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Un progetto educativo come laboratorio dell'innovazione scolastica nato in occasione del G8 a Genova

Negli ultimi anni si e' intensificata l'offerta formativa basata su interventi a distanza e in particolare sull'uso sistematico delle reti, sia per distribuire materiali didattici strutturati per essere fruiti in autoistruzione, sia per realizzare ambienti virtuali in grado di ospitare veri e propri interventi didattici basati sulla forte interarazione fra tutti gli attori coinvolti (docenti, tutor, corsisti, esperti, ecc).

Nell'ambito del Progetto SVITA, il campione di riferimento e' costituito da 21alunni di scuola elementare, segnalati e proposti per la sperimentazione dalle insegnanti, per difficolta' rilevanti nell'area logicomatematica. I soggetti da includere nella sperimentazione sono stati individuati all'interno del gruppo classe, tra i bambini che presentavano difficolta' nel seguire e rimanere in pari con il programma curricolare.

Questo primo Dossier propone una serie di riflessioni su SVITA, un progetto di ricerca giunto ormai al suo terzo anno di attuazione che riguarda lo sviluppo di abilita' logico-matematiche nella scuola elementare.

Il Progetto SCUOLA MULTI nasce dall'esperienza svolta negli ultimi anni dall'Istituto per le Tecnologie Didattiche del CNR di Genova in collaborazione con la Scuola Media Don Milani Colombo di Genova. L'idea centrale era quella di approfondire la tematica dell'integrazione degli studenti stranieri nella scuola dell'obbligo e, in particolare, l'individuazione delle risorse che potessero migliorare sia le loro possibilita' di apprendimento che la qualita' della loro vita relazionale.

L'apprendimento e' il campo specifico nel quale studenti ed insegnanti vengono a contatto: un ambito complesso, sia per le difficolta' che caratterizzano ciascuna disciplina, sia per le variabili (cognitive, emotive, culturali) ad esso connesse. Alcuni bambini, in eta' scolare, impegnati ad affrontare le complessita' dell'apprendimento, potrebbero incontrare delle difficolta'.

Il progetto SVITA (SVIluppo, mediante l'uso di Tecnologie, di Abilita' logicomatematiche di base) e' svolto in collaborazione da quattro enti che operano sul territorio genovese nell'ambito delle difficolta' di apprendimento. La sperimentazione ha come principale obiettivo quello di aiutare studenti delle elementari con palesi difficolta' nell'area logico matematica.

Una analisi delle principali caratteristiche del sistema FirstClass rivela che i vantaggi offerti controbilanciano ampiamente gli svantaggi, giustificandone il frequente uso a fini didattici.

Nel progetto SVITA hanno lavorato ricercatori con profili e competenze molto diverse: qual e' una valutazione a posteriori di questa impostazione pluridisciplinare?

Nell'ambito del Progetto Trapeze e' stato realizzato e sperimentato un servizio di tele-educazione, basato su tecnologia Internet via satellite a due vie, per studenti appartenenti a famiglie di lavoratori viaggianti, quali quelle che lavorano nei circhi, nelle fiere o nel trasporto su chiatte.

Nel progetto SVITA sono in uso vari software didattici relativi all'area logico matematica: scopo di questa nota e' descrivere alcuni dei molti programmi che sono stati utilizzati nei tre anni di sperimentazione.