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Activitat de formació realitzada sobre l'atenció a la violència masclista (VM) a l'estudiantat del Pràcticum del Grau d'Infermeria de l'Escola d'Infermeria de la Universitat de Barcelona, durant el curs 2018-2019. Formació realitzada en format seminari i amb suport audiovisual i casos clínics. Es varen tractar aspectes de prevenció, detecció i derivació de situacions de VM a les unitats d'urgències, de salut mental, de salut infantil, de salut gerontològica, i de salut sexual i reproductiva. The training activity carried out on the care of sexist violence (VM) is presented to the students of the Practicum of the Degree in Nursing of the School of Nursing of the University of Barcelona, during the 2018-2019 academic year. Training carried out in seminar format and with audiovisual support and clinical cases. Aspects of prevention, detection and referral of VM situations to the emergency, mental health, child health, gerontological health, and sexual and reproductive health units were addressed.

Introducción: el grupo GIOTEI ha hecho difusión de los diferentes proyectos de innovación docente realizados. Esta difusión ha sido en formato de comunicación oral y póster, tanto en congresos y jornadas nacionales como internacionales. También ha realizado publicaciones de artículos en revistas y documentos de trabajo.

Podeu consultar la versió en anglès a http://hdl.handle.net/2445/67422, Objectivos: analizar los conocimientos, las creencias y la percepción del rol profesional que tienen los estudiantes de Enfermería, acerca de la violencia ejercida contra las mujeres en las relaciones de pareja. Método: estudio cualitativo descriptivo siguiendo el modelo ecológico a través de 16 grupos focales realizados con 112 estudiantes de cuatro cursos de enfermería de cuatro universidades españolas. Resultados: las categorías analíticas fueron: conocimientos, rol profesional, y creencias sobre las actuaciones ante la víctima y actuaciones ante el agresor. Los estudiantes desconocen características del maltrato, guías, protocolos y preguntas de detección y reclaman pautas de intervención puntuales. No identifican un rol profesional propio, sino delegado o especializado. Las creencias en relación a la actuación con la víctima, no se orientan por criterios profesionales, perciben la violencia como una situación puntual y desvinculan la prevención de la atención en salud. Perciben al maltratador como enfermo mental, lo que justifica la tolerancia o delegación de actuaciones. Conclusiones: los estudiantes definen ideas preconcebidas sobre violencia de pareja. Los discursos reproducen mitos y refuerzan valores estereotipados, indicativos de insuficiente formación durante los estudios de enfermería lo que plantea la necesidad de reforzar las competencias en relación a la violencia de pareja en los planes de estudios.

Introducción: vivir la experiencia de tener un hijo con cáncer es una situación que genera una crisis en la familia que afecta no solo a nivel estructural, sino también emocional. Las enfermeras son las profesionales miembros del equipo multidisciplinar que se relacionan más tiempo con estas familias, por lo que es interesante saber cómo evidencian esta experiencia para poder mejorar la práctica asistencial, que debe contemplar una orientación holística dentro de los cuidados de alta complejidad que precisa un niño oncológico. Objetivos: analizar el impacto en las familias producido por el debut de una enfermedad oncológica infantil; describir la percepción de las enfermeras sobre el impacto y la vivencia de las familias en el inicio de una enfermedad oncológica infantil y comparar la percepción que tienen las familias con la percepción de las enfermeras con respecto al debut de la enfermedad oncológica infantil. Ámbito de estudio: Unidad de Oncología y Hospital de Día del Hospital Sant Joan de Déu de Barcelona. Metodología: estudio cualitativo siguiendo un enfoque basado en la fenomenología hermenéutica de Heidegger. Los participantes serán las familias de niños con cáncer y las enfermeras dedicadas a su cuidado. Para la recogida de datos se utilizará la entrevista en profundidad y, si se considerara pertinente, el grupo de discusión. El tipo de análisis utilizado será el de la temática bajo el método de análisis del contenido, siguiendo el método de análisis Guía QUAGOL (Qualitative Analysis Guide of Leuven).

Justificación: Se ha demostrado que la utilización del humor en salud mental disminuye el estrés, la ansiedad y el dolor. En enfermería, facilita la relación terapéutica con el usuario. Se desconoce el efecto de la utilización del humor en la relación terapéutica con personas con Trastorno Límite de la Personalidad. Objetivo: Conocer la relación existente entre el sentido del humor y la relación terapéutica, en el caso de las enfermeras de salud mental, con personas afectadas de Trastorno Límite de la Personalidad. Metodología: Investigación cualitativa de diseño fenomenológico hermenéutico. Resultados principales: La utilización del sentido del humor con personas con Trastorno Límite de la Personalidad es un elemento facilitador de la relación terapéutica porque facilita la relajación del usuario, le ayuda a cambiar perspectiva y aumenta la confianza. Conclusión principal: Las personas con TLP valoran positivamente la utilización del humor. Este elemento puede facilitar la creación de una relación terapéutica hasta ahora difícil de conseguir. The use of humor in mental health has been shown to decrease stress, anxiety and pain. In nursing, it facilitates the therapeutic relationship with the user. The effect of the use of humor in the therapeutic relationship with people with Borderline Personality Disorder is unknown. Objective: To know the relationship between the sense of humor and the therapeutic relationship, in the case of mental health nurses, with people affected by Borderline Personality Disorder. Methods: Qualitative research of hermeneutic phenomenological design. Results: The use of sense of humor with people with Borderline Personality Disorder is a facilitating element of the therapeutic relationship because it facilitates the relaxation of the user, helps him change perspective and increases confidence. Conclusion: People with Borderline Personality Disorder believe that the use of humor helps to create a space close to acceptance, key for the therapeutic relationship to consolidate.

INDICE 1.Objetivos de aprendizaje 2.Principales diagnósticos NANDA, resultados NOC e intervenciones de enfermería NIC, asociados al Trastorno de la Conducta Alimentaria 3.Pensamiento reflexivo 4.Bibliografía

INDICE 1.Objetivos de aprendizaje 2.Principales diagnósticos NANDA, resultados NOC e intervencions de enfermería NIC, asociados al Trstorno Límite de la Personalidad. 3.Fase de crisis 3.1 Pensamiento reflexivo 3.2 Desarrollo de los principales diagnósticos en fase de crisis 4.Fase de estabilidad 4.1 Pensamiento reflexivo 4.2 Desarrollo de los principales diagnósticos en fase de estabilidad 5.Bibliografía

Entrevista al periodista i escriptor D. Ricard Ruiz Garzón

Objective: To examine whether drawing is useful in the detection of problems of psychosocial adaptation in children and adolescents with type 1 diabetes (T1D) and in improving communication with health professionals. Methods: We performed an exploratory descriptive study in 199 children and adolescents with T1D aged 413 years. The participants were asked to render a drawing on a suggested topic. The variables analyzed were related to the drawing and to clinical and sociodemographic data. Results: Most participants showed evidence of having a well-balanced personality, but there were also signs of affective or psychosocial difficulties. Conclusion: Drawing is a useful technique by which to identify children"s and adolescents" feelings and possible problems in adapting to T1D, as well as to gain information directly from the children themselves. Future studies should delimit the possibilities of this technique in clinical practice in greater detail.

El document inclou les indicacions per l'alumne sobre com realitzar el diari reflexiu, els objectius, metodologia, fases i la guia. El diari reflexiu es una de les activitats d' aprenentage que realitzen els estudiants que cursen l'assignatura Pràcticum del Grau d'infermeria.S'inclou el document d'avaluació i les rúbriques corresponents

Podeu consultar la Setena trobada de professorat de Ciències de la Salut completa a: http://hdl.handle.net/2445/43352, Els estudis de Grau de Medicina inclouen 11 hores d'antropologia de la salut en l’assignatura d'Introducció a la salut de 1er curs. Per a aconseguir un aprenentatge significatiu els estudiants han de realitzar una entrevista de caràcter qualitatiu a un pacient crònic amb l’objectiu de conèixer la experiència de patir una malaltia, les repercussions físiques, psicològiques i socials derivades de la malaltia així com les representacions i significats sobre la malaltia i les necessitats sentides del pacient i/o de la família.

Podeu consultar la Setena trobada de professorat de Ciències de la Salut completa a: http://hdl.handle.net/2445/43352

Aquest treball es fruit de l'anàlisi documental, debats, reflexió i consens derivat del procés de treball del Grup Consolidat d'Innovació Docent GIOTEI (Grup d'Infermeria Orientat a Tècniques Educatives Innovadores). Referencia del Projecte que es menciona: El treball en equip. competencia transversal en el grau d'infermeria amb codi 2010PID-UB/17, La rubrica que es presenta, es desenvolupa en el context d'un projecte (codi 2010PID-UB/17), dedicat a cercar una proposta per avaluar la competència transversal treball en equip en els estudis de Grau d'Infermeria. S'estructura en sis ítems (comunicació, col·laboració, planificació de tasques, gestió del temps, resolució de conflictes i consecució d'objectius) i en un paràmetre per a cada un d'aquests i per a cada curs del grau (1er, 2on, 3er, 4at). Cada un d'aquests paràmetres, integra de forma ascendent el producte obtingut per l'alumne en els cursos anteriors (en quan a la CT treball en equip) i s'afegeix el que s'espera que obtingui durant el període acadèmic en curs. Finalment, s'inclou una possible escala de valoració estratificada (suspès, aprovat, notable, excel·lent), a partir de sistematitzar la freqüència en que l'estudiant exerceix el que s'indica en cada paràmetre (a vegades, molt sovint, etc..)., La rúbrica que se presenta, se desarrolla en el contexto de un proyecto (código 2010PID-UB/17), dedicado a realizar una propuesta para evaluar la competencia transversal trabajo en equipo en los estudios de Grado de Enfermería. Se estructura en seis ítems (comunicación, colaboración, planificación de tareas, gestión del tiempo, resolución de conflictos y consecución de objetivos) y en un parámetro para cada uno de estos y para cada curso del grado (1º, 2º, 3º, 4º). Cada un de estos parámetros, integra de forma ascendente el producto obtenido por el alumno en los cursos anteriores (en cuanto a la CT trabajo en equipo) y se añade lo que se espera que obtenga durante el período académico en curso. Finalmente, se incluye una posible escala de valoración estratificada (suspendido, aprobado, notable, excelente), a partir de sistematizar la frecuencia con que el estudiante ejerce lo que se indica en cada parámetro (a veces, muy frecuentemente, etc..).

[cat] El present treball pretén analitzar cóm es construeix, es dóna significat i es manifesta en la vida quotidiana, l’experiència d’un grup de persones amb discapacitat intel•lectual, de viure a la comunitat en un pis amb suport. Amb aquest objectiu s’ha realitzat una etnografia a partir de la investigació de les percepcions que tenen diversos actors i els contextos implicats, persones amb discapacitat intel•lectual, educadores i una mare que forma part del context institucional. La metodologia emprada per l’anàlisi ha consistit en l’observació participant, la realització d’entrevistes al informants i la revisió de documents relacionats amb el context d’estudi. El marc de partida per estudiar les formes de convivència i els vincles que estableixen, ha partit de diversos referents teòrics. Es va pensar adient utilitzar les teories de la cura sobretot per les implicacions en el treball de suport, a partir de les aportacions de C. Gilligan (1982) i Noddings (2003), que emfatitzen la responsabilitat moral enfront els altres i de les teories del caring, que ha desenvolupat Watson (1985). Per l’anàlisi de les categories relacionades amb la inclusió/exclusió i en la configuració dels processos identitaris, s’ha partit de Goffman (1963) i per l’anàlisi de les pràctiques i formes simbòliques de producció i reproducció de les desigualtats, s’ha estimat convenient partir de les aportacions de Bourdiue (1977). Així mateix s’ha considerat adequada l’idea sobre llocs de M. Augé (1993) per analitzar els espais de convivència. La informació s’ha classificat en vuit categories: 1) la discapacitat , 2) l'habitatge, 3) els vincles,4) els professionals del suport, 5) la Cura, 6) l’autodeterminació, 7) el treball, 8) l’associacionisme. Aquestes categories son les aportacions principals de la investigació relacionades amb els processos d’inclusió estudiats, recullen l’opinió de les persones implicades i pretenen aportar millores en el coneixement de les persones amb discapacitat intel•lectual i propiciar canvis per millorar la seva inclusió social. De l’anàlisi dels resultats s’extreu que l'habitatge i el treball, son uns dels elements inclusius que permeten interioritzar una identitat valorada, negociada en la relació amb els companys i les educadores i la importància de la cura en les relacions, que planteja la necessitat d’incloure continguts relacionats en els currículums de les professions que s’hi dediquen. També destacar les situació de desavantatge en relació a l'habitatge i el treball i la implicació per part dels organismes polítics i administratius que mantenen la situació d’exclusió. En quant al procés d’autodeterminació és un dels aspectes que presenta més carències. També cal esmentar la importància de les associacions en la lluita pels drets., [eng] “Forms of Coexistence for People with Intellectual Disabilities. Social Inclusion as the Construction of a Valued Identity” This thesis analyses how the experience of a group of people with intellectual disabilities living in the community in a supported flat is constructed and given meaning, and how it manifests itself in everyday life. For this purpose, an ethnography was produced from research into the perceptions held by various actors and implicated contexts, by people with intellectual disabilities, by educators and by a mother forming part of the institutional context. The analysis methodology consisted of participant observation, interviews with informants and a review of the literature related to the study context. The study of forms of coexistence and the links they establish was based on several theoretical underpinnings. Mainly because of their implication in support work, the author considered it appropriate to use theories of care, drawing on contributions by Gilligan (1982) and Noddings (2003) that place particular emphasis on moral responsibility, and theories of caring developed by Watson (1985). To analyse inclusion/exclusion categories and identity-shaping processes, the author drew on contributions by Goffman (1963). To analyse practices and symbolic forms of inequality production and reproduction, the author considered it appropriate to draw on contributions by Bourdieu (1977). In addition, to analyse spaces of coexistence, the author considered the idea of places proffered by M. Augé (1993) to be appropriate. The information was classified into eight categories: 1) disability, 2) housing, 3) links, 4) support professionals, 5) care, 6) self-determination, 7) work and 8) associative action. These categories are the main contributions of the research and are connected with the inclusion processes studied. They gather the opinions of the people implicated. From the results, it was found that housing and work are some of the inclusive elements that lead to the interiorisation of a valued identity, which is negotiated in relation to companions, colleagues and educators, as is the importance of care, which considers the need to include related content in the curricula of support professions. Also worthy of note are situations of disadvantage in relation to housing and work, and the implication of political and administrative bodies in perpetuating the situation of exclusion.

Se identifica el posible maltrato psicológico y los síntomas de ansiedad y depresión en una muestra de mujeres que acudieron al Área Básica de Salud «Sant Josep» (L'Hospitalet de Llobregat, Barcelona), entre febrero y junio de 2005, mediante un estudio observacional, descriptivo y transversal con una muestra consecutiva de mujeres mayores de 18 años, que acudían a la enfermera por cualquier problema de salud o trámite administrativo. La informac1ón se obtuvo a través de un cuestionano autoadministrado, donde se registraron: variables socio-sanitanas, síntomas de ansiedad y depresión y preguntas elaboradas ad hoc para identificar malos tratos. Cumplieron los criterios de ansiedad y depresión más de la mitad de las participantes, lo que hace recomendable su seguimiento. Se observó asociación entre la depresión y los malos tratos. Parte de los resultados de este estudio se presentaron en The 1st World Congres on Gender-Specific Medicine (Febrero, 2006 Berlín).

Se profundiza en las causas de la pervivencia del estigma de la enfermedad mental en nuestra sociedad a través de la revisión conceptual; de una aproximación al desarrollo histórico reciente de la psiquiatría y la salud mental en el estado español, y de constataciones diversas obtenidas de estudios recientes sobre el tema. Destaca la utilidad de documentación crítica para contrastar interpretaciones academicistas tradicionales y el interés Indispensable de que los estudios de investigación conduzcan a la reflexión y guía de la praxis profesional enfermera.

La asignación de unas categorías de desvalorización hacia profesiones relacionadas con el cuidar debido a la reproducción de tareas tradicionalmente desarrolladas en el ámbito privado y doméstico, tiene que ver con la configuración de un orden social masculino, que ha necesitado de un proceso de deslegitimización y silenciamiento a lo largo de la historia de las aportaciones realizadas por las mujeres y que ha necesitado configurar unos supuestos arbitrarios basados en la biología, para justificar su exclusión. La monopolización del mercado sanitario y su control por la medicina a traves de la creación de instituciones con capacidad para legitimar los saberes y transmitirlos, ha permitido dejar fuera del conocimiento científico ciertas prácticas de curación, como las de las enfermeras y comadronas. Se hace por tanto necesario rescribir la historia para recuperar del olvido mujeres y profesiones que a pesar de haber hecho contribuciones destacables, no aparecen en la historia oficial y que han estado relegadas del conocimiento debido a intereses de poder y control. Dado que la ciencia no es neutral, es necesario visibilizar las estrategias que utiliza para la reproducción y supervivencia de los supuestos en que se apoya el sistema de clasificación social.

L'objectiu del treball que es presenta, és l'avaluació del programa de formació intensiva (Immersió Teòrica) que s'ha portat a terme amb els estudiants de l'Especialitat d'Infermeria de Salut Mental de Catalunya. El programa ha estat avaluat en funció de criteris de consecució d' objectius i també segons criteris de qualitat docent. Per aquesta avaluació s'han construït dos qüestionaris, un per valorar coneixements i l'altre per mesurar la qualitat docent considerant l'adequació de continguts, el domini dels temes per part deis professors i la qualitat del material lliurat. Quant a les conclusions, els resultats indiquen que el programa sembla adequat tot i que existeixen variables a considerar com són: durada, material docent i estructura deis instru­ments de mesura.

La consulta entre enfermeras representa un recurso más en la atención a los pacientes que aporta soluciones propias. A través del proceso consultivo podemos crear situaciones de cambio y aportar métodos concretos en la resolución de problemas, tanto para el equipo de Enfermería como para los pacientes. Se trata de aportar, desde una perspectiva de Enfermería, solución a alguno de nuestros problemas asistenciales utilizando los conocimientos y la metodología de la consulta entre profesionales. Esto nos ayudará a ampliar conocimientos y contemplar nuevas perspectivas para la profesión.

La teoría holística de la salud concibe al hombre como un todo integral y sostiene que aquél tiende, por su naturaleza, a conservar esta integridad, siendo capaz de velar por su estado de salud y controlar el estrés y la ansiedad. La salud es la resultante de un equilibrio dinámico entre las distintas partes de la persona. Los desequilibrios o divisiones en la estructura humana provocan tensión y enfermedad. Por lo tanto, adoptar una concepción holística del hombre es fundamental para conseguir el fomento de la salud mental.

La asertividad es un modelo de relación interpersonal que permite la obtención de relaciones más satisfactorias, tanto socialmente como con uno mismo. El entrenamiento asertivo intenta modificar la falta de capacidad autoafirmativa, entendida como una excesiva sumisión o como una incapacidad de expresar emociones positivas. La utilización de un estilo de conducta asertiva capacita al individuo para influir en su entorno de forma tal que le permita conseguir sus objetivos básicos proporcionándole satisfacción y fomentando, por lo tanto, su salud mental

Según la Ley General de Sanidad, el modelo de asistencia psiquiátrica se basa en...

We aimed to explore the meaning of obesity in elderly persons with knee osteoarthritis (KO) and to determine the factors that encourage or discourage weight loss. Background: Various studies have demonstrated that body mass index is related to KO and that weight loss improves symptoms and functional capacity. However, dietary habits are difficult to modify and most education programs are ineffective. Design: A phenomenological qualitative study was conducted. Intentional sampling was performed in ten older persons with KO who had lost weight and improved their health-related quality of life after participating in a health education program. A thematic content analysis was conducted following the stages proposed by Miles and Huberman. Findings: Participants understood obesity as a risk factor for health problems and stigma. They believed that the cause of obesity was multifactorial and criticized health professionals for labeling them as 'obese' and for assigning a moral value to slimness and diet. The factors identified as contributing to the effectiveness of the program were a tolerant attitude among health professionals, group education that encouraged motivation, quantitative dietary recommendations, and a meaningful learning model based on social learning theories. Conclusion: Dietary self-management without prohibitions helped participants to make changes in the quantity and timing of some food intake and to lose weight without sacrificing some foods that were deeply rooted in their culture and preferences. Dietary education programs should focus on health-related quality of life and include scientific knowledge but should also consider affective factors and the problems perceived as priorities by patients. Keywords: obesity, elderly, polypathology, therapeutic education, diet, nursing, knee osteoarthritis

[spa] INTRODUCCIÓN: Housing First es un modelo de atención a las personas en situación crónica de sin hogar con trastorno mental y/o consumo de tóxicos basado en el enfoque centrado en la persona y la reducción de daños. La clave consiste en proveer a la persona con una vivienda individual y permanente a lo largo del tiempo como el primer paso para un potencial proceso de recuperación. Coherentemente con el enfoque de reducción de daños que se utiliza, no se solicitan requisitos previos a la entrada al programa, como sobriedad o adherencia al tratamiento, lo cual contrasta con el modelo tradicional de atención utilizado en los recursos de la red de sin hogar. Esta población extremadamente vulnerable tiene más probabilidades de sufrir problemas de salud mental y relacionados con el consumo de tóxicos. Sin embargo, la investigación sobre el impacto de los programas de Housing First en el consumo de tóxicos todavía no ha mostrado resultados consistentes; en cuanto a los resultados relativos a la salud mental, hasta la fecha no se ha alcanzado consenso. OBJETIVOS: Evaluar el impacto positivo en cuanto a salud mental y consumo de tóxicos en las personas participantes del programa de alojamiento Primer la Llar para población sin hogar. METODOLOGÍA: Ensayo controlado aleatorizado realizado en Barcelona con una muestra de 87 participantes en situación de sin hogar con trastorno mental y/o consumo de tóxicos. El grupo intervención (Housing First) está formado por 46 participantes y el grupo control (seguimiento habitual), por 41 participantes. Se utilizó la escala Positive and Negative Syndrome Scale (PANSS), las dimensiones fueron calculadas basándose en el modelo de cinco factores de Lindenmayer y colaboradores. Otros síntomas se evaluaron con la escala Hamilton Anxiety Rating Scale (HARS) y la escala Hamilton Depression Rating Scale (HDRS). También se recogieron datos sobre consumo de tóxicos y la escala Basic Everyday Living Skills (BELS) se utilizó para evaluar habilidades de la vida diaria. Todas las escalas y cuestionarios se aplicaron en la línea basal, a los 8 y a los 21 meses tras el inicio del programa. Se realizaron análisis descriptivos y comparativos, así como modelos de regresión lineal. RESULTADOS: El grupo intervención presentó a los 21 meses de seguimiento mejoría significativa en consumo de alcohol (p=0.002) y cannabis (p=0.001), en comparación con el grupo control. No se encontraron diferencias significativas en cuanto a sintomatología ansiosa y depresiva. Por otro lado, el subgrupo de participantes en Housing First con trastorno mental severo, que recibieron seguimiento asertivo comunitario, presentaron una mejoría significativa en sintomatología psicótica (p=0.003), ansiosa (p=0.013), depresiva (p=0.009), relaciones sociales (p=0.019) y abuso de cannabis (p=0.031), en comparación al grupo control. CONCLUSIONES: Nuestros resultados mostraron que los/as participantes en el programa Housing First reducen significativamente el consumo de alcohol y cannabis. El subgrupo de participantes con trastorno mental severo mejoran significativamente, además del consumo de cannabis, la sintomatología psiquiátrica., [eng] INTRODUCTION: Housing First is a model to aid people experiencing long-term homelessness with mental and/or substance related issues. It is based on person-centered approach and harm reduction approach. The key is providing the person with an individual and permanent housing as the first step of a potential recovery process. Consistently with the harm reduction philosophy applied, no requirements on sobriety and treatment are asked, which contrasts with traditional models used in homeless services. This extremely vulnerable population is more likely to suffer from mental health and substance-related problems. Nevertheless, research on the impact of HF interventions in substance use outcomes has not yet shown consistent results; regarding mental health outcomes, no consensus has been achieved so far. AIMS: The objective was to evaluate the positive impact in terms of mental health and toxic consumption in the participants of the Primer la Llar housing program for homeless population. METHODS: The study was a non-blind randomized controlled trial conducted in Barcelona with 87 homeless people with mental disorders and/or drug abuse. The intervention group (Housing First) was formed by 46 participants and Treatment as Usual group (TAU) by 41 participants. Positive and Negative Syndrome Scale (PANSS) scale was used; PANSS dimensions were calculated based on Lindenmayer et al's five factors; other symptoms were assessed by Hamilton Anxiety Rating Scale (HARS) and Hamilton Depression Rating Scale (HDRS). Basic Everyday Living Schedule (BELS) scale was also used and drug abuse data were collected. All measures were collected at baseline, 8 month and 21 month follow-up. Descriptive and comparative analyses were used as well as linear regression models. RESULTS: At 21 month interview, Housing First group presented significant better outcomes regarding alcohol (p=0.002) and cannabis abuse (p=0.001), in comparison with TAU group. No significant differences were found regarding anxious or depressive symptoms. Besides, the subgroup of Housing First participants with severe mental illness had a significant improvement in psychotic symptoms (p=0.003), anxiety (p=0.013), depression (p=0.009), social relations (p=0.019) and cannabis abuse (p=0.031) as compared with Treatment As Usual participants. CONCLUSIONS: Our results demostrate that Housing First participants present a significant reduction of alcohol and cannabis abuse. Those participants with severe mental illness show significant improvements regarding cannabis intake and psychiatric symptoms.

[spa] INTRODUCCIÓN: Derivado de la discapacidad que produce la enfermedad, las personas con trastorno mental grave presentan una serie de problemas específicos como alteraciones cardiovasculares y metabólicas, que tienen un importante impacto en su calidad de vida. La mejora de la Calidad de vida y bienestar personal han de ser objetivos primordiales de las intervenciones dirigidas a esta población. Factores modificables, como tabaquismo, dislipidemia, obesidad, sedentarismo, hábitos tóxicos y el tratamiento farmacológico, en especial antipsicóticos de segunda generación, incrementan el riesgo de padecer síndrome metabólico. La prevalencia de síndrome metabólico ha sido ampliamente estudiada en pacientes hospitalizados, pero los estudios en pacientes que realizan su seguimiento ambulatorio son escasos. Los servicios de Salud Mental deberían proporcionar una evaluación estándar a sus pacientes, con el fin de detectar la presencia de problemas de salud físicos. Además de la monitorización y control de la salud física, los profesionales de Salud Mental deben promover su cuidado, mediante programas que incluyan intervenciones para la realización de modificaciones en la dieta y ejercicio. Desde la consulta de enfermería de algunos centros de salud mental se evalúa el perfil cardiovascular y metabólico de estos pacientes, lo que justifica que se lleven a cabo intervenciones sobre estilos de vida. OBJETIVO: Evaluar la efectividad de un programa de promoción de la salud física en personas con trastorno mental grave y en tratamiento con fármacos antipsicóticos, llevado a cabo por la enfermera de salud mental, en el centro de salud mental de adultos de Barajas (Madrid) y el de Santa Eulalia, de Hospitalet de Llobregat (Barcelona). METODOLOGÍA: Se realizó un Ensayo clínico aleatorio, de grupos paralelos, de 6 meses de duración. La muestra estuvo compuesta por usuarios de los dos centros de salud mental mencionados, de ambos sexos, con trastorno mental grave en tratamiento con fármacos antipsicóticos, que cumplían al menos 3 de los 5 criterios de síndrome metabólico según la NCEP ATP III. Los/as participantes se distribuyeron aleatoriamente en el grupo control o en el grupo experimental. El grupo control recibió el tratamiento habitual en consulta de enfermería, en la que se informa individualmente a cada usuario de los beneficios de un estilo de vida saludable y se fomenta que se lleve a cabo. El grupo experimental realizó el programa, de 24 sesiones de duración. RESULTADOS: de los 125 usuarios que formaron la muestra, más de la mitad de los participantes (58,4%), eran fumadores activos. La prevalencia de tabaquismo fue mayor en hombres que en mujeres (66,3% en hombres vs 44,4% en mujeres, p=0,018), detectándose una alta dependencia a nicotina en el 72,2% de los participantes. La prevalencia total de síndrome metabólico 60 % (n= 75). Solo 21 participantes (16,8%) tenían pautado tratamiento previo para la tensión arterial, 22 participantes (17,6%) tenían tratamiento para la hipertrigliceridemia y 14 participantes (11,2%) para diabetes tipo 1 o 2. A los 75 participantes que cumplían los criterios de inclusión, se les invitó a participar en el ensayo clínico y aquellos que aceptaron fueron aleatorizados a cada grupo. La muestra final quedó compuesta por 61 participantes. De éstos, 32 fueron asignados al grupo control y 29 al grupo intervención o experimental. Los resultados obtenidos tras la intervención demostraron que el programa de promoción de la salud fue eficaz a la hora de disminuir el perímetro abdominal, nivel de triglicéridos y tensión arterial diastólica, resultado también eficaz en la disminución del peso corporal y el aumento del colesterol HDL, aunque no estadísticamente significativo. Además, se observó un aumento tanto de la actividad física como de la calidad de vida muy significativo en el GI tras la realización del programa. CONCLUSIONES: Los resultados alertan de la pobre salud física de las personas con trastorno mental grave en España, revelando la necesidad de evaluar su salud regularmente y realizar intervenciones que fomenten la adherencia a un estilo de vida saludable, para prevenir desórdenes cardiovasculares y metabólicos. Las enfermeras de salud mental están en una posición óptima para realizar estas funciones, dado su conocimiento tanto de salud mental como de salud física, y su proximidad con el paciente y su familia. Deben asumir el rol de coordinadoras de cuidados y vincular a los pacientes con atención primaria para la prevención y tratamiento de las alteraciones de salud. El programa de promoción de la salud física de enfermería, ha demostrado ser eficaz en la mejora de los criterios de síndrome metabólico, el aumento de la calidad de vida de los pacientes y el incremento de su actividad física, por lo que la hipótesis planteada ha quedado demostrada. Las enfermeras de salud mental, deberían seguir realizando investigaciones sobre intervenciones basadas en la modificación del estilo de vida en personas con trastornos mentales, y liderando la coordinación de cuidados entre los Centros de Salud Mental y Atención Primaria. Dado el vínculo que mantienen con los/as pacientes, las enfermeras están en una posición ideal para mejorar el acceso de los/as pacientes con trastorno mental grave a otras intervenciones que se realicen en población general., [eng] INTRODUCTION: As a consequence of the disability caused by disease, people with serious mental illness present a series of specific problems, such as cardiovascular and metabolic alterations, that have a significant impact on their quality of life. The improvement of quality of life and personal well-being must be primary objectives of interventions directed to this population. The presence of modifiable risk factors, such as smoking, dyslipidaemia, obesity, sedentary lifestyle, toxic habits and pharmacological treatment, especially second-generation antipsychotics, contribute to the development of metabolic syndrome. The prevalence of metabolic syndrome has been widely studied in hospitalized patients but not in patients who attend community mental health centers. Mental health services should provide a standard assessment to their patients to detect the presence of physical health problems. In addition to the assessment of physical health, mental health professionals should promote patients´ care, through interventions including nutritional counselling and physical activity. In many mental health centers, nurses evaluate cardiovascular and metabolic profile of these patients, which justifies the performance of lifestyle interventions. AIM: To evaluate the effectiveness of a physical health-promoting programme in people with severe mental disorder and antipsychotic treatment, carried out by the mental health nurse, in the community mental health centers of Barajas (Madrid) and Santa Eulalia (Barcelona). METHODOLOGY: This was a 6-month randomized, parallel-group, controlled trial. Participants were recruited from this two community mental health centers. They were adults, from both sexes, with serious mental illness, between 18 and 65 years old, who had at least three of the five metabolic syndrome risk factors according to the NCEP-ATP III and were taking antipsychotic medication. Participants were randomly assigned to the control or intervention group. The control group received usual nurse-care treatment. They were individually informed about the benefits of a healthy lifestyle and were encouraged to follow it. The experimental group carried out the programme, which lasted 24 sessions. RESULTS: More than half of the participants (58.4%) were active smokers. The prevalence of smoking was higher in men (66.3% of men vs. 44.4% of women, p=0.018). 72.2% of participants had high nicotine dependence. The total prevalence of metabolic syndrome in the sample studied was 60 % (n=75). Only 21 (16.8%) participants had undergone previous blood pressure treatment, 22 (17.6%) for hypertriglyceridemia and 14 (11.2%) for type 1 or 2 diabetes. Seventy- five patients who met all inclusion criteria, were invited to participate in the clinical trial. Those who agreed to participate, were randomly assigned to each group. The final sample was composed of 61 participants. 32 were assigned to the control group and 29 to the intervention or experimental group. Post-intervention results showed that the health-promoting programme was effective in reducing weight, waist circumference, fasting plasma triglycerides and diastolic blood pressure and a less significant increase in HDL cholesterol. This trial also showed improvements on physical activity and quality of life in the intervention group. CONCLUSIONS: The results of this study warn of the poor physical health of serious mental illness patients in Spain and reveal the need to evaluate patients’ health regularly and initiate interventions to promote healthy lifestyle, in order to prevent cardiovascular and metabolic risks. Mental health nurses are in an optimal position to perform these functions, due to their knowledge about physical health and mental health problems, and their proximity to patients with serious mental illness and their families. They should assume the role of patients´ care coordinators and referral to primary care for the prevention and treatment of health alterations. The health-promoting mental health nursing programme based on lifestyle modifications is effective in reducing the risk of metabolic syndrome and improving patients´ quality of life and physical activity, so the hypothesis has been demonstrated. Mental health nurses should investigate the effectiveness of other lifestyle interventions in people with mental disorders and lead the coordination of care between mental health centres and primary care. Because of their close ties to patients, nurses are uniquely positioned to improve the access of patients with serious mental illness to interventions that the general population receives as a matter of course.

Les persones amb Trastorn Límit de la Personalitat pateixen símptomes i crisis molt greus que posen en risc la seva vida. Propòsit : donar valor a les accions que les infermeres realitzen per a disminuir el malestar de persones amb TLP. Objectius: Explorar quins elements psicoterapèutics de la relació terapèutica han aconseguit disminuir el malestar. Metodologia: Estudi qualitatiu basat en la fenomenologia hermenèutica. Mostra intencionada. Instruments: entrevistes en profunditat i documentació d’infermeria. Anàlisi temàtic del contingut. Resultats: A. El procés psicoterapèutic: 1 - El desconeixement del malestar, 2 - El reconeixement del trastorn, 3 - La disminució del malestar; B. Allò que és psicoterapèutic: 1. Aprendre sobre el trastorn i la salut, 2 - Construir un espai de confiança , 3 - Apoderar-se amb la validació; C. El saber fer de la infermera de salut mental : 1 - Els coneixements especialitzats, 2 – Les intervencions psicoterapèutiques de la infermera de salut mental. Conclusions: El valor psicoterapèutic de les intervencions, habilitats i actitud de les infermeres de salut mental contribueix a disminuir el malestar de les persones amb TLP. Las personas con Trastorno Límite de la Personalidad padecen síntomas y crisis muy graves que ponen en riesgo su vida. Propósito: dar valor a las acciones que las enfermeras realizan para disminuir el malestar de las personas con TLP. Objetivos: Explorar que elementos psicoterapéuticos de la relación terapéutica han conseguido disminuir el malestar. Metodología: Estudio cualitativo basado en la fenomenología hermenèutica. Muestra intencionada. Instrumentos: entrevistas en profundidad y documentación de enfermería. Análisis temático del contenido. Resultados: A. El proceso psicoterapéutico: 1 - El desconocimiento del malestar, 2 - El reconocimiento del trastorno , 3 - La disminución del malestar; B. Lo psicoterapéutico: 1 - Aprender sobre el trastorno y la salud, 2 - Construir un espacio de confianza , 3 - Empoderarse con la validación; C. El saber hacer de la enfermera de salud mental: 1 - Los conocimientos especializados, 2 – Las intervencions psicoterapéuticas de la infermera de salud mental. Conclusiones: El valor psicoterapéutico de las intervenciones, habilidades y actitud de las enfermeras de salud mental contribuye en disminuir el malestar de las personas con TLP. People with Borderline Personality Disorder suffer from very serious symptoms and crises that put their life at risk. The purpose of this research is to give value to the actions that nurses perform to reduce the discomfort of people with BPD. Objectives: To explore which psychotherapeutic elements of the therapeutic relationship have managed to reduce discomfort. Methodology: Qualitative study based on hermeneutic phenomenology. Opinion sample included twelve participants. The data has been obtained from in-depth interviews and from nurses documentation. Thematic content analysis was conducted. Results: A. The psychotherapeutic process: 1 - Ignorance of discomfort, 2 - Recognition of disorder , 3 - Diminished discomfort; B. The psychotherapeutic: 1 - To learn about their treatment and health, 2 - To construct a trusting relationship space, 3 - To gain empowerment with the nurse’s validation; C. The know how of mental Health nurse: 1 - The specialized knowledge, 2 - The psychotherapeutic interventions of mental health nurses. Conclusions: The psychotherapeutic value of the interventions, and the abilities and attitude of mental health nurses contribute to reducing the discomfort of people with BPD.

[spa] INTRODUCCIÓN: Vivir la experiencia de tener un hijo con cáncer es una situación que genera una crisis en la familia que afecta no sólo a nivel estructural sino también emocional. Las enfermeras son los profesionales, miembros del equipo multidisciplinar, que interrelacionan de manera específica con estas familias, por lo que es de interés saber cómo evidencian esta experiencia y su impacto en las familias. Por tal de poder mejorar la practica asistencial que debe contemplar una orientación holística dentro de los cuidados de alta complejidad que precisa un niño con enfermedad oncológica. OBJETIVOS: El objetivo principal fue comprender y analizar en profundidad la vivencia en el momento del diagnóstico de la enfermedad oncológica infantil en las familias y la percepción del fenómeno en las enfermeras. Los objetivos específicos consistieron en analizar el impacto en las familias del debut de enfermedad oncológica infantil, explorar la percepción de las enfermeras sobre el impacto y la vivencia de las familias en el inicio de una enfermedad oncológica infantil, y comparar la percepción que tienen las familias con la percepción de las enfermeras respecto el debut de la enfermedad oncológica infantil. METODOLOGÍA: Estudio cualitativo siguiendo un enfoque basado en la fenomenología hermenéutica de Heidegger cuyo ámbito de estudio fueron las unidades de Oncología y Hospital de día del Hospital Sant Joan de Déu de Barcelona. Los informantes fueron las familias de niños con cáncer y las enfermeras dedicadas a su cuidado. En la selección de dichos informantes se usó la técnica de muestreo teórico o intencionado teniendo en cuenta variables sociodemográficas que ayudaron a definir el perfil del informante en ambos grupos de estudio hasta conseguir la saturación teórica de la información. Dicha saturación se consiguió antes de acabar con el proceso de recolección de información ya que interesaba poder disponer de la visión de los diferentes perfiles de informantes de cada grupo. Para la recogida de datos se utilizó la entrevista semiestructurada siguiendo un guión de tópicos preparado previamente y el diario de campo. El tipo de análisis utilizado fue temático bajo el método de análisis del contenido, siguiendo método de análisis Guía QUAGOL (Qualitative Analysis Guide of Leuven). Se utiliza como herramienta informática el programa de Nvivo10. Al ser el análisis un proceso circular y continuo, al ir profundizando en la información recibida, se fueron cambiando o añadiendo categorías y subcategorías. RESULTADOS: Las entrevistas realizadas fueron 14 en el grupo 1 (familias) y 17 en el grupo 2 (enfermeras).En el grupo 1 (familias) se obtuvieron 1060 unidades de significado que se agruparon en 11 categorías y 9 subcategorias. En el grupo 2(enfermeras) se obtuvieron 822 unidades de significado que se agruparon en 12 categorías y 7 subcategorias. En el grupo 1(familias), se pudo observar que la categoría que obtuvo un mayor número de referencias en unidades de significado fue repercusión de la enfermedad en la familia (REPERENFER) (n=121) y, la que menos, fue cuidado del hijo enfermo (CUIDADOHIJO) (n=10) que se referia a quién se centraba en cuidar al niño enfermo de cáncer. En el grupo 2 (enfermeras), se pudo observar que la categoría que obtuvo un mayor número de referencias en unidades de significado fue emociones observadas (EMOENFER) (n=134) y la que menos, presencia de fatiga por compasión (FATIGAENFERMERA) (n=1). Los resultados de este estudio describen el impacto y la experiencia de las familias ante el inicio de la enfermedad oncológica de sus hijos. Muestran que es una experiencia difícil de vivir y que afecta a todos los niveles (económico, organizativo, emocional, social) alterando los procesos familiares. Asimismo, existe un impacto emocional que les imposibilita procesar la situación que viven, dado que el primer sentimiento que sienten es dolor y miedo ante la información que reciben sobre el diagnóstico de cáncer. Muchas veces las reacciones vividas son rabia, enfado, negación, bloqueo emocional, culpa, tristeza. También los resultados permitieron detectar que las enfermeras no sólo expusieron el cómo perciben el impacto del inicio de la enfermedad oncológica en las familias sino que también se pudo evidenciar cómo afecta a las enfermeras la experiencia de cuidado de estas familias y sus hijos. CONCLUSIÓN: La enfermedad oncológica infantil provoca una situación de impacto emocional en las familias que se experimenta en todas las esferas de la vida. Contrariamente a la presunción adoptada en la premisa de investigación, las enfermeras perciben todas las vivencias descritas por las familias sobre el impacto de la enfermedad oncología infantil. Asimismo, fruto del cuidado humanizado y la relación terapéutica, las enfermeras muestran indicios de desgaste emocional que puede dificultar el cuidado., [eng] INTRODUCTION: Living the experience of having a child with cancer is a situation that creates a family crisis that affects not only structurally but also emotional. Nurses are professionals, who together with the multidisciplinary team, interact with these families, so it is of interest to know how to show this experience and its impact on families. For this to be able to improve health care practice that should include a holistic orientation with in the highly complex care that requires a child cancer. AIMS/OBJECTIVES: The main objective was to understand and analyze in profundity the experience at the time of diagnosis of childhood oncological disease in families and the perception of the phenomenon in nurses. The specific objectives were to analyze the impact on families of the debut of childhood cancer disease, to explore the perception of nurses about the impact and the experience of families in the onset of childhood cancer, and to compare the perception that families have with the perception of nurses regarding the onset of childhood cancer. METHODOLOGY: Qualitative study following an approach based on the hermeneutical phenomenology of Heidegger whose field of study were the Oncology and Day Hospital units of the Sant Joan de Deu Hospital in Barcelona. The informants were the families of children with cancer and the nurses dedicated to their care. In the selection of these informants the theoretical or intentional sampling technique was used, taking into account sociodemographic variables that helped to define the profile of the informant in both study groups. Until getting the theoretical saturation of the information. This saturation was achieved before ending the process of gathering information as it was interesting to be able to have the vision of the different informant profiles of each group. For the data collection, the semi-structured interview was used following a previously prepared topic script and the field diary. The type of analysis used was thematic under the content analysis method, following the QUAGOL (Qualitative Analysis Guide of Leuven) analysis method. The Nvivo10 program is used as a computer tool. As the analysis was a circular and continuous process, as we went deeper into the information received, we changed or added categories and subcategories. RESULTS: The interviews carried out were 14 in group 1 (families) and 17 in group 2 (nurses). In group 1 (families) 1060 units of meaning were obtained and grouped into 11 categories and 9 subcategories. In group 2 (nurses), 822 units of meaning were obtained, grouped into 12 categories and 7 subcategories. In group 1 (families), it was observed that the category that obtained the highest number of references in units of meaning was the repercussion of the disease in the family (REPERENFER) (n = 121) and, the least, it was taken care of sick child (CUIDADOHIJO) (n = 10) that referred to who was focused on caring for the child with cancer. In group 2 (nurses), it was observed that the category that obtained the highest number of references in meaning units was observed emotions (EMOENFER) (n = 134) and the least, presence of compassion fatigue (FATIGAENFERMERA) (n = 1). The results of this study describe the impact and experience of families before the oncological onset of their children. They show that it is a difficult experience to live and that affects all levels (economic, organizational, emotional, social) altering family processes. Also, there is an emotional impact that makes it impossible to process the situation they are living, given that the first feeling They feel it is pain and fear of the information they receive about the diagnosis of cancer. Many times the reactions experienced are anger, anger, denial, emotional block, guilt, sadness. The results also allowed us to detect that the nurses not only explained how they perceive the impact of the oncological disease onset in the families, but also how the nurses experience the care of these families and their children. CONCLUSIONS: Childhood oncology sickness causes a situation of emotional impact in families that is experienced in all spheres of life. Contrary to the presumption adopted in the research premise, the nurses perceive all the experiences described by the families about the impact of the childhood oncology disease. Likewise, as a result of humanized care and the therapeutic relationship, nurses evince signs of emotional exhaustion that can make care difficult.

Màster en Lideratge i Gestió d'Infermeria, Facultat de Medicina i Ciències de la Salut, Universitat de Barcelona, curs: 2016-2017, Director: Assumpta Rigol Cuadra, Objectiu: Identificar les necessitats reals del/les cuidador/es informals de pacients amb Trastorn Mental Sever (TMS) amb diagnòstic d’Esquizofrènia i Trastorn Bipolar amb múltiples recaigudes, ingressats a la Unitat d’aguts de l’Hospital de Bellvitge, respecte al tenir cura del seu familiar. Àmbit d’estudi: El context serà la Unitat d’Aguts de psiquiatria de l’Hospital Universitari de Bellvitge (HUB), Àrea Metropolitana Sud Metodologia: És un estudi qualitatiu per que necessitem que sigui flexible, circular i obert. Ens interessa observar, descriure i interpretar. S’elabora des del paradigma constructivista i com a mètode escollit la hermenèutica. És un mostreig no probabilístic accidental o consecutiu i inclou a tots els/les cuidador/es informals descrits en el perfil que en el moment d’inici de la investigació tinguin el seu familiar o amic al que cuiden, ingressat a la unitat d’Hospitalització d’Aguts de psiquiatria de l’HUB i que compleixin els criteris d’inclusió. La recollida de dades es farà mitjançant entrevistes en profunditat, grups focals i diari de camp. Les dades es transcriuran i s’analitzaran amb el programa informàtic N-Vivo. Els resultats afavoriran la participació del/les cuidador/es en la planificació de cures i, en conseqüència, augmentarà la seva satisfacció i millorarà l’adhesió al tractament del pacient amb trastorn de salut mental.

Introducció: La violència contra la dona i en particular la violència de parella (VP), constitueix un important problema en la societat actual. Els professionals de la salut i en particular les infermeres (es), estan en una posició privilegiada per identificar i ajudar a les dones víctimes de VP, ja que sovint, són el seu primer contacte en els serveis de salut. Per poder desenvolupar accions formatives encaminades a la capacitació dels futurs professionals, un element previ és conèixer la percepció dels estudiants respecte a aquesta problemàtica. Objectiu: Adaptar i validar l'escala per avaluar la percepció de la violència de parella, dels autors australians Beccaria, et al. (2011). Metodologia: Es va desenvolupar un estudi mètric i descriptiu en una mostra de 1064 estudiants de primer a quart curs d'infermeria de quatre universitats públiques de Catalunya. Traducció, adaptació i validació de contingut dels ítems. Es van realitzar anàlisis estadístiques i exploració de l'estructura factorial i de fiabilitat de l'instrument. Resultats: L'escala obtinguda, de quatre factors i 32 ítems, es va denominar escala de Percepció de la Violència de Parella a Estudiants d'Infermeria (EPVP-EE). La mateixa va mostrar nivells acceptables de consistència interna i aportar evidències de la seva validesa de constructe. Conclusions: Es va concloure que l'instrument és fiable i vàlid; aplicar-lo permetrà estudiar la percepció de la violència de parella dels estudiants i planificar accions formatives per a la capacitació d'aquests futurs professionals, a les escoles i facultats d'infermeria de les universitats de la Comunitat Autònoma de Catalunya., Introducción: La violencia contra la mujer y en particular la violencia de pareja (VP), constituye un importante problema en la sociedad actual. Los profesionales de la salud y en particular las enfermeras(os), están en una posición privilegiada para identificar y ayudar a las mujeres víctimas de VP, dado que a menudo, son su primer contacto en los servicios de salud. Para poder desarrollar acciones formativas encaminadas a la capacitación de los futuros profesionales, un elemento previo es conocer la percepción de los estudiantes respecto a esta problemática. Objetivo: Adaptar y validar la escala para evaluar la percepción de la violencia de pareja, de los autores australianos Beccaria, et al. (2011). Metodología: Se desarrolló un estudio métrico y descriptivo en una muestra de 1064 estudiantes de primero a cuarto curso de enfermería de cuatro universidades públicas de Cataluña. Traducción, adaptación y validación de contenido de los ítems. Se realizaron análisis estadísticos y exploración de la estructura factorial y de fiabilidad del instrumento. Resultados: La escala obtenida, de cuatro factores y 32 ítems, se denominó Escala de Percepción de la Violencia de Pareja en Estudiantes de Enfermería (EPVP-EE). La misma mostró niveles aceptables de consistencia interna y aportó evidencias de su validez de constructo. Conclusiones: Se concluyó que el instrumento es fiable y válido; aplicarlo permitirá estudiar la percepción de la violencia de pareja en dichos estudiantes y planificar acciones formativas para la capacitación de estos futuros profesionales, en las escuelas y facultades de enfermería de las universidades de la Comunidad Autónoma de Cataluña., Background: Violence against women, particularly intimate partner violence (IVP), is a major problem in today's society. Health professionals, particularly nurses, are in a unique position to identify and help women who are victims of IPV, since they often are the first contact in the health services. To develop training programs aimed to prepare future professionals, a previous element is to understand the perceptions of nursing students regarding the problematic. Objective: To adapt and validate the scale for assessing perceptions of IVP, of Australian authors Beccaria, et al. (2011). Methodology: A metric and descriptive study was conducted on a sample of 1064 students in first through fourth year nursing degree at four public universities in Catalonia. Translation, adaptation and validation of item content were done. Statistical analysis and exploration of the factor structure and reliability of the instrument were performed. Results: The obtained scale with four factors and 32 items was called Perception Scale Partner Violence in Nursing Education (PSPV -NE). It showed acceptable levels of internal consistency and provided evidence of its construct validity. Conclusions: It was concluded that the instrument is reliable and valid ; applying it allow to study the perception of the intimate partner violence, in these students and planning training actions for these future professionals, nursing schools and colleges in Catalonia.