Search

Additional file 4: Supplementary material 4. Complete models with imputed data.

Additional file 2: Supplementary material 2. Number of subjects contributed by each school.

Additional file 1: Supplementary material 1. Description Espaijove.net program.

Additional file 3: Supplementary material 3. Changes in MHL, Stigma and Help-seeking over time.

Additional file 5: Supplementary material 5. Effect size in MHL, Stigma and Help-seeking according to treatment groups over time.

Intervenció grupal psicoeducativa; Depressió; Atenció primària Intervención grupal psicoeducativa; Depresión; Atención primaria Psychoeducational group intervention; Depression; Primary care El document que us presentem és un protocol d’intervenció grupal psicoeducativa per a pacients amb depressió lleu/moderada i comorbiditat física. Es tracta d’una adaptació del document del mateix nom, editat l’any 2009 i fet pel Grup de treball del Protocol d’intervenció grupal psicoeducativa per a pacients amb depressió lleu/moderada a l’atenció primària (PI07/90712). Aquesta nova edició del protocol està adaptada als pacients que tenen depressió però que també presenten alguna malaltia física crònica. Aquest manual ha servit per realitzar els grups psicoeducatius del projecte “Efectivitat d'una intervenció grupal psicoeducativa realitzada per infermeres d'atenció primària a pacients amb depressió i comorbiditat física. Estudi PsiCoDep”, finançat per l’Instituto de Salud Carlos. III Subprograma de Proyectos de Investigación en Salud (AES 2016) amb codi expedient PI 16/01272 cofinançat per la Unió Europea a través del Fons Europeu de Desenvolupament Regional (FEDER) i la Resolució definitiva SLT002/17/00096 de la modalitat d’Intensificació d’Infermeria de la convocatòria PERIS 2017 del Departament de Salut de la Generalitat de Catalunya. Aquest protocol pretén aconseguir l’homogeneïtzació de les intervencions grupals que fan les infermeres i infermers dels diversos equips d’atenció primària (EAP) que participen en aquesta investigació. Aquesta revisió de la 1a edició del “Protocol d’intervenció grupal psicoeducativa per a pacients amb depressió lleu i moderada a l’atenció primària” ha estat realitzada en el marc del desenvolupament del projecte de l’Instituto de Salud Carlos III Subprograma de Proyectos de Investigación en Salud (AES 2016), amb codi expedient PI 16/01272 cofinançat per la Unió Europea a través del Fons Europeu de Desenvolupament Regional (FEDER) ”Efectivitat d’una intervenció grupal psicoeducativa realitzada per infermeres d’atenció primària en pacients amb depressió i comorbiditat física (Estudi PsiCoDep) i la resolució definitiva SLT002/17/00096 de la modalitat d’Intensificació d’Infermeria de la convocatòria PERIS 2017 del Departament de Salut de la Generalitat de Catalunya.

Intervenció grupal psicoeducativa; Depressió; Atenció primària Intervención grupal psicoeducativa; Depresión; Atención primaria Psychoeducational group intervention; Depression; Primary care Aquest protocol pretén aconseguir l’homogeneïtzació de les intervencions grupals que fan els infermers/es dels diversos equips d’atenció primària que participen en l'estudi “Evaluación de la efectividad y eficiencia de un programa de enfermería de intervención grupal psicoeducativa en pacientes con trastorno depresivo leve desarrollado en los equipos de atención primaria de Barcelona Ciudad. PI07/90712” Així mateix, l’objectiu final de l’estudi és desenvolupar una nova eina d’intervenció en el tractament de les depressions lleus que es pugui utilitzar des de l’àmbit d’infermeria d’atenció primària i que s’integri en la continuïtat assistencial de les intervencions que rep el pacient, tant des de l’atenció primària com des de l’especialitzada en salut mental. Aquest protocol d’intervenció grupal ha estat financiat pel Ministerio de Sanidad y Consumo, en el marc de la convocatòria d’Ajuts a Projectes de Recerca de Evaluación de Tecnologías Sanitarias 2007 del Instituto de salud Carlos III.

Resumen Objetivo principal: Conocer la percepción de las personas sobre la repercusión del contexto político en su salud. Metodología: Se realizó un estudio cualitativo. Participaron cinco usuarios del Centro de Atención Primaria Raval Nord en Barcelona que verbalizaron en consulta malestar físico y emocional relacionado con el contexto político. Se realizaron entrevistas semiestructuradas, preservando el rigor científico mediante la triangulación del investigador. Resultados principales: Todos los participantes manifestaron malestar emocional y físico que relacionaron con incertidumbre y desconfianza hacia las instituciones políticas. Refirieron diferentes tipos de afrontamiento; la evitación fue el más utilizado entre otros como la resignación, la socialización o la implicación. Conclusión principal: Los participantes perciben su salud biopsicosocial afectada por la crisis política. Identifican el contexto político como principal estresor. La integración en la práctica profesional de la dimensión social y la percepción de salud de la persona debe ser una realidad, y es esencial para un cuidado holístico y de calidad. Abstract Objective: Get to know people's perception about the consequences of the political context on their own health. Methods: A qualitative study was conducted. Five users of the Raval Nord Primary Care Center in Barcelona city, who during consultation verbalized physical and emotional discomfort related to the political context. Semi-structured interviews were carried out, preserving scientific rigor through the triangulation of the researcher. Results: All participants expressed emotional and physical discomfort related to uncertainty and distrust towards political institutions. They manifested different types coping strategies; avoidance was the most used among others as resignation, socialization and involvement were also described. Conclusions: Participants perceive their biopsychosocial health as affected by the political crisis. They identify the political context as the main stressor. The social dimension and the person health's perception must be integrated into the professional practice, and it is essential for a holistic quality care.