnout Questionnaire. In response we received 200 complete protocols and statistical analyses were conducted with the programme SPSS, version 14.0.The sample showed high burnout levels in the areas of exhaustion and loss of expectations, with perception of time pressure to conduct work and social deterioration perceived in the profession as the two background elements with the greatest weight to explain the syndrome. The health consequences (physical and emotional) for the phy - sician are clear. Initial results show that conducting research and lecturing tasks could be a protective factor against developing the syndrome.The results suggest the importance of developing prevention and intervention lines for medical oncology burnout. In this sense, issues such as work time management and motivational aspects related to research tasks could be worth considering.

El objetivo de este Trabajo de fin de Grado es acercar a los alumnos de primaria la música tradicional. Debido al momento social en el que nos encontramos inmersos, pensamos que la escuela debe coger el relevo para seguir transmitiendo a los más pequeños la música tradicional y colaborar así en su divulgación. Para ello hemos basado nuestro trabajo en el “Cancionero de Castilla” de Agapito Marazuela. Tras la realización del marco teórico, se ha llevado a cabo una propuesta de intervención educativa formada por una serie de ocho actividades para ser impartidas en cuarto sesiones. En todas estas actividades tenemos muy presente el Cancionero, las grabaciones originales que se realizaron a Agapito y otras versiones grabadas por otros intérpretes de canciones recogidas en el cancionero., Grado en Educación Primaria

One of the essential issues in nurses’ daily work is interaction with patients, patients’ families, and co-workers. However, in the Spanish academic programs for Nursing Schools, social interaction skills do not receive adequate attention and nurses often report communication problems. In order to diminish these difficulties and to train nursing staff to better manage interaction, an intensive counseling training program was designed and implemented in a General University Hospital. The main aim of this study was to evaluate the effects of a counseling training program and assessing the evolution of difficulties that professionals perceived in their work in three different periods: before the training, after the training, and at follow-up, 2 months after the program was delivered. According to the results, we can maintain the hypothesis that the counseling training program reduces perceived interaction difficulties in nursing staff. Consequently, we can expect a further improvement in the interaction performance with patients and their families after the training. These findings suggest that counseling training has to be taken into account to improve quality of care in health care providers, and it may also help to prevent professional burnout by increasing competence level at minimum personal cost.

Many health care professionals have to deal regularly with their patients' deaths and relatives' bereavement, but frequently they have not been trained in this area, and therefore the psychological cost is very high. The authors' principal aim in this work is to describe health care professionals' perceptions about death. A group of health care professionals who worked with children was compared with a group who worked with elderly people. Results showed that emotional aspects were perceived as more important than biomedical aspects in the death process. Between the groups, some differences were detected relating to the perception of the proximity of members' own deaths, and the authors could also observe that the death of a loved one was perceived as more important than their own death. These results should be taken into account to design training programs for health care professionals to minimize psychological costs and increase the quality of care.

Resumen Objetivo Analizar las dificultades que el personal de enfermeria percibe en su trabajo, con objeto de, posteriormente, adaptar acciones formativas a las necesidades detectadas. Metodo Se tomo una muestra de 154 profesionales y se evaluaron las dificultades en el trato con los pacientes, sus familiares y otros miembros del equipo de trabajo. Resultados Las mayores dificultades se perciben en relacion con el trato con los familiares de los enfermos. Tambien se perciben grandes dificultades para poder aliviar el sufrimiento de los pacientes y sus familiares. Asimismo, es relevante destacar la gran dificultad que tienen estos profesionales para comunicarse con los medicos, no asi con otros miembros del personal de enfermeria.

El objetivo de este trabajo ha sido desarrollar un instrumento para la evaluación del bienestar psicológico de los pacientes hematooncológicos hospitalizados. Se diseñó un cuestionario evaluado mediante entrevista. Para ello se realizaron tres estudios: a) Un estudio interjueces con la primera versión del cuestionario para analizar la validez de contenido y la aparente, incluyendo valoraciones cuantitativas y cualitativas; b) Un estudio piloto para poner a prueba la estructura de la entrevista y analizar el formato de las preguntas y los valores de las respuestas; y c) Una evaluación de 168 pacientes hemato-oncológicos para determinar las características psicométricas del instrumento. Los estudios realizados han permitido llegar al desarrollo de un instrumento con sufi cientes garantías de calidad desde el punto de vista cualitativo y cuantitativo. Este instrumento proporciona información para la intervención preventiva; y puede servir como herramienta de cribado para la evaluación de problemas de adaptación a la enfermedad. The main objective of this research was to design and develop an instrument suitable for the psychological assessment of hospitalised hematooncological patients; capable of providing answers to the needs arose. A questionnaire was designed; it should be assessed through a semi-structured interview. Three studies were conducted: a) An expert analysis of the content reliability of the fi rst version of the instrument, including qualitative and quantitative methodology; b) A pilot study to test the interview structure and consider other possible pitfalls in the data collecting process; c) An extensive assessment of 168 hematooncological patients in a University Hospital with the fi nal version of the assessment instrument. The instrument presented an adequate reliability level. We observed that it provided enough information for a preventive intervention, and it could also be used as a screening tool for the assessment of issues related to the adjustment to illness.

A haemophilia-specific health-related quality-of-life questionnaire (named 'Hemofilia-QoL') was developed to assess quality-of-life in adults with haemophilia, and was psychometrically tested. Seventy-three interviews with haemophilia patients and health care professionals were used to generate the items included in the questionnaire, and expert ratings on the items formulated were used to screen them for potential omission. This was followed by psychometric testing in a sample of 35 patients. Preliminary psychometric testing of the revised questionnaire version, which contains 10 domains (physical health, physical role, joint damage, pain, treatment satisfaction, emotional role, mental health, social support), showed acceptable reliability (alpha = 0.94 for the Hemofilia-QoL total score) and validity, and this will be examined in a subsequent study with a larger patient sample.

Dentro del plan de estudio de Magisterio de la Especialidad de Educación Física y de la Especialidad de Educación Musical de la Universidad de Zaragoza, se imparte una asignatura denominada Bases Pedagógicas de la Educación Especial, la cual, resulta, inicialmente, bastante desmotivante para los alumnos de dicha especialidad. Esto se debe en gran medida a las creencias erróneas, a la percepción por parte de los mismos de una desvinculación profesional con el área de la educación especial y a la desinformación al respecto. Cuando realmente la labor del profesor de educación física y de educación musical en un colegio es fundamental en muchos sentidos, por ejemplo, en lo que respecta a la socialización, a la salud, a la comunicación, a la catarsis, a los aspectos lúdicos, a las capacidades motrices básicas1, en definitiva, son áreas que contribuyen a la autonomía tan necesaria, desea y buscada de las personas con discapacidad.Partiendo de esta coyuntura, la idea fundamental era innovar, creando vínculos entre teoría y práctica pero desde la aplicabilidad de los contenidos y satisfacción de las necesidades comunitarias. En definitiva, se trataba de mejora la calidad del aprendizaje. Así, decidimos asumir como enfoque pedagógico: el aprendizaje –servicio, y poner en marcha dos proyectos: “si tu aprendes, yo aprendo” y, “aprender siendo, aprender haciendo”.

There are many questions about the relationship between HIV-related symptoms and psychological distress, and how this relationship affects the immunological and clinical stage of illness. This article reviews the most recent research studies in this field, and encourages new research projects which will help in the management of physical and psychological symptoms associated with HIV infection.

ResumenSe analiza y describe el contexto en el que se enmarca la selección documental en los archivos de televisión, para mostrar los principales cambios habidos en los últimos años a tenor de la puesta en marcha de las redacciones digitales y, por tanto, de los sistemas de información digital audiovisual. Se describe cómo estas modificaciones le han dado un papel cada vez más preponderante al periodista en materia de selección y qué parámetros se estaban teniendo en cuenta hasta ahora –coste, espacio, etc.– que ya han sido superados por las nuevas formas de hacer en las televisiones.AbstractNew documentary selection methods arising from digital information systems employed in television.Jorge Caldera-Serrano and Pilar Arranz-EscachaThe contextual framework of selection of documentaries for broadcast in television is described and analyzed in order to show the key changes this process has undergone in recent years driven largely by widespread digitization of audiovisual information. These changes have afforded journalists a more central role in the selection of documentary materials, as factors such as cost and space, which were once fundamental, become less important in current television production processes.