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International audience; L’École Supérieure de Technologies Industrielles Avancées (Estia) a ouvert en 2016 un cycle Bachelor de technologies, de formation post-baccalauréat, qui a été coconstruite par une équipe pluridisciplinaire d’enseignants.L’une des problématiques est la gestion des documents permettant de partager de l’information tant au sein de l’équipe pédagogique que vers les étudiants et les autres services de l’établissement. En nous appuyant sur notre expérience auprès des élèves ingénieurs, nous avons cherché à automatiser la génération des documents clefs à partir d’un tableur, pour des raisons de facilité d’usage et d’accès.Une fois les besoins clairement identifiés, ce processus offre la production d’une information fiable, présentée dans des documents standardisés (syllabus, feuilles de notes...), issue d’une source contrôlée et amendée régulièrement par toute l’équipe responsable.Cette démarche permet de renforcer la collaboration au sein de l’équipe puisqu’elle nécessite la mise en commun de toute information relative au cycle de formation. Ainsi les plannings sont-ils réalisés en commun, en cherchant à prendre en considération lescontraintes apportées par chaque responsable.Néanmoins cette solution trouve ses limites notamment dans son interopérabilité avec les autres outils utilisés dans l’établissement.Au-delà de cette contrainte, nous souhaitons étendre l’automatisation à la mise en place des enquêtes d’évaluation des enseignements.

International audience; ESTIA, école d'ingénieurs généralistes, a récemment ouvert une formation Bachelor de Technologies. Les modules d'enseignement ont été définis autour d'un Projet Fil Rouge (PFR), projet pluritechnologique trisannuel, s'inscrivant dans la mouvance actuelle de l'apprentissage par projet. Dans ce contexte, le principal défi concerne la démarche pédagogique à mettre en oeuvre pour assurer l'application de connaissances théoriques au travers du PFR. Un sujet de PFR est proposé à chaque promotion entrante. Sur trois années, les étudiants appliquent les connaissances théoriques sur les différentes étapes de conception et de réalisation d'un système pluri-technologique, de la conception préliminaire à la démonstration de fonctionnement. Cette communication détaillera le modus operandi, en s'attachant à illustrer les particularités de la démarche employée. Citons, par exemple, la démonstration finale du système par les étudiants devant un jury composé d'industriels, ou encore l'usage obligatoire des langues étrangères dans le suivi du projet en deuxième année de cycle. Cette démarche a été expérimentée par une première promotion, qui a travaillé sur la conception et la réalisation d'un système de livraison autonome du courrier. Les résultats obtenus, tant sur la réalisation que sur l'intégration des premiers diplômés Bachelor en Cycle Ingénieur sont prometteurs, et les perspectives d'évolution nombreuses.

Part 10: Ontologies, Knowledge and Data Models; International audience; Management of the whole product lifecycle is a major stake that most companies have now integrated into their strategies. Research works have been focused on this asset but mainly for mechanical products. In previous work proposes a knowledge modelling approach in a mechanical context, centred on expert users’ collaboration. In this paper, we worked with an aeronautical company in charge of electrical maintenance. Its objective was to improve its business processes, from design phase to production phase, by developing a new PLM system, integrated to its electrical CAD software. Our research aim is to evaluate the genericity of previous knowledge modelling approach in this electrical context. We propose then an integrated knowledge model based on three dimensions: (electric) product modelling, (aeronautics retrofitting) process/project modelling and organization/collaboration modelling. We show how this model identifies generic vs expert knowledge and how ‘business rules’ can be defined to support collaboration and to reduce time of development process. Finally, we propose a global PLM system and we detail the impact on the collaborations and on the whole ‘product’ lifecycle. This PLM system is actually developed by an electrical CAD editor, ensuring the integration between CAD data and PLM database. We conclude on future work extending this first PLM system: a generic problem-solving approach for capitalizing and reusing knowledge then an augmented reality environment for using PLM product data during installation phase.

International audience; The goal of this position paper is to explore an existing structured gestural language, called Soundpainting, to control and direct a swarm of autonomous drones. Soundpainting already integrates the notion of groups of entities and makes it possible to address one single entity of a set/subset, still being able to address the set as a whole. The key point is that Soundpainting has been designed for directing a set of improvising live performers, and, thus, we link this ability of improvisation to the capacity of decision of the autonomous drones. Indeed, Soundpainting allows a real exchange and an adaptive dialogue between the soundpainter and the group, enabling contextual interpretation by each individual, and generating rich interaction and dialogue. With a systematical analysis of the Soundpainting gestures, we show that it is perfectly adaptable to the context of the flying swarms of drones.

ISBN: 978-1-60558-825-4; International audience; In this paper we shall present the T.A.C. (Télé-Assistance-Collaborative) system whose aim is to combine remote collaboration and industrial maintenance. T.A.C. enables the copresence of parties within the framework of a supervised maintenance task to be remotely "simulated" thanks to augmented reality (AR) and audio-video communication. To support such cooperation, we propose a simple way of interacting through our O.A.P. paradigm and AR goggles specially developed for the occasion. The handling of 3D items to reproduce gestures and an additional knowledge management tool (e-portfolio, feedback, etc) also enables this solution to satisfy the new needs of industry.

National audience; Nous présentons dans ce papier le système T.A.C dont le but est d'allier collaboration à distance et maintenance industrielle. T.A.C permet de "simuler" à distance la coprésence des interlocuteurs dans le cadre d'une tâche de maintenance supervisée, et cela grâce à la réalité augmentée (RA) et à la communication audio-vidéo. Pour soutenir une telle coopération, nous proposons un moyen simple d'interagir à travers notre paradigme P.O.A et les lunettes de RA spécialement développée pour l'occasion. Manipulation d'éléments 3D pour reproduire le geste et outil complémentaire de la gestion de connaissance (e-portfolio, feed back...) en font également une solution en réponse aux nouveaux besoins de l'industrie. Nos tests préliminaires nous encouragent quant à la viabilité d'un tel système.

International audience; In this paper, we propose a prototype of a collaborative teleassistance system for mechanical repairs based on Augmented Reality (AR). This technology is generally used to implement specific assistance applications for users, which consist of providing all the information, known as augmentations, required to perform a task. For teletransmission applications, operators are equipped with a wearable computer and a technical support expert can accurately visualize what the operator sees thanks to the teletransmission of the corresponding video stream. Within the framework of remote communication, our aim is to foster collaboration, especially informal collaboration, between the operator and the expert in order to make teleassistance easier and more efficient. To do this we rely on classical repair technologies and on collaborative systems to introduce a new human-machine interaction: the Picking Outlining Adding interaction (POA interaction). With this new interaction paradigm, technical information is provided by directly Picking, Outlining and Adding information to an item in an operator's video stream.

ISBN : 2-9515730-9-X; International audience; T.A.C system was built in order to propose a new mode of remote communication. When somebody needs to be assisted on a manual task, classical technical support methods such as phone or visioconference rapidly show their limits in terms of human interaction. By allowing a distant expert to see exactly what an operator is seeing, he could interact with him in interactive time thanks to augmented reality via an adequate interaction paradigm named "Picking Outlining Adding". By "simulating" co-presence of the expert close to the operator through visual guidance information, ambiguity of language and difficulty of communication are avoided, and operations are easily performed. Scientific experimentation we have conducted and we describe in this article shows the teaching interest and the efficiency of this new mode of communication. The operator learns and operates more rapidly, in complete serenity, increasing reliability of his tasks. Moreover, throughout this paper, we show that the developed principles are sufficiently general to be applied to other use cases of tele-assistance that go beyond the originally planned industrial maintenance.