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Los cambios sociales que se han ido produciendo paulatinamente han favorecido la inclusión de las personas con discapacidad en diversos ámbitos: laboral, escolar y social, pero la sociedad mantiene los prejuicios hacia las personas con Síndrome de Down posicionándolos en un colectivo desplazado, provocando que sus diferencias pesen más que sus capacidades. A priori, aunque la sociedad mantiene un discurso políticamente correcto hacia las personas con discapacidad, reconoce que la diferencia es un elemento de discriminación. Sin embargo, y aunque hay discursos conscientes del valor de “ser diferente” y de lo enriquecedora que puede llegar a ser la diversidad hoy en día, los prejuicios que se proyectan desde diferentes ámbitos sociales no coinciden con la realidad que ellos viven. En este “diálogo”, y debido a que la imagen juega un papel primordial hoy en día, consideramos la fotografía un instrumento efectivo para realizar un acercamiento a la realidad cotidiana de niños y jóvenes con Síndrome Down.

This article reflects on the importance of the intercultural dialogue and highlights the use of African art as a basic educational instrument. Starting from an inter-university and trans-disciplinary experience carried out at the University of Lleida, with the participation of other groups and institutions, a series of dialogic contents are deployed aimed a greater understanding of the uniqueness of the carvings and other artistic objects and cultural and identity constructs of people from sub-Saharan Africa. These contents not only imply the so-called African “art”, but also the Western responsibility regarding the colonial experience and the modern appropriation of the same, given that intercultural education is also linked to it. Este artículo reflexiona sobre la importancia del diálogo intercultural y, pone en valor, el uso del arte africano como un instrumento educativo básico. A partir de una experiencia interuniversitaria y transdiciplinar, llevada a cabo en la Universidad de Lleida, en la que participaron también otros colectivos e instituciones, se van desplegando toda una serie de contenidos dialógicos dirigidos hacia una mayor comprensión de la singularidad de las tallas y otros objetos artísticos, constructos culturales e identitarios de algunos pueblos de África subsahariana. Contenidos que no solamente implican al llamado “arte” africano, sino también la responsabilidad occidental respecto a la experiencia colonial y a la apropiación moderna del mismo, puesto que la educación intercultural, también tiene que ver con ello.

Proyecto de Graduación (Máster en Administración de Proyectos con énfasis en Proyectos Empresariales). Instituto Tecnológico de Costa Rica. Área Académica de Gerencia de Proyectos, 2011. El presente estudio trata de establecer cuán factible es implementar un proyecto de canopy que brinde una experiencia de emoción y adrenalina, y que ofrezca el contacto y disfrute de la naturaleza de la zona. Adicionalmente se desarrollan los respectivos planes de gestión que brindan lineamientos básicos y esenciales para una operación alineada a la eficiencia, con un adecuado control de la calidad, riesgos, adquisiciones y aspectos ambientales. Para lograr dichos objetivos se desarrolló inicialmente un sondeo de mercado en el cual se consideraron como actores principales a los turistas que visitan el pueblo de Tres Equis para practicar el deporte de rafting en el río Pacuare, los cuales son originarios de distintos países. También están los que se trasladan desde las distintas partes del país para disfrutarlo. A través del resultado de las encuestas realizadas se logró determinar aspectos claves del producto que se debe ofrecer, y lo principal es la demanda que puede tener nuestro producto en dicho nicho de mercado. Se demostró que la demanda es efectivamente suficiente para poder pensar en desarrollar el proyecto. Adicionalmente se realizaron los respectivos estudios legales para determinar los requisitos con los que debe normarse la sociedad dueña de la finca para efectuar el proyecto y que este pueda cumplirse a cabalidad. Técnicamente, el proyecto fue avalado por una empresa especializada en construcción de canopys, la cual brindó su experiencia en este tipo de proyectos para determinar las características iniciales como el tamaño, ubicaciones preliminares, longitudes de cables, tipos de infraestructura del proyecto, etc., y determinó las características que presentará el circuito, que en principio se adaptan a las necesidades del negocio y de los socios. Con las características principales del proyecto definidas, ya es posible darle forma a la estructura organizacional que tendría a cargo la función de operar bajo los planes de gestión base; que incluye los lineamientos de calidad de cómo deben desenvolverse los guías, qué aspectos cuidar a la hora de colocar los equipos, cuántos guías se requieren para la cantidad de turistas que realizan el recorrido. También las recomendaciones ambientales y cuidados básicos a la hora de construir u operar el canopy, los manejos de residuos, el tratamiento de aguas, etc. En cuanto a la toma de decisiones, el plan de adquisiciones es un claro ejemplo de lo minuciosas que tienen.

[Resumen] Se aborda la vivienda como un objeto arquitectónico concebido desde los presupuestos del programa de necesidades y las condiciones espaciales sometidas a los condicionantes normativos. Su imagen, su volumen incide en la conformación del entorno y del paisaje.