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El presente proyecto refleja la necesidad y redacta el desarrollo del Festival de Música de Nueva Creación. Esta idea con función de metaproyecto, acoge diversos proyectos, o líneas de acción, como un festival de música interdisciplinar y un congreso, así como ofrecer un espacio de nueva creación multidisciplinar. Del mismo modo se pretende crear un circuito de exaltación de la música contemporánea, conjuntamente a los festivales ya existentes centrados en la provincia de València. El proyecto abarca dos ámbitos de realización: se presenta como un proyecto de aplicación profesional dentro del ámbito sociocultural, específicamente, de la rama musical con mixtura con las diversas expresiones actuales del arte y la tecnología, con la creación de un festival musical y la proyección académica e investigadora de un congreso. La idea se centralizará en el estudio de antecedentes en la provincia de Castellón (España). El proyecto se realizará en la ciudad de Castelló de la Plana y pretende tener un alcance nacional e internacional. This project hopes to highlight the need of putting together the “Festival de Música de Nueva Creación” and also to describe its development. The main idea is for it to function as a metaproject, therefore, it encompasses several projects in one, such as a music festival or a congress. Additionally, it offers a newly-created multidisciplinary space. Moreover, another goal is to create a circuit of events that revolve around the exaltation of contemporary music. This would include already existing festivals located in the province of Valencia. The project is designed along two lines. It can be applied to professional environments related to socio-cultural fields, especially in musical spheres that include other artistic expressions and technologies, as well as to the creation of a musical festival and the academic prestige and research of a congress. Furthermore, it will focus on researching predecessors in the province of Castellón (Spain). It will therefore be developed in the city of Castelló de la Plana and it will hopefully have national and international outreach.

[ES] En una época en que el desarrollo de videojuegos es más accesible que nunca, prescindir de un motor de juego puede resultar extraño. Pero cuando deseas lograr una precisión milimétrica, y escapar de las limitaciones tecnológicas y legales de las grandes plataformas privativas de desarrollo, Java se presenta como un lenguaje de programación versátil, eficiente y sencillo. Este es el caso cuando el propósito es desarrollar un juego musical de estética pixel art. Los motores de juego están orientados a un uso genérico, pero los requisitos de este proyecto exigen un control minucioso. Cada animación deberá estar estrechamente sincronizada con las pistas musicales, y las acciones del jugador pueden influir en gran medida sobre aspectos tecnológicos que debemos diseñar para cumplir con nuestro propósito. El sistema operativo Android cuenta además con una gran base de usuarios, por lo que orientar al desarrollo a móviles resulta como una opción preferente al PC. Contaremos además con un llamativo apartado visual y sonoro, con el que promocionar el proyecto en redes sociales y plataformas de uso extendido en dispositivos móviles. El entorno elegido para realizar la aplicación será Android Studio, conocido por ser el IDE oficial para la plataforma Android., [EN] At a time when video game development is far more accessible than ever, using a game engine seems like the only option. But when you want to achieve pinpoint accuracy and escape the technological and legal limitations of complex proprietary development platforms, Java presents itself as a versatile, efficient and simple programming language. This is the case when the purpose is to develop a musical game involving pixel art aesthetics. And it is in fact the cross-platform characteristic of this language which allows to port any project to multiple environments almost effortlessly. For a first release, the focus development platform will be the Android operating system, since it has a large user base, which is moreover constantly growing. In addition, we will have eye-catching visuals and a great sound section, which will be useful to promote this project on social networks. The environment chosen to make the application will be Android Studio, known as the official IDE for the Android platform., [CA] En un moment en que el desenvolupament de videojocs és més accessible que mai, prescindir d’un motor de joc pot semblar estrany. Però quan es vol aconseguir una precisió mil·limètrica, i escapar de les limitacions tecnològiques i legals de les grans plataformes de desenvolupament privatiu, Java es presenta com a un llenguatge de programació versàtil, eficient i senzill. Aquest és el cas quan el propòsit és desenvolupar un joc musical d'estètica pixel art. I és, de fet, el caràcter multiplataforma d'aquest llenguatge el que permet amb molt poc esforç transportar el projecte a múltiples entorns. Per a una primera versió, el desenvolupament s'orientarà cap al sistema operatiu Android, ja que té una gran base d'usuaris, que està en constant creixement. A més, tindran una cridanera secció visual i sonora, amb la qual impulsar el projecte a les xarxes socials. L'entorn escollit per a fer l'aplicació serà Android Studio, conegut com l'IDE oficial per a la plataforma Android.

[ES] La Universidad Politécnica de Valencia es finalista en la competición Solar Decathlon Europe 19 con el proyecto Solar Decathlon UPV (Azalea), proyecto en el que un equipo multidisciplinar universitario se implica en la construcción de una vivienda eficiente para la competición que se celebra en Szentendre, Hungría. Dado que muchos proyectos de ingeniería y arquitectura no cumplen en la práctica con las fechas de finalización previstas ni los costes establecidos, cruciales en un proyecto patrocinado e inmerso en una competición internacional donde los plazos no admiten desviación, se plantea la creación de un proyecto independiente y específico para la fase crítica final de desmontaje, transporte, ensamblaje y competición del prototipo en busca del éxito del proyecto. La creación de este proyecto resulta de alta complejidad técnica y organizacional por la presencia de características de organización singulares, fases constructivas altamente delimitadas, logística de transporte y construcción compleja, disponibilidad de recursos limitada, escaso margen de maniobra y un alto nivel de exigencia y coordinación de los miembros de un equipo sin margen de ampliación, por lo que la planificación de la dirección del proyecto resulta crucial y debe asegurar el cumplimiento de los costes y plazos, así como atender las exigencias de los distintos stakeholders. Este trabajo se desarrolla en dos fases. Se centra inicialmente en lograr una correcta planificación desarrollando los distintos Planes de Direccion del Proyecto, así como un análisis posterior a la ejecución del proyecto de los factores que han intervenido, modificaciones, desviaciones y resultados del proyecto, de forma que se puedan extraer conclusiones y lecciones aprendidas para otros proyectos similares y equipos futuros., [EN] TheUniversitat Politècnica de València is finalist of the Solar Decathlon Europe 19 competition thanks to the project Solar Decathlon UPV (Azalea) . The university and multidisciplinary project implies the design and building of a passive and sustainable house. Many engineering and architectural projects do not keep to the expected ending dates neither the set costs. Both are key factors in a sponsored project which is engaged in an international competition where the deadlines do not accept any deviation. The final and critical stage dismantling, transport, assembly and competition- presents a high technical and organizational complexity, very delimited building phases, complex transport and building logistics, limited resources, low room for manoeuvre and a high rigorousness level. The creation of a specific project is considered for this project, looking for the coordination of members, the satisfaction of the objectives and the stakeholders¿ requests, and the success of the project. This work is carried out in two phases. Initially, by doing a correct planning with the different Management Plans; and then, after the execution of the project, by analyzing the factors that have taken part, the modifications, deviations and results of the project. By this way, we can obtain conclusions and learned lessons for other teams and similar projects.

This document presents the results of the participation in a multidisciplinary creative process. The project is based on the application of technology to the performing arts and digital scenery. As it is a very broad field, it focuses on experimenting with fog machines. This project is the result of a pilot test between the Institut del Teatre and the Technical University of Catalonia in order to find possible future synergies. Este documento presenta los resultador de la participación en un proceso creativo multidisciplinar. El proyecto se basa en la aplicación de la tecnología a las artes escénicas y la escenografía digital. Como es un campo muy amplio, se centra en la experimentación con máquinas de humo. Este proyecto nace fruto de una prueba piloto entre el Institut del Teatre y la Universidad Politécnica de Cataluña para encontrar posibles futuras sinergias. Aquest document presenta els resultats de la participació en un procés creatiu multidisciplinar. El projecte està basat en l'aplicació de la tecnologia a les arts escèniques i l'escenografia digital. Com que és un camp molt ampli, es centra en l'experimentació amb màquines de fum. Aquest projecte ha nascut fruit d'una prova pilot entre l'Institut del Teatre i la Universitat Politècnica de Catalunya per tal de trobar possibles futures sinergies.

[ES] En esta ponencia queremos exponer la experiencia llevada a cabo en el Campus de Alcoy de la Universitat Politècnica de València (UPV) relacionada con el desarrollo del aprendizaje basado en proyectos en el Grado de Ingeniería en Diseño Industrial y Desarrollo de Productos (GIDIDP). La primera experiencia elaborada con alumnos y profesorado del GIDIDP, profesores de distintas áreas de conocimiento y diferente formación -tanto académica como profesional- fue la elaboración de una serie de propuestas que debían atravesar las sucesivas fases implicadas en el desarrollo de un producto. El potencial de esta experiencia, la constatación de que todo este esfuerzo supuso una notable mejora en el proceso de aprendizaje, nos animó a plantear una segunda experiencia que confirmara, de nuevo, la viabilidad del aprendizaje basado en proyectos. Teniendo en cuenta la variedad de títulos del Campus, se planteó llevar a cabo el desarrollo de proyectos multidisciplinares ampliando la participación al resto de titulaciones. Una propuesta abierta a alumnos y profesores del resto de grados desarrollados en el Campus de Alcoy, de los cuales participaron el grado de Mecánica, Informática y Electricidad. Este enfoque ha propiciado propuestas de proyectos más completos en sintonía con los productos industriales más actuales o innovadores., [EN] In this paper we want to present the experience carried out in the Campus of Alcoy at Universitat Politècnica de València (UPV) related to the development of a project-based learning methodology in the Bachelor¿s Degree in Industrial Design Engineering and Product Development. The first experience developed by students and teachers from different fields of knowledge and different training - both academic and professional - was the preparation of a series of proposals through the successive stages involved in the development of a product. The potential of this experience and the understanding that all this effort supposed a remarkable improvement in the learning process, encouraged us to start a second experience that would confirm the viability of the projectbased learning methodology once more. Considering the variety of studies in our campus, it was proposed to expand to other degrees the development of multidisciplinary projects. A proposal open to students and teachers in the degree of Mechanical Engineering, Computer Science and Electrical Engineering. This approach has led to more complete projects according to innovative and real life industrial products.

[EN] A PIME teaching innovation project has been presented (Project of Improvement and innovation in education). It is based on improvement and innovation in education. It is an urban regeneration project of multidisciplinary nature which is currently under development. Teachers and students of different qualifications (architecture, urban planning, design, sociology and botany) take an active part contributing to the development of an overall plan. The PIME is framed within the following methodogies: ABP (Project-based learning:) and APS (Servicelearning). This teaching innovation succeeded in creating a teacher Web platform for citizen participation (www.valenciaparcsdebarri.es)., [ES] Se presenta un proyecto de innovación docente PIME (Proyecto de Innovación y Mejora Educativa) basado en el empleo de metodologías docentes activas aplicadas a la enseñanza de una asignatura de carácter proyectual que trata temas de regeneración urbana. Este proyecto de innovación tiene un carácter multidisciplinar y actualmente se encuentra en fase de desarrollo. Participan profesores, alumnos y alumnas de distintas titulaciones (arquitectura, urbanismo, diseño, sociología y botánica) contribuyendo en el desarrollo de un proyecto global. El PIME, que cuenta entre sus antecedentes con la creación de una plataforma web docente y de participación ciudadana www.valenciaparcsdebarri.es, se enmarca dentro de las metodologías APP (Aprendizaje basado en Proyectos), y APS (Aprendizaje Servicio).

Treball Final de Grau en Mestre o Mestra d'Educació Infantil. Codi: MI1040. Curs acadèmic: 2016/2017 El rincón de la salud es un proyecto multidisciplinar dirigido al alumnado del segundo ciclo de Educación Infantil, concretamente la clase de 5 años, donde se pretende que los niños adquieran habitos saludables relacionados con la actividad física y la alimentación. En la primera parte de este trabajo final de grado encontramos un marco teórico con las bases que demuestran no solo la importancia de adquirir hábitos saludables sino también el por qué llevarlo a cabo en los centros educativos. En primer lugar queda explicado qué se entiende por educación y cómo se relaciona con la salud, así como los diferentesfactores que la condicionan. En segundo lugar, y para poder justificar la necesidad de este tipo de programas, quedan reflejados diferentes tipos de estilos de vida en los que se incluyen algunos estudios que demuestran que es necesario llevar a cabo cambios desde que los niños son pequeños. En la segunda parte se encuentra el proyecto educativo con los objetivos a conseguir, con una metodología específica para poder llevarlo a cabo y con las actividades propuestas y su evaluación.

[EN] This work is enclosed in a "multidisciplinary project" which includes students of different specialties with the objective of elaborating a viable option for the development of the variant of CV-35 passing through the town of Chelva alternative. The aim of the annex is to perform the necessary checks and dimensioning of the various elements of a bridge. This structure is intended to save the natural obstacle of the river Chelva over alternative route of the south. To achieve this objective a study of different solutions where feasible proposals to solve the problem posed is necessary. Thus alternatives to analyze a system based phased where must satisfy as far as possible various criteria being rated objectively in view reaches the optimal choice. The adopted solution consists of a continuous beam bridge with variable depth Cantilever. This solution is developed in greater depth, sizing each of its elements: size of the board, prestressed, piers, abutments, foundations and some equipment, using computer software (Bridge, Sap2000). Pursuant to the IAP-11 action and acting on each element values are obtained, which will determine the response of the bridge against certain combinations. This pre-dimensioning is checked against State Boundary Service and Ultimate Limit State, verifying its correct structural compliance. They are dimensioned and tested foundation elements, such as stirrups and foundation piles, considering the various structural and geotechnical aspects, being designed likewise armed of these elements. Finally an economic assessment is performed to provide an order of magnitude of the cost of the works., [CA] Aquest treball queda englobat en un projecte multidisciplinar el qual inclou alumnes de diverses especialitats amb l'objectiu d'elaborar una alternativa viable per desenvolupament de la variant a CV-35 al se upas pel municipo de Chelva. L¿objectiu de l'annex és realitzar el dimensionament i les comprovacions necessàries dels distints elements que composen un pont. La dita estructura té la finalitat de salvar l'obstacle natural que representa el riu Chelva al pas del traçat de l'alternativa sud. Per a la consecució d'aquest objectiu és necessària la realització d'un estudi de solucions on es plantegen diferents propostes viables que permeten resoldre el problema plantejat. D'aquesta manera les alternatives son analitzades basant-se en un sistema per fases on han de satifer en la mesura que siga posible diversos criteris, sent puntuats de manera objectiva en vistes d'aconseguir l'opció òptima. La solució adoptada consistix en un pont de biga contínua amb cant variable per volades successives. Aquesta solució és desenvolupada en més profunditat, dimensionant cada un dels seus elements: tauler, pretensat, piles, estreps, fonamentacions i alguns equipaments, per mitjà de programes informàtics (CSiBridge, SAP2000). Atenent a la IAP-11 s¿obtenen les accions i els seus valors actuants sobre cada element, els quals determinaran la resposta del pont enfront l'Estat Límit de Servici i Estat Límit Últim, verificant així el seu correcte compliment estructural Es dimensionen i comproven, així mateix, els elements de fonamentació, com els estreps i fonamentació de piles, considerant els distints aspectos estructurals i geotècnics, dissenyant-se així els armats d'aquestos elements. Finalment es realitza una valoración económica per a proporcionar un ordre de magnitud del cost total de l'obra., [ES] Este trabajo queda englobado en un "proyecto multidisciplinar" el cual incluye alumnos de diversas especialidades con el objetivo de elaborar una alternativa viable para el desarrollo de la variante a CV-35 a su paso por el municipio de Chelva. El objetivo del anejo es realizar el dimensionamiento y las comprobaciones necesarias de los distintos elementos que componen un puente. Dicha estructura tiene la finalidad de salvar el obstáculo natural que representa el río Chelva al paso del trazado de la alternativa sur. Para la consecución de este objetivo es necesaria la realización de un estudio de soluciones donde se plantean diferentes propuestas viables que permitan solventar el problema planteado. De esta forma las alternativas se analizan en base a un sistema por fases donde deben satisfacer en la medida de lo posible diversos criterios, siendo puntuados de manera objetiva en vistas a alcanza la opción óptima. La solución adoptada consiste en un puente de viga continua con canto variable por voladizos sucesivos. Esta solución es desarrollada en mayor profundidad, dimensionando cada uno de sus elementos: dimensiones del tablero, pretensado, pilas, estribos, cimentaciones y algunos equipamientos, mediante software informático (Bridge, Sap2000). Atendiendo a la IAP-11 se obtienen las acciones y sus valores actuantes sobre cada elemento, los cuales determinarán la respuesta del puente frente a ciertas combinaciones. Este predimensionamiento es comprobado frente a Estado Límite de Servicio y Estado Límite Último, verificando así su correcto cumplimiento estructural. Se dimensionan y comprueban los elementos de cimentación, como estribos y cimentaciones de las pilas, considerando los distintos aspectos estructurales y geotécnicos, diseñándose así mismo los armados de estos elementos. Finalmente se realiza una valoración económica para proporcionar un orden de magnitud del coste de la obra.

El proyecto utiliza la metodología Investigación Acción para poner en marcha una campaña de comunicación real y analizar simultáneamente la motivación y percepciones de los alumnos participantes. La razón de ser de la iniciativa es explorar fórmulas para implicar a los estudiantes en los procesos de creación de conocimiento y enseñarles una visión socialmente responsable y crítica de la comunicación, además de ofrecerles una oportunidad de mejorar su CV mediante una experiencia profesional en colaboración con profesionales de la agencia y del cliente, expertos en salud y nutrición y profesores. The project applies the methodology of Action Research in order to carry out a real communication campaign and simultaneously, analyze the motivations and perceptions of the partaking students. The reason why is to explore new formulas for involving students in the process of generating knowledge and teaching them a socially responsible and critical point of view of communication, as well as to offer them an opportunity to complete their CV with a work experience in collaboration with specialized staff from the agency and client, health and nutrition experts as well as university lecturers.

The project applies the methodology of Action Research in order to carry out a real communication campaign and simultaneously, analyze the motivations and perceptions of the partaking students. The reason why is to explore new formulas for involving students in the process of generating knowledge and teaching them a socially responsible and critical point of view of communication, as well as to offer them an opportunity to complete their CV with a work experience in collaboration with specialized staff from the agency and client, health and nutrition experts as well as university lecturers. El proyecto utiliza la metodología Investigación Acción para poner en marcha una campaña de comunicación real y analizar simultáneamente la motivación y percepciones de los alumnos participantes. La razón de ser de la iniciativa es explorar formulas para implicar a los estudiantes en los procesos de creación de conocimiento y enseñarles una visión socialmente responsable y crítica de la comunicación, además de ofrecerles una oportunidad de mejorar su CV mediante una experiencia profesional en colaboración con profesionales de la agencia y del cliente, expertos en salud y nutrición y profesores.

[EN] The Bachelor’s Degree in Agrifood and Rural Engineering at Universitat Jaume I of Castelló has implemented in the second academic year a multidisciplinary project using a Project-Based Learning as the teaching method. Its final purpose is the acquisition of skills that should help the students to cope with their future career. This teaching-learning system has been used for three consecutive years since the degree was firstly implemented. Once a particular farm is assigned, the students are organized in groups and must fulfill their assigned tasks in a collaborative manner with the final goal of developing a project on that farm including viable improvements of the exploitation, taking into account the issues related to the different subjects involved. This work presents the results obtained along the three years, analyzed from two different points of view: student satisfaction and learning outcomes. Besides, the proposals for impro, [ES] El grado de Ingeniería Agroalimentaria y del Medio Rural de la Universitat Jaume I de Castelló viene aplicando, en su segundo curso, un proyecto multidisciplinar utilizando el Aprendizaje Basado en Proyectos como recurso docente y pretende que los estudiantes adquieran competencias que les ayuden a enfrentarse a su futuro profesional. Este sistema de enseñanza-aprendizaje se ha llevado a cabo durante los tres cursos que está implantado el grado. Una vez asignado un tipo de explotación agrícola concreta y utilizando las herramientas del trabajo en equipo, los estudiantes deben ser capaces de desarrollar un proyecto sobre la explotación con propuestas de mejora que sean factibles y que abarquen aspectos relacionados con las diferentes disciplinas implicadas, aplicando los conocimientos adquiridos en éstas. El presente trabajo incluye los resultados obtenidos durante los tres años del proyecto desde dos puntos de vista importantes: la satisfacción del estudiante y los resultados de aprend