1. Atelier veille prospective du réseau R31
- Author
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Desqueyroux, Hélène, DUNIER, Muriel, Eilstein, Daniel, Enriquez, Brigitte, Fillet, Anne-Marie, Héry, Michel, Hoummady, Moussa, De Jouvenel, François, Laurent, Louis, Ménager, Marie-Thérèse, ormsby, Jean-Nicolas, Prat, Odette, Rambourg, Marie-Odile, Wendling, Cécile, Agence de l'Environnement et de la Maîtrise de l'Energie (ADEME), INVS, Institut de Veille Sanitaire (INVS), École nationale vétérinaire d'Alfort (ENVA), Agence nationale de sécurité sanitaire de l'alimentation, de l'environnement et du travail (ANSES), Institut national de recherche et de sécurité (Vandoeuvre lès Nancy) (INRS ( Vandoeuvre lès Nancy)), Bureau de Recherches Géologiques et Minières (BRGM) (BRGM), Futuribles, Commissariat à l'énergie atomique et aux énergies alternatives (CEA), Réseau R31, Paulina Cervantes (Anses), Sophie Guitton (Anses), Nathalie Ruaux (Anses), Eric Vidalenc (ADEME), et le groupe de travail « Sciences humaines, sociales et économiques » de l’Anses pour les aspects « société » et « économie », en particulier Valentine Erné-Heintz (Université de Haute-Alsace), Dorothée Marchand (CSTB), Régine Boutrais (Anses), and Benoit Vergriette (Anses).
- Subjects
sanitaire ,[SDE.MCG]Environmental Sciences/Global Changes ,développement durable ,technologies vertes ,prospective ,Veille ,[SDE.ES]Environmental Sciences/Environmental and Society - Abstract
Le périmètre de l'exercice décrit dans ce rapport est l'« impact sanitaire sur la population dû au développement de technologies vertes ». La définition retenue pour les technologies vertes est celle du ministère en charge de l’environnement : « Les technologies vertes mesurent, préviennent, limitent ou corrigent les dommages environnementaux à l’eau, l’air et le sol et les problèmes liés aux déchets et aux écosystèmes». L’horizon temporel prospectif, défini pour cet atelier, est de 20 ans.Ce rapport décrit trois activités menées par un groupe de travail, à l'interface veille et prospective. - Un exercice de prospective fondé sur la méthode des scénarios. Il s’agissait de construire cinq scénarios fournissant autant de cadres de référence pour stimuler la réflexion sur les risques sanitaires. A chacun de ces scénarios, on peut associer une typologie de risque sanitaire. On a donc parfois volontairement « forcé le trait » pour faire apparaitre des situations contrastées, fournissant de la matière pour la réflexion sur les risques.- Une action de veille dans le périmètre de l’exercice. Un peu plus de 700 « éléments » ont été rassemblés.- Une recherche sur la manière de coupler « veille et cadres de références scénarios ».
- Published
- 2015