1. Il ruolo insegnante tra qualità e metodo dell'esperienza scolastica
- Author
-
Abbiati, GM, Argentin, G, Asquini, G, Barone, P, Baschiera, B, Batini, F, Benvenuto, G, Besozzi, E, Caldin, R, Capperucci, D, Caputo, A, Cardarello, R, Caronia, L, Cinotti, A, Collacchioni, L, Corsini, C, Crisantemi, S, Dainese, R, De Feo, A, Dei, M, Domenici, G, D'Ascenzo, M, D'ugo, R, Emili, FA, Fabbri, M, Falzetti, P, Ferrante, S, Ferrari, L, Fischer, L, Fraccaroli, F, Fucile, I, Gasperoni, G, Gianferrari, L, Giovannini, V, Giovannini, ML, Guerra, LP, Guglielmi, D, Lazzari, A, Lucisano, P, Luppi, E, Magnoler, P, Muscarà, M, Palmieri, C, Panari, C, Pandolfini, VS, Pastore, SM, Pennisi, A, Pentassuglia, M, Piccioli, M, Pinelli, G, Pitzalis, M, Rastelli, V, Rezzara, A, Rigo, R, Rosa, A, Rubat du Merac, E, Santilli, R, Sharmhad, N, Simbula, S, Taddeo, G, Tartufoli, L, Tessaro, F, Tirocchi, F, Truffelli, E, Vertecchi, B, Vignoli, M, Balduzzi, L, Mantovani, D, Tagliaventi, MT, Tuorto, D, Vannini, I, Palmieri, C, PALMIERI, CRISTINA, Abbiati, GM, Argentin, G, Asquini, G, Barone, P, Baschiera, B, Batini, F, Benvenuto, G, Besozzi, E, Caldin, R, Capperucci, D, Caputo, A, Cardarello, R, Caronia, L, Cinotti, A, Collacchioni, L, Corsini, C, Crisantemi, S, Dainese, R, De Feo, A, Dei, M, Domenici, G, D'Ascenzo, M, D'ugo, R, Emili, FA, Fabbri, M, Falzetti, P, Ferrante, S, Ferrari, L, Fischer, L, Fraccaroli, F, Fucile, I, Gasperoni, G, Gianferrari, L, Giovannini, V, Giovannini, ML, Guerra, LP, Guglielmi, D, Lazzari, A, Lucisano, P, Luppi, E, Magnoler, P, Muscarà, M, Palmieri, C, Panari, C, Pandolfini, VS, Pastore, SM, Pennisi, A, Pentassuglia, M, Piccioli, M, Pinelli, G, Pitzalis, M, Rastelli, V, Rezzara, A, Rigo, R, Rosa, A, Rubat du Merac, E, Santilli, R, Sharmhad, N, Simbula, S, Taddeo, G, Tartufoli, L, Tessaro, F, Tirocchi, F, Truffelli, E, Vertecchi, B, Vignoli, M, Balduzzi, L, Mantovani, D, Tagliaventi, MT, Tuorto, D, Vannini, I, Palmieri, C, and PALMIERI, CRISTINA
- Abstract
Il contributo presenta la ricerca "Il ruolo dell'insegnante tra qualità e metodo dell'esperienza scolastica", realizzata nel 2011 dal Centro Studi Riccardo Massa con gli insegnanti di scuola dell'infanzia, primaria e secondaria di primo grado del Comune di Cinisello Balsamo (MI). Dopo aver esplicitato i presupposti epistemologici e metodologici, le domande e le finalità della ricerca, il contributo ne mostra i risultati. In particolare, approfondisce le rappresentazioni del metodo di insegnamento in relazione alla predisposizione e ai vissuti dell'esperienza scolastica e dei bisogni formativi e di sostegno professionale degli insegnanti.
- Published
- 2014