1. Soy Niña
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Calderon-Almendros, Ignacio, Arcos Repullo, Ana, Bravo Osorio, Noemí, Castillo Jimena, Sara, Jiménez de la Rubia, María, Vázquez Madera, Ana, Ballesteros Ávila, Alicia Carmen, Escobar Gómez, Celia María, Comino Márquez, Cristina, González Claros, Olga, Alarcón Romero, Lucía, De Molina Corraliza, Mónica, Espada Flores, Alicia, León Galindo, Laura, Quiñones Valencia, María Belén, Fernández García, Ana, Gallego Martín, Liliana, González Martínez, Esther, Hurley, Sophie Ann, Mancilla Agüera, Anabel, Fernández Gutiérrez, Rosa, García Acedo, Eva, Jiménez Lovillo, Alba, Lara Martínez, Pilar, López Rodríguez, Carmen, Alvarez Rojas, Felisa, Fernández Martín, Sarai, Aranda Aguilar, Sonia María, Artacho Alarcón, Paula, Cano Fernández, Verónica, Amador Jiménez, Isabel, Arjona Navajas, Helena, Brenes Fernández, Natalia, Jiménez Rodríguez, Celia, García Quero, Sandra, Hurtado Angulo, Yenny Marleny, Carrera Cuenca, Carolina, Galiano Aragón, Andrea, Albendin Chafino, Mª Carmen, Crespo Romero, Sonia, Moreno Madueño, Laura, Cazorla Sánchez, Iris, Bermúdez Blanco, Anabel, Jaime Solero, Patricia, Gaspar Alcaraz, Arancha, Barranco Ramos, Eva, Aguilar Bellón, Cristina, Cáceres Ruíz, María José, Benali Akchich, Ilham, Bruno Vázquez, Patricia Milagros, Carnerero Maireles, Nazaret, Delgado Fernández, Indira, Falcón García, Celia, Campos Muñoz, Blanca, Fernández Fernández, Daniel, Gómez Brabadilla, Laura, Jiménez Infante, Ana María, Postigo López, Cristina, Feito Pedraza, María, Forner Jiménez, Irene, García González, Laura, Granados Castillo, Beatriz, Herrera Aguilar, Andrea, and Jiménez Gómez, Laura
- Subjects
Educación Infantil ,Diversidad ,Género y educación ,Educación ,Cambio Social ,Diferencias ,Equidad ,Inclusión - Abstract
Este libro pretende contribuir al reencuentro de la educación con esas finalidades que verdaderamente importan a una niña o un niño: ser feliz, jugar, vivir juntos y (no) aprender. Para ello hemos puesto el arte, nuestras experiencias y el saber acumulado al servicio del disfrute, el cuestionamiento, el análisis crítico y la construcción común de un presente deseable. Un texto colaborativo coordinado por Ignacio Calderón Almendros y realizado por alumnado de Educación y Cambio Social en el Grado en Educación Infantil de la Universidad de Málaga.
- Published
- 2018