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A experiência do contato vivida pelas sociedades ameríndias traduz-se, lingüisticamente, de modos extremamente variados. Existem, por exemplo, situações tão diversas como a dos Matis do Brasil, relatada por Erikson (1988), e a dos Malinche, do México, descrita por Hill & Hill (1986). Os primeiros opõem uma forte resistência à introdução de objetos manufaturados em sua vida cotidiana, bem como ao empréstimo no léxico de seu idioma, enquanto os segundos falam uma língua sincrética, o mexicano m...

Índios do Norte da Amazônia estão nos descrevendo, nos amansando, tentando nos entender e se entender conosco. Alguns há vários séculos, outros há poucos anos. Como podemos compreender o modo pelo qual somos compreendidos? Durante a última década, a antropologia preocupou-se muito com o problema inverso: como podemos compreender o modo pelo qual compreendemos os outros? E ficou assim entretida demais com seu próprio umbigo. Este livro magistral, esperado há vários anos, é um alívio. Mostra como é fecundo analisar o trabalho simbólico e político de sociedades indígenas, trabalho que resulta em suas “cosmologias do contato” e na forma específica pela qual se apropriam da história e do mundo contemporâneo.

This paper provides various aspects of verbal nominalization in the east variety of the Carib (or Kali'na) language spoken in French Guiana, a Cariban language of the Guiana shield and Venezuela. It presents some widespread features of the nominalization of all variants of the language, as the necessary adjustments from finite verb to noun phrase and the major role played in subordination. It also describes some original features as the frequency of the deverbal forms in main clause predicate function. This gives to the ergative alignment a more important place in the alignment patterns and permits to observe some TAM and saliency distinctions seemingly innovative., Cet article expose différents aspects de la nominalisation des verbes dans la variété orientale du kali'na parlée en Guyane française, langue caribe des Guyanes et du Venezuela. Il en présente des aspects observables dans les autres variantes du kali'na, comme les ajustements nécessaires pour qu'un verbe fini devienne le nom d'un syntagme nominal et la place prépondérante occupée par ces constructions dans la subordination. Il en découvre des aspects plus originaux comme la fréquence des déverbaux, comme prédicats de propositions indépendantes. Cela confère à l'alignement ergatif une place plus importante dans les types d'alignement présents et permet d'observer des distinctions de temps-aspect-mode et des phénomènes de saillance qui semblent novateurs.

L'article présente une description du kali'na, langue caribe amazonienne, dans sa variante orientale parlée en Guyane française. Cette description basée sur des données de première, main s'appuie sur un plan-type afin d'être en cohérence avec les autres langues présentées dans le dictionnaire (histoire, populations, variantes, écriture, phonologie, morphologie, syntaxe et sémantique). Le kali'na est particulièrement intéressant pour sa morphologie riche, son système d'indices personnels transcatégoriels et ses nombreux procédés dérivationnels. La catégorie du nom est marquée par la division entre noms facultativement, obligatoirement ou jamais possédés. Les indices personnels sur les verbes sont liés à des phénomènes de hiérarchisation pour les verbes bivalents et d'intransitivité scindée pour les monovalents. La syntaxe est marquée par de nombreux prédicats à copule (négation, progressif, volitif, ...) et une subordination exprimée par des nominalisations.

The chapter studies the lexical borrowing pattern in Kali'na, a Cariban language of French Guiana. It presents its history and contact languages, giving insights into cultural and social history of the language. The study is based on lexical data containing a list of 1500 meanings. It provides informations about the source language, the number and kind, the semantic word class, the semantic field and the integration of the loanwords. It is a part of a project based on 41 languages from around the world. During the first phase of the project (2004-2009), it was known under the name Loanword Typology, and was coordinated by Martin Haspelmath and Uri Tadmor at the Max Planck Institute for Evolutionary Anthropology. This phase was completed with the publication of the online World Loanword Database (2009), as well as the book Loanwords in the World's Languages: A comparative Handbook (De Gruyter Mouton, 2009).

Présente les objets, mais aussi la faune et la flore de la Guyane à travers 11 langues parlées par les différentes communautés : le français, les 6 langues amérindiennes (ka'lina, wayana, palikur, arawak, émérillon, wayampi), les 3 langues créoles (guyanais, nenge(e), saamaka), le hmong (langue asiatique) - 140 planches couleurs

Accord éditeurs; Ce chapitre situe les langues amérindiennes parlées en Guyane dans leur contexte amazonien et présente les trois grandes familles de langues sud-américaines auxquelles elles appartiennent, les familles arawak, caribe et tupi-guarani.

Cet article présente quelques données de base pour comprendre la situation langagière du département d’Outre-Mer de Guyane française et son rapport à l’école. Une première partie présentera les langues parlées dans le département. Elle sera suivie d’un examen de quelques éléments clefs de la situation socio-linguistique. Dans un troisième temps, nous donnons un aperçu de la prise en compte des langues a l’école. La dernière partie esquisse quelques perspectives.

Accord éditeurs; Ce chapitre traite de la langue kali'na, langue caribe parlée en Guyane. Introduit par une carte de localisation détaillée, il donne une estimation du nombre de locuteurs, des informations sur les multiples dénominations qui se sont succédées pour désigner la langue et le peuple kali'na, des indications historiques. Les structures linguistiques sont présentées à grands traits, non pas de façon exhaustive, mais avec une focalisation sur des aspects caractéristiques de la langue. De courts textes et des illustrations accompagnent le texte.

Le texte est une présentation de l' " Encyclopédie des Caraïbes ", dans sa traduction française de 1956. C'est un dictionnaire de type encyclopédique de la langue kali'na, une des grandes langues de la famille caribe, elle-même une des trois plus importantes familles de l'aire amazonienne, avec les familles arawak et tupi-guarani. C'est un document du début du XXème siècle, rédigé en néerlandais et traduit en français, extrêmement riche en informations linguistiques et ethnographiques. De diffusion restreinte, il est aujourd'hui introuvable et l'objectif de l'édition de ce fac-similé est de le rendre accessible à tous publics. L'édition en ligne est accompagnée d'informations et d'une aide informatique propres à faciliter la consultation.

La Guyane française, avec sa grande richesse culturelle et linguistique, offre un observatoire privilégié pour l'étude des relations entre langue et société. On y parle en effet une trentaine de langues d'origines multiples : langues créoles, amérindiennes, asiatiques, européennes. Des populations aux histoires diverses participent aux processus de migrations et d'urbanisation, se trouvant ainsi confrontées aux langues et cultures dominantes de la région. Tant dans le domaine de l'éducation que dans celui de la santé ou de la justice, la promotion quasi-unique du français conduit à des difficultés d'ordre linguistique et culturel à l'origine d'importants problèmes sociaux. Linguistes, anthropologues, sociologues, historiens, dicacticiens, psychologues croisent ici leurs analyses pour susciter des politiques prenant en compte la spécifié des langues et cultures guyanaises. Cet ouvrage s'adresse à la communauté universitaire, aux pouvoirs publics, aux enseignants, aux acteurs sociaux, mais également à tout lecteur concerné par les questions sociolinguistiques et anthropologiques telles que le contact des langues et des cultures, le rôle des représentations culturelles dans l'apprentissage des langues, la construction de l'identité et la place des langues dans cette construction.

Introduction Au cours des dernières décennies la société kali’na de Guyane, au travers d’associations politiques et culturelles, puis de l’école, s’est investie dans un long processus d’appropriation de l’écriture de sa langue, motivé, ici comme ailleurs en Amérique indigène, par la volonté de ne pas rester en marge de ce que ce changement peut offrir comme nouvelles conditions de la communication, de la connaissance et de la mémoire. Ce chapitre présente dans sa première section quelques rep...

Contrairement à la Polynésie française et la Nouvelle-Calédonie qui sont des collectivités territoriales d’outre-mer de la France, la Guyane est un département français d’outre-mer dans lequel s’appliquent les lois françaises. La situation sociolinguistique guyanaise présente quelques similitudes avec celle de la Polynésie française et de la Nouvelle-Calédonie, mais surtout beaucoup de différences. Comme les deux autres territoires ultramarins, la population guyanaise est caractérisée par une multitude de groupes humains aux origines, cultures et langues très diverses. Sur le plan linguistique, la Guyane offre une grande diversité en termes de langues présentes sur son territoire et de situations d’utilisation de ces langues et de composition des répertoires linguistiques (pour une description des langues, voir Renault-Lescure et Goury, 2009; pour les répertoires linguistiques et les pratiques linguistiques des enfants, voir Alby et Léglise dans cet ouvrage). Toutefois, si l’on excepte les familles métropolitaines (estimées à moins de 10 % de la population) et les familles créoles, traditionnellement bilingues (français-créole), la Guyane constitue dans le contexte français, un cas particulier : les populations amérindiennes, autochtones, et businenge (les Marrons) et les populations migrantes sont majoritairement non francophones et leurs langues premières continuent à jouer un rôle important dans la vie quotidienne guyanaise. ECOLPOM (ANR)

Note portant sur l’auteur Dans une région peu peuplée mais aussi polyglotte que la Guyane française, où se côtoient quotidiennement des langues aussi diverses génétiquement que sociolinguistiquement, les défis de l’éducation sont immenses. Le système scolaire tel qu’il y a été implanté n’est guère réceptif à cette diversité, mais les difficultés qu’il rencontre ouvrent la voie à une réflexion sur une nécessaire prise en compte de ce très fort niveau d’altérité culturelle, notamment chez les p...

Le chapitre présente un phénomène de politique linguistique d'une communautaire amérindienne en Guyane française, département français d'Amérique. Il décrit la démarche d'un groupe de locuteurs de la langue kali'na (famille caribe), pour s'approprier l'écrit et réfléchir ensemble à l'écriture de sa langue. Il montre les différents systèmes orthographiques qui ont coexisté au fil du temps et l'intérêt de la communauté pour la mise en place d'un système orthographique commun à travers des ateliers d'écriture et l'impulsion de divers projets (diffusion d'une graphie commune, introduction de la langue écrite à l'école, production de littérature).

Accord éditeurs; Cet ouvrage de vulgarisation scientifique et de référence fait le point des connaissances sur les langues de Guyane appelées "langues de France" (langues parlées par les Amérindiens, les Noirs marrons, les Hmong). Tout en replaçant ces langues dans leur contexte multilingue, il s'attache à répondre clairement à des questions telles que : qui parle ces langues ? Où vivent leurs locuteurs ? Quelles sont leurs histoires ? leurs structures linguistiques les plus frappantes ? Sont-elles écrites ?

The article presents two cases of language contacts in French Guiana. This region is the home of two Amerindian languages, Kali'na and Emérillon, belonging to the Cariban and Tupi-guarani families respectively. Living near the coast, the speakers of Kali'na had earlier and more intensive contact with Portuguese, Spanish, English, Dutch and French than the Emérillon, who live deeper into the rainforest. During the last century, both languages underwent a certain amount of Francisation. Furthermore, over the whole post-Columbian period, several creole languages played a role in the interaction with other communities, both indigenous and European. The authors study the similarities and differences in the borrowing processes that are the result of all the contact situations.

Dans le domaine de l'éducation comme dans d'autres domaines, l'Amérique latine connaît de façon accentuée des problèmes qui se posent au monde entier. Le défi est celui du passage d'un système social à un autre, de l'ère industrielle (ou parfois directement de l'ère agricole) à l'ère de la connaissance. La mutation de l'éducation accompagne, et canalise, la mutation des sociétés, laquelle se produit à une échelle et à un degré inédits. Des phénomènes majeurs se produisent : fin des hiérarchies anciennes (où le capital physique et la compétence juridique assuraient la domination), et passage à des sociétés plus ouvertes (au prix souvent d'un certain désordre), où capital financier et matière grise sont les deux mamelles du succès. Alors que la société est plus fluide, les inégalités augmentent. La seule réponse solide qui peut être apportée à ce paradoxe contemporain est un développement de même ampleur de l'éducation, quantitativement et qualitativement. C'est la raison pour laquelle nous avions décidé d'organiser, à la fin du mois de septembre 1999, dans le cadre de « la Cita » de Biarritz, un grand colloque sur « les défis de l'éducation en Amérique latine ». Il nous apparaissait en effet que le moment était venu de donner une impulsion aux études menées en Europe sur ces questions, afin que les expériences menées de part et d'autre de l'Atlantique soient mieux connues et que de cette connaissance puisse surgir une stratégie quant au développement de l'éducation dans un monde et dans des sociétés équilibrés.

Cet article met en scène l'évolution d'une situation originale de multilinguisme générée par un système complexe d'exogamie linguistique chez les indiens Tukano orientaux de l'Amazonie colombiano-brésilienne. La première partie présente les différences rencontrées de chaque côté de la frontière et les met en relation avec les différentes modalités du contact avec les Blancs. La seconde partie traite de l'évolution du multilinguisme dans les migrations aux cours desquelles les Tukano suivent le cours du rio Negro, de l'aire indigène aux abords de Manaus et sont confrontés à de nouvelles formes de contact interethnique. (Résumé d'auteur)

accord éditeurs; Ce chapitre est une mise en perspective des langues de Guyane dans leur contexte géographique, social, politique, culturel et éducatif (la situation multilingue est présentée dans une carte). Il offre une introduction à l'ouvrage " Langues de Guyane ". Celui-ci présente les " langues de France " parlées en Guyane, langues amérindiennes, langues créoles, à base lexicale française et anglaises, et une langue asiatique, le hmong, en s'attachant à donner des réponses précises à des questions générales. Qui parle ces langues ? Où vivent leurs locuteurs ? Quelles sont leurs histoires ? Quelles sont leurs structures linguistiques les plus frappantes ?

The paper presents the saliency in the person indexation system in the transitive construction of the Kali'na language that allow only one person index. It is a challenging facet to observe the features of saliency : inherent saliency when a speech act participant and a third person interact, the higher person on the hierarchy is selected, neglecting the semantic roles of agent and patient. In the other person interaction, the saliency is built with various strategies. Among grammatical and semantic strategies, the use of particules and the change of synctatic construction are privilegied., L'article observe la saillance sur le marquage des personnes dans la construction transitive en kali'na qui n'offre qu'un place pour marquer un des participants. Domaine privilégié, il permet d'observer des phénomènes de saillance inhérente, comme la configuration des personnes de l'interlocution sur les troisièmes personnes où la hiréarchie des personnes prime sur les rôles sémantiques d'agent et de patient. Dans les autres configurations, la saillance est construite à l'aide de diverses stratégies, grammaticales et sémantiques, parmi lesquelles l'utilisation de particules et les changements de constructions syntaxiques sont privilégiées.