595 results on '"Poucet, Bruno"'
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2. Navigation using global or local reference frames in rats with medial and lateral entorhinal cortex lesions
3. Time as the fourth dimension in the hippocampus
4. De l’enseignement secondaire confessionnel catholique à l’enseignement associé
5. Conclusion
6. Dorsal, but not ventral, hippocampal inactivation alters deliberation in rats
7. Ernest Lavisse et les réformes de l’enseignement (1870-1914)
8. Bonaparte, M. (2022), Sigmund Freud . Correspondance intégrale. 1925-1939. Flammarion, 1071 p.
9. Lehoucq R. Mangin L. et Steyer J-S (dir.), (2022) [2019]. Tolkien et les sciences . Alpha, Sciences, 520 p.
10. Bernard, C. (2023). Des Premiers peuples à Tupac Amaru. L’Amérique latine précolombienne. Belin, 624 p.
11. Brucy, G., Las Vergnas, M.-L. et Troger V. (2023). Hippolyte Luc, Le singulier visionnaire de l’école républicaine . Presses universitaires de Rennes, 206 p.
12. Proust, M. (2022). De l’écolier à l’écrivain, travaux de jeunesse (1884-1895) . Classiques Garnier, éditions de Fallois, 216 p.
13. Dubois, A. et Guignard, M. (dir.) (2021). Une pédagogie pour grandir. Pédagogie institutionnelle et approche groupale. L’Harmattan, 131 p.
14. Capelle-Dumont, P., Cohen-Levinas, D., Delecroix, V. et Manent, P. (2021). Crise de l’universel. La politique à l’épreuve de la religion . Presses universitaires de France, 118 p.
15. Lembré S. (2023). Le retour de l’apprentissage au xx e siècle. Comment la France a adopté l’alternance. Presses des Mines, 332 p.
16. Herrin, J. (2023). Ravenne. Capitale de l’Empire, creuset de l’Europe . Passés Composés, 508 p.
17. Transvouez, Y. (2022). La Puissance et l’effacement. Destin du catholicisme breton. Presses universitaires de Rennes, 238 p.
18. Forestier, Y. (2023). Changer l’école ou la sauver. Les questions pédagogiques au prisme d’une polémique médiatique. Presses universitaires de France, 278 p.
19. Racault, J.-M. (dir.). (2023). Bernardin de Saint-Pierre. Œuvres complètes. Tome V. Œuvres politiques et pédagogique. Classiques Garnier, 1048 p.
20. Szendy, P. (2022). Pouvoirs de la lecture. De Platon au livre électronique . La Découverte, 196 p.
21. Prairat, É. (2022). L’école des Lumières brille toujours . ESF, « Sciences sociales », 166 p.
22. Serra, J. (2023). Mon chat et moi, la grande aventure de Rrour . Belin, 224 p.
23. Thouroude, L. (2022). Prévenir les handicaps et les violences. La posture de l’entredeux en éducation. Champ social, 396 p.
24. Cambron-Goulet, M. (2023). Partager les savoirs. Pratiques orales et écrites de la philosophie dans l’Antiquité . Classiques Garnier, 269 p.
25. Vézier A. et Doussot S. (dir.) (2019). Les pratiques de récit pour penser les didactiques. Dialogue entre histoire et autres disciplines (français, mathématiques, sciences) . Presses Universitaires de Rennes, 119 p.
26. Casabianca (de), D. (2022). Apprendre autrement à philosopher. La pédagogie Freinet pour s’émanciper au lycée . ESF, 192 p.
27. Le Scoëzec-Masson, A. (2023). Gustavo Adolfo Bécquer. Légendes espagnoles et contes orientaux . Garnier, Classiques jaunes, 317 p.
28. Palazzolo, J. (2020). La psychologie positive . Presses universitaires de France, « Que-sais-je ? », 127 p.
29. Garcia, D. (dir.). (2021). La Fabrique de la France. Flammarion/INRAP, 320 p.
30. Notes de lecture
31. Building Bridges through Science
32. La question syndicale dans l'enseignement privé au XXe siècle: éléments pour une histoire
33. Chapitre 6. L’enseignement privé scolaire hors contrat : refuge ou refus de l’école ?
34. Préface
35. Chapitre 2. Les associations d’anciens élèves : l’exemple de la ville d’Amiens (XIXe-XXe siècle)
36. Vergez-Chaignon, B. (2022). Les Français dans la guerre. Archives du quotidien, 1940-1945. Flammarion, 224 p.
37. Préface. Enseigner les mathématiques, quelle histoire ?
38. Path integration maintains spatial periodicity of grid cell firing in a 1D circular track
39. Les commissions de l'enseignement privé sous contrat depuis 1959
40. Medial entorhinal cortex and medial septum contribute to self-motion-based linear distance estimation
41. L’université et la ville
42. L’archipel universitaire amiénois (1940-2015)
43. Notes de lecture
44. L’enseignement privé en France en 2020
45. L’archipel universitaire amiénois (1940-2015)
46. Independence of landmark and self-motion-guided navigation: a different role for grid cells
47. Cue and Goal Encoding in Rodents: A Source of Inspiration for Robotics?
48. Spatial learning, monoamines and oxidative stress in rats exposed to 900 MHz electromagnetic field in combination with iron overload
49. Notes de lecture
50. Sensory Determinants of Hippocampal Place Cell Firing Fields
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