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Resumo Enquadramento: As crianças e adolescentes dependentes de tecnologias em saúde experienciam recorrentes internamentos em unidade de terapia intensiva, o que desencadeia necessidades de acompanhamento para a manutenção da sua saúde. Objetivo: Identificar o perfil demográfico e clínico de crianças e adolescentes dependentes de tecnologias em saúde no momento da alta hospitalar de uma unidade de terapia intensiva pediátrica. Metodologia: Estudo quantitativo, documental e retrospetivo, desenvolvido a partir de prontuários de crianças/adolescentes dependentes de tecnologia em saúde internados em terapia intensiva pediátrica num hospital escola do sul do Brasil. Resultados: Predominância de crianças de até um ano de idade, de etnia branca, do sexo masculino, provenientes do pronto-socorro pediátrico. História pregressa de afeções originadas no período perinatal, utilização de medicação contínua. Predomínio de doenças do aparelho respiratório e malformações congénitas. Conclusão: Este grupo constitui-se num desafio para a assistência em saúde. Além do diagnóstico atual, complicações pregressas podem interferir no prognóstico. Sugere-se planear as ações de cuidado, considerando as necessidades das crianças/adolescentes e suas famílias em prol da integralidade do cuidado.

Background: Technology-dependent children and adolescents are recurrently admitted to intensive care units. These admissions prompt the need for follow-up care to maintain these children’s and adolescents’ health. Objective: To identify the demographic and clinical profile of technology-dependent children and adolescents at the time of hospital discharge from a Pediatric Intensive Care Unit (PICU). Methodology: This is a quantitative, documentary, and retrospective study based on medical records of technology-dependent children/adolescents admitted to the PICU of a teaching hospital in southern Brazil. Results: The study observed a predominance of white male children up to one year of age coming from the pediatric emergency room, with a history of conditions originating from the perinatal period, the use of long-term medication, and the prevalence of diseases of the respiratory system and congenital malformations. Conclusion: This group represents a challenge for healthcare services. In addition to the current diagnosis, past complications can affect the prognosis. Implementing care action plans that consider the needs of children/adolescents and their families is recommended to ensure comprehensive care., Marco contextual: Los niños y adolescentes dependientes de tecnologías sanitarias sufren ingresos recurrentes en unidades de cuidados intensivos, lo que dispara las demandas de seguimiento para mantener su salud. Objetivo: Identificar el perfil demográfico y clínico de los niños y adolescentes dependientes de tecnologias sanitarias en el momento del alta hospitalaria de una unidad de cuidados intensivos pediátricos. Metodología: Estudio cuantitativo, documental y retrospectivo, desarrollado a partir de historias clínicas de niños/adolescentes dependientes de tecnologías sanitarias ingresados en cuidados intensivos pediátricos en un hospital universitario del sur de Brasil. Resultados: Predominio de niños de hasta un año de edad, de etnia blanca, de sexo masculino, procedentes de las urgencias pediátricas. Antecedentes de trastornos originados en el período perinatal, uso de medicación continua. Predominio de enfermedades del aparato respiratorio y malformaciones congénitas. Conclusión: Este grupo constituye un reto para la asistencia sanitaria. Además del diagnóstico actual, las complicaciones pasadas pueden interferir en el pronóstico. Se sugiere planificar las acciones de atención considerando las demandas de los niños/adolescentes y sus familias para brindar una atención integral., Enquadramento: As crianças e adolescentes dependentes de tecnologias em saúde experienciam recorrentes internamentos em unidade de terapia intensiva, o que desencadeia necessidades de acompanhamento para a manutenção da sua saúde. Objetivo: Identificar o perfil demográfico e clínico de crianças e adolescentes dependentes de tecnologias em saúde no momento da alta hospitalar de uma unidade de terapia intensiva pediátrica. Metodologia: Estudo quantitativo, documental e retrospetivo, desenvolvido a partir de prontuários de crianças/adolescentes dependentes de tecnologia em saúde internados em terapia intensiva pediátrica num hospital escola do sul do Brasil. Resultados: Predominância de crianças de até um ano de idade, de etnia branca, do sexo masculino, provenientes do pronto-socorro pediátrico. História pregressa de afeções originadas no período perinatal, utilização de medicação contínua. Predomínio de doenças do aparelho respiratório e malformações congénitas. Conclusão: Este grupo constitui-se num desafio para a assistência em saúde. Além do diagnóstico atual, complicações pregressas podem interferir no prognóstico. Sugere-se planear as ações de cuidado, considerando as necessidades das crianças/adolescentes e suas famílias em prol da integralidade do cuidado.

RESUMO Objetivou-se compreender os aspectos envolvidos na comunicação da própria condição clínica aos parceiros por mulheres jovens que nasceram com HIV. Trata-se de pesquisa qualitativa, desenvolvida em Serviço de Assistência Especializada ao HIV na região sul do Brasil com dez jovens que nasceram com HIV, sendo empregada a entrevista individual, de junho de 2017 a março de 2018. Utilizou-se a análise psicossocial ancorada no Quadro da Vulnerabilidade e dos Direitos Humanos. Evidenciaramse dois grupos: o primeiro, composto por jovens que optaram por comunicar sua condição clínica ao parceiro no início das relações afetivas; e o segundo, com as jovens que postergaram tal comunicação. Todas vivenciaram receios e medos da reação do parceiro, pensaram ou adotaram algumas estratégias para a comunicação e relataram situações de menor implicação nas condutas preventivas ao HIV pelos casais/parceiros. Conclui-se que são essenciais práticas de cuidado que dialoguem com as jovens sobre as dificuldades singulares em seus contextos intersubjetivos, atravessados por questões sociais estruturais a fim de apoiá-las na comunicação sobre a soropositividade aos parceiros em tempo mais oportuno possível, na adoção de estratégias preventivas e no acesso aos recursos que protejam a saúde sexual e reprodutiva delas e dos parceiros. ABSTRACT The objective was to understand the aspects involved in the communication of their own clinical condition to their partners by young women born with HIV. This is qualitative research, developed in a Specialized HIV Care Service in the southern region of Brazil with ten young people who were born with HIV, using the individual interview, from June 2017 to March 2018. An anchored psychosocial analysis was used within the Framework of Vulnerability and Human Rights. Two groups emerged: the first composed of young women who chose to communicate with their partners at the beginning of affective relationships; and the second, with the young women who postponed such communication. All of them experienced apprehensions and fears regarding the partner’s reaction, thought about or adopted some strategies for communication, and reported situations of lesser involvement in HIV prevention behaviors by couples/partners. Care practices that dialogue with young women about the unique difficulties in their intersubjective contexts, crossed by structural social issues, are essential in order to support them in communicating their HIV status to their partners in as soon as possible, in adopting preventive strategies, and in accessing resources that protect their and their partners’ sexual and reproductive health.

Analisar a produção do conhecimento acerca da Síndrome de Abstinência em pacientes pediátricos. Revisão de Literatura Integrativa, realizada no período de janeiro a fevereiro de 2021. Consultaram-se três bases de dados, utilizando as combinações dos descritores: Síndrome de Abstinência e Pediatria. Cinco artigos foram incluídos no estudo. Apenas um deles era nacional e publicado por enfermeiros, evidenciando que esse é um tema pouco abordado pela enfermagem. A incidência de Síndrome de Abstinência variou de (18 – 73,3%). Na literatura atual, encontram-se três instrumentos para sua avaliação. Também os fatores de risco mais associados com sua ocorrência são o uso de opioides e benzodiazepínicos por mais de três dias. A Síndrome de abstinência é um tema pouco explorado, especialmente tratando-se de publicações da enfermagem brasileiras, necessitando que esses apropriem-se do tema, para a realização de uma assistência integral.

Objective: To describe the potentialities and limits in confronting situations of violence against children and adolescents seen from the perspective of Guardianship Counselors. Method: Qualitative research, developed with 18 Guardianship Counselors from two municipalities in the central region of the State of Rio Grande do Sul, Brazil. Data were generated between June and July 2021, using the focus group technique, and were subjected to thematic content analysis. Results: The following were identified as potentialities for combating violence against children and adolescents: denunciations; networking; and media coverage. As limits, we have: naturalization of violence; pandemic of the Covid-19; de-structuring of the intersectoral network; lack of training; and difficulty in developing preventive actions. Conclusion: The Guardianship Councilors require training to act in cases of violence against children and adolescents, as well as support from other sectors, such as health, education, public safety, and social assistance, in order to fully attend to these cases. RESUMEN Objetivo: Describir las potencialidades y los límites en el enfrentamiento de situaciones de violencia contra niños y adolescentes vistos desde la perspectiva de los Consejeros Tutelares. Método: Investigación cualitativa, desarrollada con 18 Consejeros Tutelares de dos municipios de la región central del Estado de Rio Grande do Sul, Brasil. Los datos fueron generados entre junio y julio de 2021, utilizando la técnica de grupos focales, y fueron sometidos a análisis de contenido temático. Resultados: Se identificaron como potencialidades para el combate a la violencia contra niños y adolescentes: las denuncias; el trabajo en red; y la cobertura mediática. Como límites, tenemos: naturalización de la violencia; pandemia del Covid-19; desestructuración de la red intersectorial; falta de capacitación; y dificultad para desarrollar acciones preventivas. Conclusión: Los Consejeros Tutelares requieren capacitación para actuar en casos de violencia contra niños y adolescentes, así como el apoyo de otros sectores, como salud, educación, seguridad pública y asistencia social, para atender plenamente estos casos. RESUMO Objetivo: Descrever as potencialidades e limites no enfrentamento das situações de violência contra crianças e adolescentes na perspectiva de Conselheiros Tutelares. Método: Pesquisa qualitativa, desenvolvida com 18 Conselheiros Tutelares de dois municípios da região central do Estado do Rio Grande do Sul, Brasil. Os dados foram gerados entre junho e julho de 2021, por meio da técnica de grupo focal, sendo submetidos a análise de conteúdo temática. Resultados: Elencaram-se como potencialidades para o enfrentamento da violência contra crianças e adolescentes: denúncias; atuação em rede; e divulgação midiática. Como limites, tem-se: naturalização da violência; pandemia da Covid-19; desestruturação da rede intersetorial; ausência de capacitações; e dificuldade para desenvolver ações de prevenção. Conclusão Os Conselheiros Tutelares requerem instrumentalização para atuar nos casos de violência contra crianças e adolescentes, bem como o apoio dos demais setores, como saúde, educação, segurança pública e assistência social, de modo a atender integralmente esses casos.

The aim was to identify implications on adolescents’ daily life with chronic kidney disease undergoing hemodialysis. This is a narrative literature review study, including national theses and dissertations. The data search was carried out in March 2021 throughout the Bank of Theses and Dissertations of the Coordination for the Improvement of Higher Education Personnel (CAPES), searching for the words: adolescen* AND "renal failure", with 89 records, after application of inclusion and exclusion criteria, 7 scientific works were analyzed. It was found nursing predominated as the concentration area, then psychology, followed by public health. The studies’ main implications detected were the difficulties of adolescents undergoing hemodialysis treatment with their peers and social groups, difficulties in school routine, these adolescents’ dependency on their families and physical changes caused by the disease and treatment. It was concluded that it is necessary to seek strategies which might minimize the strain resulting from the treatment and disease, and the possible complications for adolescents’ life, such as, support groups and multidisciplinary monitoring, focusing at their well-being. The relevance of investments in studies adressed specifically at this audience is highlighted, since this phase is permeated by significant changes in adolescents’ life, who are still adapting to changes related to the demands of chronic kidney disease. Se pretendió identificar las implicaciones para el cotidiano de adolescentes con enfermedad renal crónica en hemodiálisis en la producción científica. Se trata de un estudio de revisión narrativa de la literatura, incluyendo tesis y disertaciones nacionales. La búsqueda de datos tuvo lugar en marzo de 2021 en el Banco de Tesis y Disertaciones de la Coordinación de Perfeccionamiento de Personal de Nivel Superior (CAPES), buscando a partir de las palabras: “adolescencia” AND “insuficiencia renal”, con 89 registros. Tras la aplicación de los criterios de inclusión y exclusión, se analizaron 7 producciones científicas. Se notó que, en cuanto al área de concentración, predominaba la enfermería, seguida de la psicología y de la salud pública. Las principales implicaciones encontradas en los estudios fueron las dificultades de los adolescentes en tratamiento de hemodiálisis con sus colegas y grupos sociales, las dificultades en la rutina escolar, la dependencia de estos adolescentes de sus familias y los cambios físicos causados por la enfermedad y el tratamiento. Se concluye que es necesario buscar estrategias para minimizar los deterioros resultantes del tratamiento y de la enfermedad, y las posibles complicaciones para la vida de los adolescentes, como grupos de apoyo y seguimiento multidisciplinario, con miras a lograr el bienestar del adolescente. Se subraya la relevancia de las inversiones en estudios centrados específicamente en este público, ya que esta fase está impregnada de cambios significativos en la vida de los adolescentes, que todavía se están adaptando a los cambios relacionados con las exigencias de la enfermedad renal crónica. Objetivou-se identificar as implicações para o cotidiano de adolescentes com doença renal crônica em hemodiálise na produção científica. Trata-se de um estudo de revisão narrativa da literatura, incluindo teses e dissertações nacionais. A busca dos dados foi realizada em março de 2021 no Banco de Teses e Dissertações da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), buscando-se a partir das palavras: adolescen* AND “insuficiência renal”, com 89 registros, após aplicação dos critérios de inclusão e exclusão, 7 produções científicas foram analisadas. Verificou-se que, quanto a área de concentração, predominou a enfermagem, posteriormente a psicologia, seguido da saúde pública. As principais implicações encontradas nos estudos foram as dificuldades dos adolescentes em tratamento hemodialítico com seus pares e grupos sociais, as dificuldades na rotina escolar, a dependência desses adolescentes com suas famílias e as mudanças físicas ocasionadas pela doença e tratamento. Conclui-se que é necessário buscar estratégias que minimizem os desgastes resultantes do tratamento e doença, e as possíveis complicações para a vida dos adolescentes, como grupos de apoio e acompanhamento multiprofissional, visando o bem estar do adolescente. Destaca-se a relevância de investimentos em estudos voltados para esse público especificamente, uma vez que essa fase é permeada por mudanças significativas na vida dos adolescentes, que ainda estão se adaptando às mudanças relacionadas com as demandas da doença renal crônica.

Objetivo: Compartilhar a experiência de acadêmicos de um curso de graduação em Enfermagem em atividades extensionistas realizadas com adolescentes escolares. Síntese dos dados: Relato de experiência sobre ações de extensão que ocorreram no ano de 2019, em uma escola estadual de ensino fundamental, em um município do Rio Grande do Sul. Houve um encontro com a direção e os professores para explanação da proposta e indicação de turmas compostas de adolescentes. A partir de atividades agendadas no decorrer do ano, discutiram-se os temas escolhidos pelos alunos. Antes da realização das ações de extensão, os acadêmicos estudavam e organizavam a tarefa a ser feita no dia. Eram realizadas rodas de conversa e dinâmicas as quais auxiliavam na promoção da saúde e no aprofundamento das discussões, tornando-se imprescindíveis para os encontros e para o desenvolvimento da confiança entre os graduandos e os estudantes da escola. Conclusão: As ações realizadas possibilitaram aos acadêmicos a ampliação do conhecimento sobre a temática da saúde dos adolescentes, bem como oportunizaram maior vivência prática.

Objectives: to create and validate the content of a guide for monitoring the communication of the HIV diagnosis in childhood. Methods: methodological study, with a design guided by the Knowledge-to-Action (KTA) Framework, supported by a participatory approach. The guide’s content was structured according to the communication elements proposed by Lasswel from review studies. Results: the content was validated by 26 experts from nursing, medicine, psychology and pedagogy, using a Likert-type scale for relevance, clarity and precision. Data collection took place online and achieved a Content Validity Index of 0.94. Conclusions: the guide can contribute to the practice of professionals who care for children living with HIV, to support the family in communication and to the child’s right to know their diagnosis. For further research, it is recommended to create and validate the face of the technology in order to implement it. RESUMEN Objetivos: crear y validar el contenido de una guía para el seguimiento de la comunicación del diagnóstico de VIH en la infancia. Métodos: se trata de un estudio de tipo metodológico, con diseño guiado por el Modelo de Traducción del Conocimiento en Acción y apoyado en el enfoque participativo. El contenido de la guía se estructuró según los elementos de comunicación propuestos por Lasswell a partir de los estudios de revisión. Resultados: el contenido fue validado por 26 jueces de enfermería, medicina, psicología y pedagogía utilizando una escala tipo Likert para la relevancia, la claridad y la precisión. La recogida de datos se llevó a cabo en línea y alcanzó un Índice de Validez de Contenido de 0,94. Conclusiones: la guía puede subvencionar la práctica de los profesionales que asisten a los niños que viven con el VIH, así como apoyar a la familia en la comunicación y garantizar el derecho del niño a conocer su diagnóstico. Para la investigación, se recomienda crear y validar la interfaz de la tecnología para implementarla. RESUMO Objetivos: criar e validar o conteúdo de um guia para o acompanhamento da comunicação do diagnóstico de HIV na infância. Métodos: estudo do tipo metodológico, com desenho guiado pelo Modelo de Tradução do Conhecimento em Ação, sustentado pela abordagem participativa. O conteúdo do guia foi estruturado segundo os elementos da comunicação propostos por Lasswel a partir de estudos de revisão. Resultados: o conteúdo foi validado por 26 juízes da enfermagem, medicina, psicologia e pedagogia, por escala do tipo Likert para relevância, clareza e precisão. Coleta de dados online, que atingiu o Índice de Validade de Conteúdo de 0,94. Conclusões: o guia poderá subsidiar a prática dos profissionais que atendem crianças que vivem com HIV, o apoio à família na comunicação e o direito da criança em saber o seu diagnóstico. Para a investigação, recomenda-se criar e validar a face da tecnologia para implementá-la.

Objetivo: Conhecer a desospitalização de crianças dependentes de tecnologias na perspectiva multiprofissional de saúde.Método: Estudo qualitativo, exploratório descritivo, realizado em um hospital-escola no Município de Porto Alegre, em 2018. Participaram 15 integrantes da equipe multiprofissional de saúde. Na produção dos dados, utilizou-se a Dinâmica de Criatividade e Sensibilidade “Tempestade Criativa”, do Método Criativo Sensível. A interpretação dos dados ocorreu a partir da Análise de Conteúdo Temática. O estudo foi aprovado pelo Comitê de Ética.Resultados: A desospitalização pode ser influenciada pela ausência de um planejamento de com a realidade da criança e família. Além disso, tem-se o predomínio dos serviços de saúde com modelo centrado no médico, com altas não programadas, sobrecarga dos profissionais e problemas na comunicação entre equipe, rede de saúde e família. Considerações finais: Apesar de saber-se da importância da desospitalização, ela ocorre de forma fragmentada, com altas hospitalares precipitadas, impedindo uma desospitalização segura e com maior planejamento.Palavras-chave: Criança. Doença crônica. Alta do paciente. Equipe de assistência ao paciente. Assistência integral à saúde.

This study aims to analyze the scientific evidence about the characteristics and effects of phototherapy in newborns. This is an integrative literature review, carried out in databases of Latin American and Caribbean Health Sciences Literature (LILACS), Medical Literature Analysis and Retrieval System Online (MEDLINE) and Web of Science, with search strategies with Health Sciences Descriptors (DECS) and Medical Subject Headings (MeSH). Nineteen articles between 2011 and 2019 were selected for analysis, based on the review question and inclusion criteria. The analysis of the studies revealed as one of the scientific evidences, the types of phototherapy: conventional, light emitting diode (LED), double LED, continuous and intermittent. The other evidence found was the effects and uses of phototherapy, such as: heart rate variability, oxidative stress, decreased serum globulin, hypocalcemia, epilepsy, increased metabolites. Phototherapy is beneficial because it degrades serum bilirubin, preventing complications such as kernicterus. However, its indiscriminate use should be reviewed and its use needs to be careful to avoid the realization of phototherapy sessions if bilirubin has not reached the recommended levels. Thus, it is emphasized that nursing acts in care of the newborn in phototherapy and need to have their practice based on scientific evidence, since it qualifies and humanizes care based on biopsychosocial needs. In addition, this qualification allows the best choice of assistance to the newborn and his family. El presente trabajo tiene como objetivo analizar las evidencias científicas sobre las características y efectos de la fototerapia en recién nacidos. Se trata de un estudio de revisión integradora de la literatura, realizado en las bases de datos de Literatura Latinoamericana y Caribeña en Ciencias de la Salud (LILACS), Sistema Online de Búsqueda y Análisis de Literatura Médica (MEDLINE) y Web of Science, con estrategias de búsqueda con Descriptores de Ciencias de la Salud (DECS) y Medical Subject Headings (MeSH). Se seleccionaron diecinueve artículos para su análisis entre 2011 y 2019, según la pregunta de revisión y los criterios de inclusión. El análisis de los estudios reveló entre las evidencias científicas: los tipos de fototerapia, siendo: convencional, diodo emisor de luz (LED), doble LED, continua e intermitente. Y, la otra evidencia encontrada fue sobre los efectos y usos de la fototerapia, tales como: variabilidad de la frecuencia cardíaca, estrés oxidativo, disminución de globulina sérica, hipocalcemia, epilepsia, aumento de metabolitos. La fototerapia es beneficiosa porque degrada la bilirrubina sérica y previene complicaciones como el kernicterus. Sin embargo, se debe revisar su uso indiscriminado, y su uso debe ser juicioso para evitar sesiones de fototerapia si la bilirrubina no ha alcanzado los niveles recomendados. Así, se destaca que la enfermería trabaja en el cuidado del recién nacido en fototerapia y necesita tener su práctica basada en evidencias científicas, ya que califica y humaniza el cuidado basado en necesidades biopsicosociales, además de esta cualificación permitir a la mejor elección de asistencia al recién nacido y su familia. O presente trabalho tem como objetivo analisar as evidências científicas acerca das características e efeitos da fototerapia em recém-nascidos. Trata-se de um estudo de revisão integrativa de literatura, realizada nas bases de dados Literatura Latino Americana e do Caribe em Ciências de Saúde (LILACS), Sistema Online de Busca e Análise de Literatura Médica (MEDLINE) e Web of Science, com estratégias de busca com Descritores de Ciências da Saúde (DECS) e Medical Subject Headings (MeSH). Foram selecionados para análise 19 artigos no período entre 2011 a 2019, a partir da questão de revisão e dos critérios de inclusão. A análise dos estudos revelou dentre as evidências científicas: os tipos de fototerapia, sendo: convencional, diodo emissor de luz (LED), LED dupla, contínua e intermitente. E, a outra evidência encontrada foi acerca dos efeitos e usos da fototerapia, como: a variabilidade da frequência cardíaca, estresse oxidativo, diminuição da globulina sérica, hipocalcemia, epilepsia, aumento de metabólitos. A fototerapia é benéfica, pois degrada a bilirrubina sérica evitando complicações como a Síndrome de Kernicterus. Porém, o seu uso indiscriminado deve ser revisto e sua utilização necessita ser criteriosa para evitar a sessões de fototerapia em casos em que a bilirrubina não tenha atingido os níveis recomendados. Destaca-se a atuação da enfermagem no cuidado ao recém-nascido em fototerapia e necessita ter sua prática pautada em evidências científicas, uma vez que qualifica e humaniza o cuidado a partir das necessidades biopsicossociais, além desta qualificação permitir a melhor escolha de assistência ao recém-nascido e sua família.

Objective: Relate an experience of developing a teaching project called the Laboratory of Studies and Practices in Women's Health. Methods: This is an experience report that describes the experiences from the insertion in activities in the teaching process of the discipline Nursing in Women's Health and Pediatric in Primary Care of the Nursing Course at a public university in southern Brazil. The meetings in the laboratory took place fortnightly, from August to December 2019. Results: To simulate care practice, realistic simulations were developed based on clinical cases related to women's health and roadmaps were built to guide nursing consultations. At the end, the students highlighted negative and positive points of the experience, discussing and reflecting on what could be modified and improved in the practice performed. The teaching-learning experience in the skills laboratory, through the teaching project, proved to be positive for students and teachers involved. This methodology provided moments of study that were relaxed, capable of reflection, and learning. Conclusion: Projects like this promote decision making, the strengthening of skills and the exercise of leadership, enabling greater confidence to develop essential skills and competencies in the work of nurses. Objetivo: Reporte la experiencia de desarrollar un proyecto de enseñanza llamado Laboratorio de Estudios y Prácticas en Salud de la Mujer. Métodos: Este es un informe de experiencia que describe las experiencias de la inserción en actividades en el proceso de enseñanza de la disciplina Enfermería en Salud de la Mujer y Pediatría en Atención Primaria del Curso de Enfermería en una universidad pública en el sur de Brasil. Las reuniones en el laboratorio tuvieron lugar quincenalmente, de agosto a diciembre de 2019. Resultados: Para simular la práctica asistencial, se desarrollaron simulaciones realistas basadas en casos clínicos relacionados con la salud de la mujer y se crearon hojas de ruta para guiar las consultas de enfermería. Al final, los estudiantes destacaron los puntos negativos y positivos de la experiencia, discutiendo y reflexionando sobre lo que podría modificarse y mejorarse en la práctica realizada. La experiencia de enseñanza-aprendizaje en el laboratorio de habilidades, a través del proyecto de enseñanza, demostró ser positiva para los estudiantes y maestros involucrados. Esta metodología proporcionó momentos de estudio relajados y capaces de reflexión y aprendizaje. Conclusión: Proyectos como este promueven la toma de decisiones, el fortalecimiento de habilidades y el ejercicio de liderazgo, permitiendo una mayor confianza para desarrollar habilidades y competencias esenciales en el trabajo de las enfermeras. Objetivo: Relatar a experiência de desenvolvimento de um projeto de ensino denominado Laboratório de estudos e práticas em saúde da mulher. Métodos: Trata-se de um relato de experiência que descreve as vivências a partir da inserção em atividades no processo de ensino da disciplina Enfermagem na Saúde da Mulher e Pediátrica na Atenção Básica do Curso de Enfermagem de uma universidade pública do sul do Brasil. Os encontros no laboratório ocorreram quinzenalmente, no período de agosto a dezembro de 2019. Relato de experiência: Para simular a prática assistencial foram desenvolvidas simulações realísticas baseadas em casos clínicos relacionados à saúde da mulher e construídos roteiros para nortear as consultas de enfermagem. Ao final, os alunos destacaram pontos negativos e positivos da experiência, discutindo e refletindo sobre o que poderia ser modificado e aperfeiçoado na prática realizada. A vivência de ensino-aprendizagem no laboratório de habilidades, por meio do projeto de ensino, mostrou-se positiva para discentes e docentes envolvidos. Essa metodologia propiciou momentos de estudo descontraídos e passíveis de reflexão e aprendizado. Conclusão: Projetos como esse promovem a tomada de decisões, o fortalecimento de habilidades e o exercício da liderança, possibilitando maior confiança para desenvolver habilidades e competências essenciais no trabalho do enfermeiro.

To describe the scientific evidence in the literature about home care for children and adolescents with special health care needs. Study of integrative literature review. The stages were respected: formulation of the protocol to guide the review and the research question; collection in databases; evaluation, analysis, interpretation, categorization of data and presentation of results and conclusions. The PECOS strategy for structuring data collection was followed: Population - children and adolescents; Exposure - special health needs; Comparison - not performed; Results - care received in home care; Study design - observational study of literature review. The international guide PRISMA guided the conduct of the study. Adaptation of the instrument was used to collect bibliographic information. Qualitative data were submitted to thematic content analysis. Home care for children and adolescents was addressed in 20 analyzed productions that mostly have level of evidence 2, according to an outline for meanings. The evidence showed that home care promotes dehospitalization and family ties, in addition to preventing new complications.Home care is able to offer expanded assistance to children and adolescents in a situation of illness, through humanized and comprehensive care. Describir la evidencia científica en la literatura sobre la atención domiciliaria a niños y adolescentes con necesidades especiales de salud. Se respetaron las etapas: formulación del protocolo para orientar la revisión y la pregunta de investigación; recopilación en bases de datos; evaluación, análisis, interpretación, categorización de datos y presentación de resultados y conclusiones. Se siguió la estrategia de PECOS para estructurar la recolección de datos: Población - niños y adolescentes; Exposición: necesidades especiales de salud; Comparación: no realizada; Resultados: atención recibida en el hogar; Diseño del estudio: estudio observacional de revisión de la literatura. La guía internacional PRISMA orientó la realización del estudio. Se utilizó la adaptación del instrumento para recolectar información bibliográfica. Los datos cualitativos se sometieron a análisis de contenido temático. La atención domiciliaria a la niñez y adolescencia fue abordada en 20 producciones analizadas que en su mayoría tienen nivel de evidencia 2, según un esquema de significados. La evidencia mostró que la atención domiciliaria promueve la deshospitalización y los lazos familiares, además de prevenir nuevas complicaciones. La atención domiciliaria es capaz de ofrecer una asistencia ampliada a los niños, niñas y adolescentes en situación de enfermedad, a través de una atención humanizada e integral. Descrever as evidências científicas na literatura acerca da atenção domiciliar a crianças e adolescentes com necessidades especiais de saúde. Estudo de revisão integrativa da literatura. Respeitou-se as etapas: formulação do protocolo para orientação da revisão e da pergunta de pesquisa; coleta nas bases de dados; avaliação, análise, interpretação, categorização dos dados e apresentação dos resultados e conclusões. Seguiu-se a estratégia PECOS para estruturação da coleta de dados: População – crianças e adolescentes; Exposição – necessidades especiais de saúde; Comparação – não realizada; Resultados – cuidado recebido na atenção domiciliar; Desenho do estudo – estudo observacional de revisão de literatura. O guia internacional PRISMA orientou a condução do estudo. Utilizou-se adaptação do instrumento para coleta de informações bibliográficas. Os dados qualitativos foram submetidos à análise temática de conteúdo. O cuidado domiciliar às crianças e adolescentes foi abordado em 20 produções analisadas que possuem em sua maioria nível de evidência 2, de acordo com delineamento para significados. As evidências apontaram que a atenção domiciliar promove desospitalização e vínculo familiar, além de prevenir novas complicações. A atenção domiciliar é capaz de ofertar assistência ampliada às crianças e adolescentes em situação de adoecimento, por meio do cuidado humanizado e integral.

Objective: to know the access to primary care for adolescents hospitalized for conditions sensitive to primary health care. Methodology: This is a study with a qualitative approach, carried out in a public hospital of reference in the municipality of Santa Maria. The collection took place through semi-structured interviews in the second half of 2019. The data were submitted to thematic analysis. Results: For adolescents, access to primary care occurs when they are sick and when they need specific procedures such as vaccines and prescription of medications. Contact with health professionals occurs at school through health education activities. As for the adolescents' expectations regarding health promotion, they reported that this practice is permeated by succinct statements, however, they envisage broader orientations. Conclusion: It is hoped that the research will make it possible to improve adolescent health care in the primary health care network by identifying the causes of hospitalization for conditions sensitive to primary care, reducing preventable diseases. Objetivo: conocer el acceso a la atención primaria de los adolescentes hospitalizados por condiciones sensibles a la atención primaria de salud. Metodología: Se trata de un estudio con abordaje cualitativo, realizado en un hospital público de referencia del municipio de Santa María. La recolección se realizó a través de entrevistas semiestructuradas en el segundo semestre de 2019. Los datos fueron sometidos a análisis temático. Resultados: Para los adolescentes, el acceso a la atención primaria se da cuando están enfermos y cuando necesitan procedimientos específicos como vacunas y prescripción de medicamentos. El contacto con los profesionales de la salud se produce en la escuela a través de actividades de educación sanitaria. En cuanto a las expectativas de los adolescentes en relación a la promoción de la salud, informaron que esta práctica está impregnada de enunciados sucintos, sin embargo, vislumbran orientaciones más amplias. Conclusión: Se espera que la investigación permita mejorar la atención de la salud del adolescente en la red de atención primaria mediante la identificación de las causas de hospitalización por condiciones sensibles a la atención primaria, reduciendo las enfermedades prevenibles. Objetivo: conhecer o acesso a atenção primaria à saúde por adolescentes internados em decorrência de condições sensíveis. Metodologia: Trata-se de um estudo com abordagem qualitativa, realizado em um hospital público de referência no município de Santa Maria. A coleta aconteceu por meio de entrevista semiestruturada no segundo semestre de 2019. Os dados foram submetidos à análise temática. Resultados: Para os adolescentes, o acesso à atenção primária ocorre no momento de adoecimento e quando necessitam de procedimentos pontuais como vacinas e prescrição de receitas para medicações. O contato com os profissionais de saúde ocorre na escola por meio de atividades de educação em saúde. Quanto às expectativas dos adolescentes em relação à promoção da saúde, eles relataram que essa prática é permeada por falas sucintas, no entanto, vislumbram orientações mais amplas. Conclusão: Espera-se que a pesquisa possibilite aprimorar a atenção à saúde do adolescente na rede básica com a identificação das causas de internação por condições sensíveis a atenção primária, reduzindo doenças preveníveis.

The objective was to understand the youth's experience in HIV diagnosis and their expectations with antiretroviral treatment. Qualitative research, with a phenomenological approach, based on Martin Heidegger's theoretical-philosophical-methodological referential. Data production took place through phenomenological interviews with ten participants aged between 16 and 23 years in a specialized service located in a university hospital in Rio Grande do Sul, Brazil. The units of meaning were: discovering the HIV diagnosis means a shock, but you have to understand and live life; and treatment with antiretrovirals means expecting to continue living and planning the future. The young person's experience in discovering HIV revealed the fact of having a diagnosis that they cannot change and to accept it they need time and support. The expectation with antiretroviral treatment revealed the occupation with self care routine makes it possible to live, be healthy, plan the future and carry out the plans. Understanding the meaning of ARV treatment for youth helps guide care, and it is important to rethink the daily care behavior provided to this population. El objetivo era comprender qué experimentaron los jóvenes en el descubrimiento del VIH. El objetivo fue comprender la experiencia de jóvenes en el descubrimiento del VIH y sus expectativas con el tratamiento antirretroviral. Investigación cualitativa, con un enfoque fenomenológico, basado en el marco teórico-filosófico-metodológico de Martin Heidegger. La producción de datos se realizó a través de entrevistas fenomenológicas con diez participantes de entre 16 y 23 años, en un servicio especializado ubicado en un hospital universitario en Rio Grande do Sul, Brasil. Las unidades de significado fueron: descubrir el diagnóstico de VIH significa un shock, pero hay que entender y vivir la vida; y el tratamiento con antirretrovirales significa esperar seguir viviendo y planificar para el futuro. La experiencia del joven en descubrir el VIH reveló el hecho de que tenían un diagnóstico que no se puede cambiar y que, para aceptarlo, se necesita tiempo y apoyo. La expectativa con el tratamiento antirretroviral reveló la ocupación con la rutina de atención que hace posible vivir, estar saludable, planificar su futuro y llevar a cabo sus planes. Comprender el significado del tratamiento ARV para los jóvenes ayuda a guiar la atención, y es importante repensar la conducta diaria de atención brindada a esta población. O objetivo foi compreender o vivido por jovens na descoberta do HIV e sua expectativa com o tratamento antirretroviral. Investigação qualitativa, com abordagem fenomenológica, fundamentada no referencial teórico-filosófico-metodológico de Martin Heidegger. A produção de dados ocorreu por meio da entrevista fenomenológica com dez participantes de idade entre 16 e 23 anos, em serviço especializado localizado em um hospital universitário no Rio Grande do Sul, Brasil. As unidades de significado foram: descobrir o diagnóstico do HIV significa um choque, mas tem que entender e viver a vida; e o tratamento com antirretrovirais significa ter expectativa de continuar a viver e planejar o futuro. O vivido do jovem na descoberta do HIV desvelou a facticidade de ter um diagnóstico que não se pode mudar e que, para aceitá-lo, precisa-se de tempo e apoio. A expectativa com o tratamento antirretroviral desvelou a ocupação com a rotina de cuidados que possibilita viver, ter saúde, planejar seu futuro e realizar seus planos. Compreender o significado do tratamento com ARVs para os jovens auxilia na orientação dos cuidados, sendo importante repensar nas condutas diárias da assistência prestada a essa população.

The objective of this research is to know the experiences of adolescents with HIV infection and their perspectives for improving health care. Qualitative, descriptive and exploratory research. To collect the data, a group interview was conducted. This occurred in a Non-Governmental Organization (NGO) and a Public Hospital located in Porto Alegre, State of Rio Grande do Sul / Brazil. The participants were 18 adolescents from 13 to 19 years old. Thematic Content Analysis was used to interpret the information. The results were expressed in categories: Sexuality in adolescence: spaces for dialog and accountability for condom use; Use of medicines: strategies and perspectives for improving care; and Prejudice and discrimination: protection measures. The adolescent signals their experiences and perspectives, which contributes to the improvement of their health and makes it possible to transform, implement and strengthen care practices. Therefore, the convergence of public health and education policies at different levels is essential. The objective of this research is to know the experiences of adolescents with HIV infection and their perspectives for improving health care. Qualitative, descriptive and exploratory research. To collect the data, a group interview was conducted. This occurred in a Non-Governmental Organization (NGO) and a Public Hospital located in Porto Alegre, State of Rio Grande do Sul / Brazil. The participants were 18 teenagers from 13 to 19 years old. Thematic Content Analysis was used to interpret the information. The results were expressed in categories: Sexuality in adolescence: spaces for dialog and accountability for condom use; Use of medicines: strategies and perspectives for improving care; and Prejudice and discrimination: protection measures. The adolescent signals their experiences and perspectives, which contributes to the improvement of their health and makes it possible to transform, implement and strengthen care practices. Therefore, the convergence of public health and education policies at different levels is essential. Tem-se como objetivo desta pesquisa conhecer as vivências dos adolescentes com a infecção pelo HIV e suas perspectivas para melhoria do cuidado à saúde. Pesquisa qualitativa, descritiva e exploratória. Para coleta de dados, realizou-se a entrevista grupal. Os cenários foram uma Organização Não Governamental (ONG) e um Hospital Público localizados no município de Porto Alegre, Estado do Rio Grande do Sul/Brasil. Os participantes foram 18 adolescentes de 13 a 19 anos de idade. Para a interpretação das informações, utilizou-se Análise Temática do Conteúdo. Os resultados foram expressos em categorias: Sexualidade na adolescência: espaços de diálogos e responsabilização para o uso do preservativo; Uso dos medicamentos: estratégias e perspectivas para melhorias do cuidado; e Preconceito e discriminação: medidas para proteção. Desta forma, o adolescente sinaliza suas vivências e perspectivas, o que contribui para a melhoria da sua saúde e possibilita transformar, efetivar e fortalecer práticas de cuidado. É, portanto, imprescindível neste caso a convergência das políticas públicas de saúde e educação nos diferentes níveis.

The study aimed to report the experience of a nursing student about the period of experience in adult emergency care in a city in the central region of Rio Grande do Sul. This is a descriptive study, of the type of experience, arising from the insertion of an academic from the fifth semester of the Nursing Course, from the Federal University of Santa Maria (UFSM), in activities of curricular experiences in an adult emergency service. The experience took place from December 2019 to February 2020, through the Complementary Nursing Training Program (PROFCEN). It was possible to improve techniques, learn about the role of nurses in this service, observe the working conditions that professionals face and how proper management becomes an ally to achieve quality care. It was also noticed the great demand of patients looking for care that often overcrowd the environment and cause work overload for the team of professionals. Participation in PROFCEN was extremely important for the complementarity of academic training, which allowed, in addition to knowing the role of nurse leader who works in an emergency care, to acquire experiences that improve practical skills. These enable and prepare the academic to deal with the potential, weaknesses and challenges of the service in the future. El estudio tuvo como objetivo informar la experiencia de un estudiante de enfermería sobre el período de experiencia en atención de emergencia para adultos en una ciudad en la región central de Rio Grande do Sul. Este es un estudio descriptivo, del tipo de experiencia, que surge de la inserción de Académico del quinto semestre del Curso de Enfermería, de la Universidad Federal de Santa María (UFSM), en actividades de experiencias curriculares en un servicio de emergencia para adultos. La experiencia tuvo lugar desde diciembre de 2019 hasta febrero de 2020, a través del Programa de Capacitación en Enfermería Complementaria (PROFCEN). Fue posible mejorar las técnicas, conocer el papel de las enfermeras en este servicio, observar las condiciones de trabajo que enfrentan los profesionales y cómo la gestión adecuada se convierte en un aliado para lograr una atención de calidad. También se notó la gran demanda de pacientes que buscan atención que a menudo abarrotan el medio ambiente y causan sobrecarga de trabajo para el equipo de profesionales. La participación en PROFCEN fue extremadamente importante para la complementariedad de la capacitación académica, que permitió, además de conocer el papel de la enfermera líder que trabaja en una atención de emergencia, adquirir experiencias que mejoran las habilidades prácticas. Estos permiten y preparan al académico para enfrentar el potencial, las debilidades y los desafíos del servicio en el futuro. O estudo objetivou relatar a experiência de uma acadêmica de enfermagem sobre o período de vivência no pronto atendimento adulto em um município da região central do Rio Grande do Sul. Trata-se de um estudo descritivo, do tipo relato de experiência, oriundo da inserção de uma acadêmica do quinto semestre do Curso de Enfermagem, da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), em atividades de vivências curriculares em um serviço de pronto atendimento adulto. A vivência ocorreu no período de dezembro de 2019 a fevereiro de 2020, por meio do Programa de Formação Complementar em Enfermagem (PROFCEN). Foi possível aperfeiçoar técnicas, conhecer sobre o papel do enfermeiro nesse serviço, observar as condições de trabalho que os profissionais enfrentam e como uma gestão adequada transforma-se em aliada para atingir uma assistência de qualidade. Percebeu-se, ainda, a grande demanda de pacientes que procuram por atendimento que, muitas vezes, superlotam o ambiente e causam sobrecarga de trabalho para a equipe de profissionais. A participação no PROFCEN foi de extrema importância para a complementariedade da formação acadêmica, a qual permitiu além de conhecer o papel de líder do enfermeiro que atua em um pronto atendimento, adquirir experiências que aperfeiçoam a prática e as habilidades. Estas capacitam e preparam o acadêmico para lidar com as potencialidades, fragilidades e desafios do serviço futuramente.

This study aimed to understand how physical examination occurs in nurses' hospital practice. It is a descriptive and exploratory research, with a qualitative approach. Eighteen nurses from the medical clinic of a public hospital unit, located in the state of Tocantins, Brazil, were interviewed. The collection took place through an open interview that took place in 2015. The data was analyzed according to the assumptions of the Content Analysis. This study was approved by the Permanent Education Center of the researched hospital and by the Human Research Ethics Committee under protocol 003/2015. Results: Two categories emerged: The moment of the physical examination in the nurse's practice is a limit to perform it, as there are other demands on the service and when it is done, it is upon the client's admission; and how the physical examination is performed in the nurse's practice, when it occurs, it is often not performed completely, as professionals do not feel with certain skills. Final Considerations: the time to perform the physical examination, the work overload, insufficient material resources and reduced technical knowledge and skills, imply the physical examination in the nurse's hospital practice. Este estudio tuvo como objetivo comprender cómo se realiza el examen físico en la práctica hospitalaria del enfermero. Es una investigación descriptiva y exploratoria, con un enfoque cualitativo. Dieciocho enfermeros de la clínica médica de un hospital público, ubicada en el estado de Tocantins, Brasil, fueron entrevistados. La recopilación se realizó a través de una entrevista abierta que tuvo lugar en 2015. Los datos se analizaron de acuerdo con los supuestos del Análisis de Contenido. Este estudio fue aprobado por el Núcleo de Educación Permanente del hospital investigado y por el Comité de Ética en Investigación Humana bajo el protocolo 003/2015. Resultados: surgieron dos categorías: el momento del examen físico en la práctica del enfermero, es un límite realizarlo, ya que hay otras demandas en el servicio y cuando se realiza, es en la admisión del cliente; y cómo se realiza el examen físico en la práctica del enfermero, cuando ocurre, a menudo no se realiza por completo, ya que los profesionales no sienten que poseen ciertas habilidades. Consideraciones finales: el tiempo para realizar el examen físico, la sobrecarga de trabajo, los recursos materiales insuficientes y pocos conocimientos y habilidades técnicas, implican en la realización del examen físico en la práctica hospitalaria del enfermero. Este trabalho teve como objetivo conhecer como ocorre o exame físico na prática hospitalar do enfermeiro. Trata-se de uma pesquisa descritiva e exploratória, de abordagem qualitativa. Foram entrevistados 18 enfermeiros da clínica médica de uma unidade hospitalar pública, localizada no estado do Tocantins, Brasil. A coleta ocorreu por meio de entrevista aberta que foi realizada no ano de 2015. Os dados foram analisados segundo os pressupostos da Análise de Conteúdo. Esse estudo foi aprovado pelo Núcleo de Educação Permanente do hospital pesquisado e pelo Comitê de Ética em Pesquisas Humanas sob o protocolo 003/2015. Resultados: Emergiram duas categorias: O momento do exame físico na prática do enfermeiro é um limite realizá-lo, pois há outras demandas no serviço e quando realiza é na admissão do cliente; e como é realizado o exame físico na prática do enfermeiro, quando ocorre, muitas vezes não é realizado de maneira completa, pois profissionais não se sentem com determinadas habilidades. Considerações Finais: o tempo para realizar o exame físico, a sobrecarga de trabalho, recursos materiais insuficientes e reduzido conhecimentos e habilidades técnicas, implicam na realização do exame físico na prática hospitalar do enfermeiro.

The present study aims to know the health education approaches to sexuality used with adolescents living with Human Immunodeficiency Virus (HIV)/Acquired Immunodeficiency Syndrome (AIDS). Qualitative research conducted in a Specialized Care Service, with 15 adolescents and nine health professionals. The semi-structured interview and the focus group were used. Data were subjected to thematic analysis. Individual or group approaches were considered interesting, provided that dialogic interaction occurs in a reflection space. It is considered that the dialogical meeting for health education, among professionals and adolescents living with HIV/AIDS, needs to be based on their experiences related to sexuality, with creative strategies and sensitization of those involved. Este estudio tiene como objetivo aprender acerca de los enfoques de educación para la salud sobre la sexualidad, utilizados con adolescentes que viven con el virus de la inmunodeficiencia humana (VIH)/Síndrome de Inmunodeficiencia Adquirida (SIDA). Este es un estudio con enfoque cualitativo llevado a cabo en un Servicio Especializado, con 15 adolescentes y nueve profesionales de la salud. Se utilizó la entrevista semiestructurada y el grupo focal. Los datos fueron sometidos a análisis temático. Los enfoques individuales o grupales se entendieron como interesantes, siempre que haya interacción dialógica en un espacio de reflexión. Se considera que la reunión dialógica para la educación sanitaria, entre profesionales y adolescentes que viven con el VIH/SIDA, debe basarse en sus experiencias relacionadas con la sexualidad, con estrategias creativas y conciencia de los involucrados. O objetivo do estudo foi conhecer as abordagens de educação em saúde, acerca da sexualidade, utilizadas com adolescentes que vivem com Vírus da Imunodeficiência Humana (HIV)/Síndrome da Imunodeficiência Adquirida (AIDS). Estudo qualitativo realizado em um Serviço de Atendimento Especializado, com adolescentes e profissionais de saúde. Para coletada de dados foi realizado entrevista semiestruturada e o grupo focal. Os dados foram analisados segundo análise temática. As abordagens tanto individuais quanto grupais foram consideradas interessantes, desde que estejam pautadas em discussões e reflexões. Para realizar a educação em saúde, entre profissionais e adolescentes que vivem com HIV/aids, é necessário fundamentar-se em experiências e vivências referentes à sexualidade, abrindo para possibilidades criativas e sensíveis.

The study aimed to know the experiences of adolescents related to hospitalization due to conditions sensitive to Primary Health Care. This is a study with a qualitative approach, conducted in a public reference hospital in Santa Maria. The collection took place through a semi-structured interview that took place in the second semester of 2019. Qualitative data were subjected to Thematic Content Analysis. It is noteworthy that all research was governed by Resolution 466/2012, respecting the ethical aspects of research conducted with humans. For adolescents experiencing hospitalization, negative emotional reactions associated with the rupture and separation of family and peers emerged. Such experiences were also related to the health condition and the technical procedures to which they were submitted during the treatment. For some participants, hospitalization was permeated by ambiguous feelings, as they sometimes understood the importance of treatment to improve their health condition, and sometimes did not accept to have their routine interrupted. The research is expected to improve adolescent health care by identifying the causes of hospitalization for conditions sensitive to primary care, reducing such rates. El estudio tuvo como objetivo conocer las experiencias de adolescentes relacionadas con la hospitalización por afecciones sensibles a la Atención Primaria de Salud. Estudio con enfoque cualitativo, realizado en un hospital público de referencia en el municipio de Santa María. La recopilación se realizó a través de una entrevista semiestructurada que tuvo lugar en la segunda mitad de 2019. Los datos cualitativos se enviaron al análisis de contenido temático. Es de destacar que toda la investigación se rige por la Resolución 466/2012, respetando los aspectos éticos de la investigación realizada con seres humanos. Para los adolescentes que experimentaron hospitalización, surgieron reacciones emocionales negativas asociadas con la ruptura y la separación de familiares y pares. Dichas experiencias también estaban relacionadas con la condición de salud y los procedimientos técnicos a los que fueron sometidos durante el tratamiento. Para algunos participantes, la hospitalización estuvo impregnada de sentimientos ambiguos, ya que a veces entendieron la importancia del tratamiento para mejorar su estado de salud, a veces no aceptaron que se interrumpiera su rutina. Se espera que la investigación permita mejorar la atención de salud de los adolescentes al identificar las causas de hospitalización por afecciones sensibles a la atención primaria, reduciendo tales tasas. O estudo objetivou conhecer as vivências de adolescentes relacionadas à internação por condições sensíveis a Atenção Primária à Saúde. Trata-se de um estudo com abordagem qualitativa, realizado em um hospital público de referência no município de Santa Maria. A coleta aconteceu por meio de entrevista semiestruturada que foi realizada no segundo semestre de 2019. Os dados qualitativos foram submetidos a Análise Temática de Conteúdo. Destaca-se que toda a pesquisa foi regida pela Resolução 466/2012, respeitando os aspectos éticos de pesquisas realizadas com seres humanos. Para os adolescentes vivenciar a hospitalização fez emergir reações emocionais negativas associadas à ruptura e à separação da família e dos pares. Tais vivências, também, estiveram relacionadas à condição de saúde e aos procedimentos técnicos a que foram submetidos durante o tratamento. Para alguns participantes, a hospitalização esteve permeada por sentimentos ambíguos, pois ora entendiam a importância do tratamento para a melhoria de sua condição de saúde, ora não aceitavam ter sua rotina interrompida. Espera-se que a pesquisa possibilite aprimorar a atenção à saúde do adolescente por meio da identificação das causas de internação por condições sensíveis a atenção primária, reduzindo tais índices.